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我的老師黃老師五年級(jí)作文(精選21篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師黃老師五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 1
五年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長(zhǎng)河中,其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
五年來,黃老師一直教我們數(shù)學(xué),和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學(xué)們都知道,她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親,樸實(shí)大方,深受同學(xué)們的愛戴。
黃老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有90分,對(duì)于不少同學(xué)來說,這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了,但是對(duì)于我——一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來說,是一個(gè)非常不理想的成績(jī)。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室,我心里想:這次一定挨批評(píng)了。我來到黃老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的.每一個(gè)錯(cuò)誤,最后,我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí),黃老師意味深長(zhǎng)地說:“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了,沒有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn),但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來,你就無法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜,黃老師耐心地教育著我!袄蠋,我。我……”不知為什么,一時(shí)間我什么也說不出我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無言一隊(duì),默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺得眼前越來越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對(duì)我的愛與希望,知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說:“老師對(duì)不起,我會(huì)改正的!崩蠋熚⑿Φ卣f:“我相信你!
黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我的生活。有一次下課,我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子,我踢得最帶勁?焐险n了,黃老師見我汗流浹背,就對(duì)我說:“衣服濕了,容易著涼,快去廁所換件衣服!边@時(shí)一陣風(fēng)吹來,我感覺到陣陣涼意,但心里卻熱乎乎的,這么微小的事,黃老師都放在心上,她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!
黃老師,您為了我們,您是如此操勞。您像一盞燈,為我照亮了前途,您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。黃老師,我愛您!
小作者通過兩件事,表達(dá)了作者對(duì)黃老師的愛,和表現(xiàn)了黃老師對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 2
她不是我們的班主任,她只有二十多歲。但是她把我們所有的同學(xué)都當(dāng)成了她自己的孩子。我們都非常喜歡她。她就是我們的語文老師———黃老師。
那一天發(fā)生的事情讓我終生難忘。那是一節(jié)語文課,黃老師走進(jìn)了教室,她說:“告訴大家一個(gè)好消息,我班在這次校作文競(jìng)賽中,取得了輝煌的成績(jī)。一、二、三等獎(jiǎng)都在我們班!薄罢娴膯幔俊薄罢媸翘昧!”同學(xué)們不由得鼓起了掌!昂昧耍瑢W(xué)們,現(xiàn)在大家猜猜都有哪些人獲獎(jiǎng)?”老師的話剛完。“是周筱秋!薄安粚(duì),一定是邰興雨,她的作文可是咱們班最棒的。”同學(xué)們議論起來。我坐在座位上,聽著同學(xué)們的`議論,覺得這些同學(xué)得獎(jiǎng)的可能性的確很大。這時(shí),老師笑著說:“你們所說的那些人的確都得獎(jiǎng)了,可一等獎(jiǎng)不是他們!薄澳菚(huì)是誰呢?”同學(xué)們納悶了。老師接著說:“一等獎(jiǎng)的獲得者是高亞峰!笔俏遥液(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!案邅喎逋瑢W(xué)的《偷吃葡萄》這篇作文,得到了這次競(jìng)賽的最高分,我們向她表示祝賀!蓖瑢W(xué)們的掌聲讓我相信,這一切都是真的?墒俏颐靼啄瞧魑睦蠋煵粎捚錈槲仪昂笮薷牧巳。老師功不可沫。
從那以后,我一發(fā)不可收拾。在老師的指導(dǎo)下,我的《我喜歡的一則公益廣告》這篇作文在《德育報(bào)》上發(fā)表了。繼而我有幸成為了鹽城晚報(bào)的小記者。
在此我要對(duì)黃老師說一聲“老師,謝謝你!”
