實(shí)用的六年級(jí)作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，這六年的火車長(zhǎng)途即將到站，希望我們互相帶上我們彼此最真誠(chéng)的友誼下車、到站。
還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？你我都是哭哭啼啼的，才剛上了學(xué)，老師就布置作業(yè)，我們還一起埋怨老師呢！以前的學(xué)校有一棵櫻花樹(shù)，每當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，就會(huì)有高年級(jí)的哥哥姐姐來(lái)?yè)u。櫻花紛紛掉落，那個(gè)景象真是美極了！四年級(jí)分班時(shí)，我們還依依不舍，可我們居然分到了一班，我們還一起慶幸這就是緣分呢！隨著年齡的增長(zhǎng)，你的總體成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，而我的數(shù)學(xué)卻一落千丈，我也不知道是為什么，好像因?yàn)槟愕某煽?jī)，許多人都和喜歡和你在一起玩，看著你和他們玩得開(kāi)心極了，我非常失望。但你那次卻拉著我去了操場(chǎng)，我們一起嬉戲、打鬧，仿佛全部的煩心事都拋到九霄云外了。如今，我們倆成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，雖然校園里的許多東西都改變了，但我們之間的友誼會(huì)常駐。
蝴蝶飛過(guò)花叢，清泉流經(jīng)山谷，在記憶的'心屏中，小學(xué)時(shí)代的生活恰似流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。似乎班級(jí)里還回蕩著我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影……每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新。
六年級(jí)作文 篇2
從小到大，有一個(gè)人總是陪伴在我身邊，為我做我愛(ài)吃的飯菜，為我蓋上蹬掉的被子，為我添上御寒的衣服……
這個(gè)人就是我親愛(ài)的媽媽。看著媽媽勞累的身影，我多少次在心中默念：“媽媽，我愛(ài)你�！笨删褪遣缓靡馑颊f(shuō)出口，我是一個(gè)男生，怎么好意思說(shuō)這樣的話呢？可是今天，我卻想親口對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你�！� 中午放學(xué)后，我像往常一樣走進(jìn)家門，剛想說(shuō)“媽媽，我回來(lái)了”，但轉(zhuǎn)念一想，對(duì)了，我可以在這時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)“我愛(ài)你”，給她一個(gè)驚喜！于是，我大聲說(shuō)到：“媽媽，我……”我正準(zhǔn)備說(shuō)出“愛(ài)你”二字，可是我的嘴好象怎么也不聽(tīng)使喚，就是吐不出這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，臉上紅一陣白一陣。我趕忙改口，說(shuō)了聲“我回來(lái)了。媽媽隨意地答應(yīng)了一聲，在廚房里忙著中午的飯菜。 首戰(zhàn)失敗的我一邊盤算著怎么把“我愛(ài)你”說(shuō)出口，一邊走向書房。我飛快地做好作業(yè)，重新鼓足勇氣，徑直走向媽媽，做了一個(gè)深呼吸，認(rèn)真地看著媽媽，鄭重地說(shuō)：“媽媽，我……”剛說(shuō)了一半，我的臉便漲得通紅�！霸趺戳�？”媽媽十分奇怪�！拔摇摇薄霸趺戳耍勘焕蠋熍u(píng)了？”“不，沒(méi)有，只是，我，我，我愛(ài)你！”我終于說(shuō)出了那三個(gè)在心底埋藏了很久的字。聽(tīng)了我的話，媽媽先是一楞，隨即不解地望著我。而此時(shí)我卻突然感到是那樣的輕松，我又繼續(xù)說(shuō)到：“媽媽。我愛(ài)你飄逸的'長(zhǎng)發(fā)，我愛(ài)你燒的紅燒肉，我愛(ài)你關(guān)切的話語(yǔ)……”忽然，一絲閃著光亮的東西從媽媽的臉頰劃過(guò)，媽媽摟住了我，喃喃地說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了……”突然，媽媽又好象感覺(jué)到了什么，直起身子，開(kāi)心地說(shuō)：“兒子，媽媽也愛(ài)你！”媽媽又一次抱住了我，那一滴滴熱乎乎的眼淚落在我的臉上，流進(jìn)我的心里…… 把愛(ài)說(shuō)出口其實(shí)并不困難，只有說(shuō)出心中的愛(ài)，才能感受到媽媽給予我的那一份無(wú)私的愛(ài)。只要我們的心中總是懷著一份愛(ài)，那么，“媽媽，我愛(ài)你”這平常的話語(yǔ)將是人世間最美好的聲音！
