咦！今天淅淅瀝瀝的春雨下起來(lái)了。
　　放學(xué)的時(shí)候，我和爸爸走在春雨中。老爸舉著一把紅艷艷的小雨傘，我在春雨中快樂(lè)地奔跑……
　　春雨細(xì)細(xì)的、輕輕的、軟軟的，從蒙蒙的天空飄下來(lái)，大地濕漉漉的……
　　啊！春雨，你慢慢地下吧！我們一路陪著你呢。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)，如何明確文章的中心思想】
　　文章的中心思想，即主題，也有人稱(chēng)為中心或主旨。寫(xiě)文章時(shí)確立中心思想的過(guò)程就叫做“立意”。
　　文章的中心思想，是指通過(guò)記人、敘事、寫(xiě)景、狀物所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生活的主要看法，或贊成、或反對(duì)、或歌頌、或批評(píng)。
　　在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說(shuō)過(guò)：“詩(shī)文美者，命意必善�！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫(xiě)出的文章才能有神。
　　文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊；集中，指要將所有的材料有機(jī)地組織起來(lái)，集中表現(xiàn)一個(gè)中心思想。
　　一篇好的記敘文的中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場(chǎng)作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會(huì)得到太高的分?jǐn)?shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會(huì)得到優(yōu)良的成績(jī)的。