六年級(jí)童年作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六年級(jí)童年作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)童年作文 篇1
在不知不覺(jué)中，時(shí)間飛速地在指尖流走，腦海里，記憶中，那些懵懂無(wú)知的兒時(shí)趣事，在流走的時(shí)光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點(diǎn)，印跡……
一年級(jí)，我們一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的小盆友，一臉茫然地走進(jìn)那混雜著許多陌生氣息的教室�？粗粡垙埳婵祝苫笥钟悬c(diǎn)不安的咬著手指。漸漸地，開(kāi)始可以喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，開(kāi)始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢著自在而滿足的笑
二年級(jí)，開(kāi)始有些小團(tuán)體，隨時(shí)都是集體行動(dòng)，去一次冼手間有個(gè)伙伴也會(huì)是一件驕傲的事吧？男生女生也會(huì)在一起玩耍，沒(méi)有那么多隔閡，沒(méi)有那么顧忌，只是越來(lái)越調(diào)皮，批評(píng)開(kāi)始多了呢！
三年級(jí)，“三八線”大概就是從那時(shí)開(kāi)始的吧，班里時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“你超線了！”那些規(guī)距，只怕，比《小學(xué)生守則》還多吧！但是，漸漸開(kāi)始懂事，懂得禮節(jié)，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級(jí)，是讓人傷感的，陪伴了我們那么久的魏老師，走了，盡管，回來(lái)過(guò)兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含著淚的微笑……
五年級(jí)，迎來(lái)可愛(ài)、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會(huì)有殘余的憂傷，久久回蕩在教室時(shí)，不肯離去，加上章冉和袁朗達(dá)的離開(kāi)，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒(méi)有以前那么有活力了……。
六年級(jí)，到這里，已經(jīng)過(guò)去了四分之一，但是我們好像都沒(méi)有意識(shí)到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開(kāi)的時(shí)刻，害怕從此刻就開(kāi)始孤單吧……
二班，我們一起度過(guò)了那么多，在回憶中我們也長(zhǎng)大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時(shí)的那滴淚的含義……
過(guò)去的時(shí)光已逝去，我們還會(huì)記得那初遇時(shí)的畫(huà)面，還會(huì)記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個(gè)約定，十年后的今日，個(gè)起回到勝西，回到我們的“家”……
六年級(jí)童年作文 篇2
一個(gè)夏天的傍晚，姥爺從幼兒園接我回家。途中，我隱約聽(tīng)見(jiàn)路邊花叢中傳來(lái)“嘰嘰嘰”的聲音。我們循聲望去，原來(lái)是一只絨球似的小小雞。我四處尋找它的主人也沒(méi)找到，只好把它捧回我家來(lái)。
姥姥拿來(lái)一個(gè)紙盒子，鑿了幾個(gè)透氣孔，當(dāng)作小小雞的房子。我抓了一把小米來(lái)喂它。它邊“啄啄啄”地吃邊“嘰嘰嘰”地叫。飽餐一頓后，它睡著了。
幾天后，它尖尖的翅膀上長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的、扁扁的羽毛，叫聲也由“嘰嘰嘰”變?yōu)椤爸ㄖㄖā绷�。于是，我給它起了個(gè)名字“小吱吱”。