我的老師黃老師五年級(jí)作文 3
我們的班主任黃老師,是我們的語文老師。她個(gè)子不高,瘦瘦的,是我們大家都尊敬的好老師。
其實(shí),我原來很恨黃老師,因?yàn)槲姨澩妫瑢W(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,作業(yè)也經(jīng)常偷工減料,有事干脆就不做了,結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲。黃老師非常著急,經(jīng)常與我媽媽聯(lián)系,她們有時(shí)候打電話交流我的學(xué)習(xí)情況,有時(shí)候在網(wǎng)上互相留言溝通。每天晚上,媽媽一開電腦,就有黃老師的留言,這樣,我在學(xué)校的一舉一動(dòng)、當(dāng)天作業(yè)的內(nèi)容等等,媽媽都知道了。于是,不管是在家里,還是在學(xué)校里,我都在她們的嚴(yán)格監(jiān)督之下,想有一點(diǎn)偷懶也不可能了,我只有踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí)了。這時(shí)候,我心里非常怨恨黃老師,覺得是她剝奪了我的自由,但是也沒有辦法。我也明白,作為學(xué)生,不學(xué)習(xí)是不行的.,就是有時(shí)候管不住自己,在老師的監(jiān)督下,我貪玩的習(xí)性也一點(diǎn)點(diǎn)的改變了。
這樣的學(xué)習(xí)生活過了一段時(shí)間后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。當(dāng)我的考試成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀的行列時(shí),同學(xué)們向我投來了贊許的目光,黃老師也露出了滿意的笑容,及時(shí)的表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我,爸爸媽媽也都很開心。
這個(gè)時(shí)候,我是多么的快樂啊!這時(shí)候,我才明白,黃老師所做的一切,都是為了讓我進(jìn)步,讓我成長(zhǎng)啊!原來對(duì)黃老師的怨恨,都煙消云散了。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 4
小學(xué)作文規(guī)定:每個(gè)人都是有一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼。如果你是個(gè)用心,便會(huì)在日常生活中有很多新的發(fā)現(xiàn),尤其是與你無話不說的父親、媽媽、教師、同學(xué)......哪一個(gè)讓你的印像深刻?你發(fā)現(xiàn)他(她)有哪些突顯的特性?用一、每段話寫下來。題型自定。
我的老師黃老師
我的老師黃老師是一位年輕貌美的優(yōu)秀老師。不知道怎的,每一個(gè)同學(xué)聽她的課全是那麼專心致志。黃老師盡管眼睛近視了,但她的雙眼始終閃耀著聰慧的光輝,始終是那麼神采奕奕,她的眼睛會(huì)說話。
一次,黃老師在班集體大門口問好得病的同學(xué),一些不懂事的同學(xué)馬上唧唧喳喳地講起話來,黃老師轉(zhuǎn)過頭來,用嚴(yán)肅認(rèn)真的目光環(huán)顧班里一遍,老師里立刻噤若寒蟬;又一次,自習(xí)課上,我教得十分有勁,黃老師向我投去贊譽(yù)的目光,看見黃老師的.目光,我無音地笑了,臉部綻放了一朵小花;也有一次,大家以便慶祝六一.六一兒童節(jié),黃老師提議我們玩鳥鷹捉小雞的手機(jī)游戲,大家愿意了,黃老師當(dāng)鳥鷹,大家當(dāng)小雞,黃老師向最終一只小雞投去一種怪異的目光,仿佛在說:當(dāng)心一點(diǎn)兒,我想捉到你啦!由于黃老師從不指責(zé)大家之中的每一個(gè)人,因此大家稱她為寶貝王。
媽媽續(xù)篇:對(duì)于這一題型,之前閨女寫過父親,同學(xué)等,沒有想起段考孩了拋下之前的構(gòu)思寫新的發(fā)現(xiàn),并且是那樣的栩栩如生。我覺得緣故大約便是由于閨女一直很喜歡自身的教導(dǎo)主任,回家了的情況下經(jīng)常會(huì)跟大家提到教師的好,因此提到筆來才可以這般當(dāng)然、順暢。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 5
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
我的老師如一支燒不盡的蠟燭,在默默的燃燒自己。他就是我尊敬的班主任。
他有一個(gè)櫻桃小嘴,鼻子如等邊三角形,雙眼皮讓他的眼睛格外有神,臉黑黑的有一種正中的中國(guó)人皮膚。
雖然外貌還是英俊,很有陽光的本色,但是在我們反錯(cuò)的時(shí)候他的眼睛可以殺死我!有時(shí)他在教訓(xùn)我的時(shí)候我不敢正面面對(duì)他的眼睛,只能有時(shí)偷偷的瞄幾眼。
記得有幾次大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的經(jīng)歷。有時(shí)鵬哥罰我們做下蹲有時(shí)教育我們。一次又一次的懲罰讓我郁悶的要死,但他的懲罰很公平,每次都服氣。
有一次早上我與寢室的同學(xué)睡過頭了,所以早自習(xí)上完了才到的教室。黃老師看到我們來的.那么遲很生氣的說:讀什么書,起來的這么晚!那時(shí)還有點(diǎn)生氣心想不就是來遲到了嗎?用的著那么生氣嗎?所以說:來晚了又不怎么。黃老師聽了更生氣把我們叫到了辦公室去,讓我們寫檢討,心想寫就寫反正又不是第一次了!
就在前幾天發(fā)生了一件和上面差不多的事,我們遲到了被年紀(jì)組長(zhǎng)抓大批了;貋砗簏S老師沒有生氣而是笑嘻嘻的!還真是可愛!
