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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-01-10 09:07:10 初二 我要投稿

    【熱門(mén)】八年級(jí)作文集錦10篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【熱門(mén)】八年級(jí)作文集錦10篇

    八年級(jí)作文 篇1

      只有一件事是重要的:愛(ài)人民,愛(ài)祖國(guó),用心和靈魂為它們奉獻(xiàn)服務(wù)。

      生命,只為了奉獻(xiàn)。能為人民和祖國(guó)奉獻(xiàn)的生命,是最有價(jià)值的生命。

      走在街上,走在大路上,您能為那川流不息而又井然有序的交通驚嘆不已,不由得在心海中泛起一陣陣漣漪,而交通能讓您驚嘆,讓您在心海中泛起漣漪的原因,是那平凡而讓人敬佩的交通警察不平凡的指揮。

      在那不停地變幻、閃爍著的紅綠燈下,在那繁忙的十字路口是,依然是那熟悉的神圣威武的身影。那習(xí)慣的手勢(shì),可以為行人帶來(lái)安全,那嚴(yán)肅的神情,可以讓駕馭員敬而生畏,那深邃神的雙目,傾注著對(duì)來(lái)往行人最深沉的祝福。

      行人說(shuō),交警是善與美的化身。不錯(cuò),交警愛(ài)崗敬業(yè),不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑。全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨。雨水,淋濕了他們黑色的衣裳,那衣裳卻是雨中的陽(yáng)光;汗水,從他們的額頭淌下,滋潤(rùn)了每一個(gè)人心中幸福的幼苗;寒風(fēng)侵襲著他們的身軀,但他們并沒(méi)有被打倒,因?yàn)樗麄冇赂彝洹?/p>

      司機(jī)說(shuō),交警是最威嚴(yán)的路神。不錯(cuò),交警堅(jiān)守崗位,不知疲倦地指揮著來(lái)往車(chē)輛。只要有交警在,交通不再中斷,安全不再無(wú)保障。交警就像是音樂(lè)會(huì)上的指揮家,來(lái)往的車(chē)聲人聲是主樂(lè)曲,天空中的鳥(niǎo)聲風(fēng)聲是配樂(lè)和音,它們?cè)谥笓]家的指揮下奏出一曲曲動(dòng)人的生命之歌。

      親人說(shuō),交警是最苦的人。不錯(cuò),病父床前沒(méi)有孝兒,因?yàn)樾哼在交通崗上執(zhí)勤;妻子身邊沒(méi)有寬厚的胸膛可以依靠,因這當(dāng)交警的丈夫把心思都放在行人的身上;幼兒還不曾在父親身邊撒嬌,因?yàn)楦赣H把愛(ài)都有傾注到了工作上。交警擁有家人對(duì)他們的愛(ài)和祝福,他們卻把愛(ài)和祝福送給了祖國(guó)和人民。他們擁有行人贊賞和敬佩的目光,他們更為這祖國(guó)賦予他們的神圣使命感受到驕傲。他們也擁有全世界對(duì)他們的犒賞,不倫是狂風(fēng)還是暴雨,來(lái)到他們身邊都變得溫柔又體貼,連那寒風(fēng)也斂起刺骨的翅膀。

      有人說(shuō),交警是全世界最可愛(ài)的人。他們敬業(yè)奉獻(xiàn),在讓綠燈下留下一個(gè)個(gè)魁梧的身影,在每個(gè)人心中培育起一棵棵可愛(ài)而又堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù),在人們心中樹(shù)起一座座莊嚴(yán)的豐碑。他們的汗水,換來(lái)了行人的安全;他們的目光,時(shí)時(shí)為人們敲響警鐘;他們的奉獻(xiàn)在黑夜中燃起一束束光明的火把……

      而交警只說(shuō):“生命,只為了奉獻(xiàn)”。

    八年級(jí)作文 篇2

      在吵鬧的哭啼中,我無(wú)憂無(wú)慮的誕生了。沒(méi)有帶著任何包袱。在時(shí)光與父母的哺育下,我健康的成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)如同一時(shí)童年時(shí)的歌謠,天真、溫暖的節(jié)奏敲擊出我的心情。

      童年是多么值得人去回憶!他那美妙動(dòng)人的節(jié)奏像兒歌一樣,成長(zhǎng)的快樂(lè)如同鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔在天空。不理會(huì)世上任何事物,多么的瀟灑!