小吱吱漸漸地長(zhǎng)大。姥爺說(shuō)：“它最愛(ài)吃活食兒了�！薄笆裁词腔钍硟貉剑俊蔽覇�(wèn)。姥爺說(shuō)：“馬路邊槐樹(shù)上落下來(lái)的.蟲(chóng)子便是活食兒�！薄疤袅�！我們快帶它去吃吧！”我歡呼道。姥爺在小吱吱的腿上拴了一根小繩兒，我牽著它到槐樹(shù)下，它看到蟲(chóng)子時(shí)真是欣喜若狂啊，立刻“啄啄啄”地吃起來(lái)。直到把嗉子撐得滾圓滾圓的仍不肯罷休。我怕它消化不良，才生拉硬拽地把它牽回家。
小吱吱越長(zhǎng)越漂亮了。在陽(yáng)光照耀下，它是那么光彩熠熠，潔白的羽毛，通紅的冠子，彎而長(zhǎng)的尾巴，粗而壯的爪子。它在做“金雞獨(dú)立”狀時(shí)，簡(jiǎn)直就是一件精美的藝術(shù)品。
媽媽已把它的房子換成了大紙箱，它的叫聲也不再是“吱吱吱”了。
一個(gè)假日的清晨，忽然，“喔喔喔——！”小吱吱的引吭高歌闖入我的美夢(mèng)，也把四鄰都吵醒了�！霸瓉�(lái)它是一只公雞呀！”“嗓門(mén)兒可真大啊！”“它開(kāi)始擾民了呀！”大家七嘴八舌�？墒俏覀兗艺l(shuí)都不忍心殺它。爸爸和我商量：“咱把小吱吱送人吧！”雖然我很舍不得，但最后還是忍痛割愛(ài)，把小吱吱送給了傳達(dá)室的尹爺爺。我原指望他能再養(yǎng)它些日子呢，誰(shuí)知，第二天，小吱吱就變成尹爺爺?shù)谋P(pán)中餐了。嗚呼！
那個(gè)夏天很快就過(guò)去了，我和小吱吱的故事也早已結(jié)束。小吱吱那可愛(ài)的身影，那動(dòng)聽(tīng)的叫聲和它給我的那些歡樂(lè)，至今雖已過(guò)去五、六年了，但仍使我難以忘懷。
六年級(jí)童年作文 篇3
“童年的歌，七彩的歌；童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)。童年的故事一摞摞，童年的腳印一串串。”這首歌是否引起你對(duì)童年的美好回憶？在記憶的心扉中，回老家釣魚(yú)的趣事，最令我記憶猶新，印象深刻。雖說(shuō)是釣魚(yú)，我們卻是十八般武藝全用上了，又是釣又是網(wǎng)又是撈又是捉的。釣魚(yú)的個(gè)中妙趣、讓我其樂(lè)無(wú)窮。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、適合出行的一天，我和小伙伴拿著魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)餌、魚(yú)竿來(lái)到小溪邊玩耍。你可別瞧不起它——溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石歷歷在目，魚(yú)蝦交錯(cuò)其中，浮萍嬌翠欲滴，真不愧是“魚(yú)蝦的帝國(guó)，浮萍的天地�！�
開(kāi)始釣魚(yú)了！我和小伙伴分別在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)餌，揚(yáng)起魚(yú)竿，瀟灑地把釣線拋了出去。平靜的溪面濺起了水花，泛起了一圈圈漣漪。
突然，魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)了一下，迅速向下彎曲著。我興奮得直奔魚(yú)竿，一收一放，與那條大魚(yú)搏斗著�？捎捎诩夹g(shù)不夠熟練，那條魚(yú)把魚(yú)餌吃了，卻得意洋洋地游走了，而我方則“元?dú)獯髠薄~(yú)餌沒(méi)了，魚(yú)沒(méi)釣著，人早已累得筋疲力盡，衣服緊緊地粘在身上。哎，真是“偷雞不成蝕把米”�。〔贿^(guò)，這并沒(méi)有打消我對(duì)釣魚(yú)的熱情。接著，我再次把魚(yú)線拋進(jìn)水中，自己則跑到另一邊用魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)了。
網(wǎng)魚(yú)便簡(jiǎn)單多了，只要輕輕一網(wǎng)，便會(huì)有許多小魚(yú)“自投羅網(wǎng)”。忽然，我看見(jiàn)了一只又大又肥的草魚(yú)，急忙用魚(yú)網(wǎng)去罩住它。可是，由于大魚(yú)拼命地掙扎，只聽(tīng)“嘶”的一聲，魚(yú)網(wǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，讓那條魚(yú)跑了。我也不管淑女的形象了，挽起袖子，擼起褲腳，直接跨進(jìn)溪內(nèi)，去追那條“漏網(wǎng)之魚(yú)”。哈哈！在一番努力的人與魚(yú)追逐戰(zhàn)后，大魚(yú)不幸被捉，成為我的“戰(zhàn)利品”。“呵—呵—呵—呵—”我捂著嘴巴，在這清涼的小溪間蹦跳著、歡呼著！還潑了一些水到小伙伴身上，真的興奮極了！
