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    小學(xué)二年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-29 04:56:05 二年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文九篇

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

      假如我會(huì)七十二變,我要變成一只小鳥(niǎo),飛翔在天空中。這樣我就可以不用天天聽(tīng)媽媽叫“丫丫,去幫媽媽買個(gè)東西”“丫丫,快寫作業(yè)!”聽(tīng)得我都煩死了。

      假如我會(huì)七十二變,我要變成一個(gè)機(jī)器人,叫“防作弊機(jī)器人”。只要有人在考試時(shí)候作弊,我就會(huì)把他抓出來(lái),帶去老師的辦公室。

      假如我會(huì)七十二變,我要變成一個(gè)神奇水。不論是什么病,只要滴一滴這個(gè)水,馬上就會(huì)好的。

      假如我會(huì)七十二變,我要變成一個(gè)超人,把地球上的所有的垃圾收起來(lái),用激光消滅掉,這樣世界就變干凈了,人們就可以不用為垃圾而煩惱了。

      假如我會(huì)七十二變,我要變成好多個(gè)湖,住在沙漠里,讓去沙漠的'人們有水喝。

      假如我會(huì)七十二變,我要變成……我可以變成好多有用的東西。但想來(lái)想去,我覺(jué)得還是做自己最好,自己努力做一個(gè)很有用的人,何必要變呢?

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

      在學(xué)校下課的時(shí)候,我和同學(xué)去觀察,觀察了云。我發(fā)現(xiàn)云有時(shí)像浪花,有時(shí)像龍,有時(shí)像貓……

      我就跟同學(xué)說(shuō):“看,那朵大云,一會(huì)兒像孫悟空又像一只大象,一會(huì)又像一只大公雞,一會(huì)又像一條狗,一會(huì)又像一條蛇

      一會(huì)又像一只兇猛的老虎,一會(huì)又像一只可愛(ài)的'小白兔,一會(huì)又像一只跳來(lái)跳去得小松鼠……”同學(xué)說(shuō):“對(duì)呀,真神奇!”

      我還觀察了不少呢!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

      星期六,秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云,我和爸爸去公園秋游。

      秋天的公園景色真美!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山上翠綠的枝葉層層疊疊。公園里菊花開(kāi)了,金黃的菊花像小朋友的笑臉,火紅的美人嬌綻放了,像一個(gè)個(gè)火把。一棵棵高大的桂花樹(shù)開(kāi)滿了黃燦燦的'桂花,秋風(fēng)吹過(guò),桂花飄落下來(lái),像給大地鋪上了金黃的地毯,還散發(fā)著淡淡的清香。我們來(lái)到了一個(gè)魚(yú)池邊,一群群五顏六色的魚(yú)兒在水里快樂(lè)的游來(lái)游去。我買了一包魚(yú)食撒向水里,魚(yú)兒們都游到池邊搶食吃。

      秋天的景色真美呀!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

      今天早上,爸爸帶我去爬山。在山腳下,我看到了一片片的菜地,菜地里的菜又嫩又綠真好看!

      走在彎變曲曲的山路上,兩邊的樹(shù)木散發(fā)出一陣陣的清香,我聞著真舒服。一陣風(fēng)吹過(guò),我聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,好像在唱歌一樣,好聽(tīng)極了。樹(shù)上有的葉子已經(jīng)發(fā)黃了,風(fēng)一吹紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái),好像蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。不一會(huì)兒,就到了山頂,那里有個(gè)大水庫(kù),水庫(kù)里的'水又深又清,用手一碰冰冰凉凉的。爸爸告訴我,我們都是吃這水庫(kù)里的水長(zhǎng)大的。要保護(hù)好水源,不能亂扔垃圾。

      今天爬山,真開(kāi)心!