      在小學(xué)時(shí)是快樂(lè)的,雖然有些小煩惱,但是每天都能與許多天真的同學(xué)一起玩耍,這是多么的浪漫!

      現(xiàn)在我長(zhǎng)大了性格也變得更加的孤僻,不愿把真實(shí)的一面展現(xiàn)在大家的眼前。可以的把自己影藏起來(lái),不讓人發(fā)現(xiàn)自己。表面上冷淡無(wú)光,其實(shí)內(nèi)心里是多么渴望得到快樂(lè)。這是成長(zhǎng)的味道就如咖啡一樣,又苦又澀,太悲傷了!

      成長(zhǎng)總是在譜寫(xiě)著讓不同音符的'樂(lè)章,每個(gè)人都有譜寫(xiě)的權(quán)利,我要努力為我人生道路上譜寫(xiě)一首歡快,美妙的越長(zhǎng)。讓自己幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)!

    八年級(jí)作文 篇3

      今天,我和表哥一起去了鄉(xiāng)下大姑婆家。吃完午飯,我們嫌屋里太悶了,就出門(mén)透透氣。我們漫步在鄉(xiāng)間小路上,這里的環(huán)境美、空氣也很好。表哥說(shuō),希望在這里多住幾天,我也是這樣想的。

      田間,有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的小路,一不留神就會(huì)滑下去。我們沿著路走著,到了盡頭,又從爛路往上爬,才到了平地。放眼望去,一排排橘子樹(shù)上長(zhǎng)滿了小巧玲瓏、可愛(ài)的橘子。表哥對(duì)我說(shuō):“不如我們?nèi)ネ祹讉(gè)橘子嘗嘗?”

      偷橘子?!我才不相信他真的會(huì)去偷橘子,所以隨口答了一句:“好吧。”誰(shuí)知道,他真的拉我去偷橘子啊啊啊啊啊啊!

      “小心點(diǎn),”表哥說(shuō):“這家人有狗!庇捎陂僮訕(shù)長(zhǎng)在那家人屋外,所以要偷橘子一定要路過(guò)那家人的家。到我們走過(guò)時(shí),那狗叫了幾聲后就不叫了,于是我們?cè)诠馓旎罩峦禆|西!

      因?yàn)楸砀鐐(gè)子高,所以是他摘,我就在下面接。那只狗一直盯著我們,卻一聲不吭。我悄悄問(wèn)表哥:“那狗看見(jiàn)我們偷東西怎么不叫?”

      “因?yàn)樗静恢牢覀冊(cè)谧鍪裁,它只知道不能讓陌生人靠近它主人的家。?/p>

      偷來(lái)的橘子吃著就是甜,我們想多吃幾個(gè)。于是又去摘。吃完了,又去摘……。那狗似乎已經(jīng)習(xí)慣了我們的反復(fù)到來(lái),看見(jiàn)我們不再理我們。我說(shuō):“如果我們每天都來(lái),他一定會(huì)和我們混熟的。”可惜,很快就要走了,沒(méi)有時(shí)間來(lái)和他混熟了。

      我們偷了滿滿一口袋橘子,邊走邊吃。走著走著,看見(jiàn)路邊的一只死鴨子,毛色還很新鮮,血跡都還在,看樣子剛死還不久。表哥說(shuō):“我們把這鴨子烤來(lái)吃了吧!”偶買(mǎi)淚滴嘎嘎,他怎么會(huì)有那么多稀奇古怪的想法!這只鴨子怎么死的都還不知道,萬(wàn)一吃了被毒死了怎么辦?

