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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-07-22 18:08:44 六年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的六年級(jí)作文匯編7篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的六年級(jí)作文匯編7篇

    六年級(jí)作文 篇1

      風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;歲月輪回,潮起潮落。在不經(jīng)意間,這六年的火車長(zhǎng)途即將到站,希望我們互相帶上我們彼此最真誠(chéng)的友誼下車、到站。

      還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎?你我都是哭哭啼啼的,才剛上了學(xué),老師就布置作業(yè),我們還一起埋怨老師呢!以前的學(xué)校有一棵櫻花樹(shù),每當(dāng)它盛開(kāi)時(shí),就會(huì)有高年級(jí)的哥哥姐姐來(lái)?yè)u。櫻花紛紛掉落,那個(gè)景象真是美極了!四年級(jí)分班時(shí),我們還依依不舍,可我們居然分到了一班,我們還一起慶幸這就是緣分呢!隨著年齡的增長(zhǎng),你的總體成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,而我的數(shù)學(xué)卻一落千丈,我也不知道是為什么,好像因?yàn)槟愕某煽?jī),許多人都和喜歡和你在一起玩,看著你和他們玩得開(kāi)心極了,我非常失望。但你那次卻拉著我去了操場(chǎng),我們一起嬉戲、打鬧,仿佛全部的煩心事都拋到九霄云外了。如今,我們倆成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,雖然校園里的許多東西都改變了,但我們之間的友誼會(huì)常駐。

      蝴蝶飛過(guò)花叢,清泉流經(jīng)山谷,在記憶的'心屏中,小學(xué)時(shí)代的生活恰似流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。似乎班級(jí)里還回蕩著我們朗朗的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影……每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目,記憶猶新。

    六年級(jí)作文 篇2

      從小到大,有一個(gè)人總是陪伴在我身邊,為我做我愛(ài)吃的飯菜,為我蓋上蹬掉的被子,為我添上御寒的衣服……

      這個(gè)人就是我親愛(ài)的媽媽。看著媽媽勞累的身影,我多少次在心中默念:“媽媽,我愛(ài)你!笨删褪遣缓靡馑颊f(shuō)出口,我是一個(gè)男生,怎么好意思說(shuō)這樣的話呢?可是今天,我卻想親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,我愛(ài)你! 中午放學(xué)后,我像往常一樣走進(jìn)家門,剛想說(shuō)“媽媽,我回來(lái)了”,但轉(zhuǎn)念一想,對(duì)了,我可以在這時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)“我愛(ài)你”,給她一個(gè)驚喜!于是,我大聲說(shuō)到:“媽媽,我……”我正準(zhǔn)備說(shuō)出“愛(ài)你”二字,可是我的嘴好象怎么也不聽(tīng)使喚,就是吐不出這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,臉上紅一陣白一陣。我趕忙改口,說(shuō)了聲“我回來(lái)了。媽媽隨意地答應(yīng)了一聲,在廚房里忙著中午的飯菜。 首戰(zhàn)失敗的我一邊盤算著怎么把“我愛(ài)你”說(shuō)出口,一邊走向書房。我飛快地做好作業(yè),重新鼓足勇氣,徑直走向媽媽,做了一個(gè)深呼吸,認(rèn)真地看著媽媽,鄭重地說(shuō):“媽媽,我……”剛說(shuō)了一半,我的臉便漲得通紅!霸趺戳?”媽媽十分奇怪!拔摇摇薄霸趺戳耍勘焕蠋熍u(píng)了?”“不,沒(méi)有,只是,我,我,我愛(ài)你!”我終于說(shuō)出了那三個(gè)在心底埋藏了很久的字。聽(tīng)了我的話,媽媽先是一楞,隨即不解地望著我。而此時(shí)我卻突然感到是那樣的輕松,我又繼續(xù)說(shuō)到:“媽媽。我愛(ài)你飄逸的'長(zhǎng)發(fā),我愛(ài)你燒的紅燒肉,我愛(ài)你關(guān)切的話語(yǔ)……”忽然,一絲閃著光亮的東西從媽媽的臉頰劃過(guò),媽媽摟住了我,喃喃地說(shuō):“兒子長(zhǎng)大了,懂事了……”突然,媽媽又好象感覺(jué)到了什么,直起身子,開(kāi)心地說(shuō):“兒子,媽媽也愛(ài)你!”媽媽又一次抱住了我,那一滴滴熱乎乎的眼淚落在我的臉上,流進(jìn)我的心里…… 把愛(ài)說(shuō)出口其實(shí)并不困難,只有說(shuō)出心中的愛(ài),才能感受到媽媽給予我的那一份無(wú)私的愛(ài)。只要我們的心中總是懷著一份愛(ài),那么,“媽媽,我愛(ài)你”這平常的話語(yǔ)將是人世間最美好的聲音!

