【推薦】六年級(jí)的作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
春天到了，沉睡的大地漸漸蘇醒，寒冷的冬天走了，如果在這時(shí)有人問我玩什么？我會(huì)說：當(dāng)然是放風(fēng)箏嘍！
今天天氣晴朗，風(fēng)呼呼地吹著，特別適合放風(fēng)箏�？墒巧洗螊寢尳o我買的那個(gè)風(fēng)箏，早被我上次放風(fēng)箏時(shí)弄破了。“這可怎么辦呢？”我心里特別著急。這時(shí)媽媽走過來說：“不如我們就自己做一個(gè)風(fēng)箏吧！”“好��！好啊！”我高興地答應(yīng)了。我覺得這個(gè)建議好極了，上次在學(xué)校里，老師讓我們做過風(fēng)箏，可是我自己做的風(fēng)箏不管怎么放也放不起來。這次有媽媽在我身邊指導(dǎo)，肯定能做出一個(gè)放得高的風(fēng)箏。
我借來了鄰居弟弟的蝙蝠風(fēng)箏，又拿來了剪刀、膠水、2張報(bào)紙和竹簽。我先把2張報(bào)紙和蝙蝠風(fēng)箏疊在一起，圍著蝙蝠風(fēng)箏的外圍剪，費(fèi)了一番功夫，我終于剪好了。然后把竹簽剪成和蝙蝠風(fēng)箏上的四個(gè)棒一樣長(zhǎng)的四個(gè)竹簽，照著蝙蝠風(fēng)箏上的.模樣貼。做風(fēng)箏時(shí)還要注意左右對(duì)稱。之后，在媽媽的指導(dǎo)下，我在報(bào)紙上貼上了好看的裝飾。就這樣，一個(gè)自制蝙蝠風(fēng)箏就做好了。
我懷著激動(dòng)地心情，叫上了鄰居小弟弟一起放風(fēng)箏。我們一起來到了村委會(huì)的前面。哇！那里有好多人在放風(fēng)箏耶！有熊出沒的，有老鷹的，有阿貍的，還有和我們一樣的蝙蝠風(fēng)箏。我的紙蝙蝠風(fēng)箏顯得很難看，我不禁害羞起來。但是我還是拿著自己的紙蝙蝠風(fēng)箏放了起來。我在廣場(chǎng)上熟練地邊跑邊放，很容易就放了上去。我一下一下地拉著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在空中穩(wěn)定地飛著。再看看弟弟，還沒放上去。接連的失敗幾乎讓他失去信心了。我想幫他把風(fēng)箏放上去，可是他執(zhí)意不肯，最后他還是沒放上去。
我看著風(fēng)箏在天空中飛翔著，心里感慨萬千。以后，我們長(zhǎng)大了工作了�；蛟S會(huì)到很遠(yuǎn)的地方去，但是永遠(yuǎn)有一個(gè)人在牽著看不見的線。
六年級(jí)的作文 篇2
從一年級(jí)開始我就被開始叫“老大媽”，而我一聽見有人叫“老大媽”，就會(huì)情不自禁地應(yīng)一聲。想知道我這個(gè)綽號(hào)是怎么來的嗎？
我的辦事效率在班里是出了名的低，一次老師叫我批改聽寫本，我竟拖了兩天才將它改好，還好老師認(rèn)為我是初次犯錯(cuò)，就原諒了我。不僅在學(xué)校，在家我也是如此，媽媽洗完了衣服，叫我?guī)退靡录�，我正在津津有味地看小說，嘴上應(yīng)著“好，我就拿”，而眼睛卻還盯著小說，根本沒理會(huì)媽媽的交待。不知過了多久，媽媽氣沖沖地走上來揪著我的'耳朵說：“等你幫忙做點(diǎn)事，黃花菜都涼了！”正因?yàn)槲易雒考露际侨绱�，大家都說我干事婆婆媽媽，于是媽媽就送了我個(gè)“老大媽”的綽號(hào)。
說起這個(gè)綽號(hào)還給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶馈Ｒ宦牭健袄洗髬尅边@個(gè)綽號(hào)，不知情的人會(huì)輕易以為這個(gè)人是個(gè)女的。有一次，一個(gè)同學(xué)托人來找我，便說：“幫我去找‘老大媽’過來�！币姷轿視r(shí)，幫忙的同學(xué)吃驚地說：“啊，怎么是個(gè)男生呢，還想向你請(qǐng)教編花呢！”這次，真讓我在同學(xué)面前丟了“男子漢大丈夫”的臉。
這個(gè)綽號(hào)雖然給我?guī)砹嗽S多麻煩，但是也讓我結(jié)交了不少朋友。要在班上有人忘了帶什么東西，就在遠(yuǎn)處大叫：“老大媽�！蔽冶銜�(huì)急匆匆地跑過去，借給他需要的東西，因?yàn)槲乙话銝|西帶得齊，還樂于幫助別人，所以我在班中的人緣特別好，甚至在年段中都小有名氣。
雖然“老大媽”這個(gè)綽號(hào)我已經(jīng)習(xí)以為常，而且還給我?guī)碓S多人朋友，但是我還是希望我能早日脫掉這個(gè)帽子，所以我決定，從現(xiàn)在開始改正做事婆婆媽媽的缺點(diǎn)。
