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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-04-27 09:31:14 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文優(yōu)秀[7篇]

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級(jí)作文優(yōu)秀[7篇]

    五年級(jí)作文 篇1

      這個(gè)星期,在與文萊是的帶領(lǐng)下,我和同學(xué)們一同去遨游了漢字王國(guó),感受到了漢字的無(wú)窮魅力。

      在本次綜合性學(xué)習(xí)中,我們閱讀了許多則閱讀材料。其中,給我留下印象最為深刻的',是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間,有一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者,在生病服藥時(shí)發(fā)現(xiàn)有一味叫龍骨的藥,上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過(guò)他再三的研究,發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。后來(lái),人們把這種文字成為甲骨文,隨后出土了一大批龍骨,于是,我國(guó)文字領(lǐng)域就又多了一門甲骨學(xué)。

      讀了這則閱讀材料,我覺(jué)得王懿榮是一個(gè)十分細(xì)心留意生活的人。因?yàn),生病服藥有用到龍骨的,肯定不只他一個(gè),可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了甲骨文呢?因此,我懂得了:我們?cè)谏钪,要做一個(gè)有心人,應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣,就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。

      除此之外,我還學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來(lái)源以及演變過(guò)程等知識(shí),感受到漢字的有趣和奧妙。再次,我不得不稱贊漢字:

      中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。

    五年級(jí)作文 篇2

      窗簾,一層又一層拉得緊緊的,密不透風(fēng),盡量把外界熱空氣阻擋在外。

      門,一扇又一扇關(guān)得緊緊的,盡量防止火辣辣的熱空氣見(jiàn)縫插針地進(jìn)行偷襲。

      風(fēng)扇,“嗡嗡嗡”不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,它為房間連續(xù)不斷地送來(lái)涼爽的風(fēng)。

      突然,一道強(qiáng)光竟然穿透了窗簾,瞬間把室內(nèi)照得賊亮賊亮。緊跟著一聲驚雷“轟隆隆”地在窗外響起,天要下雨啦!我們不禁拍手叫好,涼爽就要來(lái)到了。

      雨點(diǎn)很快開(kāi)始敲打房間的窗戶玻璃了,“叮鈴咣當(dāng)”,這聲音由稀疏逐漸變得稠密;“噼噼啪啪”,這聲音由低沉逐漸變得高亢;“沙沙沙!沙沙沙!”這聲音由單調(diào)逐漸匯集成一首曲子。我們興奮地拉開(kāi)窗簾,哎呀!我們何時(shí)登上了美猴王率領(lǐng)的花果山,鉆進(jìn)了水簾洞!

      為了聽(tīng)雨,為了看雨,我們又來(lái)到頂層的玻璃房中,頭頂?shù)挠曷曈行┐值V,整個(gè)玻璃房頂都冒著大大小小的水泡泡,雨水不斷匯集,流到玻璃房檐上,形成一道漂亮的瀑布,但又瞬間被一陣陣狂風(fēng)卷起,編織成各種各樣的珠簾裙紗,忽東忽西地飛舞飄灑。

      透過(guò)水簾洞的窗戶玻璃,鳥(niǎo)瞰樓下寬闊的大馬路,傾盆大雨瞬間又被滾燙的馬路煮沸而蒸騰起來(lái),形成一股股蒸氣,在路燈下是白色的煙霧,在十字路口即將變化的紅燈前是一縷縷鮮紅的繡球,在變出的綠燈下,是一片片會(huì)飛的'綠蔭。雨簾如瀑布傾瀉,蒸汽如仙霧繚繞,此情此景不光是讓我們這些萌芽們驚訝得大呼小叫,就連爸爸媽媽也不住地感嘆:“我們還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的奇妙景觀呢!”姥爺和姥姥也一個(gè)勁兒地抒情著:“真開(kāi)眼界,真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呀,沒(méi)想到馬路上的熱度竟然能夠把落在地上的大雨瞬間燒開(kāi),蒸發(fā)成水蒸氣重返空中!

