【精華】一年級(jí)作文集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
春天來了，花兒開了，蝴蝶翩翩起舞，大雁齊刷刷地飛了回來，它們好象在說：春天來了，我們又飛回來了！
小河里的魚兒跳來跳去。小樹發(fā)芽了，淡綠色的小芽就象一只只毛毛蟲一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上游玩，小朋友們也出來玩耍。小蜜蜂采著花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著歌兒，一邊跳來跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里hellip；hellip；小桃花也開了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂最好的花粉。
天色漸漸地暗了下來，新的一天就要來了。
一年級(jí)作文 篇2
一天，我在家門口種了一棵柳樹。我小心地呵護(hù)著它，天天給它澆水，施肥。
過了一個(gè)月，我到那看了看它長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的芽，我高興地蹦了起來。我繼續(xù)為她澆水、施肥，過了五個(gè)月，我又來到了那兒，看見它又長(zhǎng)高了。此時(shí)此刻，我真想投進(jìn)樹的懷抱，向她訴說我那激動(dòng)的心情。
一年級(jí)作文 篇3
早上，我和媽媽吃過早餐，媽媽就從冰箱里拿出一些豬肉來，我看見了就問媽媽在干什么？媽媽說：在包餃子。平時(shí)都是我在旁邊看媽媽的包的，現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)包餃子，我叫媽媽教我包餃子，媽媽答應(yīng)了，她拿起一把刀教我切碎豬肉，然后我切完了媽媽就叫我把豬肉放進(jìn)冰箱，過了三十分鐘，我把豬肉拿出來，我們開始包餃子了，過了幾十分鐘，我們包了一碟一碟。
一年級(jí)作文 篇4
體育節(jié)，二（5）班和二（7）班參加拔河比賽。
比賽開始了，他們都用力往后拉，才一會(huì)兒臉就紅了。你看二（7）班最后一個(gè)同學(xué)，用出吃奶的力氣往后拉。忽然他摔了一跤，可他很快就爬起來繼續(xù)向后拉。
觀眾們看到這里都拍起掌來，連天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫了起來。
最后二（7）班贏了。他們高興得又跳又笑！
一年級(jí)作文 篇5
我的媽媽個(gè)子長(zhǎng)的不高，戴著一副粉色的眼鏡，她還愛吃“醋”。
有一天，媽媽檢查我的作文，就開始吃“醋”了，說為什么光寫你爸爸，你媽就不能寫嗎？別人都是“世上只有媽媽好�！蔽覀兗沂恰笆郎现挥邪职趾��！蔽液桶职侄紱]看她，她又說：“有的人就是沒良心……”
見到媽媽“醋”勁那么大，我只好拿出我的絕招—撒嬌，我說：“母親大人，小女知錯(cuò)了，為了贖罪，今天作文就寫您。”
一年級(jí)作文 篇6
今天，我和媽媽在大姨婆家的魚塘里釣魚，魚桿是小姨公借給我的，魚食是大姨婆家的叔叔放在上面的`，浮標(biāo)是我阿姨調(diào)好的。
開始釣魚了，我把魚食放進(jìn)魚塘里，過一了會(huì)兒 ，浮標(biāo)動(dòng)了一下，我就把魚桿拉上來，發(fā)現(xiàn)沒有魚，我想：‘’一定是魚太靈活了�！斑B魚桿上面的魚食都沒了，大姨婆家的叔叔又放上了魚食。
過了好一會(huì)兒，我釣到了一條小小的魚。第一次釣到魚，我很高興。又繼續(xù)釣。
然后，我不想釣了，把魚桿還給小姨公，我就去玩了。
一年級(jí)作文 篇7
隨著暑假的臨近，對(duì)于孩子上幼兒園大班的家長(zhǎng)朋友，可能該為孩子上小學(xué)考慮了。今天下午上班時(shí)，還遇到一位鄰居向我打聽上一年級(jí)的問題�，F(xiàn)在更多的家長(zhǎng)認(rèn)為上一所好學(xué)校，就等于上了一道保險(xiǎn)鎖。甚至忽視了孩子其他方面的準(zhǔn)備。您可能會(huì)說：不就是一個(gè)書包，一些學(xué)習(xí)用品嗎。如果這樣認(rèn)為就太簡(jiǎn)單了。
小學(xué)不同于幼兒園，它不僅培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還要學(xué)習(xí)一定的科學(xué)文化知識(shí)。也就是有了學(xué)習(xí)的任務(wù)。為了讓孩子入學(xué)后適應(yīng)以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，我們家長(zhǎng)還需幫助孩子作好以下準(zhǔn)備工作。
