四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
朋友小靜的生日快到了，我想送她一份物。可是我的零花錢(qián)不夠，能干什么呢？唉，還是自己做吧，這樣也能體現(xiàn)自己的真誠(chéng)。
我給她做個(gè)生日帽吧。
我拿出一張黃色紙板，綠色、粉色和橘色的絹紙，一把剪刀，一個(gè)圓規(guī)，一瓶乳膠，一把直尺和一條黃色紙穗，準(zhǔn)備就緒了。
我先在黃色紙板上用直尺和圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)半圓，并用圓規(guī)在半圓上畫(huà)出大小不一的圓。
接著，用綠色、粉色和橘色絹紙照著圓剪。我把紙折起來(lái)，折成好幾層再剪，這樣就能簡(jiǎn)單地一下剪出很多圓片。
然后，我用稀釋過(guò)的乳膠將彩色絹紙片貼到半圓上，再把半圓卷起來(lái)，讓它變成錐體。再繼續(xù)貼絹紙片，直到把整個(gè)錐體貼滿為止。
最后，將黃色紙穗貼到錐體的邊緣，用剪刀剪掉多余的.部分。還要取一小撮兒粘在錐體的頂端。
這樣，一頂好玩的生日帽就做成了。這種感覺(jué)真好啊，自己做的禮物。
小靜會(huì)喜歡嗎？可能吧。我都舍不得給她這頂生日帽了。
接下來(lái)只要去禮品店包裝一下就可以了。
真令人期盼啊，小靜的生日，會(huì)有趣嗎？
四年級(jí)作文 篇2
下課了！同學(xué)們從教室里蜂擁而出，直撲那個(gè)破舊的小工地，大家一放下書(shū)包，就打算開(kāi)始一場(chǎng)足球比賽。
一個(gè)胖胖的男孩正向“足球場(chǎng)”外路過(guò)的'人們吆喝，不一會(huì)兒就召集了一大撥人；一個(gè)小女孩正用漂亮的藍(lán)色眼睛看著“賽場(chǎng)”；兩隊(duì)前鋒恨恨地瞪著對(duì)方，好像要一口把對(duì)方吞下去似的；而有一個(gè)位置卻是空的！
“誰(shuí)��？是誰(shuí)�。俊薄翱斐鰣�(chǎng)！”“拖慢進(jìn)度！”“犯抽！”一時(shí)，群眾、隊(duì)長(zhǎng)，啦啦隊(duì)全都叫了起來(lái)；在大家的催促聲中，一個(gè)靦腆的男孩從書(shū)包中探出頭來(lái)，緩緩移步到自己的位置，微微弓下身子，低下頭，專注地盯著對(duì)面的風(fēng)吹草動(dòng)。
發(fā)球了！對(duì)方球員輕蔑地看著他，猛地發(fā)力，足球“飛”來(lái)，他橫身不過(guò)去；可球被絆到了，他和球一起重重地摔落在地，滾了一身的草木屑。
大家輕笑起來(lái)，但他卻站起來(lái)，扶著摔痛了的膝蓋，接住了下一個(gè)球。
人群沸騰了，歡呼聲，歌聲，從四面八方傳來(lái)，他那張羞澀的臉終于被笑容占領(lǐng)了……
四年級(jí)作文 篇3
我們班上的勞動(dòng)委員是一個(gè)勤勞的同學(xué)。
記得有一次，郭子倫嘔了，教室里滿是腥味，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說(shuō)道：“臭死了臭死了！”郭子倫看見(jiàn)同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。
這時(shí)，一個(gè)扎著小辮子的.小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個(gè)人往樓下跑去。過(guò)了一會(huì)，她氣喘吁吁地跑上來(lái)，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起，不一會(huì)兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個(gè)個(gè)小球，再把它們掃進(jìn)簸箕里，不一會(huì)兒，嘔吐物沒(méi)了，異味也沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“我怕！但是，人人都這樣得話，教室臭臭的，還有老師會(huì)愿意給我們上課嗎？”我聽(tīng)了，一股敬佩之情涌上心頭。
多好的品質(zhì)呀！大家難道不值得夸一夸嗎？！
四年級(jí)作文 篇4
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落在大地，織起了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，雨珠串成一個(gè)大珠串，如煙如云地籠罩了一切，快樂(lè)的小燕子穿來(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾……雨滴像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪，機(jī)靈的魚(yú)兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