最高興的莫過(guò)于盤(pán)點(diǎn)我們“戰(zhàn)利品”的時(shí)候了！瞧，那條美麗的小田魚(yú)，灰溜溜的身體，一雙大大的眼睛；那小小的花魚(yú)，身穿五彩繽紛的衣裳，在桶中歡快地游動(dòng)；那身體嬌小的黃魚(yú)，身手敏捷，眨眼間，它早已從大水桶這邊游蕩到那頭去了，有望成為世界數(shù)一數(shù)二的游泳健將！“嘿！嘿！我們捉了滿滿一大桶！”盤(pán)點(diǎn)完，欣賞罷，我們又將撈到的“戰(zhàn)利品”重新放回溪內(nèi)，讓魚(yú)兒們重回自己的家園，自得其樂(lè)地在水中游。這時(shí)，風(fēng)姑娘撫摸著我們的小臉頰，好像在夸獎(jiǎng)我們，我和小伙伴的心變得更加歡快……
�。⊥晗裎宀世_紛的春天，令我如癡如醉；童年像滿目蒼翠的夏天，令我活力四射；童年像碩果累累的秋天，令我收獲歡樂(lè)；童年像白雪皚皚的冬天，令我心靈純潔。那些流逝的童年時(shí)光，在我心中留下美好的回憶和無(wú)限的遐想……
六年級(jí)童年作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)11歲，雖然童年已經(jīng)悄悄地溜走很久了，但是有些童年趣事，還是經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
記得小時(shí)候，常聽(tīng)大人說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦菚r(shí)候的我還不懂這個(gè)意思，以為種什么就會(huì)得到什么。有一天，我突發(fā)奇想：我種錢(qián)就能有錢(qián)了。于是我開(kāi)始幻想起來(lái)：有了錢(qián)之后，我就有吃不完的零食，玩不完的玩具……幻想了一段時(shí)間后，
我拿出了5元私房錢(qián)，又找了一個(gè)空花盆，到花園弄了一些土，把5元錢(qián)埋了進(jìn)去，然后又把那個(gè)花盆放到了我臥室的陽(yáng)臺(tái)上，天天給它澆水施肥，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)出“搖錢(qián)樹(shù)”。兩個(gè)星期后，我去看花盆，還是老樣子，我有點(diǎn)納悶了：難道大人說(shuō)的是騙小孩的。于是我便端著花盆去問(wèn)媽媽，媽媽知道后，一邊笑一邊說(shuō)：“傻小子，你是種不出錢(qián)的，只有種植物或農(nóng)作物才會(huì)種什么得什么�！蔽衣�(tīng)了之后，猶如晴天霹靂一樣，花盆都掉地上了。
每當(dāng)想這件事，我總會(huì)不由自主的笑，笑從前的自己那么傻。
六年級(jí)童年作文 篇5
童年就像一首歌，每一個(gè)音符都是一件趣事，而這些“音符”中，有一個(gè)“音符”給我的印象最深。
那是八歲的暑假，我正在和四個(gè)小伙伴玩“捉迷藏”，我很不幸的成為了捉的那個(gè)人。在我閉上眼睛數(shù)數(shù)的時(shí)候，小伙伴們躲到了不同的地方。我開(kāi)始找了，首先我就開(kāi)始懷疑起角落里的一個(gè)大缸，爬上去一看，哈！我找到一個(gè)。我馬上去找第二個(gè)，當(dāng)走到一棵銀杏樹(shù)旁邊時(shí)，一根樹(shù)枝突然動(dòng)了一下，我立刻抓起一根樹(shù)枝，在上面搗來(lái)?yè)v去，硬是搗下來(lái)一個(gè)人，一看，哈，又找到了一個(gè)家伙。
找到了兩個(gè)，該找第三個(gè)了，跑了半天也沒(méi)找到，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，前面的湖旁邊蘆葦突然“沙拉沙拉”的搖了起來(lái)，奇怪，又沒(méi)有刮風(fēng)，這是咋回事兒？我正在納悶，蘆葦叢中突然走出一個(gè)小伙伴，原來(lái)是害怕我找到，他腳一滑，跌湖里去了，這個(gè)冒失鬼！
哇！怎么突然刮起一陣大風(fēng)，我們趕忙躲到一個(gè)草垛后面。這時(shí)，草垛上的干草中突然滾下一個(gè)大胖子，壓了我們四個(gè)趴在地上半天起不來(lái)。哇！全都找到了！
回想起自己的童年，心情就會(huì)突然好上很多，好懷念那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活呀�？墒峭暌蝗ゲ粡�(fù)返了！
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