鵬哥的語重心長(zhǎng)的教育;鵬哥的嚴(yán)厲無比的眼神;鵬哥歡快的笑容;鵬哥不老的精神,永遠(yuǎn)在我心中。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
我的老師黃老師五年級(jí)作文 6
生活中,有許多快樂的人,而我們的班主任黃老師就是一個(gè)特別快樂的人。
黃老師看上去有點(diǎn)胖,他臉上那雙炯炯有神的大眼睛,一會(huì)兒開心地彎成月牙兒,一會(huì)兒變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真。正如別人所說,黃老師上一秒在課堂上認(rèn)真地講課,下一秒能跟男生在操場(chǎng)上瘋成一團(tuán)。
我給大家講幾個(gè)小事,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)黃老師是一個(gè)快樂的人,他更會(huì)把快樂帶給我們。
黃老師經(jīng)常會(huì)口腔潰瘍,每到那時(shí),他都會(huì)跟我們說,他會(huì)少說點(diǎn)話。黃老師雖然這么說,但他上課時(shí)該說話也沒少說,講著講著又開始手舞足蹈地激動(dòng)起來。除了上課,黃老師也和原來一樣,跟我們開玩笑,跟我們玩游戲,帶我們下樓玩。黃老師忍著巨大的疼痛給我們上課,帶著我們玩,用快樂代替了痛苦。
有一次我們正在吃午飯,黃老師在玩手機(jī)。突然!不知是誰?兩聲噴嚏聲從我耳邊響起,原來是黃老師打噴嚏了,我們笑了,他說:“別鬧了,快專心吃飯。”帶著笑腔說著,說完他自己都笑了,笑了一會(huì)兒,笑完又埋頭專心玩手機(jī)了。
黃老師也特別喜歡開玩笑,有些時(shí)候他上課之前就會(huì)給我們開個(gè)玩笑,比如說:今天報(bào)八個(gè)單元的`聽寫,我們不高興,結(jié)果他又說,哈哈,逗你們玩兒呢!今天只報(bào)前兩個(gè)單元,呼,我們吐了一口氣。關(guān)于這樣的事還有很多,我們都習(xí)慣了這樣,黃老師的存在,讓我們快樂許多,黃老師是一個(gè)喜歡孩子并懂得尊重孩子的好老師。
黃老師是個(gè)快樂的人,并把快樂傳給我們。我也要做一個(gè)快樂的人。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 7
我們班語文老師是黃老師。黃老師的個(gè)子不算高,中等身材,皮膚白白的,冬天的時(shí)候白里透紅。黃老師的發(fā)型“形態(tài)各異”。有時(shí)是一個(gè)黑夾子夾起來,有時(shí)把頭發(fā)盤起來,有時(shí)洗澡頭發(fā)還沒干,所以扎個(gè)獨(dú)辮子。我喜歡黃老師用黑夾子夾起來,那樣,黃老師看起來既精神又年輕。
黃老師戴著一副眼鏡,看起來很有才氣。
黃老師上課很幽默。有一次上作文課,老師讓我們寫人,我寫黃老師,我們無意地問黃老師的年齡,黃老師說:“四十大幾。”我們聽了很驚訝,黃老師說:“怎么了,嫌黃老師老了?”我們連忙搖搖頭,說:“不,不是的!秉S老師微笑著說:“希望老師年輕有個(gè)辦法!”我們好奇地問:“真的?有什么辦法?”“常言說笑一笑十年少,想要老師變年輕,就要讓老師天天笑;要是想讓老師變老太太,那就讓老師天天生氣。你們是想讓老師年輕,還是想老師變老?”老師望著我們說。我們異口同聲:“想老師年輕!薄昂!那就看你們的了!蔽覀冇掷^續(xù)上課,過了一會(huì)兒,有個(gè)同學(xué)開小差,老師說:“有個(gè)同學(xué)在下面不安分了,讓老師看了很生氣,他是想讓老師變成八十歲的老太太。 贝蠹液逄么笮,那個(gè)開小差的.同學(xué)趕緊坐正了。黃老師笑瞇瞇地說:“恩,這樣,老師才不會(huì)老得快哦!”
黃老師不但幽默還很嚴(yán)格。有一次,我上課開小差,講話。下課了,老師狠狠地批評(píng)了我,還讓我寫了一篇300字的檢查并叫家長(zhǎng)簽名。
我喜歡這個(gè)既又幽默又嚴(yán)格的黃老師。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 8
在五年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位新的老師,就是黃老師。剛開始,還不適應(yīng),可漸漸地覺得她就像我們的大姐姐,因?yàn)樗龑?duì)我們張弛有度,該對(duì)我們嚴(yán)格的時(shí)候決不會(huì)讓我們有一絲一毫的放松。在我眼中,黃老師是位嚴(yán)厲又幽默的人。敬請(qǐng)收看下列鏡頭:
嚴(yán)厲派
剛剛開始新的學(xué)期,我們剛接觸黃老師,互相不了解,上課不敢說話,不敢開小差。記得那個(gè)陽光明媚的'上午,黃老師繪聲繪色地講評(píng)《小狀元》,因?yàn)槔蠋熞?guī)定過在她講評(píng)《小狀元》的過程中是不允許訂正題的,只能用心聽,用眼看,用腦記。黃老師剛轉(zhuǎn)過身在黑板上寫答案時(shí),“沙沙”的寫字聲,使黃老師立刻轉(zhuǎn)過頭來,令她“憤怒”的事情發(fā)生了:王綺夢(mèng)在埋頭訂正小狀元上的答案,(提醒:接下來你要做好心理準(zhǔn)備,一場(chǎng)“悲劇”即將降臨在她頭上。)黃老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著王綺夢(mèng)足足看了兩分鐘,看得王綺夢(mèng)直發(fā)憷。嘿嘿,黃老師嚴(yán)厲嗎?