      我們拿一些樹(shù)葉把鴨子蓋住,然后拿打火機(jī)點(diǎn)燃,就這樣,這只鴨子被我們燒成黑鴨子了……。這時(shí),表叔通知我們上車(chē),要走了。我們拿裝橘子的口袋把鴨子裝好,然后對(duì)我爸說(shuō):“這是我拿來(lái)孝敬您的!笨砂职肿屛野养喿尤恿,說(shuō)鴨子死因不明,不衛(wèi)生,我只好把鴨子扔了。

      我們走了,希望下次還能來(lái)這里。

    八年級(jí)作文 篇4

      不給你看手機(jī),說(shuō)是有隱私,其實(shí)都是騙人的。對(duì)于你,從來(lái)都沒(méi)有什么隱私,不給你看,只是不好意思給你看。

      活到十八歲這一年才知道,原來(lái)和愛(ài)的人接吻的感覺(jué)是如此美好。我享受依偎在你懷里的感覺(jué),享受感受你的體溫你的呼吸的感覺(jué)。如果沒(méi)有束縛,如果能夠拋開(kāi)一切,如果我們能永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)都不分開(kāi)那該有多好。可是這也僅僅是個(gè)夢(mèng)而已。

      你靠近的那一刻,我無(wú)意識(shí)地往后退,并沒(méi)有要拒絕你,只是不好意思。當(dāng)你起身開(kāi)門(mén)離開(kāi)的那一刻,我多么后悔自己的矜持,多么想抓住你,抱住你,吻住你。

      可是我沒(méi)有。

      后來(lái)你再走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,你專注地看題,我想笑。你不知道,你專注的模樣有多么動(dòng)人,總是讓我的心莫名其妙地變得柔軟。我湊近,偷偷親你。

      怎么辦,我們倆現(xiàn)在都淪陷了,沉迷了。感情這東西,真的是美好的毒藥,讓人欲罷不能。

    八年級(jí)作文 篇5

      母愛(ài),無(wú)處不在。在我的臥室的每一個(gè)角落,都充滿這種愛(ài)。剛開(kāi)始,我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種愛(ài)。

      我很少收拾房間,書(shū)桌上堆滿雜亂無(wú)章的書(shū),地上、床上、桌上的草稿紙和演算紙,地圖躺在地上,以及平時(shí)快速手畫(huà)的模式圖,使得整個(gè)房間給人以零亂的感覺(jué)。

      記得有一次,我被書(shū)中的一個(gè)難題弄得心煩意亂,一邊畫(huà)原子模式圖,一邊在書(shū)中索求答案。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了,把地上的廢紙撿了些,來(lái)為我收拾房間,而我不但一點(diǎn)兒不配合,反而嚷道:“你不要打擾我了,行嗎?”最后媽媽黯然離去,給了我一杯水,說(shuō):“喝點(diǎn)水,要不然就上火了,今天……”“行了,知道了!蔽液暗馈氖贾两K,我的目光從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)書(shū)桌,我的房間就這樣零亂了一上午。

      下午,電話響了,我去接電話,回來(lái)后對(duì)媽媽說(shuō):“媽,同學(xué)約我去他家玩,我五點(diǎn)鐘回來(lái)!眿寢屚夂,我就離開(kāi)了家。那天下午,我們玩得很愉快。回到家,媽媽在看電視。走進(jìn)房間,一切使我驚奇,整齊的床鋪,書(shū)整整齊齊地放在桌上,廢紙消失了,桌上的白紙疊成了一摞,筆被收進(jìn)了筆袋。“給”,媽媽遞給我一杯水,說(shuō):“一天沒(méi)喝水,不上火才怪。”“噢”,我接過(guò)水杯,像犯了錯(cuò)誤的孩子一樣低下了頭,心中十分慚愧。我在乎書(shū),在乎朋友,在乎成績(jī),但卻沒(méi)有注意媽媽在為我操勞。不掃一室,何以掃天下!十五歲的我才發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)能。在這個(gè)房間,是誰(shuí)為我講題,是誰(shuí)為我收拾房間,是誰(shuí)在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我?答案是媽媽!藏在這小屋里的愛(ài)是如此溫馨!胺块g收拾好了,下回注意了,房間太亂對(duì)你身體不好!眿寢屨f(shuō)!芭,知道了,謝謝了!蔽易诖采,感受著藏在這小屋里的愛(ài)。

      現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)了藏在小屋里的愛(ài),她是那么溫馨,伴我成長(zhǎng)。