六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)星期五晚上，我都要去嘉一數(shù)學(xué)競(jìng)賽班學(xué)習(xí)奧數(shù)，那兒的同學(xué)可真是各有各的個(gè)性。
每次上課，準(zhǔn)時(shí)踩著鈴聲到教室的一定是被老師叫做“小葉子”的田，她是班里唯一一個(gè)有個(gè)性的女生。田那細(xì)細(xì)的眉毛下是一雙有著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的大眼睛，她個(gè)子很高，但她卻很少笑，別人開(kāi)門用手，她用腳踢；大家爭(zhēng)著坐前排，她永遠(yuǎn)坐在最后一排。她就是這樣酷酷的女生，讓我想起了王菲。
“彭！”一聲很響的門與墻壁碰撞而發(fā)出的聲音，蔣老師看也不看便知道是田田，低著頭冒出一句：“小葉子來(lái)了！”“是嗎？！”從田嘴里冒出一句，引得大家大笑了一陣，下課時(shí)她還特地過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我剛才說(shuō)什么啦？真的很好笑嗎？”
不過(guò)她是一個(gè)很可靠的同學(xué)，雖然很有個(gè)性，但她的話總能給我們歡笑。蔣老師總是夸她理解能力超強(qiáng)，這讓我們心里有些不舒服。但我挺欣賞她的`地方就是對(duì)人坦誠(chéng)，承諾的話她一定會(huì)記牢，絕不忘記。
蔣老師總在記名字的老師來(lái)時(shí)才開(kāi)始點(diǎn)名，不過(guò)那些自詡“有個(gè)性”的同學(xué)總會(huì)抓住時(shí)機(jī)，大大地表現(xiàn)一番，這時(shí)有一個(gè)男生肯定每次說(shuō)得讓人發(fā)笑，他便是佐。
他長(zhǎng)得比較胖，戴一副圓框眼鏡，這讓他的眼睛更顯得小了，他總是笑瞇瞇的，給人一種看見(jiàn)他就想發(fā)笑的感覺(jué)。不用說(shuō)，他最大的特點(diǎn)就是笑了，即使沒(méi)有什么可笑的，他也能笑出聲來(lái)，呵呵，這本事挺厲害的吧。
“佐！”蔣老師開(kāi)始點(diǎn)名了�！耙延谏弦幻雘ver了。”他用玩世不恭的語(yǔ)調(diào)笑著說(shuō)到。天哪，我們暈倒一片，怎么會(huì)有這樣的人？！課上到一半，蔣老師看看佐寫的題，問(wèn)：“佐，14加13等于26嗎？”原來(lái)，佐的算式是對(duì)的，可是算錯(cuò)了�！肮ぁぁぁぁぁぁ彼笮ζ饋�(lái)，笑得趴在桌子上，一邊用手敲著桌子，恐怕天下有人不知道他把14加13算成26似的。
他就是這樣有趣的男生，可我想不通的是，他這樣愛(ài)玩的性格，怎么考試成績(jī)永遠(yuǎn)是班級(jí)最高分？
最后介紹的是一位是我們班級(jí)公認(rèn)的“雖然腦子最好，成績(jī)總沒(méi)佐高”的可憐的同學(xué)博。他很高很瘦，“瘦得不成樣子”、“皮包骨頭”、“瘦骨伶仃”等等形容詞放在他身上可謂是最貼切了！別看他一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，每次解題第一個(gè)報(bào)出答案的人便是他。
“老師，第一題答案是6！”“嗯，正確�！辈挥谜f(shuō)，這肯定是博，我不得不佩服他了，今天的講義才剛發(fā)下，我看都還沒(méi)看一眼呢！這還不算，上次作業(yè)有一題很難，答案是個(gè)分?jǐn)?shù)，且分母和分子相加是34。這次又是博，“是二十七分之七吧�！薄昂芎�！”什么？又是他第一個(gè)做出來(lái)？“我們?cè)谶@兒混不下去了�！边@是佐驚羨的聲音。
博其實(shí)原來(lái)是我小學(xué)的同班同學(xué)，去年考上二外，在我眼里，他確實(shí)是很優(yōu)秀的學(xué)生，他每次這樣快速的答題，也讓我們多多少少受到一些激勵(lì)——我們的解題進(jìn)度大大提高，做題可以說(shuō)是一串一串地做，倒是讓我們的速度提高了不少呢！