    六年級(jí)作文 篇3

      每個(gè)星期五晚上,我都要去嘉一數(shù)學(xué)競(jìng)賽班學(xué)習(xí)奧數(shù),那兒的同學(xué)可真是各有各的個(gè)性。

      每次上課,準(zhǔn)時(shí)踩著鈴聲到教室的一定是被老師叫做“小葉子”的田,她是班里唯一一個(gè)有個(gè)性的女生。田那細(xì)細(xì)的眉毛下是一雙有著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的大眼睛,她個(gè)子很高,但她卻很少笑,別人開(kāi)門用手,她用腳踢;大家爭(zhēng)著坐前排,她永遠(yuǎn)坐在最后一排。她就是這樣酷酷的女生,讓我想起了王菲。

      “彭!”一聲很響的門與墻壁碰撞而發(fā)出的聲音,蔣老師看也不看便知道是田田,低著頭冒出一句:“小葉子來(lái)了!”“是嗎?!”從田嘴里冒出一句,引得大家大笑了一陣,下課時(shí)她還特地過(guò)來(lái)問(wèn)我:“我剛才說(shuō)什么啦?真的很好笑嗎?”

      不過(guò)她是一個(gè)很可靠的同學(xué),雖然很有個(gè)性,但她的話總能給我們歡笑。蔣老師總是夸她理解能力超強(qiáng),這讓我們心里有些不舒服。但我挺欣賞她的`地方就是對(duì)人坦誠(chéng),承諾的話她一定會(huì)記牢,絕不忘記。

      蔣老師總在記名字的老師來(lái)時(shí)才開(kāi)始點(diǎn)名,不過(guò)那些自詡“有個(gè)性”的同學(xué)總會(huì)抓住時(shí)機(jī),大大地表現(xiàn)一番,這時(shí)有一個(gè)男生肯定每次說(shuō)得讓人發(fā)笑,他便是佐。

      他長(zhǎng)得比較胖,戴一副圓框眼鏡,這讓他的眼睛更顯得小了,他總是笑瞇瞇的,給人一種看見(jiàn)他就想發(fā)笑的感覺(jué)。不用說(shuō),他最大的特點(diǎn)就是笑了,即使沒(méi)有什么可笑的,他也能笑出聲來(lái),呵呵,這本事挺厲害的吧。

      “佐!”蔣老師開(kāi)始點(diǎn)名了!耙延谏弦幻雘ver了。”他用玩世不恭的語(yǔ)調(diào)笑著說(shuō)到。天哪,我們暈倒一片,怎么會(huì)有這樣的人?!課上到一半,蔣老師看看佐寫的題,問(wèn):“佐,14加13等于26嗎?”原來(lái),佐的算式是對(duì)的,可是算錯(cuò)了!肮ぁぁぁぁぁぁ彼笮ζ饋(lái),笑得趴在桌子上,一邊用手敲著桌子,恐怕天下有人不知道他把14加13算成26似的。

      他就是這樣有趣的男生,可我想不通的是,他這樣愛(ài)玩的性格,怎么考試成績(jī)永遠(yuǎn)是班級(jí)最高分?

      最后介紹的是一位是我們班級(jí)公認(rèn)的“雖然腦子最好,成績(jī)總沒(méi)佐高”的可憐的同學(xué)博。他很高很瘦,“瘦得不成樣子”、“皮包骨頭”、“瘦骨伶仃”等等形容詞放在他身上可謂是最貼切了!別看他一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子,每次解題第一個(gè)報(bào)出答案的人便是他。

      “老師,第一題答案是6!”“嗯,正確!辈挥谜f(shuō),這肯定是博,我不得不佩服他了,今天的講義才剛發(fā)下,我看都還沒(méi)看一眼呢!這還不算,上次作業(yè)有一題很難,答案是個(gè)分?jǐn)?shù),且分母和分子相加是34。這次又是博,“是二十七分之七吧!薄昂芎!”什么?又是他第一個(gè)做出來(lái)?“我們?cè)谶@兒混不下去了!边@是佐驚羨的聲音。

      博其實(shí)原來(lái)是我小學(xué)的同班同學(xué),去年考上二外,在我眼里,他確實(shí)是很優(yōu)秀的學(xué)生,他每次這樣快速的答題,也讓我們多多少少受到一些激勵(lì)——我們的解題進(jìn)度大大提高,做題可以說(shuō)是一串一串地做,倒是讓我們的速度提高了不少呢!

      這就是我們奧數(shù)班的同學(xué)們,很有個(gè)性吧!

