小學(xué)五年級(jí)作文5篇[經(jīng)典]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
暑假里，最有趣又最難忘的一件事就是去山下葡萄園摘葡萄。
那天，陽光明媚，阿姨早早的就叫我們?nèi)フ咸�。我們跟著阿姨上了車，在車上開著空調(diào)，放著音樂，看著藍(lán)藍(lán)的天空，看著一片片綠綠的樹林，那種感覺真是棒極了！大家在車上歡呼著。
來到山下的葡萄園里，正準(zhǔn)備去摘葡萄時(shí)，葡萄園老板叫住我們說：“小心點(diǎn)，葡萄園里有蜜蜂。”這時(shí)嚇了我一大跳，真是陽光下的一片烏云，把我的好心情給蓋住了。我想：如果我被蜜蜂咬了一口那怎么辦？這時(shí)，阿姨好像看透了我們的心思，說：“那要店老板和我們一起去吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“好。”我心中的大石頭終于放下了。
老板走在前面給我們帶路，我們來到葡萄園，只見一個(gè)個(gè)袋子上的'一只只蜜蜂飛來飛去。我問阿姨：“葡萄在哪呢？”阿姨回答說：“葡萄在那袋子里呢。”“裝在袋子里干什么呀？”我不解的問。“為了防止蜜蜂等一些蟲子吃葡萄呀。”
我們繼續(xù)前進(jìn)，開始摘葡萄了。我們先把袋子撕個(gè)小洞，看看葡萄是否成熟。蜜蜂來了，阿姨就叫我們不要?jiǎng)�，蜜蜂一走，我們才小心翼翼地把成熟了的葡萄剪下來。這樣一串串地剪著、摘著。摘了有四箱了，我忍不住想要嘗嘗自己的勞動(dòng)成果了�！鞍�，好甜呀！阿姨，這葡萄怎么會(huì)這么甜呢？”我驚奇地問�！耙�?yàn)檫@里面有你的勞動(dòng)呀，是自己勞動(dòng)得來的什么東西都會(huì)甜�！卑⒁陶f。
阿姨的話讓我久久地回味著，有一種說不出的興奮。這真是令人難忘的一天呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我特別喜歡月季花。因?yàn)樵录净ú粌H美麗，而且堅(jiān)固。月季花無論嚴(yán)寒酷暑，都頑強(qiáng)的盛開著。月季花的葉子剛長出來的時(shí)候是嫩紅的，邊緣上的鋸齒有些扎手，樹杈上不斷長出新的嫩葉，一簇簇的團(tuán)聚在一起，就像一家人團(tuán)聚在歡聲笑語之中。
葉子長大了就變成了綠色，不過曬不到太陽，顏色就不變。連這么堅(jiān)強(qiáng)的植物都離不開陽光，怪不得萬物都離不開陽光呢。
月季花大的莖上也有刺，比起頁刺，還要硬一些。那一株株莖桿，昂首挺胸，就像打勝仗的將軍，那些小刺排的很整齊，就像衛(wèi)士在保護(hù)仙女，不讓人去摸，誰摸就是自找苦吃。連植物都會(huì)自衛(wèi)。
月季花非常嬌艷。有的含苞欲放，就像怕羞的小姑娘躲在家里不敢出來。有的含苞怒放，就像熱情奔放而又嬌嬌艷艷的美麗大小姐�；ǘ淅镉蟹凵�，有深紅的.，無顏六色，爭奇斗艷�；ò曛虚g有金色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，引來許多蜜蜂。一陣風(fēng)吹過，花兒們穿著漂亮的花裙子，盡情的唱歌，跳舞，連蝴蝶也來飛舞做伴，讓人看了也想加入。
月季花香，真令人陶醉。
當(dāng)你欣賞他的時(shí)候，就會(huì)感到有一種幽香向你撲來，會(huì)把一些煩惱帶走，帶給人們快樂。
正因?yàn)橛辛嗽录净ǎ拍苁钩鞘械教幊錆M芳香；正因?yàn)橛辛嗽录净ǎ虐盐覀兊某鞘醒b點(diǎn)得更加美麗；正因?yàn)橛辛嗽录净ǎ荒晁募静懦錆M了蓬勃生機(jī)。
我想做一朵月季花，做一朵美麗，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的月季花。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)幸福的家，家中有三個(gè)成員。
媽媽，在我學(xué)習(xí)的問題上要求十分嚴(yán)格。如果我的考試成績下降了，媽媽就會(huì)批評(píng)我，同時(shí)，幫助我找出成績下降的原因。如果我考試成績?cè)诎嗬锩星懊�，媽媽就�?huì)表揚(yáng)我，但是，也會(huì)告誡我不要太驕傲，下次也要考好！
媽媽非常嘮叨，每次我出去玩，媽媽總得嘮叨幾句：“別忘拿上水，別亂跑，走路看著點(diǎn)！別摔倒了！……”
爸爸是一個(gè)不太管我學(xué)習(xí)的人。有時(shí)媽媽太忙顧不過我來，爸爸就給我聽寫。但是，一到假期爸爸就會(huì)帶我出去玩。爸爸經(jīng)常帶我去海邊旅游。比如，青島啊，日照啊，威海啊……因?yàn)榘职种牢易钕矚g海。一看到大海，我就興奮不已。在旅途中，我們還見到了許許多多的山。有時(shí)，看到風(fēng)景如畫的山，爸爸就會(huì)停下來，帶我去爬山。爬山的時(shí)候，爸爸還跟我講起他和媽媽爬這座山時(shí)的`情景。從爸爸的言語中，我感受到爸爸媽媽是多么相愛。
我是一只小饞貓，每天六點(diǎn)必須吃飯，不然我就會(huì)餓“瘋”的。六點(diǎn)之前，我還會(huì)吃一些水果啊，酸奶啊，巧克力啊等好吃的零食。我是個(gè)肉食動(dòng)物，我也會(huì)讓我媽時(shí)不時(shí)的給我做肉吃。吃著媽媽給我做的香噴噴的飯菜，感覺都是滿滿的幸福。
看，我有一個(gè)多么幸福的家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)帥氣的爸爸，但是我如同沒有爸爸的孩子，因?yàn)椤?/p>
