【精選】我的五年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的五年級(jí)作文 篇1
理想中的學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。
校園中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新鮮的樹(shù)苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹(shù)如見(jiàn)人”。
當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫(huà)本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當(dāng)你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。
在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所喜愛(ài)的學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)人的.思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識(shí)來(lái)源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書(shū)館和個(gè)人的探索。因此，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒(méi)有考試來(lái)評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我、成就自我。
在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。
理想中的學(xué)校沒(méi)有齊刷刷呆板的道旁樹(shù)，沒(méi)有講臺(tái)上一臉嚴(yán)肅戴著眼鏡的先生和臺(tái)下一個(gè)個(gè)低著頭滿臉郁悶的學(xué)生，沒(méi)有上課、下課的鈴聲，沒(méi)有學(xué)生年齡的界限，沒(méi)有一模一樣的教科書(shū)，沒(méi)有成績(jī)單，沒(méi)有人人都必須參加的考試，沒(méi)有一年一變的教改，也沒(méi)有必須寫(xiě)的命題作文《我理想中的學(xué)校》，因?yàn)樗呀?jīng)夠好的了，夠理想的了。
我的五年級(jí)作文 篇2
我眼中的夏天就是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩子，他高興的時(shí)候，哈哈的大笑著，于是一波一波的熱浪涌向了大地。而當(dāng)他傷心的時(shí)候，他又淚汪汪的大哭著，于是豆大的雨滴就從天空上落了下來(lái)。不過(guò)，他的傷心也就一下子，很快他就止住了眼淚，然后心情明亮了起來(lái)。
夏天可不就是這樣的一個(gè)小孩子嗎，高興的時(shí)候就手舞足蹈的笑著，笑得開(kāi)懷，傷心的時(shí)候就哭嚎著，恨不得所有的人都知道他不高興了。
每年步入夏天的時(shí)候，我都會(huì)搖搖頭嘆息一番。盡管我自己都還是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩，但是在我的眼中，夏天是比我還要小孩的小孩。其實(shí)我最不懂的就是夏天的雨，說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。讓人摸不著頭腦，還經(jīng)常令人手忙腳亂的。這樣說(shuō)來(lái)，這位名叫夏天的小孩在現(xiàn)實(shí)生活中是要被大人們訓(xùn)罵一番的。
就拿前幾天的'那一件事吧，原本天氣晴朗，又風(fēng)和日麗的。我與爸爸媽媽一起走在公園里賞景，哪想還沒(méi)過(guò)多久呢，天空忽的陰霾了起來(lái)。正在我隨著爸爸媽媽想找一個(gè)躲雨的地方的時(shí)候，豆大的雨珠直接就從無(wú)窮的天空中砸了下來(lái)。這可是讓我和爸爸媽媽一陣奔跑，好不容易等到我們找到了一個(gè)躲雨的地方的時(shí)候，這雨又停了。
我到現(xiàn)在都還記得當(dāng)時(shí)候媽媽跺著腳，說(shuō)道：“真是一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，得好好的教育一番才行。”當(dāng)時(shí)我還傻乎乎的朝著媽媽問(wèn)道這是在說(shuō)誰(shuí)呢，媽媽直接伸出手指責(zé)我們頭頂又散去了烏云的天空。這一下，我立馬明白了，媽媽這不就是在說(shuō)夏天是一個(gè)不聽(tīng)話的小孩嗎。
現(xiàn)在，我越是長(zhǎng)大，也就越發(fā)的覺(jué)得夏天就是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。畢竟我都長(zhǎng)大了，可每年的夏天還是一個(gè)樣，就像沒(méi)長(zhǎng)大一樣。
我的五年級(jí)作文 篇3
我靜靜地來(lái)到鏡子前。
此時(shí)我發(fā)現(xiàn)隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)我懂事多了。以前媽媽經(jīng)常囑咐我我要先做完作業(yè)在去玩耍，可我就是不聽(tīng)媽媽的勸告，反而覺(jué)得您很?chē)Z叨，可是隨著歲月的流逝，我明白了您的一片苦心。
隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)我不再調(diào)皮了。記得小時(shí)候只要一出去和小伙伴們玩起來(lái)，原本“乖乖女”的形象不知到哪去了，衣服也滿是泥土，回到家免不了您的一頓嘮叨，那時(shí)我打眼兒不喜歡您，可隨著歲月的流逝，那嘮叨讓我感覺(jué)充滿愛(ài)的味道。
隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)我更自覺(jué)了。三年級(jí)的時(shí)候我的作業(yè)原本需要媽媽來(lái)催才能完成，有時(shí)侯讀英語(yǔ)也需要媽媽一直看著我，在開(kāi)小差，您教育我才能一心一意，但只要您一走開(kāi)，我便又開(kāi)始開(kāi)起了小差，您回頭看見(jiàn)我我說(shuō)：“現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家棟梁材！”當(dāng)是我并不理解它的`意思，我還滿不講理的和您頂嘴，您說(shuō)了我?guī)拙�，可我那不氣的“金豆豆”像斷了線的珠子掉了下來(lái)，隨著歲月的流逝那句話使我懂得了深刻的道理，也牢記在心。
