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    小學(xué)五年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-12-31 11:03:58 五年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文300字集錦10篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文300字集錦10篇

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1

      天,漸漸的冷了,形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里,不由得發(fā)現(xiàn),葉子都變了色彩。

      銀杏葉變黃了,紛紛飄落了下來(lái)。我撿起一片不起眼的銀杏葉,發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙,美麗極了。在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃,宛如那一個(gè)個(gè)小鈴鐺。仔細(xì)一觀察,才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊,但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來(lái),落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚(yáng)。 楓葉,遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火,在陽(yáng)光的沐浴下,冒著紅光,尤如一朵朵紅花,就像在炫耀自己強(qiáng)大的生命力。望著手掌般的楓葉,由感而發(fā),想起一句詩(shī):停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后,昂頭挺胸,有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾,但它有著出眾的特點(diǎn):害羞。如果你用手碰它一下,它的葉子就會(huì)卷起來(lái),像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時(shí),又像一位頂天立地的男子漢! 走進(jìn)大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙,大自然的美。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2

      心愿,就像一粒種子播種在心的土壤里,盡管它很渺小,卻可以開(kāi)出世上最美麗的花朵,心愿,就像一條小溪流淌在愛(ài)的大地上,盡管它涓細(xì),卻可以澆灌綠色的希望,心愿是一種人人向往的東西,貧困山區(qū)的孩子希望有一個(gè)能上學(xué)的心愿,病人的心愿是能康復(fù),勇者的心愿是能挑戰(zhàn)極限;孩子的心愿,老人的心愿……當(dāng)然也有我的心愿,對(duì)別人來(lái)說(shuō),覺(jué)得這個(gè)心愿渺小的不能再渺小了,但我覺(jué)得這個(gè)心愿很光榮,那就是——當(dāng)一名醫(yī)生。

      做一名醫(yī)生是偉大的,因?yàn)獒t(yī)生可以幫人們治病,救死扶傷,我肩負(fù)起醫(yī)生崇高的責(zé)任,與各種形色的病魔戰(zhàn)斗,我要讓老人健康,大人們精神活躍,小孩子聰明快樂(lè)的健康成長(zhǎng),成為祖國(guó)永不慘敗的花朵。

      做一名醫(yī)生是光榮的,他們不惜一切代價(jià)去救別人。當(dāng)我聽(tīng)到病人對(duì)醫(yī)生說(shuō)一聲“謝謝”時(shí),我不禁感到有一種責(zé)任感向我迎來(lái),所以,我要做一名醫(yī)生,一名盡職盡責(zé)的醫(yī)生。

      我要努力,向自己偉大的夢(mèng)想前進(jìn)。

      做一名醫(yī)生,是我永久向往、永久期盼的心愿!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3

      我的老爸不是煙民,也不是酒徒,唯一的愛(ài)好就是斗蛐蛐.

      一天,爸爸帶著我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去,我剛想讓爸爸幫我挑幾條小金魚(yú),可轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著怎么也找不到他了,原來(lái)老爸已經(jīng)在“斗蟋蟀擂臺(tái)上”扎根了.

      這時(shí)擂臺(tái)旁已站滿了人,原來(lái)這些人全都是來(lái)挑戰(zhàn)的,我對(duì)爸爸說(shuō):“老爸 ,走吧,陪我走走!。老爸說(shuō):“去去去,沒(méi)看我正忙著嗎!蔽疑鷼獾恼f(shuō):“兒子和蛐蛐哪個(gè)重要?”老爸說(shuō):“一樣重要。”什么?腳踏兩條船!

      爸爸說(shuō)著塞給我兩塊餅干,讓我自己轉(zhuǎn),其實(shí)我的肚子早就開(kāi)始唱空城計(jì)了,幾塊餅干還不夠我塞牙逢的呢,只好忍一忍風(fēng)平浪靜,我圍著花鳥(niǎo)市場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈,回到“斗蛐蛐擂臺(tái)”,只見(jiàn)爸爸滿頭冒汗,原來(lái)戰(zhàn)斗已經(jīng)進(jìn)入白熱化,老爸的“無(wú)敵大將軍”吃了敗仗,正在換心頭肉 “神槍手”,“神槍手”在廝殺中被別人打了一記重拳,可他又在最后給了對(duì)手一個(gè)“無(wú)敵旋風(fēng)腿”,把對(duì)手踢上了“海南島”。我一看表對(duì)爸爸說(shuō):“老爸四點(diǎn)了,快回家吧!”

