【實用】期中考試作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的期中考試作文6篇，歡迎大家分享。

期中考試作文 篇1

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于八百字的文章。

　　植物也有爭地盤的習性，都是成群成群的盤聚，不同群族的植物就會因被包圍孤立而枯萎了，植物爭地盤的行為是無所不用其極，樹枝與藤蔓的蔓延，根的伸展與纏繞。最驚人的是種子，每到夏日寧靜的午后，會聽到種子爆裂的聲音，噼啪！有的種子靠靠自己彈射的力量，可以射出數(shù)米之遠；有的種子靠著風力，可以翻山越嶺。而只有一種樹木不成群結(jié)隊地爭地盤，就是那些高大的喬木，他們是單獨向天空生長，到最后成為那些族群植物的依靠。

　　要求，結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

　　點評：材料中的這一段選自林清玄的《植物的地盤》一文。林清玄文章的意思是：“人也是這樣的，小人結(jié)黨成派，以占取地盤。只有那些人格高超的人，獨自使心靈伸展向空中，文明與文化，就是由那些獨行又獨醒的人創(chuàng)建出來的。我站在雨林中，仰望那些高大的喬木，但愿自己永遠保持獨醒和獨行的心靈�！边@段話說的非常清楚。

　　“獨醒”的意義在于 ：在思想上、人格上，面對權(quán)力的膜拜、精神的頹廢、虛名的追逐、物質(zhì)的.貪婪的時代大潮，不隨波逐流，猥瑣卑劣，保持清醒的頭腦，修身養(yǎng)性以求人格高尚，獨善其身以求心靈純凈，愛己及人以求靈魂高遠。

　　“獨行”的意義在于 ：在行動上、事業(yè)上，面對現(xiàn)實中殘酷的競爭，促使我們放棄幻想，遠離懶惰和無聊，選擇好自己的目標和奮斗的方向，激發(fā)斗志，奮力成長，實現(xiàn)自己的獨特的奮斗目標。

　　你也可以從 ：要想不被包圍孤立而枯萎，那就要發(fā)展自己，充實自己，使自己強大，依賴別人的幫助只會更容易陷入困境。

　　保持獨立個性，成就卓越輝煌。藝術(shù)家的作品里有了個性，就開創(chuàng)了自己的風格；一個商品只因彰顯了個性，才能成為品牌；一個人也只有彰顯個性，才能成就卓越的人生！

　　成功在于獨辟蹊徑。大家都在平面空間爭地盤，那我就獨辟蹊徑，在立體空間成就自己。

　　尼采告訴世人：“你要成為你自己！”這一哲言啟示我們，做人要做“這一個”，而不是“這一類”，就是與某類人相似，這根本體現(xiàn)不出自己的個性。

　　文章的落腳點應該在關(guān)注自我上，不要總是去談別人該如何“獨醒”如何“獨行”。

期中考試作文 篇2

　　這次考試總體來說可以用三個詞來形容我們的考試聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！

　　試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。 所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。早知今日，何必當初�。」湃嗽疲� 風蕭蕭兮，易水寒。 亡羊補牢，無濟于事啊。原因是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。 拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。

　　小小的考試透露出我內(nèi)心的`那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

　　努力吧，剩下的時間不多了

期中考試作文 篇3

　　今天我們考試了，在考試的.時候我很緊張，考完后我就認真的檢查了一遍，交卷了以后，我就在心里想著，“一定要得100分，一定要得100分。”可是我知道，100分不是許愿就能換來的，要是這樣的話，每一位同學天天許愿，每天得100分，那學習還有什么意義？

　　所以我要認真檢查，好好答題，爭取得上100分。

期中考試作文 篇4

　　期中試卷發(fā)下來了，我高興地對媽媽說：數(shù)學考了100分，語文考了95。5分�！�’媽媽語重心長地說：籽粒飽滿的稻穗總是低垂的，你要好好總結(jié)成績，要有新打算、新提高。

