五年級(jí)的作文匯編【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)葉兒了，鮮花朵朵開(kāi)�！�
春天邁著她輕快的步伐，悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身旁，讓人沒(méi)有一絲察覺(jué)，輕輕地?fù)崦覀兊哪橆a，在我們身邊不時(shí)地耳語(yǔ)幾句，仿佛再說(shuō)：“冬天已經(jīng)過(guò)去了，孩子，到外面來(lái)看看，認(rèn)真觀察這世界的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的美�！倍覀�，正躺在被窩里，躲避冬天的嚴(yán)寒，聽(tīng)到她的`這句話，我們喜出望外，紛紛穿上衣服，來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的觀察春之美，冬天過(guò)后，一些小植物上還帶著冬天留給我們的“紀(jì)念品”，和煦的陽(yáng)光，將這份“紀(jì)念品”帶走，換來(lái)的是“裙裾微動(dòng)搖，和煦催耕種�！�
“叮叮咚咚”這陣活潑的聲音引來(lái)了我的無(wú)限遐想，它就像一位“自然歌手”一樣，為我們演唱著它的拿手好曲，“叮叮咚咚”仿佛在樂(lè)滋滋的告訴我們：“春天來(lái)了，快來(lái)和我一起分享這柔和的春之美吧！”這陣聲音從哪里傳來(lái)才能如我之耳呢？原來(lái)是小溪，她一直不住自己那種激動(dòng)的心情，柔和的春風(fēng)輕輕地吹，和煦地陽(yáng)光慢慢地曬，將她身上那一層厚厚的冰“剝”去，讓冰也化成水，參與她那神奇的演唱會(huì)，小溪流水響叮咚，這聲音令人流連忘返，樂(lè)在其中，心醉神迷。
春天，大地的眼睛，四季的伊始，也是人們對(duì)新生活的向往......
五年級(jí)的作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間…”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，在我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一位打著啞語(yǔ)的補(bǔ)鞋老爺爺，會(huì)想起媽媽的一顆愛(ài)心，會(huì)聯(lián)想起一件讓我難以忘懷的小事。
從我懂事以來(lái)，在我的印象里，媽媽很少給我買新鞋子，經(jīng)常穿著補(bǔ)過(guò)的舊鞋，但我卻和所有的小朋友一樣，希望天天都能穿著新鞋子去上學(xué)。而且我心里還有一個(gè)疙瘩解不開(kāi)，媽媽還經(jīng)常把一些小時(shí)候穿的早已“退休”的舊鞋子拿去補(bǔ)，補(bǔ)好了也不能穿，我挺納悶：“這些鞋子我又穿不著，拿去補(bǔ)干嗎？這不是浪費(fèi)錢嗎？”
冬天的'一個(gè)星期日，正在整理家務(wù)的媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“目標(biāo)”，一雙泡沫拖鞋的鞋底開(kāi)了一張“嘴巴”，媽媽一看，馬上丟下手上的活，二話不說(shuō)，提起鞋子，揣上錢包，匆匆忙忙地推開(kāi)門，對(duì)我說(shuō)了一聲“我出去一下”，就把我一個(gè)人丟在家里。我自言自語(yǔ)：“哼，現(xiàn)在是冬天了，誰(shuí)還會(huì)穿泡沫拖鞋？下次我倒要去看看，到底怎么回事？”。
第二天，我看見(jiàn)媽媽湊在爸爸耳朵邊竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒，然后他們兩個(gè)人翻箱倒柜找出許多舊鞋子裝了滿滿一大袋，媽媽提著又出去了，看來(lái)我的兩個(gè)可憐的小腳要一直過(guò)“艱苦樸素”的日子呢？我終于忍不住了，問(wèn)了爸爸，爸爸的臉上露出一絲神秘的笑容，“你就當(dāng)一回‘小特務(wù)’吧，跟在媽媽后面，看看就明白了”。果然，媽媽心急火燎地匆匆地來(lái)到弄口。突然，媽媽停了下來(lái)，躬下身子，對(duì)著一個(gè)老爺爺“比劃”起啞語(yǔ)來(lái)。咦，這位不是在弄口擺補(bǔ)鞋攤的老爺爺嗎？只見(jiàn)這位老爺爺接過(guò)鞋子，熟練地修補(bǔ)起來(lái)，難道這是位聾啞的老爺爺嗎？哦，我終于恍然大悟，這是一位生活在無(wú)聲世界的老人，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，瞇縫著一對(duì)小眼，雙手滿是老繭，身上披著一件打滿補(bǔ)丁的馬夾，他的生活一定很艱辛。