春雨綿綿，灑在梧桐樹(shù)的葉子上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉……小水珠飄在桃花那胭脂的花瓣上滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠。
嘀嗒、嘀嗒，雨珠落在地上，滲進(jìn)了肥沃的泥土里，麥苗伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的`雨露，像翡翠那樣綠得發(fā)亮，小草蘇醒了，它舒展著身子，鉆出了地皮兒……
嘀嗒、嘀嗒，春雨落在人們的心坎上。一位老農(nóng)站在雨里，任憑雨水滴在他那花白的頭發(fā)上。哦，他笑了，臉上的皺紋開(kāi)了花，仿佛在說(shuō)：“春雨貴如油呀！”
春雨淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝……我愿化作一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地。
�。〈河�，你是春姑娘的忠實(shí)者！
四年級(jí)作文 篇5
平時(shí)說(shuō)到點(diǎn)贊時(shí)，大家都會(huì)想：為環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)贊；為爸媽點(diǎn)贊；為老師點(diǎn)贊……可我卻想為我的小寵物——小龜點(diǎn)贊。
在一個(gè)令人愉快的周末，我給家里一大一小兩只烏龜喂食。兩只龜爭(zhēng)先恐后地爬過(guò)去搶食，大龜明顯占了上風(fēng)，它吞咽著嘴里的龜糧，還拿爪子護(hù)住了剩下的龜糧�！昂冒�，你吃著碗里的，還占著鍋里！”我一邊給小龜添龜糧，一邊生氣地對(duì)大龜說(shuō)�？僧�(dāng)我給魚(yú)缸換水時(shí)，大龜又趁機(jī)把我給小龜開(kāi)的“小灶”吃掉。這時(shí)，一向軟弱的'小龜卻突然發(fā)出抗議，先是去咬大龜?shù)念^，又毫不留情地去咬尾巴和爪子，嚇得大龜一下子縮到了殼里，可小龜依然不放過(guò)它，爬到大龜?shù)谋成弦鋼P(yáng)威地炫耀了一番才肯罷休，它把剩余的糧食美美地享受了一頓，又輕蔑地看了一眼大龜，便回到魚(yú)缸里游動(dòng)起來(lái)。我剛把大龜放進(jìn)去，它便抱頭鼠竄，縮到角落里一動(dòng)也不動(dòng)。
小龜，我為你點(diǎn)贊，我為你的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢點(diǎn)贊；小龜，我為你點(diǎn)贊，你讓我懂得在打斗時(shí)不是一味的忍讓和防衛(wèi)，而是要學(xué)會(huì)反抗；小龜，我為你點(diǎn)贊，是你讓我懂得在遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)單盲目地爆發(fā)，而是要冷靜觀察，再慢慢地尋找機(jī)會(huì)解決問(wèn)題。
小龜，我為你的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)感到驕傲，我為你的反抗精神感到開(kāi)心和欣慰。你讓我懂得了無(wú)論在多么險(xiǎn)惡的逆境中，都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，充滿自信，最終一定能夠戰(zhàn)勝困難！
小龜，我為你點(diǎn)贊！我為你驕傲！
四年級(jí)作文 篇6
如果我是你，我會(huì)展翅飛翔；如果我是你，我會(huì)歌聲高亢；如果我是你我會(huì)用僅存的光芒去照亮那黑暗的遠(yuǎn)方你，又是誰(shuí)呢？
我們同螢火蟲(chóng)一樣，對(duì)于地球來(lái)講是多么的渺小，但它卻用自己那微小的力量，照片了屬于他自己的天地，如果我是你，我會(huì)不會(huì)同你一樣，為考試成績(jī)不好而大發(fā)雷霆？為了血刺成績(jī)不好，偏科嚴(yán)重而嚴(yán)厲批評(píng)？
如果我是你，我也會(huì)這樣做，目的就是為了讓自己的兒女走上一個(gè)前途無(wú)量無(wú)憂無(wú)慮的道路，要用自己那微小的力量去照亮我人生道路上那瑣碎的黑暗。同螢火蟲(chóng)一樣，學(xué)會(huì)自己去照亮自己，但有時(shí)，因?yàn)榕涯娑斪�，發(fā)脾氣的時(shí)候，請(qǐng)想想“如果我是你呢？”如果我發(fā)脾氣，那么你又會(huì)怎樣？自己獨(dú)自難受？傷心？卻又因?yàn)樾奶�，最后而不了了之，有時(shí)候我們沖動(dòng)是能否換位思考一下呢？
