我的五年級(jí)作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
看，那一輛輛造型奇特的太空車(chē)在天空中開(kāi)過(guò)。你知道這是哪里嗎？告訴你吧，這就是20xx年。在這個(gè)世界里，飛機(jī)是用不著的廢鐵。人和小鳥(niǎo)在天空中飛翔，也可以劃著太空船在天空自由自在地漫游。一陣陣瑯瑯笑聲，把我引到窗前，一群小朋友正由老師帶領(lǐng)向我公司走去，我想他們是要參觀制造太空車(chē)的經(jīng)過(guò)。
“零……零……零！”一陣門(mén)鈴驚醒了我，我從熒屏上看到機(jī)器人“杰郎”，于是按下電鈕打開(kāi)門(mén)：“董事長(zhǎng)，今天中午，公司要開(kāi)一個(gè)關(guān)于太空車(chē)的會(huì)議，有一位經(jīng)理實(shí)在病得不輕，不能參加，請(qǐng)董事長(zhǎng)多多原諒，我看是不是可以取消這個(gè)會(huì)議。”我一聽(tīng)，便說(shuō)：“你去告訴各位經(jīng)理，會(huì)議不能因?yàn)樯僖蝗司筒婚_(kāi)了，告訴那位經(jīng)理的`秘書(shū)，讓她來(lái)代替經(jīng)理開(kāi)會(huì)�！甭�(tīng)完指令，機(jī)器人變成太空車(chē)走了。一到中午，我就乘這新型的太空車(chē)去董事局開(kāi)會(huì)，一路上，車(chē)來(lái)車(chē)往，可沒(méi)有一點(diǎn)汽油味，那是因?yàn)檫@車(chē)是我公司最新發(fā)明的，完全利用太陽(yáng)能工作，沒(méi)有一絲污染。會(huì)議開(kāi)始了。
一位董事發(fā)言時(shí)說(shuō)：“今天，我們想有一個(gè)新的計(jì)劃，讓太空車(chē)能夠變形，列入一輛汽車(chē)用過(guò)以后，為了節(jié)省空間，按一下電鈕，車(chē)就會(huì)自動(dòng)變成皮包等物品。董事長(zhǎng)，你看我這個(gè)想法行得通嗎？”“當(dāng)然行得通，據(jù)我們現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，有哪一樣?xùn)|西造不出來(lái)，只要能夠給市民帶來(lái)方便，我想，我公司一定會(huì)造出這種新型車(chē)來(lái)的�！蔽易院赖卣f(shuō)。就這樣，會(huì)議就結(jié)束了。不久，這種新型車(chē)制造出來(lái)了，果然受到市民的歡迎，也受到外商的青睞，紛紛來(lái)公司訂購(gòu)�？茖W(xué)發(fā)展越來(lái)越快，展望未來(lái)，只要我們不斷鉆研，我相信，地球人將成為宇宙的主宰！
我的五年級(jí)作文 篇2
你問(wèn)我最喜愛(ài)的是什么？我最喜愛(ài)的當(dāng)然是為我的學(xué)習(xí)立下汗馬功勞的文具盒。
我的文具盒外表漂亮：兩只小鳥(niǎo)在前面嘰嘰喳喳地叫著，為它們的朋友帶路；中間，熊媽媽載著兩只熊寶寶，歡快地向前駛?cè)�；后面，一只可�?ài)的小精靈，一邊走，一邊左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待著他的好朋友。它們走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高興，仿佛要去出席隆重的宴會(huì)。
我的文具盒不但外表漂亮，而且內(nèi)涵豐富。一打開(kāi)文具盒，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)文具們的吵鬧聲。首先是鉛筆發(fā)話(huà)：“我的功勞最大，你們這些鄉(xiāng)巴佬，看看我漂亮的外形吧！我苗條的身形，身上美麗的條紋，再加上我頭上的帽子——橡皮擦，簡(jiǎn)直酷斃了！如果小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)有我的'幫助，就什么也畫(huà)不成，所以我的功勞最大！”鋼筆聽(tīng)完后，黑著臉說(shuō)：“憑什么說(shuō)我們是鄉(xiāng)巴佬，憑什么說(shuō)你的功勞最大，我看你才是鄉(xiāng)巴佬�？次乙簧黹W閃發(fā)光的裝束，一副紳士的樣子，比起你的樣子好多了。如果小主人做作業(yè)時(shí)沒(méi)有我，她得交白卷，所以我的功勞最大！”直尺不以為然地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人用我來(lái)畫(huà)線(xiàn)段，把我身上畫(huà)出一條條傷痕，真是‘舊傷未愈，又添新傷’，所以我的功勞最大！”“我的功勞大，我的功勞大……”文具盒里鬧開(kāi)了鍋。這時(shí)文具盒哥哥說(shuō)話(huà)了：“不要吵了，你們的功勞都一樣大，少了誰(shuí)也不可以，我們要團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)！”文具們都慚愧地低下了頭，一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)才得以平息。