      老爸真是個(gè)斗蛐蛐迷。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4

      “嗚——嗚——”這個(gè)聲音可是讓我們手忙腳亂:有的戴紅領(lǐng)巾,有的趕緊在外面排隊(duì),還有的竟然在撿垃圾!這是消防演習(xí)的鈴聲,老師一聽(tīng)鈴聲響了,馬上親自來(lái)催了。這下我們才忙著排隊(duì)走下去,成功的散出了教學(xué)樓。到了操場(chǎng)上,老師給我們報(bào)告了成績(jī)。我心生自豪,因?yàn)槲覀兊某冯x速度已經(jīng)極快,按照真正發(fā)生火災(zāi)的逃離時(shí)間,我們是安全的,并不會(huì)有事。

      也許,這個(gè)樣子我們就已經(jīng)完全沒(méi)事了,沒(méi)有太大的危險(xiǎn)?墒谴蠹艺嬲老朗鞘裁礃拥膯?

      這個(gè)問(wèn)題似乎很難回答的,因?yàn)槲覀儚奈凑嬲佑|過(guò)火災(zāi),也非常的遠(yuǎn),并不會(huì)真正威脅到我們的生命,連看也不會(huì)看見(jiàn)。可是,消防可不是一種像過(guò)家家一樣隨便的游戲,而是一個(gè)關(guān)于生和死的演練,所以我們一點(diǎn)也不能馬虎。

      實(shí)際上,火災(zāi)到了到底該怎么逃生,誰(shuí)都不用說(shuō),我們都知道,心里有數(shù):不能顧及家中的貴重財(cái)物,因?yàn)樯仁裁礀|西都重要;應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,畢竟煙的威力比火要大……諸如此類(lèi),火災(zāi)必須認(rèn)真面對(duì),不能馬虎。

      消防安全要注意,不然就會(huì)失去生命,所以生命安全要牢記。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5

      我的老師默默地在教育崗位上耕耘了很久很久,她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她,是一位偉大老師。

      記得那是一個(gè)夏天,我們正等著老師來(lái)上課,忽然,窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂,剎時(shí)間,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛快要掉下來(lái)了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點(diǎn)像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說(shuō):"老師肯定不會(huì)來(lái)了。"于是,我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書(shū)來(lái)自學(xué)。不一會(huì),老師竟冒著雨來(lái)了,頓時(shí),教室里想起了雷鳴般的掌聲。"同學(xué)們對(duì)不起,今天我遲到了,請(qǐng)你們?cè)徫摇?望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,激動(dòng),熱愛(ài)……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本,給我們講起課來(lái)。她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……

      這,就是我們的老師,一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師,他是平凡的,但卻又不平凡,但我更愛(ài)她那平凡之中顯出的偉大!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6

      在我們的學(xué)校,有一個(gè)小園子,叫《棲鳳園》。它是我們學(xué)校的一處美景,它的春夏秋冬,都一直陪伴著我們。

      春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,棲鳳園處處一片生機(jī)勃勃。樹(shù)上的小花,散發(fā)著迷人的香味。把勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶都吸引了過(guò)來(lái)。我們也陶醉在這春意之中。

      夏天,綠樹(shù)成蔭,高大挺拔的樹(shù)木遮住了火辣辣的太陽(yáng)。下倮鈴聲響了,同學(xué)們都跑到棲鳳園乘涼。陣陣涼風(fēng)吹過(guò),仿佛要把夏天的熾熱吹走。

      秋天,詩(shī)意綿綿,樹(shù)上的葉子紛紛變成黃色。秋風(fēng)吹過(guò),落葉便跳起舞來(lái),像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的小精靈。落到地上,我們便把它撿起來(lái),貼在畫(huà)集上,做成一個(gè)標(biāo)本。

      冬天中最迷人的,非雪莫屬。雖然廣東不會(huì)下雪,但雪依然是我們所向往的,雪的潔白晶瑩讓人真的很心儀。我幻想著:當(dāng)一場(chǎng)大門(mén)過(guò)后,棲鳳園到外一片銀白色,有多美麗。

      校園,是陪伴我們成長(zhǎng)的地方。美麗的校園,我要感謝你教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我人生的道理。此刻,我只想說(shuō)一句:"我愛(ài)你,美麗的校園!"

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7

      星期六下午的`作文課,我們班在周老師的組織下,開(kāi)展了一次激烈的辯論賽。辯論的主題是:“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩電腦?”

      周老師先把大家分成了兩組,一組為正方,另外一組為反方。隨著老師的一聲令下,雙方辯手就進(jìn)入了激烈的“唇木倉(cāng)舌戰(zhàn)”。

      正方隊(duì)長(zhǎng)范文棋一上場(chǎng)就神采飛揚(yáng)地說(shuō):“電腦輻射很大。電腦上有許多不良的信息和網(wǎng)絡(luò)游戲,所以我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該玩電腦!

      “我們用電腦可以查閱到很多有用的知識(shí),網(wǎng)上有很多科學(xué)知識(shí),就像一個(gè)大的圖書(shū)館,我們只要不看一些不良的東西和游戲不就可以了嗎?”反方一辯夏宇添大聲地反駁道。

      正方的莫茉同學(xué)好像憋足了勁,也站起來(lái)大聲地說(shuō):“小學(xué)生上網(wǎng)就是壞處多!