因?yàn)槲业陌职殖Ｄ暝谕馍踔吝^節(jié)也不回來，有的時(shí)候我只能在腦里空蕩的記憶中回憶著他的音容笑貌，和他的'喜怒哀樂，因?yàn)槲姨肽钗业陌职�！只有這樣也許會(huì)好受點(diǎn)！
親愛的爸爸我不并在乎金錢和富裕，即使有再多的錢也買不來一家人的快樂和和睦。
在此我也相對(duì)家長說我們這些孩子不再與金錢我們一直想要個(gè)溫馨的家庭！你們懂我們的心嗎？
親愛的爸爸回來吧我以我的孩子心換回你的心！我知道你們想讓我們過上幸福的生活，但是你們錯(cuò)了，沒有比父母的幸福最幸福！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
運(yùn)用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個(gè)角度進(jìn)行表達(dá)練習(xí)。
課前準(zhǔn)備
1、留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。
2、搜集平時(shí)在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。
↘引入新課，明確要求
�、偻瑢W(xué)們?cè)谖覀兊纳钪谐３?huì)有一些小事、一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得啟示。今天我們就來交流一下吧！
�、谡�(qǐng)同學(xué)們?nèi)煌瑢W(xué)閱讀一下書上的要求。
�、勖鞔_要求：
生活中給你啟發(fā)的事情要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。
交流給你啟發(fā)最大的名言警句要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。
介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己體會(huì)漫畫的含義。
↘自主選擇，分組交流
①自主選擇交流的內(nèi)容──從下面的建議選擇一個(gè)角度進(jìn)行交流：生活中給你啟發(fā)的事情；給你啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫。
�、谧约焊鶕�(jù)要求先想一想怎么說，再練一練。
③在小組內(nèi)和同學(xué)進(jìn)行交流，聽別人講的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，相互補(bǔ)充，也可以提出自己的問題。
↘全班交流，師生評(píng)議
�、傩〗M推薦代表在全班交流。
�、趲熒u(píng)議：不僅要評(píng)同學(xué)說得怎么好，還要說說自己聽后說到了什么啟示。
�、劢處煾鶕�(jù)學(xué)生發(fā)言的不同角度給予不同的提示評(píng)價(jià)。
↘教師總結(jié)，提示積累
看來在生活中會(huì)給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會(huì)給我們帶來很多思考。在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考。
第二課時(shí)習(xí) 作
↘結(jié)合口語交際，引入寫作
在進(jìn)行口語交際時(shí)，同學(xué)們有的選擇了一些小事、有的選擇了一句格言或一幅漫畫引起我們思考，獲得的'啟示。今天我們就來寫一寫，好嗎？
↘自主匯報(bào)，確定習(xí)作內(nèi)容
學(xué)生匯報(bào)本次習(xí)作想寫的是什么。
↘自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)
↘相互修改，完善習(xí)作初稿
如果課堂上有時(shí)間，可以當(dāng)堂課點(diǎn)評(píng)一、兩篇習(xí)作，還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的突出問題講一講，引導(dǎo)學(xué)生修改。
第三課時(shí) 習(xí)作講評(píng)
↘鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)興趣
①教師發(fā)下習(xí)作本，學(xué)生閱讀批語和自己的習(xí)作。
�、谡�(qǐng)學(xué)生展示自己在本次習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)：表達(dá)準(zhǔn)確的詞語，語言優(yōu)美的句段，成績優(yōu)秀的作文，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，為下一步學(xué)生自己修改作文，拓展思路。
↘教師點(diǎn)評(píng)，好文欣賞
�、俳處煆膬�(yōu)略得失等方面小結(jié)本次習(xí)作的情況。
�、谔岢鰧W(xué)生的共同問題，在全班進(jìn)行集體評(píng)議、修改。
�、坌x優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生進(jìn)行欣賞。
↘小組合作，自己修改
自己朗讀自己的習(xí)作，再讀給小組的同學(xué)聽一聽，請(qǐng)他們幫著評(píng)改，自己進(jìn)行修改。
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