    八年級(jí)作文 篇6

      靜了,這一瞬間似乎所有的所有都靜止了,唯有心頭那份憂傷還在不停地化作眼淚,然后順著眼角滑落……這一次真真正正地嘗到了失敗。徹徹底底地失望甚至絕望了。是傍晚,一個(gè)人躲在一片寧?kù)o的草地上,凝結(jié)在身邊的只有后悔、慚愧憂傷……

      踏入這個(gè)班的第一次“收獲檢測(cè)”——月考一,讓我的學(xué)習(xí)之心再來(lái)了一次支離破碎,那些往日成功的畫(huà)面已經(jīng)成為了這一次的“反面諷刺”……

      考試?怕嗎?呵呵!那還不是一樣過(guò)日子,只不過(guò)多了幾張?jiān)嚲矶?荚嚽,我每天都?huì)在心里這樣對(duì)自己說(shuō)。我并沒(méi)有像別人一樣,會(huì)爭(zhēng)每一分每一秒學(xué)習(xí),整天都溺在書(shū)堆里。仍然是我行我素,和往日沒(méi)什么兩樣。還是會(huì)很沒(méi)時(shí)間觀念地瘋玩;會(huì)想盡一切借口去“自我安慰”,顯示那所謂的“自信”;會(huì)把老師的說(shuō)當(dāng)耳邊風(fēng),聽(tīng)了,忘了,沒(méi)那回事……如今?終于都得到了這一切做法的“回報(bào)”,差得連我自己都不敢相信……

      那個(gè)紅紅的叉不僅畫(huà)在了試卷上,還刻在了我的心,深深地印著……暗暗苦笑,居然沒(méi)有一科能過(guò)百的,就是剛剛一百的,也只有那么僅有的一科……往日,即使失敗了,也會(huì)不斷地想一些勉勵(lì)自己的話語(yǔ)。而現(xiàn)在?想不出,對(duì)往日的話語(yǔ)產(chǎn)生了厭惡,在我眼里,那些都是“自我安慰”的借口吧!只要一想到自己如何爬起來(lái),就免不了會(huì)想到自己是如何跌倒,又是如何為自己找借口……

      突然覺(jué)得自己很可悲、很可憐、很可笑……曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)爬起來(lái),現(xiàn)在卻變成了假裝著爬起來(lái)。而這樣的場(chǎng)景全是因?yàn)樽约簺](méi)有全心全意為了學(xué)習(xí)而成!多希望有一個(gè)地方可以讓我自己好好反省,但如今的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng),總是熱熱鬧鬧的。難道真的沒(méi)有一個(gè)清靜的地方可以讓我這位同學(xué)?繂?

      晚風(fēng)很輕,吹在我臉上卻有一種說(shuō)不出的寒,刺痛了眼睛,淚不停地滑落。然而,這個(gè)女孩的嘴角卻是揚(yáng)起著的,那一抹弧形——是自嘲。

    八年級(jí)作文 篇7

      愛(ài)不是獲得,而是給予,不是享樂(lè)的夢(mèng)想,也不是情欲的宣泄。愛(ài)是善良,是名譽(yù),是和平,是干凈的人生。愛(ài)是心靈的種子,她將孕育出心靈的花園。

      孩子的心靈是一片未開(kāi)墾的土地,他們像天使般純潔。那一塵不染的干凈,干凈的讓人心碎。但我們不得不讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的酸雨中淋漓那苦難與挫折,不書(shū)摧殘,而是愛(ài)。愛(ài)他,不僅僅是要給他無(wú)微不至的呵護(hù),更要讓他學(xué)習(xí)自立。我們可以為他撒下愛(ài)的種子,我們可以為他澆水施肥,但幼小的心靈,只有在風(fēng)雨中磨礪,才能長(zhǎng)成美麗的花園。

      少年的心靈是一片繁雜的花園迷宮。無(wú)知的少年在迷宮中顯得是那么無(wú)助,無(wú)論是美杜莎般的眼神,還是阿斯蘭式的吼叫,都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生巨大的影響,一個(gè)小小的錯(cuò)誤,也會(huì)讓他們陷入迷宮的歧路。因此,少年的花園更需要愛(ài)的引導(dǎo),愛(ài)會(huì)像一盞發(fā)出暖色光芒的路燈,在錯(cuò)綜復(fù)雜的花園迷宮中,為少年指出正確的道路,穿過(guò)迷宮,找到另一片更為美麗的花園。

