小學五年級作文7篇【合集】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我在幼兒園小班的時候已經(jīng)認識她了，那時候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫作在，誰欺負對方誰就會受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看，我們倆的友情甚至比姐妹還親呢，你想知道是什么事導致我們有這么深的友情的嗎，來，讓我告訴你。
我清楚的記得：那是讀中班的時候，一大群男孩子和我一起搶玩具玩，我咬緊牙關滿臉通紅地搶啊搶。突然，那些男生的‘頭兒’說話了：“只要你給我打你兩下玩具就還給你�！闭f完，還命令那些的男生包圍著我和她，當時我很害怕但又不敢動，我心里只想著：啊，算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進了課堂，她看到這個情景第一個沖進去問明情況。我馬上躲在她的身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的說了出來。她聽完后眉毛樹了起來，把桌子拍一拍說：“哥們，你們怎么能欺負女孩子？”“我就喜歡，你管呢”說完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了，狠狠的批評他們。我不由自主的.笑了起來，想“哈哈。你也有今天的下場”。放學了李紫橙對我說：
“我喜歡你，我們可以做朋友嗎？”“嗯”。我爽快的回答。
一路上都有我們說說笑笑，直到小路的盡頭，那聲音才消失。
這件事至今我還無法忘懷，那是我們友誼的開始，那么如果是你，你會忘懷嗎？
小學五年級作文 篇2
我是一個活潑可愛的男孩，但我也很調(diào)皮，經(jīng)常給老師惹麻煩。事后，我還真后悔。慢慢地，我和老師的關系，如兩只斷了線的電話，再也難以接通。
但我還是找到重塑自我的路。我下定決心，一定做幾件有意義的事，讓老師高興。下課后，別人在外邊玩，我獨自在班里默默地學習，不會的查查資料。還擠時間讀《優(yōu)秀作文》，把優(yōu)美的段落直背到滾瓜爛熟為止。
經(jīng)過幾天的'努力，我悄悄地發(fā)現(xiàn)，老師的臉上漸漸露出了笑容，于是，我越來越想學習寫練習，做作業(yè)，在我不懈地努力下，提前做完了一本課外練習，老師為此還特地表揚我，那一刻，我笑了。
那一刻，我深刻地認識到什么叫學習的秘決，那一刻，我知道老師的微笑是專門為努力學習、積極向上的人準備的。
那一刻，我笑了！
小學五年級作文 篇3
在一個陽光明媚的下午，淮陰府里霧氣繚繞。身著一身錦衣的淮陰侯——韓信在府內(nèi)來回徘徊，他正想著使者傳來的那道圣旨：皇帝打退叛軍彭越凱旋歸來，呂后在未央宮設宴，請各位大臣共同慶祝。韓信在猶豫，到底是去還是不去？他眉頭緊皺，心想：彭越都被打敗了，我還會堅持多久呢？這圣旨到底是真的還是假的？我勾結死囚的事不會被知道了吧？正在他內(nèi)心處于糾結狀態(tài)的時候，角落里傳來不冷不熱的一句話，也正是這句話，改變了韓信一生的命運：“蕭丞相也將出席�！笔捄�？這個名字隨著韓信的思想回到了許多年前：一個人哈哈大笑，那人劈開腿，韓信慢慢地彎下腰，向那個空里鉆；當韓信來吃飯的時候，亭長夫人卻說他們已經(jīng)吃完了，韓信明白了她是在向他下“逐客令”；漂母對他說，你是個男子漢，不應該在她那里蹭飯了；在那個月光皎潔的夜晚，正當韓信和其他幾個士兵從劉邦那里逃出去，不知該去何處時，是蕭何把他追了回來，并重用了他。他今天能有如此的'成績也是因為蕭何。嗯，蕭何是我的朋友，他是個好人，他一定會幫我的，他想。所以他給了使者肯定的回答。