幽默派
“大喜訊,大喜訊。黃老師要陪我們玩游戲啦!”聽到班級(jí)“小喇叭”趙明哲正興致勃勃地說,我說:“耶!”班級(jí)里多了一陣歡呼聲。鈴聲打響時(shí),黃老師帶著一支蠟燭走進(jìn)教室,教室里馬上變成“一鍋粥”,黃老師讓我們安靜下來講述游戲規(guī)則!肮辨倚β曉诮淌抑谢厥,“叮鈴鈴”下課鈴聲響起,歡樂時(shí)光到此結(jié)束。黃老師擁有和我們一樣的童心!
黃老師,我會(huì)記住您的諄諄教誨,好好學(xué)習(xí)!
我的老師黃老師五年級(jí)作文 9
“同學(xué)們請(qǐng)安靜,我要給你們表演一個(gè)神奇的魔術(shù)!秉S老師得意洋洋地說。
黃老師掏出魔術(shù)道具,是一個(gè)橙黃色的小盒子,好像一個(gè)棺材,還有兩個(gè)骰子。
這時(shí)我們心里是這樣想的:這個(gè)小盒子和這兩個(gè)骰子能有什么魔術(shù)可以做?這事一定有蹊蹺。
黃老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)檢查魔術(shù)道具。有的'拿出一支鉛筆,用有橡皮的一面擠了又?jǐn)D;有的把骰子放進(jìn)嘴里,咬一下會(huì)不會(huì)咬碎;有的摔到地上,看一看會(huì)不會(huì)碎掉……最后他們把道具還給了黃老師,都說沒發(fā)現(xiàn)什么問題沒察覺到破綻。
這時(shí)有的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來爭(zhēng)著搶著讓黃老師選他當(dāng)助手。為了游戲的公平公正,黃老師確定用執(zhí)骰子的方式選出一個(gè)放骰子的人!岸!钡谝粋(gè)骰子是“4”,第四組的同學(xué)沸騰了起來,“叮……”第二個(gè)骰子又產(chǎn)生了是“6”,幸運(yùn)兒就這樣產(chǎn)生了,“梁米!”她興奮地跳了起來。
梁米去墻角放骰子,她左看一看,右看一看。這邊的黃老師喝著茶,和我們聊聊天,一點(diǎn)兒也不緊張。過了好一會(huì)兒梁米才把盒子交給了黃老師。
黃老師把盒子放在耳邊,聽了聽骰子聲,過了一會(huì)兒,黃老師說:“如果我猜對(duì)了就給我鼓掌,如果我猜錯(cuò)了就給你們每人買5顆糖吃。”
全場(chǎng)鴉雀無聲,靜待老師公布結(jié)果“是一個(gè)3和一個(gè)4,對(duì)吧!秉S老師淡定地打開了盒子,我們走近一看果然是3和4。
同學(xué)們一臉茫然,掌聲雷動(dòng)久久不平息!
我的老師黃老師五年級(jí)作文 10
老師,擁有著至高無上的地位;老師是人類文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
我們的黃老師——語文老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于創(chuàng)新,她都像園丁一樣培養(yǎng)著我們這一盆盆花朵。
黃老師為我們班付出了很多——?jiǎng)?chuàng)立加分制度,組織參觀博物館,舉辦班級(jí)生日聚會(huì)。這一切都是在背后默默付出的黃老師的功勞。
她關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生永不言棄,不愿放棄任何一個(gè)學(xué)生,孜孜不倦地灌輸著我們的知識(shí)和技能,不辭勞累地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路,廢寢忘食地研究我們不愛學(xué)習(xí)語文的原因,上課之前總會(huì)為我們普及一下關(guān)于外面社會(huì)的事和奇聞?shì)W事,這讓我們看到了她淵博的`知識(shí)和非凡的見識(shí),讓我們對(duì)語文充滿的熱情。
讓我印象最深刻的就是那一次黃老師的教導(dǎo)。有一次,我的筆記掉了一項(xiàng)沒做,被黃老師知道后,我是多么害怕和恐懼,害怕黃老師那失望的眼神,讓我出乎意料的是,黃老師并沒有責(zé)怪我,而是對(duì)我說,下一次一定要注意,不能再忘記了。
每個(gè)老師都有煩惱,但她總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂;每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生,但她知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生;每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生;但她知道,教育需要平等,需要耐心。
這便是我們的黃老師。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 11
黃老師是我們的英語老師,她三十多歲。老師的個(gè)子不高不矮,臉上有一對(duì)小小的眼睛,炯炯有神,鼻子上掛著一副正方形的黑色眼鏡,平時(shí)喜歡穿暖色的衛(wèi)衣和長(zhǎng)長(zhǎng)的`藍(lán)色牛仔褲。別看老師一副非常嚴(yán)厲的樣子,其實(shí)她對(duì)我們很溫柔。
一天英語課上,黃老師上了一半英語課后,從電腦里打開一個(gè)文件夾里的短片。那時(shí)大家正在認(rèn)真地記筆記,忽然黃老師輕輕地拍了下講臺(tái),并且做了一個(gè)手勢(shì),示意大家把筆放下。全班看到后,臉上都出現(xiàn)了疑問,大家都問黃老師這是怎么回事?老師微微一笑后我們都知道要干什么了,然后老師打開了動(dòng)畫,全班同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的看著,不少同學(xué)臉上都露出了笑容,當(dāng)然,也包括我,十分開心!