在失望的時(shí)候，你是照進(jìn)我心房的陽(yáng)光；在開(kāi)心的時(shí)候，你是替我高興的伴侶；在低落的時(shí)候，你是鼓勵(lì)我的朋友。我愛(ài)你，我的文具盒！
我的五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)讀課外讀物了，同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
愛(ài)看課外讀物這是我最大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它讓我得到很多的快樂(lè)。只要有時(shí)間，我就抱著本書(shū)津津有味的看起來(lái)。我愛(ài)在家里看書(shū)，也愛(ài)在書(shū)店里看書(shū)。
記得有一次，我們準(zhǔn)備吃晚餐的時(shí)候，我正專(zhuān)心致志地看著《安徒生童話(huà)》，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“該吃飯了！”我慢吞吞回答媽媽?zhuān)骸拔抑懒�！”我雖然滿(mǎn)口答應(yīng)，但是我整個(gè)人還完全陶醉在童話(huà)中，眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)，《安徒生童話(huà)》，自己好像被仙女施了魔法似的，成了童話(huà)中的一員，和小鹿、小兔、小鳥(niǎo)、小松鼠等動(dòng)物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹(shù)下嬉戲，在清澈、湛藍(lán)的池塘邊戲水……“吃飯了！孩子！”媽媽又叫我了。我這才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，去吃飯了。
書(shū)是我最好的.伙伴，不僅告訴我淵博的知識(shí)，還讓我懂得更多的道理。這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。
我的五年級(jí)作文 篇4
在四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我沒(méi)拿尺子。
我開(kāi)始寫(xiě)題了，一道、兩道……我全都會(huì)，太好了！我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一道連線(xiàn)題，我打開(kāi)筆袋，完了，沒(méi)拿尺子，怎么辦？我又一看題，是15分的題！不行，一定要做完。正在我心急如焚的.時(shí)候，我看到前面的人好像帶尺子了，我和他說(shuō)：“你拿尺子了嗎？給我用一下�！彼f(shuō)：“沒(méi)，我也沒(méi)有。”他這句話(huà)就像一個(gè)巴掌打在我的臉上，我該怎么辦呢？
這時(shí)，我后面的同學(xué)好像聽(tīng)見(jiàn)了，拿出了他的尺子，上面的標(biāo)簽還沒(méi)撕，他一折將尺子折成兩半，說(shuō)：“給你，你用吧，我還有�！�
我看到他那折成兩半的尺子，心里暖洋洋的。他為了給我用尺子，把他新買(mǎi)的尺子一下子折斷了，還好像很不在意一樣，他絲毫沒(méi)表現(xiàn)出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評(píng)訓(xùn)斥的擔(dān)憂(yōu)。
我感動(dòng)極了，我說(shuō)了聲謝謝，就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時(shí)，他說(shuō)：“不用了，你拿上用吧，送你了�！�
那半截尺子到現(xiàn)在我都保存著，沒(méi)弄丟，它告訴我要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，要做一個(gè)好心人。
他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。
我的五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)搞Siao（笑）的老媽?zhuān)偸欠负�，這讓我老是想起前段時(shí)間的事。
一天中午，我還在津津有味的吃中飯，突然，吃完中飯的媽媽從廁所里奔出來(lái)，說(shuō)：“啊喲，我都忘了，你1:00要學(xué)英語(yǔ)的！”說(shuō)完，拿起包，抓起我的手就要沖出去，我急了，問(wèn)：“不會(huì)吧，好像是3:20啊！”“�。俊眿寢屵B忙看了一下手機(jī)，恍然大悟，不好意思的走回房間去了。