    六年級(jí)作文 篇4

      我在偶然的下雨天里開(kāi)始失眠,不知道哪種味道開(kāi)始侵蝕我的心靈。我開(kāi)始感到一些涼意。來(lái)自于哪我也說(shuō)不清楚。或許是下雨天我這個(gè)壞位置的亂營(yíng)的蚊蠅。咬在肉體上的直接的疼痛來(lái)得很徹底;蛟S過(guò)了幾個(gè)小時(shí),這些紅色的痕跡就會(huì)像手臂上被燙傷過(guò)后的痕跡一樣。不會(huì)是疤痕似的猙獰。只是一個(gè)微鼓出來(lái)的紅色小包。在提醒你, 夏天別貪圖涼意。直接的暴露你的.身軀在室外。雨依舊滴瀝滴瀝的下,現(xiàn)在這會(huì)反而更加大了,震耳欲聾的聲音讓我想起以前英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)的那個(gè)傾盆大雨到底好笑的句子。直譯是貓跟狗。然后為此迷惑遲疑了很久。它們橫豎代替了大雨傾盆。

      也代替不了我的心境,我在這場(chǎng)大雨里渾然的痛楚。當(dāng)然那也是前幾天的心情。有人就簡(jiǎn)單的叫過(guò)我的小名小雨點(diǎn),當(dāng)時(shí)我還模糊的說(shuō)嗯,感覺(jué)我的名字中也不是這些字,這哥哥真幽默。小雨點(diǎn)飄呀飄有一些經(jīng)過(guò)空氣飄到我身上。嘿,這感覺(jué)真不錯(cuò)。我也是這樣想的。就像春天明媚的氣息,

      從冬天的寒冷里,吹呀吹的,也到了我身邊。

      人流在繼續(xù)著。越晚人越來(lái)越多。頭頂上的雨傘像是個(gè)人的代替物一樣。從眼前奔走。天黑黑到底也看不到清晰的人的面貌,橫豎是個(gè)人。橫豎還在流動(dòng)的暢快。

      雨夜之思結(jié)束。

    六年級(jí)作文 篇5

      我,一個(gè)六年級(jí)的女孩兒,中等個(gè)子,不胖不瘦的身材,白凈的臉龐上,嵌著一雙始終發(fā)亮的小眼睛,一雙粉嘟嘟的嘴巴能言善辯,抿嘴一笑啊,一對(duì)“若隱若現(xiàn)”的酒窩便旋了起來(lái),最俏皮的是,那雙胖乎乎的大耳朵,厚厚的耳垂,搖晃起來(lái)像撥浪鼓似的.……人們總說(shuō)有福氣!

      不過(guò),看似外表陽(yáng)光開(kāi)朗的我,內(nèi)心卻有很多小心事,總令我苦惱至極;多愁善感的我對(duì)人生的價(jià)值觀有很不一樣的觀點(diǎn):我認(rèn)為既要有理想,為何卻總是時(shí)刻口頭上掛著胸懷大志,為何不從現(xiàn)在的每一秒做起,鍛煉自己,磨練自己,不要期盼時(shí)間會(huì)給你帶來(lái)機(jī)會(huì),要趕在時(shí)間前面,做最好的自己……

      即將告別師友,我又苦惱,又祈禱……苦惱的是六年光陰,短短即去,揮之不去對(duì)老師的思念、對(duì)同窗的不舍……而又心心念念祈禱的是:但愿時(shí)光快快走過(guò),時(shí)間會(huì)帶走幼稚、叛逆,會(huì)帶來(lái)美好的未來(lái),會(huì)帶來(lái)成熟的心態(tài),會(huì)帶來(lái)我們的時(shí)代……

      然而,我卻渾渾噩噩的在這之間徘徊、度過(guò)整整三月。不到一月,分別的日子就要到來(lái),我不愿再這樣度過(guò)這段緊張又紛亂的畢業(yè)期,我一定要干些有意義的事情……

      這六年,老師的教導(dǎo),同學(xué)的幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)就像肥料一樣,讓我這棵剛萌芽的小樹(shù),開(kāi)出了片片嫩葉,唯一記載著這之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,就只有她——日記。

      六年過(guò)去,日記本也陪伴了我六年。從幼稚到穩(wěn)重,從拘謹(jǐn)?shù)綖⒚,從無(wú)知到小有學(xué)識(shí),日記,是她,讓我快速的成長(zhǎng)!