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

      在寒風(fēng)中,在昏暗的燈光下,你的倩影眼前一掃而過(guò),只留下你飄逸的秀發(fā),掠過(guò)的清香散落在寧?kù)o的黃昏之中。寒風(fēng)掀著碧波,吹起我浸滿淚水的衣襟。望著一輪孤月,在寒風(fēng)中,我試圖忘掉那一段沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情。試圖讓她消失在吉利的冬天,遺忘在吉利的春天。化作我人生坎坷愛(ài)情之路上一道不被他人覺(jué)察的風(fēng)景。

      多情的我卻沒(méi)有有做到,盡管這道風(fēng)景很美,單位有我去獨(dú)自寂寞地欣賞。當(dāng)你的影子在昏暗的燈光下在我的眼前穿過(guò)的時(shí)候,我在回睦你的影子,回睦你穿過(guò)的一瞬間。我又去回憶那道有你有我的風(fēng)景,孤獨(dú)地品嘗著寂寞的清酒。有人曾說(shuō)過(guò),寂寞是一種美,但在我的生活哲學(xué)里,沒(méi)有你的日子里我在享受著這種讓我恐懼的美。

      寂寞在唱歌,唱著一曲哀婉凄切的離歌。獨(dú)坐春風(fēng)中,嗅著花的芬芳,欣賞著一道道春日的的風(fēng)景,爛漫的春光里,我怎么也搜尋不到你的目光。這樣的時(shí)候,再美的風(fēng)景都會(huì)顯得那樣的單調(diào)和乏味。你注定要離開(kāi)我,讓我獨(dú)自去欣賞這道沒(méi)有你的風(fēng)景。不愿給我一次讓我給這道風(fēng)景增景添趣的機(jī)會(huì)。我清楚,沒(méi)有你的風(fēng)景我不愿留戀,沒(méi)有你的風(fēng)景少了許多的情調(diào)和浪漫。你毅然決然地離去,我依舊在守望著我的諾言。盡管你離去,我的生活依然寂寞,但在你離去的日子里,我沒(méi)有也不會(huì)沉淪,我在用心去描繪一道屬于我和你的青春風(fēng)景,去發(fā)現(xiàn)一道更加絢麗的風(fēng)景,裝點(diǎn)我的生活。我也回欣喜,因?yàn)檫@道風(fēng)景你也是我納入的.一景。

      有你,我不會(huì)孤獨(dú)地去品嘗寂寞的清酒,有你我不再寂寞,多了幾分靈感和信心,去創(chuàng)造一幅有你有我的青春風(fēng)景。在這個(gè)喧囂而寧?kù)o的校園,我在守望著你的身影,等你和我去欣賞這道青春的風(fēng)景。愛(ài)你是我不變的誓言,讓有你的風(fēng)景更加絢麗多彩,裝點(diǎn)我們的青蔥歲月,等你是我的諾言和執(zhí)著的守望。等你,撫慰一顆寂寞的心,守望你寫下我青春的日記,尋訪我一份快樂(lè)和恬靜。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

      暑假生活即將展開(kāi),我為自己訂了一個(gè)計(jì)劃表,讓暑假生活更多彩多姿,才不至于浪費(fèi)兩個(gè)月的時(shí)間。

      因?yàn)榘謰尪家习,所以我一星期有五天必須在家教度過(guò)。家教準(zhǔn)備了很多課程供我們學(xué)習(xí),例如英語(yǔ),數(shù)學(xué),語(yǔ)文等主要課程,讓我過(guò)的很充實(shí)的'生活。

      我為自己訂的計(jì)劃有:多看課外書(shū)增加知識(shí),多運(yùn)動(dòng),幫忙做家事,還有我的字太難看了,一定在暑假里好好練一下,這些計(jì)劃都等著我去達(dá)成,所以我要更加努力。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

      春姑娘伴著清脆的鳥(niǎo)鳴聲悄悄地來(lái)到了人間。

      瞧!濕潤(rùn)的土地上鉆出幾個(gè)細(xì)小嫩芽。咦,什么時(shí)候小起了小雨?雨水滋潤(rùn)著小嫩芽,小嫩芽好快活,小嫩芽長(zhǎng)高啦!