媽媽會(huì)做一種紅棗糕，很好吃。有一天早上，我叮囑媽媽?zhuān)挛鐏?lái)接我的時(shí)候帶上幾塊，放學(xué)吃。結(jié)果，放學(xué)后，我上了車(chē)，連糕的影子都沒(méi)有。媽媽不好意思的說(shuō)，她帶的糕在路上和大姨打電話(huà)的時(shí)候，一不小心被她吃掉了。真是讓我苦笑不得。
我的老媽還會(huì)撒嬌。自己懶，不想從床上起來(lái)倒水，就說(shuō)：“圈，幫我拿杯水，我渴死了～～”我不同意，叫道：＂自己去，我忙著呢！”媽媽還是不愿起床，就學(xué)Grace姐姐的'腔調(diào)，兩手合在一起，用可憐兮兮的眼神看著我說(shuō)＂拜托拜托！幫幫忙了啦�。](méi)辦法，經(jīng)不住媽媽這“拜托拜托”，哎，只能犧牲一點(diǎn)時(shí)間了。
糊涂媽媽?zhuān)瑦?ài)撒嬌媽媽就是我的可愛(ài)老媽。
我的五年級(jí)作文 篇6
《丑小鴨》這個(gè)故事想必大家都不陌生，我從小就是一直讀這個(gè)故事長(zhǎng)大的，這篇童話(huà)里，我被丑小鴨勇敢、頑強(qiáng)的意志所震撼，被它的善良、寬容所感動(dòng)。
大家應(yīng)該都知道丑小鴨是很可憐的，丑小鴨生下來(lái)很丑，哥哥、姐姐非常討厭它，動(dòng)物們都躲開(kāi)它，連疼愛(ài)它的鴨媽媽也拋棄了它。丑小鴨傷心地離開(kāi)了，想去尋找屬于自己的天地，尋找能容納自己的地方……
途中，丑小鴨受到了嘲笑、驅(qū)趕，最后再經(jīng)歷了秋天和冬天，丑小鴨——變成了白天鵝，迎來(lái)了自己的春天。
我讀這個(gè)故事后，歡樂(lè)和悲傷相互的交織在一起，丑小鴨歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于綻放了內(nèi)心的光芒。我們的生活中有很多像“丑小鴨”一樣的人自身有缺陷，有不足之處，但通過(guò)自己努力去拼搏，總是會(huì)得到幸福過(guò)上好的生活。我們現(xiàn)在是在父母的關(guān)愛(ài)下幸福的成長(zhǎng)，沒(méi)有在逆境中、在挫敗中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，其實(shí)這是一個(gè)人最寶貴的經(jīng)歷，這樣的人總是比別人獲得的更多，就像野草、總是在烈火中不斷將自己燃燒、淬煉茁壯成長(zhǎng)！那些原本閃閃發(fā)亮的'小碎片會(huì)在受到困難時(shí)結(jié)合在一起，散發(fā)出人內(nèi)心的光芒，而這種毫無(wú)瑕疵比任何寶石都閃亮的光，不就是在飽受困難挫折后所磨煉出來(lái)的嗎？但是我們很多人都沒(méi)有這種體驗(yàn)，那就應(yīng)該珍惜生活中幸福的一點(diǎn)一滴，讓自己在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！
丑小鴨它在冬天時(shí)為了不被凍死一直在冰凍的湖面上走來(lái)走去，這里真的很讓人感動(dòng)。丑小鴨它受到的苦難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓人想象，如果像我們這樣一直被捧在手心里的人去承受、我們又會(huì)如何。但是，丑小鴨變成白天鵝后，仍然回去報(bào)答曾經(jīng)欺侮、輕視它的人，可見(jiàn)丑小鴨的內(nèi)心是多么純潔、多么美好��！就像蝴蝶一樣，化蝶前是毛毛蟲(chóng)時(shí)、每個(gè)人都會(huì)投去厭惡的目光，但是它結(jié)繭后化成了蝶，卻又帶給人間光彩……
《丑小鴨》這個(gè)家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事告訴我一個(gè)重要的道理：真正有才華的人不管怎樣被瞧不起、被壓制、遭歧視、最后總會(huì)干出一番大事業(yè)。
我的五年級(jí)作文 篇7
“我升五年級(jí)嘍！”我高興地叫著。上了五年級(jí)意味著我們是大女孩了，不能再想以前一樣總出去玩了，不能總在家打游戲機(jī)了；不能再看動(dòng)畫(huà)片了。
開(kāi)學(xué)了，我高興地回到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。五年級(jí)是我們小學(xué)最重要的一個(gè)階段，這關(guān)系到能否順利進(jìn)入中學(xué)。
在五年級(jí)，我要有新的改變。以前不好的毛病現(xiàn)在要徹徹底底的改正，在學(xué)習(xí)方面我要努力，爭(zhēng)取更上一層樓；在紀(jì)律方面要做得更好，下課后不追逐、不打鬧；上課不做小動(dòng)作，不講小話(huà)……