      青年的心靈花園,完全是在自己的喜好下發(fā)展,就像一個(gè)五彩繽紛的小型花會(huì)。因此,青年的世界是豐富多采的,有自己的生活圈子,有自己的交際網(wǎng),此時(shí)的青年已經(jīng)不單單是需要愛(ài)的澆灌,他已經(jīng)可以給別人愛(ài)的種子。剛剛成年的他更是對(duì)社會(huì)的一切毫無(wú)了解,于是對(duì)身邊的一切都用心去了解,去交往,同時(shí)也將自己的愛(ài)傳播出去。

      中年的心靈已經(jīng)失去青年的稚嫩,看透了世界的龐大,也看透了社會(huì)的無(wú)情。愛(ài)過(guò)了,傷過(guò)了,痛過(guò)了,覺(jué)醒了。此時(shí)的花園,周?chē)鍧M了高壓電網(wǎng),大大的牌子上寫(xiě)著“請(qǐng)勿入內(nèi)”。失去了愛(ài)的傳遞,花園提天天的荒廢,心也隨著堅(jiān)硬了。只到孩子的到來(lái),花園再次開(kāi)放,但那更多的是付出,看著孩子一天天的長(zhǎng)大,中年的花園也終究一天天的失去生命力。

      老年的心靈花園,就像一顆怕被觸碰的貝殼,經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷了滄桑,一切和美好有關(guān)的事物漸漸的與他們失去了聯(lián)系,他們比新生的孩子更需要愛(ài)的呵護(hù)?菸男撵`花園,面臨瓦解,在愛(ài)的呵護(hù)下緩緩的化為塵土,隨風(fēng)而去。

      每個(gè)人都是天生的花匠,只有擁有愛(ài),才能建造出美麗的心靈花園。人生最大的悲劇不是死亡,而是停止愛(ài)。但是愛(ài)不能存在于大腦中,她要去拯救別人的心靈,讓別人的花園更完美。

      所以,讓我們彼此愛(ài)上心靈的花園,上帝就會(huì)在花園中停留!

    八年級(jí)作文 篇8

      剛過(guò)完春節(jié),天空下著毛毛細(xì)雨,冷冽的寒風(fēng)夾雜著細(xì)雨直往人的褲管里鉆。街道上一個(gè)行人也沒(méi)有。大大的校門(mén)口猶如巨獸一般在等待獵物。

      我被學(xué)校安排到禮堂分發(fā)書(shū)本,盡管這是報(bào)名的第二天,由于天氣實(shí)在太冷,操場(chǎng)上沒(méi)有多少人,空曠的操場(chǎng)里顯得冷冷清清。我們幾個(gè)被安排在這里分發(fā)書(shū)本的老師在罵這鬼天氣干嗎這么冷的同時(shí),一邊在尋找可以擋風(fēng)的東西。突然,我看見(jiàn)了一個(gè)騎著自行車(chē)的人過(guò)來(lái)了,由于沒(méi)有多少人報(bào)名,他的出現(xiàn)立即引起了我的注意:一輛28寸的老式自行車(chē)顯得特別破舊,他的衣服也很破舊,頭戴著一頂竹笠,腳上穿著拖鞋,這種打扮跟剛過(guò)完春節(jié)顯得十分不協(xié)調(diào)。

      “剛過(guò)完春節(jié)就來(lái)了,他們的生活真是不好過(guò)”,我暗地里想道。因?yàn)楦暌粯,每到?bào)名時(shí)就有人來(lái)拾包書(shū)用的紙皮等廢紙。這回卻有些出乎我的意料,他居然沒(méi)有去拾他旁邊的廢紙,而是直接走到報(bào)名的窗口前。

      原來(lái)他是替孩子報(bào)名的!