對(duì)待父母是這樣，對(duì)世界萬(wàn)物也應(yīng)該是這樣，世界如此之大，千千萬(wàn)萬(wàn)種生命，每一題樣?xùn)|西都有自己的.感受，當(dāng)你看到一片綠油油的草坪時(shí)，惡意上去踐踏時(shí)，你有想過(guò)，如果你是它呢？被人踩在腳底下，腰斷了，腿折了，才能逃脫，從頭到腳沒(méi)有那個(gè)地方是不疼的，那你還會(huì)踩踏嗎？如果你很不辛，下一世投胎，變成了一棵野草，你便會(huì)后悔莫及，所以不管我們?cè)谧鍪裁词虑橹�，都想想換位思考，考慮自己的同時(shí)，也要考慮他人。
面對(duì)時(shí)間萬(wàn)物之前，都問(wèn)一遍自己“如果我是你的？”那么這個(gè)世界便會(huì)更加美好，各國(guó)人民間的友誼也會(huì)更加牢固。
四年級(jí)作文 篇7
“感受文字之美，享受讀書(shū)之樂(lè)�！蹦且惶欤覀儼嘟M織了一次有意義的活動(dòng)，想知道是什么嗎？繼續(xù)往下讀吧。
一天早晨，老師宣布了一個(gè)好消息，“同學(xué)們，今天下午咱們可以去讀書(shū)館，每人各選兩本書(shū)，免費(fèi)的哦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。歡喜萬(wàn)分，“叮鈴鈴，”下午的上課鈴聲響了，我還沒(méi)來(lái)得及跑回教室，就看見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，站在自己的位置上。出發(fā)嘍，面對(duì)路上的花兒，我總是心潮澎湃，想靠做深呼吸才能平靜下來(lái)，不一會(huì)兒，我們整齊的隊(duì)伍到達(dá)了新華書(shū)店，“”一組的同學(xué)進(jìn)來(lái)選書(shū)，”老師老師用她響亮的聲音說(shuō)。里面有多大呢？有沒(méi)有我喜歡的書(shū)呢？……好多好多問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦子里，“別想了，別想了，再這樣下去就要變成問(wèn)題多多了”，我自言自語(yǔ)，盼星星，盼月亮，終于盼到三組了，哇！里面的書(shū)讓我看得眼花繚亂，有楊紅櫻的`《笑貓日記系列》；《特童話系列》；《瓦布爾昆蟲(chóng)記系列》。我來(lái)到作文書(shū)架前，拿了一本作文書(shū)，隨意翻到一面，題目是我當(dāng)小紅軍下面有名師點(diǎn)評(píng)，還把小同學(xué)應(yīng)該修改的地方一一明示，我對(duì)這本書(shū)是愛(ài)不釋手，我決定選下這本書(shū)。我在到楊紅櫻系列的書(shū)架我找到了一本我最喜歡的《笑貓日記》，我拿著這本書(shū)給老師看，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我飛奔到墻角，津津有味地看了起來(lái)。大約過(guò)半小時(shí)，我們?cè)摶厝チ�，路上回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)知識(shí)，也給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇8
人的心理是夢(mèng)的源泉。
關(guān)于夢(mèng)的成因，迄今為止只有一為名為西格蒙特弗洛伊德的人給出了令人比較滿意的解釋，據(jù)他說(shuō)，夢(mèng)的成因源自于人的內(nèi)心，他稱之為“潛意識(shí)”。這種潛意識(shí)自我們出生之日起就存在了，只是我們的大腦有意識(shí)的把它給隱藏了起來(lái)，但是它一直是存在著的，我們無(wú)法否決的'它的存在。
在潛意識(shí)的影響下我們有意識(shí)地做夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容可能是白天所想的事情，也可能是快樂(lè)的往事，原因有很多讓我們?cè)趬?mèng)里重溫往日的快樂(lè)，重嘗往日的艱辛。
我們常常說(shuō)“美夢(mèng)成真”，在夜里做的美夢(mèng)我們都希望它能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們的夢(mèng)想展翅高飛，讓我們的未來(lái)沖滿陽(yáng)光。
為了美夢(mèng)能成真，讓你更加努力；為了未來(lái)顯光明，讓你奮進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)。
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