此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了，我要如媽媽所愿當(dāng)上國(guó)家棟梁！
我的五年級(jí)作文 篇4
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；老師就像園丁，養(yǎng)育我們，辛苦自己。細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅紅的小嘴一笑起來(lái)露出白白的牙齒，臉上總是顯得那么有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師講課我們非常愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí)，她總是把課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)一一列在黑板上，讓我們?cè)陂喿x課文的`基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論和思考，再經(jīng)她一點(diǎn)撥、啟發(fā)和誘導(dǎo)，我們對(duì)整篇課文就理解了。當(dāng)我們做完了自主演練或打好基礎(chǔ)后，這一節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)掌握得很牢固了。這樣，用不多的時(shí)間就可以學(xué)會(huì)較多的知識(shí)。有時(shí)我們遇到歷史成語(yǔ)了，她就會(huì)講給我們聽(tīng)這個(gè)成語(yǔ)故事的來(lái)歷，這時(shí)我們聽(tīng)課的興趣就會(huì)高漲起來(lái)，學(xué)習(xí)時(shí)的那種疲勞，就會(huì)煙消云散。課后的王老師平易近人對(duì)我們很關(guān)心和愛(ài)護(hù)，記得有一次下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)肚子疼，無(wú)精打采地趴在桌上，王老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)溫柔地摸著她的頭輕輕地說(shuō)：“肚子疼，是不是很難受？用不用給爸爸打電話？先喝點(diǎn)熱水吧！有時(shí)，中午休息時(shí)，我們還會(huì)和老師聊天！總喜歡聽(tīng)一些老師小時(shí)候的事，感覺(jué)很好玩！
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勤的汗水。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。最近有一次，我們班的沈承智同學(xué)上體育課揀球，那天正好下著雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外，聽(tīng)到這消息立刻趕了回來(lái)，帶他上了醫(yī)院。后來(lái)，老師還特意買(mǎi)了東西去看望他呢！告訴他不要著急落了課程，老師下學(xué)期會(huì)給他補(bǔ)上。老師這么關(guān)心他，搞得我們好羨慕，恨不得自己也骨折，老師也會(huì)這么關(guān)心我們。記得上次考完試后，我們都帶課外書(shū)、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時(shí)候正好剛跟爸爸學(xué)了象棋，我便跟同學(xué)們下2局，沒(méi)想到還1：1平了，我非常高興！我看見(jiàn)還有些同學(xué)在老師桌前和老師下跳棋，我就湊熱鬧，和老師下了一盤(pán)。老師下的有規(guī)律，我下的沒(méi)規(guī)律，自然就成了手下敗將。
我愛(ài)我的老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地。您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。
我的五年級(jí)作文 篇5
看過(guò)《西游記》的同學(xué)應(yīng)該都知道老龍王是住在“水晶宮”吧！可能在不久的將來(lái)我們也會(huì)住進(jìn)“水晶宮”呢。
因?yàn)殛懙厣先丝诩ぴ�，太過(guò)擁擠，所以人們只能移居水下，在水下建起了一座座“水晶宮”。
一座“水晶宮”就像一個(gè)社區(qū)，里面有：醫(yī)院、學(xué)校、商店和餐廳等其他一些公共設(shè)施。
“水晶宮”里的食物有一部分是從海洋生物中提取出來(lái)的，另一部分是在“水晶宮”里自己繁殖或種植的'；每座“水晶宮”都能通過(guò)海水發(fā)電，并用一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)來(lái)控制整個(gè)“水晶宮”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，飲用水是通過(guò)一個(gè)巨大的凈化器凈化海水所提供的，氧氣是通過(guò)幾個(gè)大型的人造腮來(lái)提供的。人們排出的廢氣是有一個(gè)巨大單向放水閥門(mén)和一個(gè)廢氣收集器來(lái)排放的，人們的生活垃圾是由專門(mén)的回收機(jī)構(gòu)來(lái)處理的。
“水晶宮”里的交通十分便利，交通工具全是用水晶制造的“智能潛艇”，你只需告訴它你想去的地方和要到達(dá)的時(shí)間，它就會(huì)載著你準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。而且你不用擔(dān)心“塞車(chē)”和“撞車(chē)”，因?yàn)樗械摹爸悄軡撏А倍际怯幸慌_(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)來(lái)控制的，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)是不會(huì)有兩臺(tái)“智能潛艇”的，所以也不會(huì)撞車(chē)和塞車(chē)。
這就是我設(shè)想的水下城市，怎么樣不錯(cuò)吧？
我的五年級(jí)作文 篇6
今年的年末花街設(shè)在了在我家附近，于是我和幾個(gè)同學(xué)便有了在花街賣(mài)氣球的念頭。但因?yàn)榛ń值匿佔(zhàn)悠毡樽饨鸲家獛浊K，不是我們能負(fù)擔(dān)的，所以我們商量后便決定拿著氣球在路邊擺賣(mài)。