下課后,大家都在討論,說著黃老師的壞話,我從旁邊經(jīng)過,大聲說:“你們不清楚黃老師有多辛苦,老師天天要批改我們的作業(yè),做錯(cuò)了也不會(huì)生氣,還耐心的給我們講,你們不覺得愧疚嗎?”同學(xué)們都低下了頭,這一切也被黃老師看到了眼里,我有些害怕,但老師沒有罵我,還摸了摸我的頭說:“沒關(guān)系的,我不會(huì)罵你,因?yàn)槟闾嫖矣懟亓斯溃 蔽腋吲d極了。
黃老師像一棵大樹,我們是一片片小葉子,老師從地下吸取營(yíng)養(yǎng)給我們。像這美麗又溫柔的老師,誰會(huì)不喜歡她呢?黃老師我愛你!
我的老師黃老師五年級(jí)作文 12
科學(xué)這門課給人的印象似乎是嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥,總是讓我們提不起興趣?墒屈S老師的科學(xué)課就不一樣,他能用通俗的語言解釋深?yuàn)W的道理,讓大家輕松愉快地學(xué)習(xí)。用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)語言來說,他就是一位“科學(xué)達(dá)人“。
黃老師是我們學(xué)校的名人,他身材不高,而且很瘦。頭發(fā)短短的,眼睛不大,但很有神,總體來說,“硬件”并不出眾。但為什么他能成為我們學(xué)校的名人,一定是他生動(dòng)有趣的科學(xué)課。
記得第一次上科學(xué)課的時(shí)候,我們班的同學(xué)都不知道科學(xué)課是怎樣的一門課,可能跟其他學(xué)科一樣枯燥。我一邊翻著科學(xué)書,看著里面枯燥的內(nèi)容,心想:這東西離我生活非常的'遠(yuǎn),有什么用呢?黃老師告訴我們:“科學(xué)的范圍可大可小,大到天文地理,小到衣食住行,科學(xué)無處不在,無時(shí)不有……“他邊講邊在黑板上畫著,手還比劃著。等黃老師講完這節(jié)課之后,我感覺到科學(xué)課是一門很有意思的課程。
還有一次上課的時(shí)候,黃老師講太陽系,他在黑板上畫出來太陽系的太陽、八大行星、衛(wèi)星、小行星等。他邊講,邊用手比劃著行星軌道,他把太陽比作成母親,把行星比作孩子,把衛(wèi)星都比作成行星的孩子……我的腦海中瞬間就形成了太陽系的一個(gè)大概結(jié)構(gòu)。真是越聽越想聽。
黃老師肚子好像“雜貨鋪“,里面的”寶貝“吸引著同學(xué)們不斷的探索,能遇到這樣的好老師,真是我們的幸運(yùn)!
我的老師黃老師五年級(jí)作文 13
我現(xiàn)在非常懷念曾經(jīng)教過我們的數(shù)學(xué)黃老師,我懷念她,不是因?yàn)樗郎厝,而是因(yàn)樗虒W(xué)有方。
她現(xiàn)在雖然已經(jīng)年邁,但是卻仍然盡心盡力的教課,盡管他不教我們了,但我仍然記得她上課時(shí)的樣子。她頭發(fā)短短的,眼角有些皺紋,烏黑濃密的眉毛下面露著著一雙深邃的眼睛,她雖然面貌很老,但上起課來仍然保持著年輕的活力。
記得有一次,我正在聚精會(huì)神地寫著數(shù)學(xué)作業(yè),卻不知黃老師已經(jīng)默默地站在了的我身后,此刻我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì),想了半天也想不出答案,便胡亂編了一個(gè)書寫上了,卻不知我這猜的數(shù)竟然與正確答案只相差四,黃老師以為我是不會(huì),然后用錯(cuò)了方法,寫錯(cuò)了得數(shù),于是便拍拍我的頭,說道:“龔柏巖,你這道題如果換個(gè)思維思考,把這個(gè)數(shù)分解成這兩個(gè)數(shù),不就做出來了?”我心中一怔:難道我這么長(zhǎng)時(shí)間做的題都被黃老師看到了?我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng),便裝出可愛的樣子,摸了摸腦袋,然后趕緊改了過來,老師拍了拍我的頭,什么話也沒說,又向前走去。
這件事情想起來至今我都覺得后悔又難過,怎么想也對(duì)不起黃老師。
她教課并不是那么死板,有時(shí)候還給我們插一個(gè)例題,而且經(jīng)常用“最形象”的方法讓我們背過公式,然后又用“最形象”的.方法讓我們理解公式的意思。
雖然他已經(jīng)不叫我們了,但十年樹木,百年樹人,她的教誨之恩,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都終生難忘!