      我們這里的報(bào)名程序是報(bào)名后拿著發(fā)票到禮堂來(lái)拿書(shū)的。今天沒(méi)有多少人,很快地他開(kāi)了票,交了錢(qián)。拿著發(fā)票來(lái)到我的面前說(shuō)道:“老師,給我初二的書(shū)。”語(yǔ)氣里充滿了期盼。

      “好的,你不會(huì)讓的孩子自己來(lái)嗎?他都讀初中了。”對(duì)報(bào)名都要父母來(lái)代替的學(xué)生我是很反感的,因此我的口氣充滿了一種責(zé)怪的語(yǔ)氣?墒俏覍(duì)這個(gè)家長(zhǎng)卻少了一種潛意識(shí)里的原有那種剛健的聲調(diào),好象這樣的語(yǔ)氣用在他的身上會(huì)使他痛苦一般。

      “這大冷的天氣,怕孩子凍壞,再說(shuō)萬(wàn)一孩子把錢(qián)給弄丟了——————你說(shuō)我這做父親的怎么辦?那可是我攢了好久的錢(qián)啊,F(xiàn)在的錢(qián)不好攢!彼贿呎f(shuō)一邊望了望天空,見(jiàn)我不忙,于是慢慢地從褲兜里拿出了他的草煙,問(wèn)我要不要,我說(shuō)不會(huì),他就慢慢地卷起了煙?粗臉幼诱孀屛蚁肫鹆唆斞腹P下的潤(rùn)土形象:因頭上的竹笠擋住了陽(yáng)光,以至他的臉變得更黑了,一雙破舊的拖鞋,身上的衣服也是破舊的,他的手干燥得裂開(kāi)了幾條血口子。

      “你們做老師就好了,每到12號(hào)就有工資的拿!彼俅未蚱屏顺聊臍夥铡

      “你孩子的成績(jī)還好嗎?”

      “不知道,我整天在外面的,生活都管不過(guò)來(lái),哪有時(shí)間管孩子。我把他交給了學(xué)校就是學(xué)校的事了!闭Z(yǔ)氣中充滿了一種無(wú)奈的表情。我的心情也不好了起來(lái)。

      這時(shí)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)領(lǐng)書(shū),他見(jiàn)我在忙碌著,把草煙抽完后就向我要了幾張包書(shū)用的紙和幾根繩子,認(rèn)真地把書(shū)慢慢地包扎了起來(lái),他那種態(tài)度就好象是怕孩子凍著給他穿衣服一般,包好后,把書(shū)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捆綁好放在滴著水的破舊自行車(chē)的后架上,然后不緊不慢地騎著那輛破舊的自行車(chē),消失在茫茫的雨中。

      后來(lái),出于一種感動(dòng),我打聽(tīng)到了那個(gè)不知名家長(zhǎng)的孩子。他讀初二,學(xué)習(xí)很不用功,成績(jī)極差。

      做父母的理解了孩子知識(shí)的重要,可孩子理解你了嗎?

      可憐天下父母心!

    八年級(jí)作文 篇9

      我剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候,對(duì)老師的期望是不大的,因?yàn)槲覀兊牡乩砝蠋煛?/p>

      我們地理老師姓周,長(zhǎng)得不高,體態(tài)發(fā)胖,脖子上那條又細(xì)又亮的項(xiàng)鏈看起來(lái)隨時(shí)能把她勒死。戴了副黑眼鏡,頭發(fā)燙過(guò),緊束在腦后。而且,她說(shuō)話聲音很響,又帶有鼻音,聽(tīng)起來(lái)又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任,她要是站在我們教室里叫一聲:“出去排隊(duì)!”我估計(jì),對(duì)面的班都聽(tīng)得一清二楚。

      再來(lái)就是我的數(shù)學(xué)老師了,因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候上了幾節(jié)薛老師的數(shù)學(xué)課所以現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)呃……不過(guò)還好,中學(xué)的數(shù)學(xué)老師脾氣很好,眉毛很濃,鼻子很挺,白得如同剛被粉刷過(guò)的白墻放在陽(yáng)光下一照——哇,數(shù)學(xué)老師姓王,長(zhǎng)得又高又瘦,講課也很生動(dòng),所以我每次上他的課都很專心,嘿嘿,我的成績(jī)一定會(huì)提高的。