不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做好，要尊敬師長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能為一點(diǎn)兒的.小“毛”事斤斤計(jì)較，想起我四年級(jí)的時(shí)候有一天發(fā)生的事；現(xiàn)在心情還起起伏伏的，記得那是在玩游戲時(shí)我們玩的正起勁呢！我和同學(xué)被“貓追捕著”只差一厘米就要被“貓爪”逮著了，氣喘吁吁的我們并肩作戰(zhàn)，可……“噗咚”很多人都不知道發(fā)生了什么事，只有與我“并肩作戰(zhàn)”的那位同學(xué)才知道。頓時(shí)，很多人都圍了過(guò)來(lái)看，又走了……我輕松的爬起來(lái)，但有意識(shí)地拍了拍臉上的橡膠，我隊(duì)他吼了吼，他好像并沒(méi)有生氣，但是，看到我的行為后大聲說(shuō)：“你吼什么吼，我又不是有意的�！彼孟裣肫鹗裁矗孀∽彀�，道了聲歉就走了。在回家的路上我想了許多，如果我說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系，那么這一切是不是都不需要了呢？現(xiàn)在回想起以前的事真是可笑�。�
“你已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，一定要改正以前的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。”媽媽說(shuō)的這句話(huà)一直在我耳邊“徘徊”！我一定會(huì)牢牢記�。何疑迥昙�(jí)了，已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了！
我的五年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，如今已經(jīng)五年級(jí)的我，相比之前那個(gè)調(diào)皮不懂事的我，現(xiàn)在的我更成熟更穩(wěn)重，有了很大的進(jìn)步。
以前的我，上課不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還故意擾亂課堂秩序，使得好好一節(jié)課，全被老師用來(lái)整頓紀(jì)律，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)講到；下課又和同學(xué)打打鬧鬧，每當(dāng)這時(shí)，樓道里便會(huì)充斥著喧鬧聲，也使我們班的笑臉榜上，永遠(yuǎn)是空空如也。而我做出的作業(yè)，不是缺了字漏了題，就是索性亂寫(xiě)一通，所以成績(jī)也一直在七八十徘徊著。可是現(xiàn)在的我，上課時(shí)兩眼總是直盯著黑板和老師，決不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記滿(mǎn)的筆記本常用“打”來(lái)計(jì)算。下課樓道里不再喧鬧，取而代之的.是一陣陣清晰的讀書(shū)聲，迎來(lái)了久違的寧?kù)o。作業(yè)本上滿(mǎn)是正確答案和大大的紅勾。成績(jī)表上一座座“高山”拔地而起，只有往上，沒(méi)有向下。期末，通過(guò)自身的不斷努力，終于得到了一個(gè)好成績(jī)。
以前的我，做事不是半途而廢，就是做得力不從心，沒(méi)一件事做得好，也因此在班上連一個(gè)職位也沒(méi)有，值日生都沒(méi)當(dāng)過(guò)，下課放學(xué)時(shí)最輕松的就是我了�，F(xiàn)在，我能做好每一件大事小事、難事易事，對(duì)“半途而廢”和“力不從心”說(shuō)“拜拜”。同樣是發(fā)本子，以前的我總是發(fā)了一天也沒(méi)發(fā)完，還有幾本甚至張冠李戴了，于是，從此幾乎再?zèng)]碰過(guò)本子堆。而現(xiàn)在的我，同樣是發(fā)本子，沒(méi)幾分鐘，就如同一道閃電般精準(zhǔn)快速地將每一本本子送到每一個(gè)同學(xué)手里。
現(xiàn)在的我相比以前的我，真是有了很大的進(jìn)步，以后的我肯定能夠有更大的進(jìn)步。
我的五年級(jí)作文 篇9
我是由石膏做成的，細(xì)長(zhǎng)的身體，圓柱形。我工作的地方在學(xué)校的教室里，放在老師的講臺(tái)上。我和許多伙伴們一起按照不同的顏色住在一個(gè)個(gè)盒子里，有紅的、藍(lán)的、黃的、綠的、白的，多漂亮！猜猜我是誰(shuí)？對(duì)了，我就是人人熟悉的小粉筆。
我是老師的小助手，能在黑板上跳舞，還能幫老師傳授知識(shí)。上語(yǔ)文課時(shí)，老師就用我寫(xiě)出各式各樣的生字寶寶讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)新字，還用我寫(xiě)出一些詞組讓同學(xué)們牢牢記住。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧x生字或讀詞組時(shí)聲音洪亮有力，我心里別提多高興了！
