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    二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-11-02 17:22:34 二年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于二年級(jí)作文匯總四篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于二年級(jí)作文匯總四篇

    二年級(jí)作文 篇1

      清晨,一個(gè)農(nóng)夫帶著他的兒子到田里干活。農(nóng)夫扛著鋤頭在除草,兒子在田邊玩。突然,兒子發(fā)現(xiàn)了一只蟲(chóng)子,他問(wèn):“你叫什么名字啊?”小蟲(chóng)子抬起頭來(lái)慢吞吞 的說(shuō):“我是蚯蚓啊!眱鹤佑謫(wèn):“你是不是來(lái)吃田里的莊稼呀?”蚯蚓說(shuō):“不,我是來(lái)給你們田里松土的。”這時(shí),農(nóng)夫一不小心把蚯蚓給踩成兩截了。兒子 怒氣沖沖的說(shuō):“你為什么把我的朋友給踩成兩截了,你真殘忍。”農(nóng)夫笑著說(shuō):“它沒(méi)有死,一會(huì)兒他就會(huì)復(fù)活了!眱鹤悠婀值.問(wèn):“為什么啊?”農(nóng)夫說(shuō):“ 一會(huì)兒你就知道了!辈灰粫(huì)蚯蚓真的復(fù)活了!兒子興高采烈的說(shuō):“哇,一條蚯蚓變成了兩條!辈灰粫(huì)兒,蚯蚓就鉆回了土里。

    二年級(jí)作文 篇2

      時(shí)間過(guò)得真快,漫長(zhǎng)的暑假一下子就過(guò)去了。我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,開(kāi)始了緊張而又充實(shí)的.二年級(jí)學(xué)習(xí)生涯。

      在過(guò)去的一年里,我的學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步,但是也存在很多缺點(diǎn)。比如學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),老是要媽媽催。還喜歡玩,喜歡看電視。

      現(xiàn)在,我上二年級(jí)了。我要跟過(guò)去的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)了。首先,在學(xué)校的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn)。其次,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不再等媽媽催。還要多看課外書(shū),增加知識(shí)。做到學(xué)習(xí)完了再玩。

      我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了,我相信我一定能夠做到的。同學(xué)們,你們說(shuō)呢?

    二年級(jí)作文 篇3

      一道題,二道題,

      34秒鐘就做好。

      5060也很快,

      只要帶著細(xì)心來(lái)。

      煙花

      一個(gè)小小煙花,

      帶來(lái)歡樂(lè)海洋。

      迎來(lái)財(cái)神大爺,

      大家一起過(guò)年。

      布娃娃

      一個(gè)小小娃娃,

      睜大眼睛看外,

      白天夜里都不睡,

      整天陪著我玩耍。

      像皮泥

      一個(gè)圓,二個(gè)圓,

      手掌用力按下去,

      一個(gè)圓球變張餅。

      快樂(lè)的假期

      這個(gè)假期真快活,

      游山玩水到處游戲。

      小朋友們來(lái)做客,

      歡歡喜喜過(guò)假期。

      準(zhǔn)備上學(xué)了

      假期作業(yè)都完成,

      三四天后要上學(xué),

      開(kāi)始練習(xí)早點(diǎn)起,

      充滿精神上學(xué)堂。

      春姑娘來(lái)了

      寒冷的冬天過(guò)去了,

      溫暖的`春天悄悄地出現(xiàn)了,

      花兒們把腦袋鉆出來(lái)了,

      有些小動(dòng)物們的冬眠結(jié)束了,

      小朋友們背著大書(shū)包上學(xué)了。

    二年級(jí)作文 篇4

      早上一覺(jué)醒來(lái),媽媽已經(jīng)起床了,她要幫我穿衣服,我說(shuō):“不用,我能行!

      在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道思考題,我想了半天還是沒(méi)有做出來(lái),老師要給我講講,我說(shuō):“謝謝老師,我能行!

      放學(xué)回到家,我想騎自行車,奶奶要幫我去推車子,我說(shuō):“給我鑰匙吧,我能行!

      晚上做作業(yè),媽媽搬來(lái)椅子陪著我,我說(shuō):“你去忙自己的`事吧,我能行!

      洗澡的時(shí)候,我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“我能行。”我便一個(gè)人洗了澡。

      睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“我能行。”我便一個(gè)上床鋪好了被子。

      ……

      我相信,隨著我越來(lái)越大,會(huì)有更多的時(shí)候,我會(huì)對(duì)別人說(shuō):“我能行!”

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