　　我認真地小結(jié)了上半學期的學習，有以下收獲：

　　1、老師布置的每一項作業(yè)都很重要，要認真完成。尤其做好預習作業(yè)，昨晚多幾分鐘的準備，今天就會有更多的收獲。

　　2、上課的.時候注意力要集中，思路跟著老師走，解決預習時不懂的問題。

　　3、學習的時候要多思考，弄懂書上的每一道題。

　　4、多讀書、讀好書，知識才會增加。在上半學期，我讀完了張?zhí)煲頎敔數(shù)摹洞罅趾托×帧贰ⅰ秾毢�蘆的秘密》、《禿禿大王》等童話，還有弗蘭克·鮑姆的小說《綠野仙蹤》。

　　5、寫得多，練得多，筆下才能生花。認真完成老師布置的每一篇作文。仔細分析課本里的范文，學習他們按照時間順序、由表及里，有條理的寫法；學習他們帶著感情把事情寫詳細、寫具體、寫生動的寫法。

　　成績只能說明過去，不能代表未來。下半學期的打算：

　　1、提高自學的能力。上半學期主要是媽媽帶著我一起預習，分析課文。下半學期，我要試著自己分析課文，講給媽媽聽，讓媽媽給我補充。

　　2、寫作業(yè)時把字寫得快些。這樣考試的時候才能留出檢查的時間，不像這次語文考試，剛答完題就下課了。

　　3、溫故而知新，要多回頭鞏固學過的知識。

　　4、多讀書。下半學期我想看完黃蓓佳的小說《今天我是升旗手》，看完《史記故事中的大啟發(fā)》和《資治通鑒中的大道理》這三本書。

　　5、勤思考。在做數(shù)學題時，認真讀題，讀懂題意，多動腦，多動手，多問幾個為什么，認真細心做題。

　　我想通過我的努力，我的付出，一定會有沉甸甸的收獲。

期中考試作文 篇5

　　“鍥而不舍，金石可鏤”。鏤刻金石，本是大自然的神力所致，卻可人為之，這等奇跡，可遇可求，只因鍥而不舍而已。奇跡的存在，也不過是勤勉的必然結(jié)果。

　　富爾格姆說“要承認奇跡”。人的生命如葦草般脆弱，卻能繁衍龐大至此，在自然的嚴格篩選中存活至今，堪稱奇跡。這個奇跡是千百年來人類用智慧和微薄之力永不言棄地抗爭的結(jié)果，說起來只是最基本的求生本能，但產(chǎn)生的影響卻令人嘆為觀止。水可穿石，冰可凍三尺，蚓可上食埃土，下飲黃泉，這些超越本身的能力所致成的結(jié)果都是存在的奇跡。

　　奇跡在達成之前只是一個虛無飄渺的目標，一個堪稱好高騖遠的夢想。在日積月累的過程中，艱辛難以想象，所以，中途放棄的人將他們看做“不可能的任務”，能力的巔峰。然而“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?”“實現(xiàn)了，就成為了奇跡�！睕]有人覺得馬云和俞敏洪會是奇跡，在他們廣為人知之前是公認的絲。他們完成了出眾的人也做不到的事后，就有了“神話”的光環(huán)，但他們不相信奇跡，只把奇跡當做夢想。萬一實現(xiàn)，有機遇性，但還是可遇可求的，因為不相信，所以覺得腳踏實地，日積跬步是可以到達遠方的�！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山”說的就是奇跡的可能性吧。

　　但是沒有行動，目標就不過是空想。空懷壯志而不付諸行動，以為相信奇跡的存在，只會為人恥笑。那個心懷天下不拘灑掃庭除的少年得到的只是“一屋不掃何以掃天下”的哂笑質(zhì)疑，而泰山不拒細壤，故能成其高;合抱之木，生于毫末;任何令人驚嘆的存在都不是一蹴而就的，學者陳書凱勸解“不要相信奇跡”，也是提醒人們腳踏實地，不可操之過急。揠苗助長的結(jié)果是一無所獲，而終日而思不過是黃粱一夢，無益反殆。