我的老師黃老師五年級(jí)作文 14
“世界上沒有哪個(gè)老師不愛自己的學(xué)生!边@句話一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)。就比如我的舞蹈老師黃老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發(fā)光的指路燈,她是辛勤勞作的園丁,她是指引成功的鋪路石......
黃老師有著一頭烏黑的頭發(fā),灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中,還有像櫻桃似的小嘴,美麗極了!你們覺得她的外表很美麗?是的,黃老師的確很漂亮,但對(duì)待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”,這是黃老師對(duì)我們特殊的“愛”。
你們所謂的愛是指一味的'對(duì)你好,一味地滿足你的需求,不,愛是無時(shí)無刻的在你的身邊,在你需要的時(shí)候幫助你。比如在一次舞蹈課上,我們跳的越來越懶散,老師立馬從原來的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙,還沒反應(yīng)過來,老師忍無可忍,爆發(fā)了。她那嚴(yán)厲的目光透露到我們的身上,讓我后背不禁發(fā)涼。緊接著,她厲聲呵斥:“一個(gè)個(gè)的給我打起精神!”嚇得我直啰嗦。我心里就在想:抓緊下課呀!黃老師看我們這樣懶散,就讓我們做仰臥起坐、平板支撐、控腿等訓(xùn)練項(xiàng)目,想想就瘋狂,但不遵守又怕老師再次發(fā)火,只好老老實(shí)實(shí)的做。過了一會(huì)兒,我們累的滿頭大汗,我終于知道了什么是特殊的“愛”。
我愛我的黃老師,雖然她對(duì)我們很嚴(yán)厲,但都是為了我們好。因?yàn)槭撬米约旱摹皭邸痹忈屃耸裁词钦嬲膼,所以黃老師我非常喜歡你。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 15
五年級(jí)了,我們換了一個(gè)音樂老師,我們懷著悲傷和激動(dòng)的心情,想快點(diǎn)見到這個(gè)音樂老師。悲傷時(shí)因?yàn)榻塘宋覀円荒甑膭⒗蠋煵唤涛覀兞,所以悲傷。激?dòng)是因?yàn)槁犕瑢W(xué)們說這個(gè)老師非常搞笑。
他帶著一副眼鏡,卷毛頭發(fā),穿著九百如新的體恤,和一個(gè)爛了洞的`褲子,看著就搞笑,怎么看都不像一個(gè)正經(jīng)人。
上第一節(jié)音樂課的時(shí)候,老師剛做完就開始不正經(jīng)了,老師說:“后面的同學(xué)不要吃手里,再吃指甲刀公司都要破產(chǎn)了!眲傞_口同學(xué)們就笑的不行了。黃老師接著說:“前邊的同學(xué)不要摳鼻子,摳鼻子沒什么事,關(guān)鍵是扣完直接放嘴里!边@一句話,全班都“沸騰”了,有的同學(xué)笑得肚子疼,有的同學(xué)笑得都快躺倒地下了。老師挑了一個(gè)笑得最開心的人,就是坐在我旁邊的同學(xué)。老師說:“你當(dāng)一個(gè)演說家,有的同學(xué)都喜歡吃酸奶棒,你當(dāng)一個(gè)品牌代言人。”老師做了一個(gè)開場(chǎng):“接下來有請(qǐng)高新一小金牌演說家,閃亮登場(chǎng)!彼恢勒f什么,老師做了一個(gè)演示:“酸甜可口的酸奶幫,吃一口唇齒留香,吃完一個(gè)根還想吃!庇行┩瑢W(xué)有開始笑了。那個(gè)同學(xué)說:“我忘了您剛才說的啥了!崩蠋熣f:“三秒記憶力啊,這記憶力真好!”同學(xué)有開始笑了。
這就是我的音樂老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣不正經(jīng)的人。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 16
黃老師是人人稱贊的好老師,幾乎承包了每一年的模范。
可是,在我當(dāng)教導(dǎo)主任的第二年,對(duì)他的一些做法提出了異議,也由此引發(fā)了不大不小的.風(fēng)波。首先,我對(duì)他常常拖堂,天天讓課代表(學(xué)生)在黑板上抄寫三道題的做法提出了不同看法。而且給他扣了一頂“掠奪性經(jīng)營(yíng)”的帽子。其實(shí)我是開玩笑地扣這樣的帽子的,沒想到的是一句玩笑話居然激怒了他。更沒有想到的是一個(gè)平時(shí)沒有脾氣的人竟然會(huì)對(duì)我不依不饒。他氣憤地說:“哎呀,給學(xué)生多講講,多布置點(diǎn)兒作業(yè)倒有罪了!哈哈,還是第一回聽這樣的話。”好多老教師都站在黃老師的一邊,我處于很被動(dòng)的局面。后來,是老校長(zhǎng)出來和稀泥,才幫我解了圍!
