六年級(jí)的作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
清晨，公雞的一聲啼叫劃破了寧?kù)o的天空，伴隨著“唰唰”聲傳進(jìn)了我的耳畔。這是什么聲音呢？原來(lái)這是環(huán)衛(wèi)工人在打掃街道。
上學(xué)時(shí)，我總能看到環(huán)衛(wèi)工人在那勤勤懇懇地掃地，倒垃圾。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我從未聽(tīng)到她的一聲抱怨，每天都能看到她的.身影。
“唰，唰”噓，你聽(tīng)!環(huán)衛(wèi)工人又來(lái)了！只見(jiàn)她拿著大掃把，一下又一下地清掃著路旁的落葉與垃圾，掃成一堆后，又把清潔車推來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將它們拾到清潔車?yán)铩ｋS后，她又來(lái)到了垃圾房，把大垃圾桶抬起，小心地把垃圾倒進(jìn)車?yán)铩５垢蓛糁�，她還會(huì)再走個(gè)幾圈，看看還有什么新的垃圾或是沒(méi)掃干凈的地方。若是碰到了難掃的東西，她會(huì)想盡一切辦法來(lái)弄，直到弄干凈為止。最后把街道打掃得又美又干凈。
每當(dāng)我看到這一情景，都會(huì)情不自禁地為她加油鼓勁，也會(huì)學(xué)著她的樣子打掃房間，把房間打掃的一塵不染，乖乖地把垃圾桶清干凈。房間在陽(yáng)光的照耀下都有點(diǎn)閃閃發(fā)亮了！
啊，我忘不了你！我忘不了你那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，更忘不了你那高尚的心靈。我要向你學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)你那珍貴的美德。我忘不了你！
六年級(jí)的作文 篇2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
天空中時(shí)而會(huì)看到各式各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，時(shí)上時(shí)下，各爭(zhēng)其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說(shuō)：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風(fēng)輪交給了她�！昂俸佟迸⒏吲d地接過(guò)風(fēng)輪學(xué)著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風(fēng)箏的樂(lè)趣。不一會(huì)，風(fēng)箏隨著風(fēng)急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。
一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個(gè)晴朗的日子，溫暖的陽(yáng)光伴隨著春風(fēng)讓我有一些睡意，爸爸從儲(chǔ)物柜中拿出一個(gè)大紙盒把我叫了過(guò)去說(shuō)：“兒子我們今天去放風(fēng)箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)大紙盒，分別拿出了一捆線與一個(gè)褪色的風(fēng)箏。我瞪大眼睛，印象中的風(fēng)箏有漂亮艷麗的圖案，長(zhǎng)長(zhǎng)美麗的尾巴，楚楚動(dòng)人的模樣，我用懷疑的眼光對(duì)爸爸說(shuō)：“這是風(fēng)箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。
出發(fā)了，我們來(lái)到了一塊大的空地，這里已有些人在放風(fēng)箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚(yú)、鳥(niǎo)。非常多都飄蕩在空中。我羨慕地問(wèn)在一旁做準(zhǔn)備的爸爸：“我們這是什么風(fēng)箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風(fēng)箏放著線用均勻的速度迎風(fēng)向前跑去，風(fēng)箏在我頭頂越起。似乎非常想讓我?guī)w向藍(lán)天，我微笑著�！澳茱w的.似它們一樣高嗎？”爸爸走了過(guò)來(lái)，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當(dāng)風(fēng)箏越過(guò)頭頂時(shí)就把線松松，讓它飛的更高。當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)離我時(shí)，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了。好高、好高。有的人還驚奇的看過(guò)來(lái)。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我來(lái)收拾風(fēng)箏行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題”。我細(xì)心的把風(fēng)輪與“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時(shí)的快樂(lè)，事前對(duì)它的質(zhì)疑、擔(dān)心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”。