      夏天,南方的天有多熱,氣溫就有多高,眼前的這幅自然景觀就是一次最好的試驗(yàn)和演示。

      “請(qǐng)記住,今天是20xx年8月7日星期一!眿寢屢猹q未盡地提醒道。

      我從書包里拿出鉛筆盒,準(zhǔn)備在臺(tái)歷上寫下這令人終身難忘的一刻,剛翻開(kāi)臺(tái)歷,映入眼簾的便是今日立秋!斑@日子太好記了!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)道。

      “你說(shuō)什么?”媽媽邊問(wèn)邊走過(guò)來(lái)親自查看。然后連連點(diǎn)頭,佩服地說(shuō)道:“農(nóng)歷二十四節(jié)氣可真準(zhǔn)呀,每當(dāng)遇到這些大大小小的節(jié)氣,天氣都會(huì)發(fā)生變化,發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的古人可真神了!蔽业男闹幸灿腿簧鹨还删磁逯椋湃说闹腔劭烧娑,我們現(xiàn)代人怎么能遜色?

    五年級(jí)作文 篇3

      這世上有一種花,她“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!彼褪巧徎ā

      如蓮花般高潔、清廉的人并不少。許是受林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》的影響,高潔這個(gè)詞,我第一個(gè)聯(lián)想到的便是蘇軾。

      蘇軾是一個(gè)滿腹才華的詩(shī)人,也是一位憂國(guó)憂民的官員。他兩袖清風(fēng),一身傲骨,如孩子般倔強(qiáng)耿直。因?yàn)樾愿裨,他的仕途一直不順。但也正是他的性格原因,使他在亂世之中,在周圍的一片淤泥之中,脫身而出,擺脫了污濁,潔身自好,成為萬(wàn)民景仰的人物。

      他說(shuō)話直來(lái)直去,常常在無(wú)意間刺傷他人,但卻也句句在理。他曾在王安石的新法當(dāng)?shù)罆r(shí)給考生出題批判當(dāng)今社會(huì)。他的一生艱難坎坷,歷經(jīng)世間酸甜苦辣,但卻從未后悔過(guò)。他是正直的,清廉的,也是高傲的。他有著一顆赤誠(chéng)、熱忱的心。對(duì)于敵人,他毫不掩飾自己的憎恨;對(duì)于友人,他卻熱心無(wú)比,真誠(chéng)無(wú)私。作為一個(gè)詩(shī)人,他自然是成功的,作為一名政客,他是勇敢的`,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,為國(guó)家,為人民著想,雖仕途不順,滿是風(fēng)風(fēng)雨雨,他也仍然是成功的。人們尊敬他,絕不僅僅因?yàn)樗臐M腹才華,還有他對(duì)于人民的愛(ài),無(wú)私的愛(ài)。

      東坡先生有些孩子氣,但正是這可愛(ài)的特征,讓他顯得特別赤誠(chéng)。他像孤芳自賞、一身傲氣、無(wú)比高潔的蓮花,在一片黑暗中就像那一點(diǎn)兒希望的光芒,在淤泥中亭亭玉立。蓮花也同樣是赤誠(chéng)的,它很簡(jiǎn)單,人們一眼就能看透它,蘇軾也很簡(jiǎn)單,不復(fù)雜,十分單純。蓮花是美麗的,蘇軾也同樣富有魅力,雖然簡(jiǎn)單,雖然單純,但滿腹才華。如此看來(lái),東坡和蓮花真是極其相似,因此,一談到蓮,我便想起了蘇東坡。

      那朵蓮花,芬芳,美麗……

    五年級(jí)作文 篇4

      今天天氣很好,也很暖和,爸爸帶我去太公湖游玩。

      到了那里,已經(jīng)有很多人在玩了,成群結(jié)隊(duì)的。有的在放風(fēng)箏,有的在看風(fēng)景,還有的在做游戲。好多的孩子在追逐打鬧,玩得很開(kāi)心。

      我先去看了湖水,陽(yáng)光照在湖面上,星星點(diǎn)點(diǎn)的,像一顆一顆小星星。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,湖面會(huì)泛起波紋,好看極了。湖邊的花草樹(shù)木都被春姑娘叫醒了,長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。迎春花吹起了嫩黃的小喇叭,玉蘭花長(zhǎng)出了花骨朵,等待綻放。