　　反觀當下，埋頭苦干者有之，無所事事觀望他人幻想人生者亦有之。心靈雞湯自從出現(xiàn)以來長久不衰，勵志的故事總是讓人振奮，熱血沸騰。而我認為，自信的`人不需要逆襲的故事，他們承認別人的優(yōu)秀，也不會妄自菲薄，他們承認奇跡，也不相信自己的夢想是不可到達的高度。因為如此有追求，所以有不同于常人的勤勉，對他們而言，人生的低谷只是更好地位置，邁步就是進步，因為有夢想，所以不相信奇跡，因為自信，所以勤勉得充滿希望，永不言棄。這對于那些敢于“平淡無為”，滿足于勵志故事和望向填充生活的人們形成強烈的對比。也就有了驚艷世界的哥斯達黎加球隊和被驚艷的我們。

　　金石可鏤，我們要承認奇跡;鏤刻金石，我們不要相信它是奇跡，二者不矛盾，只有不相信，才會被承認。

期中考試作文 篇6

　　十五歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，喜歡在陽光下靜靜的回憶，喜歡在陽光下彈古箏，美妙的琴音響起，而那一幕幕珍貴的學琴經(jīng)歷卻恍若昨日。

　　琴緣----記不清我與古箏的情緣始于何時，可能誰因為一直以來內(nèi)心蘊藏的古典情懷。剛開始學琴的時候，放學回到家，便飛快地跑進琴房，背包都來不及放下就開始練琴。即使只是枯燥的認弦，即使只能彈單調(diào)的音符，但那時心里卻是無比的滿足!

　　大約一年后，我終于學會了第一首曲子，聽著略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬分!接下來為了考級，每天苦練，有時候累的胳膊酸疼，手指磨出了繭子，但我一點都不覺得疼，不覺得苦!為了心中的那份執(zhí)念，為了我與古箏的那份情緣，我堅信：有志者，事竟成!

　　苦練-----但不知何時起，我對古箏的喜愛已敵不過對游戲的迷戀了!于是練琴時開始應付，不想再觸碰那單調(diào)的二十一根弦，但六年級的一次經(jīng)歷，讓我又重拾舊愛。那時，縣里舉行舉行比賽，為了鼓勵我，更為了培養(yǎng)我選擇了就要堅持的精神，爸媽鼓勵我參加：名次在其次，主要是證明自己。從那以后，每天回到家，我又回到每天都有古箏陪伴的日子，每天我都享受著琴聲飛揚，享受著美妙的音符從我指尖流出!

　　付出就會有回報，不久我與同伴的配合已很默契。比賽的'日子在我的緊張又期待中終于來到，我走上了賽場，證明自己的時刻到了!但突然我看到臺下黑壓壓的觀眾，我開始緊張了，感覺手指不受控制，在劇烈的抖動。這時，我想起了爸媽的期望，想起來自己的苦練，成敗在此一舉啊。我平復了一下心情，與同伴相視一笑，開始，手指流動，琴音響起，我們陶醉于自己的演奏!。。。。。。。突然，臺下響起雷鳴般的掌聲，我們成功了。

　　看著為我們喝彩的同學，家長，老師們，我感覺溫暖的陽光緩緩照在我的身上，也照進了了我的心里，那一刻，我的世界充滿春暖花開。

　　收獲-----學琴的經(jīng)歷讓我懂得很多道理：無論做什么，認準了就要堅持，機會是留給有準備的人的，如果你想獲得成功，唯有苦練。

　　我要把練琴的精神帶進學習中，在接下來為數(shù)不多的時間里努力拼搏，刻苦奮斗，贏在中考，拼搏到無能為力，堅持到感動自己。相信堅持就有收獲。一分耕耘一分收獲

　　時間像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍然成長在溫暖的陽光里;溫暖的陽光給了我追求理想、實現(xiàn)愿望的勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長著。希望可以通過自己的努力，對得起15歲的自己，對得起拼搏到無能無力的自己。

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