說(shuō)完語(yǔ)文課當(dāng)然也少不了數(shù)學(xué)課了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師用我寫(xiě)出奇怪而有趣的數(shù)字寶寶，還有許多運(yùn)算符號(hào)。這讓我又認(rèn)識(shí)了許多朋友！老師也會(huì)用我寫(xiě)出一些數(shù)學(xué)難題讓同學(xué)們?cè)诤诎迳献觯瑢W(xué)們也享受了用我的快樂(lè)！
NO、YES，上英文課了！你認(rèn)識(shí)這些字母嗎？我又一次認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的`字母寶寶。字母寶寶一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很奇怪，有的像句號(hào)，有的像蛇形，有的像大門(mén)……老師用我寫(xiě)英文句子，這都是用字母寶寶組成的。
我不但能傳授知識(shí)，還能幫助同學(xué)們辦出豐富多彩的黑板報(bào)。你看，我五顏六色的伙伴們?cè)谕瑢W(xué)們的手中變出了美麗的形狀和密密麻麻的字，把黑板報(bào)辦得多好看！這都是我們的功勞。
你瞧，小小的粉筆本領(lǐng)真大啊。雖然最后必將化成粉末，但我很高興。我就是小小的粉筆，你喜歡我嗎？
我的五年級(jí)作文 篇10
我，不過(guò)是一名普普通通的小學(xué)生，但我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的“火眼金睛”，這雙眼睛帶我走進(jìn)繁華都市、走進(jìn)大街小巷，走進(jìn)平民百姓中，去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)這包羅萬(wàn)象的世界。
在我眼中，這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，同時(shí)也充滿(mǎn)了殘酷。
美好的世界處處是愛(ài)。我們可以感受到說(shuō)也說(shuō)不盡的愛(ài)。世界對(duì)我的愛(ài)，社會(huì)對(duì)我的愛(ài)，老師、同學(xué)、父母對(duì)我們的愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際。
我說(shuō)我眼中的世界是美好的，是因?yàn)槲以谖覀儼嘀魅我罄蠋熒砩峡吹搅嗣篮玫钠焚|(zhì)，她是一位對(duì)我們盡心盡職、為我們嘔心瀝血的好老師。她的一言一行，一舉一動(dòng)，都讓我覺(jué)得世界是那么美好，那么溫暖。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她一會(huì)兒用擴(kuò)音器指導(dǎo)隊(duì)員們做賽前準(zhǔn)備，一會(huì)兒又頂著大太陽(yáng)，去跑道上為同學(xué)們吶喊加油，在哪兒都有她的身影，她跑上跑下為同學(xué)奔波勞累，卻毫無(wú)怨言，在她的頭上，脖子上都是細(xì)密的汗珠！我想，我為什么總是能感受到世界的溫暖與美好，不正是因?yàn)槲覔碛幸晃蝗巳肆w慕的好老師！
當(dāng)然，就像世界不會(huì)永遠(yuǎn)都是白天，也會(huì)有黑夜，在充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的世界里也會(huì)有殘酷與黑暗。
隨著當(dāng)前世界軍事局面的日益膠著，從20xx年3月開(kāi)始至今，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)沖突的爆發(fā)，導(dǎo)致不計(jì)其數(shù)的.無(wú)辜百姓背井離鄉(xiāng)，嘗盡生離死別。曾經(jīng)喧囂的街道，現(xiàn)在只剩下殘敗荒蕪，僅剩的建筑也搖搖欲墜。我不禁悲慟“為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么這個(gè)世界有那么多不和平？為什么這個(gè)世界要有如此殘酷的一面？
我想讓我眼里的世界處處是姹紫嫣紅，鶯歌燕舞，而非荒草叢生，破敗不堪，我渴望世界能夠沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)與死亡，只有這樣，他們才能和自己的家人幸�？鞓�(lè)的生活在一起。他們才能和我們一起領(lǐng)略世界的繁華美景。
我眼中的世界，有愛(ài)也有殘酷，但我會(huì)一直擁有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，我也始終相信黑暗會(huì)離我們遠(yuǎn)去，世界會(huì)變得越來(lái)越美好。
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