想想，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中何嘗不是這樣。同樣是學(xué)生；同樣接受著老師的精心教導(dǎo)，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能似風(fēng)箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍(lán)天。
女孩無(wú)奈的哭鬧，讓我深知作為學(xué)生的我，一定要以刻苦、頑強(qiáng)、堅(jiān)持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導(dǎo)與指引，朝著自己的夢(mèng)想飛去。
無(wú)論我們是什么樣的風(fēng)箏都能在藍(lán)天上翱翔。
六年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。在那一眨眼的功夫，我來(lái)到了20xx年，此時(shí)的我已經(jīng)30歲了。在努力實(shí)現(xiàn)舊的夢(mèng)想之時(shí)，也在不斷追尋著新的希望。
在12月31日的一個(gè)冷嗖嗖的夜晚，漫步街頭的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)角落處有一個(gè)小小的、金光閃閃的東西，我拿起來(lái)一看：天哪！這不是阿拉伯的圣物————————神燈嗎？燈蓋上還有一行不易被人發(fā)覺(jué)的小字：“尊敬的主人，拿到這盞神燈，您就可以許下三個(gè)愿望，我能幫您實(shí)現(xiàn)�！蓖�，還有這等好事！也許，三個(gè)愿望有些少，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了——我的心中只有三個(gè)愿望，也只想許三個(gè)愿望。
我閉上了眼睛，經(jīng)過(guò)深思熟慮，鄭重的對(duì)神燈說(shuō)：“我的第一個(gè)愿望就是成為世界上最著名的服裝設(shè)計(jì)師！”嘩······身邊一道金光，我被一陣炫目的強(qiáng)光刺得睜不開(kāi)眼睛。當(dāng)我再次睜眼睛的時(shí)候，旁邊又是很多不斷閃爍的亮光，仔細(xì)一看，哎，原來(lái)是一群新聞?dòng)浾邍遗恼�。其中一位看似很老練的記者擠進(jìn)人群，對(duì)我采訪道：“請(qǐng)問(wèn)王女士，您為什么要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師呢？”我不假思索，脫口答道：“首先，這是我兒時(shí)一直追求的夢(mèng)想，并在二十年的人生道路上努力拼搏，相信自我，并加上先天的美術(shù)天份，才有了現(xiàn)在的成功�！痹捯魟偮�，又一位身材矮小的記者將話筒伸到了我的嘴邊，語(yǔ)速急促地說(shuō)道：“那么你覺(jué)得是什么促使您的成功呢？”我依然鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“我的努力全部歸功于兩個(gè)字‘愛(ài)國(guó)’，我生為中國(guó)生，死為中國(guó)死，無(wú)論何時(shí)何地，總惦記著‘為中華之崛起而讀書(shū)和工作’，中國(guó)，一個(gè)偉大的國(guó)家，她養(yǎng)育了我，激勵(lì)著我，無(wú)論我有多大的成就，也一定不會(huì)忘記祖國(guó)。”我激動(dòng)地說(shuō)完后，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，我也欣慰地笑了笑。糟糕的.是許多記者一擁而上，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我問(wèn)題，我好不容易‘沖’出包圍圈，逃到了墻角，神燈又出現(xiàn)了，我知道要做什么，張口就說(shuō)：“我的第二個(gè)愿望是讓中國(guó)變成最強(qiáng)大的國(guó)家。”又是一陣神秘的閃光，把我?guī)У搅艘粋�(gè)百姓安居樂(lè)業(yè)，交通四通八達(dá)的國(guó)家。我一瞧：山區(qū)里不再有忍饑挨餓的窮人，工人蓋房不再沐風(fēng)淋雨，他們都用上了高效的工程機(jī)器人，人民生活蒸蒸日上，真是國(guó)富民強(qiáng)、人民安康、舉世和諧。但是唯一不足的是環(huán)境卻變得十分惡劣，整個(gè)中國(guó)已沒(méi)有一片森林，只剩下了一種動(dòng)物沒(méi)有滅絕——那就是人類，垃圾堆放的到處都是，根本沒(méi)有植物園和動(dòng)物園······我看不下去了，扭頭就對(duì)神燈說(shuō)：“我的第三個(gè)愿望就是讓祖國(guó)回到從前沒(méi)有污染的時(shí)候�！鞭D(zhuǎn)瞬間，仿佛來(lái)到了另一個(gè)國(guó)家，只見(jiàn)公園里噴泉造型精美、游人如織，大街小巷內(nèi)植滿了綠色，一幅旖旎的田園風(fēng)光，每個(gè)城市里面都設(shè)有十幾個(gè)動(dòng)植物公園，并且動(dòng)物都采用放養(yǎng)的形式，一群天真爛漫的小孩子正與幾個(gè)頑皮的小猴子玩捉迷藏呢！