      在游樂(lè)場(chǎng)里,我看到了蹦蹦床,人上去后都有安全帶系在腰上,所以不用擔(dān)心摔下來(lái),看起來(lái)很刺激的樣子。我也想嘗試一下,就鼓起勇氣上去了。當(dāng)我被彈起來(lái)的時(shí)候,我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈,耳邊的風(fēng)呼呼地吹,心也撲通撲通的,好緊張!一次次的.被彈起,我感覺(jué)實(shí)現(xiàn)了我想飛的愿望,真的好好玩。

      我跟爸爸一邊走一邊玩,還看到了很多好玩的東西,有碰碰車、人造沙灘還有小孩子玩的釣魚游戲。一直走到肚子餓了,我們就回家了。

      太公湖真漂亮,真好玩,以后我還會(huì)再去的!

    五年級(jí)作文 篇5

      星期天下午,天氣晴朗,三只小螞蟻準(zhǔn)備去河對(duì)岸尋找食物。

      小螞蟻?zhàn)叩胶舆呉院,它們看著深藍(lán)色的小河,強(qiáng)強(qiáng)就說(shuō):“我們不會(huì)游泳,怎么辦呢?”它們著急地走來(lái)走去。過(guò)了一會(huì)兒,強(qiáng)強(qiáng)和剛剛一起想到了一個(gè)辦法,它倆一起高興地說(shuō):“我們可以坐船過(guò)河呀!”紅紅說(shuō):“那我們要怎樣做船呢?”又過(guò)了一會(huì)兒,強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我們可以用木頭做船呀,我和剛剛?cè)フ夷绢^!

      強(qiáng)強(qiáng)和剛剛?cè)ッ艿臉?shù)林去找木頭,它們找啊找,終于找到了一根被砍掉的`木頭,強(qiáng)強(qiáng)和剛剛立馬跑到木頭旁邊,它們扛起木頭,一路喊著口號(hào),向河邊走去。

      留在河邊的紅紅也想到了一個(gè)辦法,紅紅去森林里拿了一片葉子,紅紅高興地向前走去。等紅紅回去的時(shí)候,強(qiáng)強(qiáng)和剛剛也回去了。強(qiáng)強(qiáng)問(wèn)紅紅:“你怎么拿著一片樹(shù)葉呀?”紅紅說(shuō):“這片樹(shù)葉作用可大啦!我們可以用這片樹(shù)葉當(dāng)雨傘,也可以掌握方向。”

      于是,它們就坐上船了,紅紅坐在最前面,強(qiáng)強(qiáng)坐在中間,手里還拿了一片葉子,剛剛坐在最后面。剛剛抬頭向天空看了看說(shuō):“快下雨啦!”紅紅、強(qiáng)強(qiáng)都向天空看了一下,不一會(huì)兒下雨了,強(qiáng)強(qiáng)馬上把葉子頂在頭上安全的過(guò)了河。

      這個(gè)故事告訴大家遇到困難要?jiǎng)幽X筋,不能退縮。

    五年級(jí)作文 篇6

      假期里,媽媽帶我去安徽游玩。我們驅(qū)車六小時(shí)終于到達(dá)目的地。

      第一站,我們來(lái)到了安徽省祁門縣AAAA級(jí)景區(qū)——牯牛降山。因?yàn)榉屙斢幸缓谏奘,遠(yuǎn)看似一頭牯牛臥在那兒,因此而得名。牯牛降山還有著“綠色自然博物館”的美稱呢!