后來(lái)媽媽告訴我，補(bǔ)鞋的收入是老爺爺唯一的生活來(lái)源。原來(lái)我的媽媽一直都在暗暗地幫助他，用無(wú)聲的愛(ài)關(guān)心他。想起這些，我不禁自慚形穢。以前，我總喜歡鄙視這些弱勢(shì)的人們，對(duì)他們也常常沒(méi)禮貌，
這是不對(duì)的。
通過(guò)這件小事也讓我明白了一個(gè)道理，愛(ài)就像海
洋，是由無(wú)數(shù)愛(ài)的小水滴組成的，只要每個(gè)人都去關(guān)愛(ài)
他人，我們就會(huì)建造出愛(ài)的海洋，就會(huì)建造出一個(gè)
和諧的社會(huì)。
五年級(jí)的作文 篇3
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟了，開(kāi)始對(duì)周圍的事物，關(guān)心起來(lái)，也許這就是我成長(zhǎng)中的變化吧！成長(zhǎng)，不僅僅是身高年齡的增長(zhǎng)，還包括明白許多事理，收獲人生的經(jīng)驗(yàn)。
在寒冷的早上，那廣闊的操場(chǎng)被白雪覆蓋著，仿佛就像一塊軟軟的棉花，看上去就想投進(jìn)它的懷抱。好好的睡一覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上發(fā)生了激烈的`“戰(zhàn)爭(zhēng)”。哦!原來(lái)是一些調(diào)皮的小同學(xué)在打雪仗呀！只應(yīng)雪下的太大，他們就像一個(gè)個(gè)雪人。
中午，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)依舊沒(méi)有停止。
大雪還未停止的下午老師讓我們到餐廳里去，進(jìn)了餐廳，哦！原來(lái)是學(xué)校組織的活動(dòng)，讓表演老師們給我們表演戲曲。大家都興奮極了！主持人穿著單薄的衣裳給我們主持。開(kāi)始的時(shí)候她向我們問(wèn)了好，講了一些有趣的戲曲知識(shí)交完后就開(kāi)始了戲曲表演�！痘咎m》，扮演老師跟著音樂(lè)有節(jié)奏的唱著只見(jiàn)她動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，可稱世界第一啊！第一個(gè)表演結(jié)束了。主持人彬彬有禮的走上了臺(tái)，讓扮演老師教我們唱了幾句，我們聽(tīng)著那位老師唱，有些同學(xué)還在下面哼著唱呢！接下來(lái)就開(kāi)始了畫臉大戲老師找來(lái)一名同學(xué)給他畫。嘿，短短幾分鐘不到�？崴菩茇埬樀哪樧V就畫好了，“畫的真好！顯得他更可愛(ài)啦！”同學(xué)們紛紛議論著。有些同學(xué)估計(jì)是因?yàn)榱w慕罷了。就說(shuō)出了幾句很不讓人順心的話。接下來(lái)開(kāi)始了稱贊不已的變臉表演。一張張面具，從老師的臉上扯了下來(lái)。哈哈！什么都逃不過(guò)我的火眼睛睛。這個(gè)戲曲，被我發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。他的帽子上有一個(gè)根小線，那條線可以把面具給撤下來(lái)，拿在手中這次表演結(jié)束了，老師讓我們一一回班。鐘聲響了，上課了！
學(xué)習(xí)戲曲是好的，戲曲會(huì)告訴我許多不知道的東西。我很感謝那些老師們和學(xué)校。希望他們能為我們多多組織一些活動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇4
我的心愛(ài)之物是我的watch-手表，它是一個(gè)多功能的智能手表，我給它取了個(gè)名字叫小多watch，我來(lái)介紹一下我的小多watch的功能吧！
小多watch可以連接我的手機(jī)，只要開(kāi)一下藍(lán)牙就行了；可以顯示時(shí)間、日期和星期；可以統(tǒng)計(jì)步數(shù)、熱度和睡眠時(shí)間；提醒功能，一小時(shí)不動(dòng)，手表會(huì)震動(dòng)；可以接收手機(jī)的短信和電話；表盤有各種樣子可以更換�？�！我的手表功能多吧！我可喜歡它啦！
小多watch是我的媽媽在今年的5月19日送給我的，那是我的'生日禮物，我非常的高興，也很感激媽媽。因?yàn)槲业脑竿褪窍Ｍ幸粋�(gè)手表，可以在需要的時(shí)候看時(shí)間，我這個(gè)愿望并沒(méi)有說(shuō)，也不知道媽媽是怎么發(fā)現(xiàn)的？ 從這天起，我就一直戴著小多watch，現(xiàn)在小多watch已經(jīng)是我的好朋友了，我戴著它一起上學(xué)，玩游戲，旅行。我很愛(ài)小多watch，勝過(guò)手機(jī)、iPad、電視、電腦！