正玩的起勁兒，突然有一聲刺耳的“叮呤叮呤”聲，我被驚醒了，當(dāng)我看著表上顯示20xx年11月18日早晨7點(diǎn)時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然是夢(mèng)，但情節(jié)仍然使我記憶猶新，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要繼續(xù)追尋夢(mèng)想了。
只要心中有夢(mèng)，夢(mèng)想就不遙遠(yuǎn)！
六年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是很無(wú)情的，因?yàn)槲艺麄�(gè)學(xué)期都很忙，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有三個(gè)比賽等著我。五月份把這三個(gè)比賽徹底搞完了，美術(shù)老師又“命令”我必須畫(huà)一幅畫(huà)，“是關(guān)于‘六、一’方面的，下個(gè)星期五交�！币簿褪钦f(shuō)，從那個(gè)星期六開(kāi)始的后面整整一個(gè)星期里，我都在忙我的畫(huà)。上個(gè)星期五我總算按時(shí)完成了畫(huà)，把畫(huà)和錢一同交給老師以后我以為我沒(méi)有事情了�？尚瞧谝痪徒拥绞蠋煹碾娫挘f(shuō)這個(gè)星期六有一個(gè)文藝會(huì)演，其中有我們的`節(jié)目——現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演，參加的人有我。從今天起，晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)半鐘，進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，這個(gè)星期六就彩排了。從此以后，我就又開(kāi)始了一段巔七倒八的生活，為了不使晚上到十二點(diǎn)才能睡，日記只能提到中午寫(xiě)。
哎，可憐的我呀！誰(shuí)愿意幫幫我呀。我不喜歡這樣的生活。每天晚上要彎著腰站半個(gè)小時(shí)（老師說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)肯定是站著），然而這桌子對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)低，我只好像只大蝦似的彎下要去，不到一會(huì)兒時(shí)間，我就累的腰酸腿疼，幸虧我平時(shí)練就了懸肘寫(xiě)毛筆字的本領(lǐng)，要不然，我伏在桌子上，感覺(jué)才不舒服哩。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的辛苦訓(xùn)練，我總算能抬起腰來(lái)休息一會(huì)兒了，練毛筆字的感受可不舒服呀。不論干什么事，“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
六年級(jí)的作文 篇5
很小的時(shí)候，我就非常喜愛(ài)剪紙這門(mén)工藝。想著我要是會(huì)這門(mén)手藝，該多好啊。
今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術(shù)組去學(xué)習(xí)剪紙，那天，一開(kāi)始，我的心情很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實(shí)現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時(shí)看見(jiàn)過(guò)那些漂亮的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。
來(lái)到教室，坐下來(lái)，我把準(zhǔn)備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。
開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì)了。
后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“虎”。老師先發(fā)下一張印著“虎”的圖紙，讓我們照著樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫(huà)錯(cuò)了一次，我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的'汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。劉老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了�！蔽益�(zhèn)靜下來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)……我看看周圍，很多學(xué)生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀看，老師直夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時(shí)間不長(zhǎng)，大家便送我了一個(gè)很有藝術(shù)品味的雅號(hào)----小小剪紙迷！
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