韓信整裝出席，輕快地跳上馬車。但他沒看到，使者臉上那邪惡的笑容。因為等在那里的并不是美味的大餐，而是舉劍殺他的蕭何。
到未央宮時，韓信還沒有戒心。進入宮內(nèi)，他看見的是舉劍的蕭何。蕭何冷笑了兩聲，說：“你還是來了！”說完，他把劍刺向韓信，韓信毫無防備，一道血光染紅了傍晚的天空。韓信用懷疑又恨的眼光看著蕭何，問：“為什么�！闭f完就斷了氣。蕭何望著韓信的尸體，遲疑了一會后，說：“對不起，為了皇上，我不得不這樣做�！闭f完他拂袖離去。誰也沒有看見，韓信的臉上留著兩行清淚，對于朋友的背叛，他毫不知情。
小學五年級作文 篇4
那是一個難忘的下午。
“一遍，兩遍，三遍……”我坐在椅子上，聽著窗外樹枝一邊飄動，一邊“啪啪”地敲打著窗戶。窗陰沉天色挾著銳箭般的雨絲，打在玻璃上，刺在我的心間。手里像打印機似的，抄著單詞，頭還時不時的抬起來側耳傾聽有沒有媽媽熟悉的腳步。
一個小時前。“你怎么回事��！考的這么差！”
“媽媽，這也不是我想錯的呀！”
“胡說。要是你細心的話就不會這樣了！”
“你不說我不行��！”
“你既然這樣說，你就待在屋里，好好反省，再加抄20遍單詞吧！”媽媽說完，把門帶上，就去上班了。我心里想：媽媽也真是的，不管三七二十一就說道我，抄單詞也算了，干什么鎖門？真是的！
我抄完了單詞，卻又不能出門一步，心里就像是堵了一塊大石頭一樣�！翱从⒄Z吧，媽媽晚上要檢查的。”我心里想著�！癰etter更好的，badly壞的，fill裝滿……”
在不知不覺中，我睡著了，醒來一看，已經(jīng)兩點多了，肚子有些餓了。怎么辦呢？又出不去“唉，餓著就餓著吧！”又過了一段時間，我真的.忍受不了這種饑餓感了！簡直是前心貼后背，肚子“咕嚕�！钡慕兄�
向門走去，那是我直希望門鎖壞了。手放在把手上，幾個小時前的情景一點一滴的浮現(xiàn)在眼前。過了一會兒，我突然又想起往日慈祥可親的母親。那個下雨日子里，騎車載著我，一路上不停問“你在雨披里嗎？”的母親呢？那個寒冷的天氣里，脫下她的外套，披在我身上，緊緊摟著我的母親呢？沒想到，我一拉門，門就開了。我起先以為媽媽是想要試探我，到底會不會遵守她的命令，后來我不再試探，大步流星地走出房門，還一邊哼著歌。當我去廚房“覓食”時，忽然發(fā)現(xiàn)飯桌上有面包、牛奶，旁邊還有一張字條：“餓了吧，我就知道�？斐园�！媽媽�！蔽乙豢矗蹨I忍不住流了下來，原來媽媽沒有把門鎖上，只是輕輕關上了門，我還能出來隨意走動，餓了就吃。這些，剛才我渾然不知，還一直抱怨媽媽不講理。原來，媽媽只想給我一個教訓，并不想把我關在房間里。金色的陽光透過窗欞灑落在面包上、牛奶盒子上，金光閃閃，煞是好看。我吃著面包，喝著牛奶，淚水不禁流下臉頰。我想：我一定要好好努力，報答媽媽！
一扇普通的門，怎么能鎖住媽媽的愛？在媽媽心中，我始終是最珍貴的。
小學五年級作文 篇5
每個人都有自己優(yōu)缺點、性格、模樣、愛好等其它屬于自己的東西，今天我就看了一篇屬于描寫自己的文章，作文筆記（我）。
首先，她用自己的模樣來“不明不白”的介紹她，而且她并沒有說出那個人是誰，只用簡單的方法來訴說那個人的小巧可愛。所以她這段非常的穩(wěn)定，一點也沒有差錯。