暑假里，我難免會(huì)有忘帶小多watch幾天，我總會(huì)很懊惱。我想小多watch會(huì)很傷心，它以為我把它給丟下了，我和小多watch感情深厚！ 我愛(ài)小多watch，勝過(guò)于所有我的玩具，可見(jiàn)我有多么多么愛(ài)它！
五年級(jí)的作文 篇5
那是一張黑白的有些發(fā)黃的老照片，上面的人笑得很開(kāi)心，她就是我奶奶。這張照片靜靜地躺在薄薄的相冊(cè)里，那本相冊(cè)里只有這一張照片。
我時(shí)常會(huì)把它拿出來(lái)看看，奶奶很早就逝世了，這是奶奶留下的唯一一張照片。奶奶逝世那年我剛上幼兒園，也不常見(jiàn)到奶奶，只知道奶奶生病了在醫(yī)院里。過(guò)了不久又知道奶奶逝世了。當(dāng)時(shí)我也不知道死是什么概念，總以為死應(yīng)該就是出遠(yuǎn)門去玩兒了。
再后來(lái)，長(zhǎng)大了些，朦朦朧朧知道了些去世的概念，在翻相冊(cè)時(shí)翻到了這一張奶奶的照片，就把它拿出來(lái)，舉得高高的跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，這是奶奶嗎？”得到斷定后又問(wèn)：“還有嗎？”媽媽說(shuō)不了，于是我就覺(jué)得仿佛找到了什么“舉世無(wú)雙”的珍寶一樣，把它珍藏了起來(lái)。
后來(lái)又從媽媽的嘴里曉得了，媽媽工作很忙的時(shí)候是奶奶把我?guī)г谏磉�，吃喝拉撒都很關(guān)照我，就像我是一個(gè)珍寶一樣，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，她很愛(ài)我。她的身體不怎么好，身上有很多病，到后來(lái)就住進(jìn)病院。在這以前她始終是個(gè)家庭主婦，據(jù)說(shuō)還纏過(guò)小腳，聽(tīng)媽媽說(shuō)她還喜好去友人家串門，不過(guò)有些重男輕女，出去串門從不帶我媽，都帶著舅舅去。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)奶奶的記憶太少了，于是這張讓我認(rèn)為“舉世無(wú)雙”的照片便就更加使我越發(fā)保重了。當(dāng)初，這張照片越來(lái)越舊了，但我還是會(huì)偶爾拿出來(lái)看看，注視許久，感想一下奶奶對(duì)我的'疼愛(ài)，跟對(duì)她離開(kāi)世間的不舍。這張照片也將會(huì)成為我對(duì)奶奶的那永恒的吊唁。
五年級(jí)的作文 篇6
在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對(duì)大自然給人類啟示有了更多的了解。最近我有一個(gè)疑問(wèn)，每次我打開(kāi)燈做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想：“電燈的熱射線有害于人眼，那我每天都要對(duì)著電燈，眼睛不就是受到了很大的傷害？那有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？”
帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)搜索了很久，終于找到了答案。原來(lái)螢火蟲發(fā)出的光就可以做到。螢火蟲發(fā)出的是冷光，有黃綠色、橙色，而且冷光的亮度也各不相同。它們的冷光不僅具有很高的效率，而且發(fā)出的冷光一般比較柔和，這既是生物光。生物光是人類理想的光。如果以螢火蟲的.光為標(biāo)準(zhǔn)，是不是就可以做出不傷眼的燈呢？
科學(xué)家們通過(guò)不斷的研究，根據(jù)螢火蟲的冷光發(fā)明了日光燈和閃光燈呢！日光燈這種燈發(fā)出的光不刺眼，有保護(hù)眼睛的作用。閃光燈可以用于沙井等地方，可幫助人類做一些難度大的工作。
雖然這是一個(gè)很小的問(wèn)題，但是通過(guò)查找資料，我又增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)我還意識(shí)到以后生活中碰到的問(wèn)題，不但可以通過(guò)查找資料去了解，還要留心身邊的事物哦！
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