      六年,沒(méi)有什么值得回憶的物品,唯獨(dú)這日記。

      把這幾年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓它成為一冊(cè)劇本,將來(lái)翻閱時(shí),它一定會(huì)像電影般淋漓盡致地演繹出來(lái)……

    六年級(jí)作文 篇6

      在燦爛的陽(yáng)光下,馳騁于高山峻嶺之中,過(guò)往的景色如浮云,無(wú)所畏懼,仰天長(zhǎng)鳴,震天撼地,令同類欽佩,令世人贊嘆,這便是千里馬。

      現(xiàn)在,我們就站在起跑線上,進(jìn)行著賽跑,人生的賽跑,唯一的賽跑。當(dāng)我們跨過(guò)一道道艱難險(xiǎn)阻后,回過(guò)頭,看到過(guò)去,便會(huì)欣慰至極。每一道障礙必然會(huì)阻擋住無(wú)數(shù)的對(duì)手,堅(jiān)持到底的,是謂千里馬。

      我就要做那在終點(diǎn)大笑的千里馬,追尋著自己生命中的伯樂(lè),累點(diǎn)苦點(diǎn)算什么,汗水流下來(lái),我有雨露的滋養(yǎng),氣喘吁吁時(shí),我有陽(yáng)光的哺育。我有大自然天生的饋贈(zèng),不堅(jiān)持下去,對(duì)得起誰(shuí)?

      拋開(kāi)世俗之丑陋,追求心靈之美,心靈之勢(shì),蕩漾在心中。現(xiàn)在的努力就是為了將來(lái)能活得更有尊嚴(yán),一只爭(zhēng)強(qiáng)好勝的千里馬,它絕不容忍別人超過(guò)它,在戰(zhàn)場(chǎng)上亦是如此,它會(huì)沖向最前方,它絕不會(huì)看到別人坐在樹(shù)下乘涼就停止了自己前進(jìn)的步伐,他的步子鏗鏘有力,眼神卻更加堅(jiān)定,似能把一切堅(jiān)硬的東西穿透。不到終點(diǎn),決不放棄,直到精疲力竭的.那一刻,不努力,你怎么知道自己做不到?

      當(dāng)滿天繁星點(diǎn)綴在天空上發(fā)出璀璨的光時(shí),當(dāng)潔白的雪松松垮垮的鋪在地面上時(shí),你無(wú)休止的奔跑,夜晚算什么?有星星給我照明,雨雪又算什么?風(fēng)雨無(wú)阻者方成大器。

      千里馬,一日行千里也。我就是一匹踏實(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的千里馬,一匹永遠(yuǎn)奔跑在前進(jìn)道路上的千里馬。

    六年級(jí)作文 篇7

      枯葉蝶飛,萬(wàn)里遼空,風(fēng)理殘?jiān),轉(zhuǎn)瞬間,秋使者傳信至吾鄉(xiāng)小屯。

      秋風(fēng)送爽,稻香醉人,秋姑娘提籃而至我家小院。

      金秋至此,小院之景煥然一新,檐下之葡,院角之梨……皆掛果迎秋。

      步入小院,一縷幽香撲鼻而至,擦眼四顧,一顯眼之物現(xiàn)于爾前——桂樹(shù)也。此樹(shù)素雅大方,在秋日之中飽現(xiàn)生機(jī),其花大小一致,皆藏于其葉之下;ㄏ闼凭疲鼓闾兆砥渲。

      再望那棗樹(shù),早已掛果如星,熟透似火,不熟如玉。其樹(shù)陰之下不知是何蟲在鳴,聲非銳也非沉如漣漪般漫延開(kāi)來(lái),給茫茫秋日又添了幾分生機(jī)。

      正待抬頭,一陣頑風(fēng)刮過(guò),似一把鋒刀在上空舞畫一陣,幾片黃葉應(yīng)勢(shì)如黃蝶般飄落下來(lái)。

      透過(guò)此樹(shù)繁枝,晴空之下,幾朵卷云映與眼簾,好似一條白紗巾吊于蒼穹之下。再細(xì)看此樹(shù),名曰梧桐。其葉闊如蒲扇,遠(yuǎn)望去,千色俱全:紅、橙、黃、綠……就是彩筆中沒(méi)有的顏

      色,它也有。又一陣風(fēng)刮過(guò),一些殘葉如馬戲團(tuán)里的小丑般在空中旋轉(zhuǎn)著,散漫地落在了“舞臺(tái)”之上。一足下去,地上“沙沙”之聲四起,俯首打量這些碎葉,呵,多像弟弟那五彩繽紛的拼圖呀!

      踱步過(guò)這片繽紛之地,頓足于屋檐之下,幾串紫紅綠相間的葡萄便懸于眼皮之下。伸手摘下幾粒,填入齒內(nèi),一股酸甜相間的味道霎時(shí)流至心田,使你不得不又疾手摘下幾串,剝了拋入口中。

      夜幕降臨之際,還有蛙、蟈蟈……組成的.樂(lè)隊(duì)演奏,使你不會(huì)寂寞,感到乏味……亦可使你忘記滿心的不悅…….

      這便是我家的小院,樸素的農(nóng)家小院,情系四季的小院,與大自然相融洽的小院……在這里,你會(huì)贊嘆,感到心曠神怡,在這里,花香果味的熏陶下,你的心境與夢(mèng)境立刻會(huì)有聲有色!

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