還有一回是批評(píng)他替別人值日。當(dāng)時(shí)黃老師是數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),他也排出了值日表。可是每當(dāng)遇到有的老師不好好值日,他就會(huì)默默地頂替人家。掃地、打水、看火爐子......我知道后,說這樣不好,而且給他講了一些責(zé)任制的道理。他雖然沒有象上一次那樣老羞成怒,但依然是聽不進(jìn)去。后來,學(xué)校評(píng)模范的事情歸了我管。記得那一年年底,我正為黃老師當(dāng)不當(dāng)模范感覺為難的時(shí)候,老校長(zhǎng)告訴我說,黃老師已經(jīng)找他談過了,說從今以后不要再評(píng)他當(dāng)模范了。我聽了后愣怔了好一會(huì)兒,只感覺心里有說不出的難受。后來,黃老師退休了。
這些年,我們很少見面。很想去看看他,但又怕給他帶去一些不愉快。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 17
“光陰似箭,日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼就到五年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,還真有點(diǎn)舍不得我的語文老師。這是為什么呢?我這就告訴你。
她是一位古典浪漫主義者,也是一位天生麗質(zhì)的美少女,她時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默,她就是這樣一位性格多樣的女老師。
她總是扎著一個(gè)馬尾辮,皮筋上總有一朵花,經(jīng)常穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,在教室里巡邏。如果上課一不小心,你的不認(rèn)真就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。哎,怎么感覺背后涼涼的,扭頭一看,不好了,是黃老師在我身后,黃老師便拿起手中的粉筆頭,扔中我的額頭,我便低下頭好好的讀書,她便走出教室,消失在我的視線里。
那天,天氣十分炎熱,我們正在上體育課,在我們決定準(zhǔn)備休息的時(shí)候,黃老師冒著熾熱的陽光,在學(xué)校里的小賣部買了兩罐柚子蜂蜜茶。同學(xué)們一見老師來了,趕緊上前迎接。下課后,我們把蜂蜜茶分成兩份,女生一份,男生一份,我們便拿出老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的杯子,去排隊(duì)泡蜂蜜茶,那甜甜的蜂蜜茶,甜到每個(gè)同學(xué)的心間,在此我代表同學(xué)們對(duì)黃老師說聲:“謝謝”。
還有一次,在冬天里,那時(shí)很冷,班里便有了流感,您很擔(dān)心我們,便去醫(yī)務(wù)室拿了幾盒感冒藥,拿到教室里給同學(xué)們吃,沒過幾天我們的病就好得差不多了。這件事是我銘記在心。
她把所有的溫柔都裝在那蜂蜜茶里,她把所有的.暴力都融入到那粉筆頭里,她把所有的精力都花費(fèi)在我們的身上,她就是這樣一位關(guān)愛同學(xué),盡心盡責(zé)的老師。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 18
我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的是科學(xué)黃老師。他的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹,講述知識(shí)點(diǎn)是簡(jiǎn)單而又清晰。他善用比喻,我們每每因比喻有趣,而連帶牢記了原理。
他中等身材,銳利的眼睛,一張能說會(huì)道又風(fēng)趣幽默的嘴巴,說起話來妙語連珠,滔滔不絕。他也是料事如神,考試的內(nèi)容他都能猜到呢!
黃老師給我們上課時(shí)很有精神,看到同學(xué)們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,他的嘴角不由微微上揚(yáng),露出淺淺的`笑容。這時(shí)他臉上的“天氣”是風(fēng)和日麗,那笑容就像春天的陽光,暖暖的射入我們的心田。但是,如果我們調(diào)皮掏蛋、不好好學(xué)習(xí),黃老師臉上的“天氣”霎時(shí)就會(huì)變得電閃雷鳴、風(fēng)雨交加,令我們無不聞風(fēng)喪膽,只能乖乖聽話了。
一次,我因?yàn)榭茖W(xué)探究上的字寫得不認(rèn)真一邊大一邊小。老師看了走進(jìn)我身旁,摸著我的頭說:“你看看這個(gè)人走路怎么樣!”說完,他撇著肩膀,腳也裝作一瘸一拐的。我“咯咯”地笑起來,以為他在開玩笑?伤逯樥f:“笑什么?你就是這樣嘛!”我不明白這是什么意思,一看自己寫的字兩邊不對(duì)稱,就像一個(gè)撇肩的坡子。他嚴(yán)肅地對(duì)我說:“字如其人!一個(gè)字,就像一個(gè)人,要有勻稱的骨架,那樣才美觀,明白嗎?”我心悅誠(chéng)服的點(diǎn)點(diǎn)頭。從此,我練字便更認(rèn)真了!
同樣,他用獨(dú)特的幽默教學(xué)方式,讓我們能更好地理解科學(xué)原理,事半功倍。
“字如其人”這句話,一直致這一刻仍回響在我的耳邊,是那么耳熟,有那么親切。
我的老師黃老師五年級(jí)作文 19
轉(zhuǎn)瞬間,我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過去的日子里,我接觸了許多老師,他(她)們講題的方法不同,給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位,但今天要說的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z老師——黃老師! ……
轉(zhuǎn)瞬間,我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過去的日子里,我接觸了許多老師,他(她)們講題的方法不同,給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位,但今天要說的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z老師——黃老師!