上網(wǎng)買(mǎi)氣球，一套只需要七塊錢(qián)，我們打算20塊錢(qián)賣(mài)出去，這就能很賺了。我們買(mǎi)了100多個(gè)。貨很快寄到了，我和幾個(gè)同學(xué)便馬上給氣球充氣并用彩帶綁扎好，使它更美觀以便吸引顧客。一切準(zhǔn)備就緒之后，我們便每人拿著幾個(gè)氣球來(lái)到花街�；ń秩松饺撕�，擺賣(mài)的商品更是琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。我們選好了一個(gè)游客多的位置，便開(kāi)始售賣(mài)。起初，我們都很害羞，不敢開(kāi)口招攬顧客，只拿著氣球站著等顧客詢問(wèn)。但過(guò)了好一段時(shí)間，都無(wú)人問(wèn)津。一個(gè)前來(lái)陪伴的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情況，便對(duì)我們說(shuō)：“不開(kāi)口招攬顧客，是很難把氣球買(mǎi)出去的，而且必須要把面子放下來(lái)，賣(mài)東西并不是什么恥辱的事情，要大膽宣傳自己的產(chǎn)品�！闭f(shuō)完，他便馬上大聲吆喝起來(lái)：“氣球，20元一個(gè)，來(lái)來(lái)來(lái)，不買(mǎi)也過(guò)來(lái)看看�！庇辛思议L(zhǎng)的鼓勵(lì)，我們也慢慢克服了害羞心理，跟著大聲叫賣(mài)。從我們身邊走過(guò)的只有兩種顧客：一種是抬頭挺胸完全不理會(huì)我們；另一種是搖了搖手甩頭就走。就這樣整整一個(gè)下午，我們一個(gè)氣球也沒(méi)有買(mǎi)出去。
到了傍晚，發(fā)現(xiàn)花街上的小孩子越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，終于賣(mài)出了幾個(gè)。慢慢地我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：幾個(gè)人集中在一起賣(mài)，走過(guò)來(lái)看的顧客也只會(huì)是買(mǎi)其中的一個(gè)，一個(gè)一個(gè)地賣(mài)，要賣(mài)到什么時(shí)候才能賣(mài)完呢？于是我們便馬上調(diào)整了銷(xiāo)售策略，我們幾個(gè)兵分兩路，一批在街頭，一批在街尾。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了小技巧：我們只招攬帶有小朋友的顧客，通過(guò)吸引小朋友，讓小朋友哄父母為他們買(mǎi)。我們用這個(gè)方法售賣(mài)，果然當(dāng)晚就賣(mài)出了差不多20個(gè)，我們非常開(kāi)心，也非常有自信很快便可以把我們的氣球賣(mài)完了。
可惜，由于新冠病毒肆虐，我們只擺賣(mài)了兩天便不敢出門(mén)了，所以總共只賣(mài)出了30個(gè)左右的`氣球。但這次的擺賣(mài)經(jīng)歷讓我懂得了許多的道理：賺錢(qián)真不是一件輕松的事，只有勤勞的付出，才能有所收獲。同時(shí)也讓我深深地體會(huì)到：做事一定要有恒心，要學(xué)會(huì)克服困難，遇到困難不能輕言放棄。
我的五年級(jí)作文 篇7
說(shuō)到“敬佩”二字，我覺(jué)得有很多人都值得我們敬佩。比如：關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老師。
我們的姚老師長(zhǎng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高，但是她有著一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看，讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神與她“爭(zhēng)斗”。
姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí)，老師總是提前備好課，把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上，老師講得認(rèn)真，我們也是鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn)，總是不顧粉塵的污染，一刻不停地在黑板上寫(xiě)下重要的內(nèi)容，但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律，只要一聽(tīng)到一丁點(diǎn)的聲音，老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，捕捉到發(fā)出聲音的地方，眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)，嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗，再也不敢動(dòng)一下。
姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的`早晨，我一踏進(jìn)教室門(mén)就看見(jiàn)姚老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室在低著頭批改作業(yè)；到了午睡時(shí)間，同學(xué)們都睡覺(jué)了，只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè)，午睡結(jié)束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè)；傍晚，我們都放學(xué)了，姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè)，真是一個(gè)好老師。
我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好，老師就會(huì)把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力�！币蠋熯@些話我牢記在心里，這些話成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
姚老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心著我們，保護(hù)著我們，在姚老師的班級(jí)里，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。
姚老師就是我最敬佩的人，我愛(ài)我們的班主任姚老師。
【我的五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)我的作文08-21
我的五年級(jí)作文06-25
五年級(jí)我的作文01-07
我的五年級(jí)作文02-06
我的書(shū)屋我的夢(mèng)五年級(jí)作文10-10
我就是我五年級(jí)話題作文07-02
我討厭我的妹妹五年級(jí)敘事作文08-23