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己最喜歡的水果，荔枝、水蜜桃、西瓜、葡萄等等。要問我喜歡吃什么水果，那當(dāng)然非它莫屬，它就是外觀看起來像火焰一樣的，果肉多汁味美的火龍果。
我喜歡火龍果是有原因的——一天，我剛吃完火龍果，正在回味他的味道時(shí)，電視里播放了火龍果的生長(zhǎng)過程：火龍果是一種亞熱帶水果，它對(duì)土壤沒有任何要求，不管是平地、水田、山坡或旱地，它都能與土壤和諧共處。
火龍果身上的一身紅，更襯托了它的.名字�；瘕埞粏螁沃皇俏兜篮茫臓I(yíng)養(yǎng)也是非常豐富的，它的營(yíng)養(yǎng)有：蛋白質(zhì)、花青素、維生素b2、b3、膳食纖維等等，對(duì)身體起到抗氧化、抗衰老、抗自由基、減肥、降低血糖等等，真是讓我忍不住還想再吃一個(gè)啊。
火龍果有著頑強(qiáng)的生命力與不嫌棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)，而這也是我喜歡吃火龍果的第3個(gè)原因。
沒錯(cuò)，我最愛吃的水果就是火龍果！
六年級(jí)的作文 篇4
哎呀！糟了！已經(jīng)7：30了，上學(xué)要遲到了呀！怎么辦？哼！有的是辦法，一個(gè)電話，學(xué)校就會(huì)專派一個(gè)穿越地點(diǎn)的時(shí)光洞來接你。家里的機(jī)器人幫我洗漱之后，時(shí)光洞就出現(xiàn)了，上面有兩個(gè)按鈕，紅色的是學(xué)校，綠色的是家，只要一按紅色的，一會(huì)兒，我就穿越到學(xué)校了！
一進(jìn)教室，輕松悅耳的'音樂響了起來，給你帶來一陣輕松與愉快。以前教室的黑板早都不見了，現(xiàn)在已經(jīng)改用電子白板了。如果老師寫錯(cuò)了字，不用急，不需要白板擦，只要老師拿出配套的電子棒，說一聲“某某字錯(cuò)”，錯(cuò)別字就擦掉了。
我們的課桌板凳用的是光滑舒適的大理石。你肯定會(huì)想，萬一頭碰到了怎么辦？告訴你吧！課桌和板凳的四個(gè)角都塞滿了棉花，碰著了一點(diǎn)都不會(huì)疼。
下課的音樂鈴聲響了，我們同學(xué)來到教學(xué)樓的頂樓。上面有一個(gè)大花壇，有一個(gè)音樂噴泉，還有一棵高大的古樹……同學(xué)們都圍坐著，手里拿著掌上電腦在看書做作業(yè)。
說到電腦，那是學(xué)校專門為我們定做的，又綠色、又環(huán)保，還沒輻射哦，課余還能聽聽歌、玩玩游戲看電影。老師把作業(yè)發(fā)在電腦上面，同學(xué)們做完后就發(fā)給老師，這個(gè)時(shí)代保護(hù)資源是很重要的。
學(xué)校是個(gè)森林公園，到處都有大片大片的樹木和花草，環(huán)境非常優(yōu)美、空氣也很清新，一年四季都是鮮花盛開。我們?nèi)绻龅搅瞬婚_心的事，走進(jìn)校園的林蔭大道中，就會(huì)很快忘記一切煩惱�！扮麋�，琪琪，起床上學(xué)啦！”原來是爸爸在叫我起床呢。
這就是我夢(mèng)中未來的學(xué)校，你喜歡嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶……”你可別怪我亂改歌詞呀，先別生氣，聽了我的介紹后你也就感到這句話是真的了。
記得那是在五年級(jí)的一件事情，我們那時(shí)在五年二班，我們班的同學(xué)和五年三的同學(xué)非常的不好，就因?yàn)椴缓�，我們倆班還發(fā)生過許多不愉快的事情，我就給你們介紹介紹把！
我們男生很愛玩籃球。那是一個(gè)夏天，我們和三班再搶一個(gè)籃板，由于他們搶不過我們，所以他們就開始砸人了，當(dāng)然呀！我們也不會(huì)服氣，于是我們就打了起來，就因?yàn)檫@件事，我們給老師闖禍了，老師就非常上火，把我們幾個(gè)打了一頓，可是我們老師自己嗓子就不好了，去醫(yī)院一檢查，發(fā)現(xiàn)我們老師嗓子里化了能，醫(yī)生告訴我們老師說先不要講課，可是我們老師卻還是我們講課，老師用它那堅(jiān)強(qiáng)的信心打動(dòng)了我們，是我們知道了要好好學(xué)習(xí)，于是我們就開始好好學(xué)習(xí)了可是我們老師卻……
就因?yàn)檫@一件事，我們同學(xué)經(jīng)過老師的`帶動(dòng)后我們就考上了第一名，成了一個(gè)有名的班級(jí)，現(xiàn)在來人還都往我們班了轉(zhuǎn)呢……
這你就知道世上只有老師好了吧，同學(xué)們最后勸你們一句，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
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