      “你可別小看電腦的作用!蔽曳叫鞚蓹(quán)也瞪大眼睛,急忙辯解道,“電腦上網(wǎng)可以發(fā)送E-mail,可以與家人、朋友聊天……”

      雙方你一句我一句,爭(zhēng)得面紅耳赤,最后誰(shuí)也沒(méi)分出勝負(fù),但是大家都特別的興奮,因?yàn)槲覀冇衷鲩L(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8

      今天,老師教我們【竊讀記】,我看了以后有很多感想,所以寫(xiě)了這篇讀后感。

      這篇課文主要寫(xiě)了作者放學(xué)后,立刻去飯店緊鄰它的一家書(shū)店。作者進(jìn)入書(shū)店,她很快樂(lè),也很懼怕,她快樂(lè)的是因?yàn)樗业侥潜緯?shū),懼怕的是因?yàn)楹ε卤焕习灏l(fā)現(xiàn),會(huì)趕走她,因?yàn)橄褡髡哌@樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的,恐怕沒(méi)有,但是,作者最開(kāi)心的是下雨天,原因是有充足的理由在書(shū)店呆下去。作者這種竊讀的精神真讓人感到驚嘆,因?yàn)樗@樣辛苦地讀書(shū),也還要讀,有時(shí)還要貼著大人,仿佛作者是他的小妹妹或小女兒。

      作者叫林海音,原名林含英,小名英子,作者這種竊讀真讓人佩服,讀兩個(gè)鐘頭也不疲倦,一合上書(shū),好像把所有智慧都吞了下去,然后才依依不舍的把書(shū)放下,她低著頭走出書(shū)店,這時(shí),她想起國(guó)文老師的話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!币?yàn)榧Z食哺育的是人的身體,而書(shū)籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與····· 智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是健康成長(zhǎng)的人。

      我們要學(xué)習(xí)作者孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神,多讀書(shū),讀好書(shū)!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9

      那一棵在我們看來(lái)十分漂亮,葉子十分多的小樹(shù)終于在我們的“攻擊”下,傷筋動(dòng)骨,昔日枝繁葉茂的它如今只剩下了光禿禿的樹(shù)干了——但那一次,媽媽的幾句話卻使那只剩樹(shù)干的小樹(shù)又重返了當(dāng)年的強(qiáng)盛,再一次成為小區(qū)的樹(shù)中之王。

      那天, 我和朋友們玩游戲。別人都在前線沖鋒,而我不想去前線,因?yàn)槿デ熬會(huì)一下子就被“殺”掉,于是,我爬上了我方陣地的一棵樹(shù),在樹(shù)上“安居樂(lè)業(yè)”,靜靜等待他們沖鋒的結(jié)果。

      我在樹(shù)上沒(méi)事干,就摘葉子玩。我一直在摘樹(shù)葉,我想:這葉子不錯(cuò),待會(huì)兒“敵軍”過(guò)來(lái)就用樹(shù)葉當(dāng)飛鏢用。我一邊摘一邊偷偷地笑:哈哈,看你們待會(huì)兒拿什么跟我斗!可是這時(shí),媽媽從這里經(jīng)過(guò),一眼便認(rèn)出了樹(shù)上的我,對(duì)我說(shuō):“下來(lái)!”我嚇了一大跳,認(rèn)出是媽媽后,便回答說(shuō):“我們?cè)谕嬗螒蚰!”“那你摘?shù)葉干嘛?”媽媽說(shuō),“為了一個(gè)小小的游戲而傷害那么多生命應(yīng)該嗎?”“哦,……”媽媽這一席話竟說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)。沒(méi)辦法,我從樹(shù)上下來(lái),并向媽媽保證以后再也不亂摘樹(shù)葉了。

      媽媽這一席話讓我知道植物也有生命,也需要保護(hù)!

    小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇10

      秋天的頤和園有著不一樣的韻味。伴著習(xí)習(xí)秋風(fēng)來(lái)到頤和園,仿佛自己是身處于另一個(gè)世界。

      和夏天時(shí)候的頤和園明顯不同的不是因?yàn)榍锾斓絹?lái)而發(fā)生變化的美景,而是那湖中沒(méi)有辦法改變的湖水。此時(shí)的天氣格外的爽朗,卻給了頤和園的湖水更多的色彩,站在湖邊向著湖面望去,秋水與天同色,在秋風(fēng)的吹拂下,水面泛起層層的漣漪,煩悶的心情也變得輕松起來(lái)。秋風(fēng)漸息的時(shí)候,水面像是一塊明亮的鏡子,倒映著湖邊的景色。此時(shí)如果走在玉帶橋上,望著這碧藍(lán)色的湖水,但是感覺(jué)自己是置身于湖水之中。如果此時(shí)帶上一本書(shū),倒是可以在湖邊坐上一個(gè)下午。而此時(shí)來(lái)這里游玩的人亦是格外的安靜,好像被這秋天的寧?kù)o的氛圍所感染。

      我愛(ài)著秋天的頤和園。

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