黃老師從我上三年級(jí)就開始教我們英語,他雖然嚴(yán)肅,鮮露笑容,但對(duì)我們卻很好,他基本每周都帶我們?nèi)ノC(jī)室做一次作業(yè)。
老師不茍言笑,好像每天都板著個(gè)臉,衣著整潔干凈,黃老師的口頭禪是:?jiǎn)卧~和課文不能死記硬背,多讀幾遍就能記住。
我還記得我們上三年級(jí)的時(shí)候,有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元?鞂W(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候,黃老師抽出大半節(jié)課和我們一起做英語小游戲,我知道黃老師為什么要這樣做,因?yàn)辄S老師想讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí),讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞,這一節(jié)課也讓我知道了的.知識(shí),讓我受益匪淺!
我要說,黃老師您讓我懂得了很多的英語知識(shí),還有很多記單詞和課文的方法,這些都令我受益匪淺。
黃老師,您是我心目中最好的老師,在您的嚴(yán)厲中我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。我在心底里悄悄地對(duì)您說:謝謝您!您辛苦了!
我的老師黃老師五年級(jí)作文 20
又是一個(gè)星期六,在那一天,黃老師宣布:寫完作文給每人發(fā)一盒冷江鱉孵化屋。頓時(shí)館內(nèi)所有人都興奮起來。
我很快地寫完了作文,迫不及待地上交,然后去老師那里拿一盒孵化屋。可我還是太慢了,孵化屋那里已經(jīng)圍了一群人,把那里堵得水泄不通。我費(fèi)好大力氣才擠進(jìn)去,拿到了一盒孵化屋。因?yàn)榕瞒M蛋被擠壞了,所以我兩只手托著孵化屋將其高高舉起,不讓人群擠到,好不容易又?jǐn)D了出去,我就朝著電梯口走去。
今天可真不巧,雨太大,連電梯都進(jìn)水了,只能走樓梯了,但這里可是九樓啊,爬樓梯可真不是開玩笑的,但是沒辦法,只能走下去了,我小心翼翼地拿著孵化屋,又快又穩(wěn)地走下了樓梯,外面還下著大雨,我怕鱉蛋會(huì)進(jìn)水壞掉,于是就緊緊地抱住孵化屋,不讓它淋到雨。
回到家之后,我迫不及待地想打開孵化屋,可是蓋子扣得太緊了,我用一只手托住孵化屋的一面,用肚子頂著另一面,另一只手卡住盒子和蓋子之間的`縫隙,小心地往上掰。打開后,我拿出說明書潦草地看了一下,就拿出裝在袋子里的介質(zhì)和蓋在蛋上的塑料泡沫,打開裝介質(zhì)的袋子,把介質(zhì)均勻地倒在里面,把蛋蓋住,我又拿起說明書仔細(xì)看了一遍,按照說明書上的環(huán)境找了一個(gè)合適的角落,我就把孵化屋放在那里,萬事俱備,只欠鱉出殼。
破殼而出的鱉一定很可愛,我希望小鱉能健健康康,真期待小鱉出殼的時(shí)候!
我的老師黃老師五年級(jí)作文 21
謝謝您,黃老師。在我二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中,你給了我無數(shù)的鼓勵(lì)和安慰,你還記得在開學(xué)的第一天嗎?由于我是班上唯一一個(gè)來自鄉(xiāng)下的小女孩,我非常傷心,以為同學(xué)會(huì)以歧視的目光看待我,但是您卻開玩笑得說:“哭什么哭,我們‘女子汗大丈夫‘不能哭!@一句話便把我給逗樂了。于是,我感到了您就是我心目中的老師――一位最和藹可親的老師。
在二年級(jí)時(shí),我一下課便去找您說心里話,您總是非常愿意聽,有時(shí)還同我一同分享苦惱呢!
有一次,我生病了,老跟不上課,你就到我家來給我補(bǔ)課(因?yàn)槲壹液蛯W(xué)校是對(duì)面嗎,來往不用3分鐘),還給我講重點(diǎn)句型、詞語。等到我好了以后,你卻病了。教室里議論紛紛,都在猜測(cè)黃老師病了的原因,只有我默默地坐在一旁,您知道嗎?在那一個(gè)時(shí)候,我多想說出事情的真相啊!
還有一次,您看我非常喜歡看閱讀和作文書,自己買了幾十本送給了我,卻只字不提錢的事,我捧過這些書,如饑似渴得讀了起來。在期末考試中,我靠著您的那幾本書上的'知識(shí)一舉奪冠,這里面也有您的一份功勞啊!
更有一次,您知道我要走以后,便號(hào)召同學(xué)們踴躍買糖果、餅干等東西,為我辦了一場(chǎng)開開心心的離別會(huì),讓我度過了這個(gè)難忘的日子。
謝謝您,黃老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
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