這就是我們奧數(shù)班的同學(xué)們，很有個(gè)性吧！
六年級(jí)作文 篇4
我在偶然的下雨天里開(kāi)始失眠，不知道哪種味道開(kāi)始侵蝕我的心靈。我開(kāi)始感到一些涼意。來(lái)自于哪我也說(shuō)不清楚。或許是下雨天我這個(gè)壞位置的亂營(yíng)的蚊蠅。咬在肉體上的直接的疼痛來(lái)得很徹底�；蛟S過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，這些紅色的痕跡就會(huì)像手臂上被燙傷過(guò)后的痕跡一樣。不會(huì)是疤痕似的猙獰。只是一個(gè)微鼓出來(lái)的紅色小包。在提醒你， 夏天別貪圖涼意。直接的暴露你的.身軀在室外。雨依舊滴瀝滴瀝的下，現(xiàn)在這會(huì)反而更加大了，震耳欲聾的聲音讓我想起以前英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)的那個(gè)傾盆大雨到底好笑的句子。直譯是貓跟狗。然后為此迷惑遲疑了很久。它們橫豎代替了大雨傾盆。
也代替不了我的心境，我在這場(chǎng)大雨里渾然的痛楚。當(dāng)然那也是前幾天的心情。有人就簡(jiǎn)單的叫過(guò)我的小名小雨點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我還模糊的說(shuō)嗯，感覺(jué)我的名字中也不是這些字，這哥哥真幽默。小雨點(diǎn)飄呀飄有一些經(jīng)過(guò)空氣飄到我身上。嘿，這感覺(jué)真不錯(cuò)。我也是這樣想的。就像春天明媚的氣息，
從冬天的寒冷里，吹呀吹的，也到了我身邊。
人流在繼續(xù)著。越晚人越來(lái)越多。頭頂上的雨傘像是個(gè)人的代替物一樣。從眼前奔走。天黑黑到底也看不到清晰的人的面貌，橫豎是個(gè)人。橫豎還在流動(dòng)的暢快。
雨夜之思結(jié)束。
六年級(jí)作文 篇5
我，一個(gè)六年級(jí)的女孩兒，中等個(gè)子，不胖不瘦的身材，白凈的臉龐上，嵌著一雙始終發(fā)亮的小眼睛，一雙粉嘟嘟的嘴巴能言善辯，抿嘴一笑啊，一對(duì)“若隱若現(xiàn)”的酒窩便旋了起來(lái)，最俏皮的是，那雙胖乎乎的大耳朵，厚厚的耳垂，搖晃起來(lái)像撥浪鼓似的.……人們總說(shuō)有福氣！
不過(guò)，看似外表陽(yáng)光開(kāi)朗的我，內(nèi)心卻有很多小心事，總令我苦惱至極；多愁善感的我對(duì)人生的價(jià)值觀有很不一樣的觀點(diǎn)：我認(rèn)為既要有理想，為何卻總是時(shí)刻口頭上掛著胸懷大志，為何不從現(xiàn)在的每一秒做起，鍛煉自己，磨練自己，不要期盼時(shí)間會(huì)給你帶來(lái)機(jī)會(huì)，要趕在時(shí)間前面，做最好的自己……
即將告別師友，我又苦惱，又祈禱……苦惱的是六年光陰，短短即去，揮之不去對(duì)老師的思念、對(duì)同窗的不舍……而又心心念念祈禱的是：但愿時(shí)光快快走過(guò)，時(shí)間會(huì)帶走幼稚、叛逆，會(huì)帶來(lái)美好的未來(lái)，會(huì)帶來(lái)成熟的心態(tài)，會(huì)帶來(lái)我們的時(shí)代……
然而，我卻渾渾噩噩的在這之間徘徊、度過(guò)整整三月。不到一月，分別的日子就要到來(lái)，我不愿再這樣度過(guò)這段緊張又紛亂的畢業(yè)期，我一定要干些有意義的事情……
這六年，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)就像肥料一樣，讓我這棵剛萌芽的小樹(shù)，開(kāi)出了片片嫩葉，唯一記載著這之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，就只有她——日記。
六年過(guò)去，日記本也陪伴了我六年。從幼稚到穩(wěn)重，從拘謹(jǐn)?shù)綖⒚�，從無(wú)知到小有學(xué)識(shí)，日記，是她，讓我快速的成長(zhǎng)！
六年，沒(méi)有什么值得回憶的物品，唯獨(dú)這日記。
把這幾年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓它成為一冊(cè)劇本，將來(lái)翻閱時(shí)，它一定會(huì)像電影般淋漓盡致地演繹出來(lái)……