      然后就是英語(yǔ)老師,我的天哪,我第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候坐在最后一排,又沒(méi)戴眼鏡,而英語(yǔ)老師的發(fā)型、身高和穿衣風(fēng)格都和我媽非常像。皮膚黑黑的,一個(gè)整齊的馬尾束在腦后,尖銳得可以嚇?biāo)廊说难凵駨暮窈竦牟AхR片后射出來(lái),劃過(guò)每一個(gè)人的臉,然后說(shuō)了一句:“我姓陳,你們可以叫我陳老師。”我卻聽(tīng)成了,我姓張,你們可以叫我張老師。媽呀,我以后一定會(huì)認(rèn)真上英語(yǔ)課的!

      再來(lái)就是語(yǔ)文老師了,我和語(yǔ)文老師接觸不多,聽(tīng)地理老師說(shuō),她只教過(guò)三年。語(yǔ)文老師很年輕,很斯文,她眼睛很大,戴了副紅眼鏡,和我差不多高,很瘦。語(yǔ)文老師姓黃,可不要看她年輕,聽(tīng)老師說(shuō),她可是文學(xué)和心理雙學(xué)位的老師呢。

      中學(xué)的新老師很多,我就不一一介紹了,因?yàn)槲乙矝](méi)有太了解過(guò)他們,希望在以后一起共同學(xué)習(xí)的三年里,可以好好相處和學(xué)習(xí)呀。

    八年級(jí)作文 篇10

      微笑是一縷陽(yáng)光,照亮我們每個(gè)人的心田;微笑是一泓清泉,滋潤(rùn)純潔無(wú)瑕的心靈;微笑是一簇火焰,點(diǎn)燃我們心中的希望。與微笑同行,在困難時(shí),它給予你信心;在煩惱時(shí),它給予你快樂(lè);在孤獨(dú)時(shí),它給予你溫馨。微笑無(wú)疑是人類(lèi)最好的表情。

      桑蘭,著名體操運(yùn)動(dòng)員,被譽(yù)為中國(guó)的“跳馬王”。1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上,桑蘭的一個(gè)沒(méi)有做完的手翻轉(zhuǎn)體動(dòng)作使她意外受傷。桑蘭的傷勢(shì)異常嚴(yán)重:第五—七頸椎呈開(kāi)放性、粉碎性骨折,75%錯(cuò)位,中樞神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷,雙手和胸以下失去知覺(jué)。但是,從她蘇醒過(guò)來(lái)以后,她就沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚;從她重新面對(duì)公眾的目光那一刻起,她的面容就永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著燦爛的微笑。17歲的小姑娘,17歲的純真的讓人慨嘆的微笑,征服了美國(guó),征服了中國(guó),征服了世界……十個(gè)月后,傷情基本穩(wěn)定的桑蘭終于回到了日思夜想的祖國(guó),在中國(guó)康復(fù)研究中心繼續(xù)接受康復(fù)治療。

      只有把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不要去自卑。只有把每一次成功都?xì)w結(jié)為一種幸運(yùn),不去自傲。只有讓每一次行動(dòng)都充滿微笑,光明和成功才會(huì)向你走來(lái)……打開(kāi)自己的心扉,陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),灑向你,溫暖你的內(nèi)心。從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近了,幸福也就不遠(yuǎn)了。

      美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂(lè)”的信念來(lái)克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說(shuō):“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),把別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè),把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福!睆暮悺P勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂(lè)。只有通過(guò)奮斗、創(chuàng)造得來(lái)的快樂(lè),才是真正的幸福。

      與微笑同行失敗時(shí),微笑給予我力量……迷惘時(shí),微笑指引我方向……成功時(shí),微笑督促我?jiàn)^進(jìn)……

      無(wú)論何時(shí),無(wú)論何方,請(qǐng)記著與微笑同行,它會(huì)幫你撇開(kāi)世俗的偏見(jiàn),讓你擁有一顆放松體驗(yàn)的心;它會(huì)幫你打消心頭的慌亂,擁有理性的大腦;它會(huì)幫你擁有許多難得的朋友。別忘了,請(qǐng)帶著微笑出發(fā)。

      讓我們與微笑同行。

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