      小河的冰融化了。堤岸邊的柳樹(shù)正努力地生長(zhǎng)著,河水輕輕地?fù)崦鴺?shù)的枝條,像是慈祥的媽媽撫摸著孩子的長(zhǎng)發(fā)。是那么得輕、那么得軟!

      霎那間,我驚奇地發(fā)現(xiàn)天空中有許多燕子,正排著整齊的`隊(duì)伍朝著我們飛來(lái),它們一會(huì)兒排著人字形,一會(huì)兒排著一字形。是多么地壯觀啊·!

      嗯,好香啊!原來(lái)是院子里的那株蘭花香,它們?cè)陉?yáng)光的哺育下顯得格外鮮艷,同時(shí)也給撫媚的春天增添一份亮麗的色彩

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

      春暖花開(kāi)日子里,小豬和小猴相約在河邊的草坪上跳長(zhǎng)繩。小豬說(shuō):“跳長(zhǎng)繩要三個(gè)人,可我們只有兩個(gè)人,該怎么辦呢?”小豬靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法,它對(duì)小猴說(shuō):‘’我們可以把長(zhǎng)繩 的.一頭系在樹(shù)上。‘’小猴也同意它的想法。于是,它們就把長(zhǎng)繩系在樹(shù)上,開(kāi)開(kāi)心心地跳了起來(lái)。

      這時(shí),小兔從河對(duì)岸走了過(guò)來(lái)。看見(jiàn)小豬和小猴在跳長(zhǎng)繩,它也想和它們一起玩。它便大聲地問(wèn)到:‘’兩位好朋友,我可以一起玩嗎?“小豬和小猴爽快地答應(yīng)了。小兔說(shuō):‘’但是我前面有一 條河,我該怎么過(guò)河呢?‘’小猴說(shuō):”這個(gè)好辦!罢f(shuō)完,小猴和小豬就找來(lái)一塊大木板,把木板架在河上,木板就成了小橋。就這樣,小兔順利地過(guò)了河。于是,它們就高高興興地一起跳長(zhǎng)繩了。

    小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

      我是一名集郵迷,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一張好郵票,我便會(huì)千方百計(jì)的得到它。就為這事,我還有一段令我害羞的小故事呢。

      我非常喜歡去門衛(wèi),因?yàn)槟菚?huì)有許多郵票,有一次,我照常去門衛(wèi)看信封。我一一觀看,忽然看到了一個(gè)小蜜蜂的郵票,啊,正好和我收集的郵票正好配套,我找到你可真辛苦啊,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!笨晌肄D(zhuǎn)念一想:要是我把它撕下來(lái),那多丟人啊。這郵票就像磁鐵似的,吸引著我,讓我愛(ài)不釋手。我下定決心,把郵票撕下來(lái),我左看右看,旁邊沒(méi)有人,我小心翼翼地把它撕下來(lái),又像風(fēng)一樣的跑進(jìn)教室。

      回到教室,屁股底下像長(zhǎng)了一排小刺,讓我坐立不安,上課了,老師拿了一張沒(méi)有郵票的信封,進(jìn)來(lái)問(wèn):“我們班的'同學(xué)有沒(méi)有拿老師的郵票!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō):“沒(méi)有!倍覅s小聲的說(shuō)不知道。老師嚴(yán)肅地說(shuō):“即郵票是好事,可是不經(jīng)允許拿別人的郵件,那是不道德的事,”老師這節(jié)課說(shuō)的什么事情我都記不清了只有三個(gè)字:不道德。下課了,同學(xué)們有序的走出教室,只有我慢吞吞的走到老師的面前,拿出郵票,老師摸著我的頭說(shuō):“知錯(cuò)就改是好孩子,這張有票就送給你當(dāng)做紀(jì)念品吧。我既慚愧又感動(dòng)。

      這就是令我害羞的故事。

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