六年級(jí)作文 篇6
在燦爛的陽(yáng)光下，馳騁于高山峻嶺之中，過(guò)往的景色如浮云，無(wú)所畏懼，仰天長(zhǎng)鳴，震天撼地，令同類欽佩，令世人贊嘆，這便是千里馬。
現(xiàn)在，我們就站在起跑線上，進(jìn)行著賽跑，人生的賽跑，唯一的賽跑。當(dāng)我們跨過(guò)一道道艱難險(xiǎn)阻后，回過(guò)頭，看到過(guò)去，便會(huì)欣慰至極。每一道障礙必然會(huì)阻擋住無(wú)數(shù)的對(duì)手，堅(jiān)持到底的，是謂千里馬。
我就要做那在終點(diǎn)大笑的千里馬，追尋著自己生命中的伯樂(lè)，累點(diǎn)苦點(diǎn)算什么，汗水流下來(lái)，我有雨露的滋養(yǎng)，氣喘吁吁時(shí)，我有陽(yáng)光的哺育。我有大自然天生的饋贈(zèng)，不堅(jiān)持下去，對(duì)得起誰(shuí)？
拋開(kāi)世俗之丑陋，追求心靈之美，心靈之勢(shì)，蕩漾在心中。現(xiàn)在的努力就是為了將來(lái)能活得更有尊嚴(yán)，一只爭(zhēng)強(qiáng)好勝的千里馬，它絕不容忍別人超過(guò)它，在戰(zhàn)場(chǎng)上亦是如此，它會(huì)沖向最前方，它絕不會(huì)看到別人坐在樹(shù)下乘涼就停止了自己前進(jìn)的步伐，他的步子鏗鏘有力，眼神卻更加堅(jiān)定，似能把一切堅(jiān)硬的東西穿透。不到終點(diǎn)，決不放棄，直到精疲力竭的.那一刻，不努力，你怎么知道自己做不到？
當(dāng)滿天繁星點(diǎn)綴在天空上發(fā)出璀璨的光時(shí)，當(dāng)潔白的雪松松垮垮的鋪在地面上時(shí)，你無(wú)休止的奔跑，夜晚算什么？有星星給我照明，雨雪又算什么？風(fēng)雨無(wú)阻者方成大器。
千里馬，一日行千里也。我就是一匹踏實(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的千里馬，一匹永遠(yuǎn)奔跑在前進(jìn)道路上的千里馬。
六年級(jí)作文 篇7
枯葉蝶飛，萬(wàn)里遼空，風(fēng)理殘?jiān)�，轉(zhuǎn)瞬間，秋使者傳信至吾鄉(xiāng)小屯。
秋風(fēng)送爽，稻香醉人，秋姑娘提籃而至我家小院。
金秋至此，小院之景煥然一新，檐下之葡，院角之梨……皆掛果迎秋。
步入小院，一縷幽香撲鼻而至，擦眼四顧,一顯眼之物現(xiàn)于爾前——桂樹(shù)也。此樹(shù)素雅大方，在秋日之中飽現(xiàn)生機(jī)，其花大小一致，皆藏于其葉之下�；ㄏ闼凭疲鼓闾兆砥渲�。
再望那棗樹(shù)，早已掛果如星，熟透似火，不熟如玉。其樹(shù)陰之下不知是何蟲在鳴，聲非銳也非沉如漣漪般漫延開(kāi)來(lái)，給茫茫秋日又添了幾分生機(jī)。
正待抬頭，一陣頑風(fēng)刮過(guò)，似一把鋒刀在上空舞畫一陣，幾片黃葉應(yīng)勢(shì)如黃蝶般飄落下來(lái)。
透過(guò)此樹(shù)繁枝，晴空之下，幾朵卷云映與眼簾，好似一條白紗巾吊于蒼穹之下。再細(xì)看此樹(shù)，名曰梧桐。其葉闊如蒲扇，遠(yuǎn)望去，千色俱全：紅、橙、黃、綠……就是彩筆中沒(méi)有的顏
色，它也有。又一陣風(fēng)刮過(guò)，一些殘葉如馬戲團(tuán)里的小丑般在空中旋轉(zhuǎn)著，散漫地落在了“舞臺(tái)”之上。一足下去，地上“沙沙”之聲四起，俯首打量這些碎葉，呵，多像弟弟那五彩繽紛的拼圖呀！
踱步過(guò)這片繽紛之地，頓足于屋檐之下，幾串紫紅綠相間的葡萄便懸于眼皮之下。伸手摘下幾粒，填入齒內(nèi)，一股酸甜相間的味道霎時(shí)流至心田，使你不得不又疾手摘下幾串，剝了拋入口中。
夜幕降臨之際，還有蛙、蟈蟈……組成的.樂(lè)隊(duì)演奏，使你不會(huì)寂寞，感到乏味……亦可使你忘記滿心的不悅…….
這便是我家的小院，樸素的農(nóng)家小院，情系四季的小院，與大自然相融洽的小院……在這里，你會(huì)贊嘆，感到心曠神怡，在這里，花香果味的熏陶下，你的心境與夢(mèng)境立刻會(huì)有聲有色！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文10-17
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-17
六年級(jí)的作文02-18
六年級(jí)的作文02-18