然后，她開始說她的優(yōu)點了。雖然她只寫了一個屬于自己的優(yōu)點，不過這樣會更加詳細的。她寫出了她是一個小書迷，所以用了夸張句來形容她。
第三段，敘述了她是一個馬馬虎虎的小女孩，有馬馬虎虎的缺點。然而，她用考試的方法介紹了他很馬虎，把5：00寫成4：60，你說搞不搞笑。
第四段的時候，當然還是寫她的`缺點——膽小，在這段，她寫了一句非常優(yōu)美的句子，好像是：金無足赤，人無完人，普天之下，沒有人是十全十美的，當然她也不例外呀！所以她最大的缺點是膽小，連敲門的聲音也都害怕呢！
根據(jù)她的作文，我發(fā)現(xiàn)了人是不同的，他們有不同的夢想、有不同的快樂，我們要珍惜我們的生活！
小學五年級作文 篇6
暑假里最快樂的一天是在達旗過的。
那是某個星期天，姥爺帶我去他種的果樹地里，到了一看，啊!果園真大，果樹千姿百態(tài)，好看極了。姥爺把粗大的水管放下來，然后將水龍頭打開，白花花的水立即涌進了一條條栽著果樹的渠道。果樹得到了澆灌，仿佛高興的笑了。這時，我無意中看見一只小螞蟻，它被水沖走了，它在奮力掙扎著，想要游到岸上，可是幾次都失敗了，我看到它可憐的樣子，趕忙伸手把它撈了起來，輕輕地放在地上，過了一會兒，它好像從昏迷中醒來了，朝我點點頭，好像在向我說謝謝，然后慢慢地走了。
用了半天時間，我們把所有果樹都澆完了，一起去了四老舅家。四老舅家的牲畜可多了，有羊、雞、狗.……我先去雞舍看雞，雞用疑問的眼神看著我，好像在說：“你是誰?是新來的.吧?我們咋沒見過你，歡迎歡迎�！苯又胰パ蛉�，幾十只綿羊全身長滿了白白的絨毛，咩咩地叫著，旁邊那只威武雄壯的狼狗好像把自己當成牧羊犬似的，隨時保護著這群羊，只要有異常就可以發(fā)動攻擊。
這就是我暑假里快樂的一天。
小學五年級作文 篇7
在我的一本筆記本上，抄錄著許多名言，每天我都會讀幾遍，其中的一條名言來自我的一次親身經(jīng)歷。
那是一次單元考，由于前兩次我的考試成績不理想，所以這次我憋足了勁，發(fā)誓要考個好成績。
考試開始了。由于我準備充分，一切都很順利，我奮筆疾書�？傻阶詈笠活}的簡答，我卡殼了，任憑我費盡心思，還是無一點頭緒。這可不得了，一題有4分，，如果錯了，就得不了高分，想到這兒，我的心“怦怦”亂跳起來。不知怎么了，此時我萌生一個想法：作弊。不行！努力克制自己，心里像有個君子和小人在作斗爭。最終我還是堅持了下來，自己做了那道題。雖然最后的成績不太理想，但心里還是非常輕松。
回到家里，爸媽還沒回來，我順手打開了電視機，想稍微休息一下再去寫作業(yè)。就像是有人安排好了一樣似得，屏幕上出現(xiàn)了兩行閃亮的字：“珍惜自己的人格吧，像珍惜自己的眼珠一樣！——哥德 ”看著那18個光閃閃的字，我不禁為那決定而感到自豪，分數(shù)再低，也是靠我自己的知識得來的`，是最真實的。我在心里默默地背誦著這句話，并在筆記本上記下了這18個有價值的字，牢記哥德對我的教誨。
請你跟我一樣，一直牢記這句名言，把它深深印在腦海里，不論在工作、學習、待人處事時都不要去做有損自己人格的事情來，時時告誡自己，牢牢記住偉人哥德的教誨：珍惜自己的人格吧，就像珍惜自己的眼珠一樣。面對誘惑，就能自覺的約束自我；面對挫折，就能清醒的鼓勵自我；面對成績，就能平淡的看待自我；面對不足，就能不斷的完善自我。
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