一：心理上的準(zhǔn)備
許多孩子不愿意上學(xué)，因?yàn)橐鎰e心愛的幼兒園，也曾親眼見到鄰居家的哥哥姐姐因?qū)懽鳂I(yè)而沒有了玩耍的時(shí)間，心理上對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了畏懼和抵觸。所以父母要多給孩子講一講上學(xué)后的好處。如：學(xué)了知識(shí)你就能做許多想做的事；還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)和老師；認(rèn)字后可以讀更多有趣的書。還可以帶領(lǐng)孩子到他要上的小學(xué)去參觀，熟悉學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境。讓孩子從心理上接受上學(xué)這件事。
二：創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境
要想使孩子上學(xué)后有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境也非常重要。您可以帶領(lǐng)孩子參觀鄰居家孩子的書房，再根據(jù)自己家的條件，盡量為孩子布置一個(gè)合理的空間。尤其要有一套讓孩子舒適的桌椅。家長(zhǎng)的重視也能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。給孩子購買書包文具不要花哨，如文具盒的功能太多，就會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。文具要好用，而不能好玩兒。不要和玩具等同起來。
三：激發(fā)要上學(xué)的興趣
我調(diào)查了幾位家長(zhǎng)，有的認(rèn)為先讓孩子上個(gè)拼音班或算術(shù)班，減輕上學(xué)后的壓力；有的認(rèn)為，就這么一個(gè)無憂無慮、不用寫作業(yè)的暑假了，應(yīng)該讓孩子玩?zhèn)�痛快。我認(rèn)為這兩種做法都有些不妥。前一種過早的給孩子施與壓力，使孩子上學(xué)后對(duì)學(xué)習(xí)很難產(chǎn)生興趣。后一種讓孩子完過了頭，上學(xué)后很難把心收回來。我們可根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)有計(jì)劃的安排一些類似上課的模擬活動(dòng)，有意識(shí)的在游戲、聽故事、畫畫或?qū)W習(xí)時(shí)培養(yǎng)孩子專心、認(rèn)真的好習(xí)慣，適當(dāng)延長(zhǎng)其注意力時(shí)間，因?yàn)樾W(xué)的一節(jié)課時(shí)間比幼兒園要長(zhǎng)。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生的樂趣。為孩子以后很快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。
四：養(yǎng)成合理的作息規(guī)律
要想上學(xué)后使孩子有旺盛的精力 ，必須有充足的睡眠時(shí)間作保證。好的作息規(guī)律不是一朝一夕養(yǎng)成的。那就從現(xiàn)在開始讓孩子按時(shí)睡覺按時(shí)起床，（中午最好午睡）等到上學(xué)時(shí)與小學(xué)的作息時(shí)間就會(huì)步調(diào)一致，為好好學(xué)習(xí)打下生活基礎(chǔ)。
孩子在學(xué)校度過的時(shí)光是人生中最純潔和值得回憶的一段時(shí)光。我們想讓孩子不僅順利的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還會(huì)和小伙伴們愉快的相處。那么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的好習(xí)慣尤為重要，只有這樣，才能讓孩子從容面對(duì)越來越重的學(xué)習(xí)壓力。才能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，向往多姿多彩的校園生活。
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