      山上樹(shù)木蔥蘢,空氣清新,溪水清澈。夏日里,這里可是個(gè)清涼無(wú)比的“森林浴場(chǎng)”呢!我們一步一個(gè)臺(tái)階往上爬,以為馬上就要到達(dá)山頂了,抬頭一看,才爬到半山腰呢!我們個(gè)個(gè)汗流浹背,發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小溪在源源不斷地流著,溪水碧綠碧綠的,猶如一塊翡翠。之間身旁一塊牌子上介紹道:溪水已達(dá)一級(jí)水準(zhǔn),可以直接飲用。我和小伙伴們連忙跑到溪邊,捧起一口就喝了起來(lái)。。『酶侍鸬南。∨c我們平時(shí)的喝的純凈水沒(méi)有什么兩樣。頓時(shí),我們完全忘記了爬山的勞累,變得神清氣爽。那潺潺的流水聲十分動(dòng)聽(tīng),蔥郁的書目倒映在溪水里,美得真讓我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

      不知不覺(jué),我們來(lái)到牯牛山的瀑布前。只見(jiàn)雪白的瀑布從巖壁上直瀉而下,發(fā)出聲聲巨響,如雷聲轟鳴,山回谷應(yīng)。瀑布激起的水花,如雨霧般騰起,隨風(fēng)翩飛,讓我的心也得開(kāi)闊起來(lái)。

      告別了雄偉秀美的牯牛山,我們來(lái)到了中國(guó)畫里的村落——宏村。在這里,我見(jiàn)到了典型的.徽派建筑,所有的房屋都是白墻黑瓦,給人一種古樸莊重的感覺(jué)。走進(jìn)這座村落,我就看見(jiàn)一個(gè)湖,宛如一面鏡子,游人、房屋、老樹(shù)倒映在明凈的湖水里,形成了一幅清新淡雅的水墨畫,加上碧綠的荷葉,粉紅的藕花,真是美不勝收。湖邊處處都是美術(shù)愛(ài)好者的身影,他們紛紛拿起手中的畫筆,描繪眼前的這一幅天然的畫卷。游人則舉起相機(jī),將這醉人的風(fēng)景永遠(yuǎn)鐫刻在腦海里。我也不禁道:“好一幅水墨畫!”

      這真是一次快樂(lè)的安徽之游!

    五年級(jí)作文 篇7

      記得有一次我在離家很遠(yuǎn)的十二中補(bǔ)課,下課時(shí)大雨傾盆。我背著書包孤單單的站在教室門口,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,望著迷蒙的雨霧,開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。爸爸怎么還不來(lái),是有什么事耽誤了,還是路上堵車?……突然,我看見(jiàn)雨霧中有一個(gè)人撐著一把雨傘飛快的向我奔來(lái),“爸爸——爸爸——”我一眼認(rèn)出了那個(gè)高大健壯的人——我的爸爸,我飛快的奔了出去,向爸爸跑去。雨點(diǎn)毫不留情的向我襲來(lái),立刻,我就好像被人迎面潑了一盆冷水,渾身打顫。爸爸立馬把雨傘舉過(guò)來(lái),一把抱起我,飛快的向外面跑去。剛剛跑了沒(méi)有多遠(yuǎn),雨傘被一陣風(fēng)吹翻過(guò)來(lái),爸爸只好停下來(lái),脫下外衣,蓋在我的頭上。然后,他又快速的將雨傘翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),一手打傘,一手抱起我,跑回到車上。坐在駕駛位上,爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)身幫我把衣服裹緊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),爸爸的襯衣已經(jīng)全都濕了,緊貼在身上,可是他好像一點(diǎn)兒也不在乎,說(shuō)笑著問(wèn)我一天的學(xué)習(xí)情況。我的心里暖呼呼的'。

      還有一次,我在學(xué)校發(fā)高燒,爸爸接到老師的電話,很快就從單位里趕來(lái)把我接回來(lái),送到醫(yī)院輸液。在醫(yī)院,我迷迷糊糊的睡著了,醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)爸爸給我買了許多平時(shí)我最愛(ài)吃的小食品,他看著我吃得很開(kāi)心,高興的笑了。然后爸爸又讓醫(yī)生試過(guò)我的體溫,知道我的燒退了才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭……

      父親,您就像一座高山,用偉岸的身軀,為女兒擎起一片藍(lán)天。您的愛(ài)是不求回報(bào)的,在父親節(jié)到來(lái)的時(shí)候,我要向您獻(xiàn)上女兒最真摯的祝福,祝您永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

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