五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家 ——之成長(zhǎng)碎語(yǔ) 廣東省佛山市南海區(qū)小塘鎮(zhèn)中心小學(xué) 葉楚素 指導(dǎo)老師：曾記玲 1990年1月8日的深夜2時(shí)多，一個(gè)血淋淋的女嬰從媽媽的肚子里來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界上，媽媽爸爸都松了一大口氣，幸虧有驚無(wú)險(xiǎn)，他們欣慰地笑了。這個(gè)女嬰就是我。
從連爬都不會(huì)的嬰孩到現(xiàn)在聰明伶俐的少女的我，在寫這篇《我的家——之成長(zhǎng)碎語(yǔ)》時(shí)，留下了世界上最幸福的淚水，淚水順著臉頰流入嘴里，甜甜的……
我總覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)樯系圪n予我一個(gè)無(wú)比溫馨的`家，一個(gè)嚴(yán)父，一個(gè)慈母，在這兩者的交替之間，我健康成長(zhǎng)。
很清楚的記得，在我第一次被推上手術(shù)臺(tái)的那一刻。
在我三歲那年，由于體弱多病，我不幸患上了中耳炎，因?yàn)楹苋菀装l(fā)病，爸爸媽媽整天為我奔波勞累。有時(shí)候晚上突然發(fā)病，他們就把一天的睡意，拋到了九霄云外，馬上抱起我，箭一樣地跑向醫(yī)院，不管是嚴(yán)寒，還是酷暑……
11歲了，我漸漸地長(zhǎng)大了，爸爸媽媽為了不想讓我的病影響我的學(xué)習(xí)，下決心送我去大醫(yī)院做手術(shù)治好我的病。手術(shù)前，我因害怕過(guò)度，因?yàn)楫吘故堑谝淮�，哭了。爸爸媽媽的兩眼通紅，他們?nèi)讨蹨I，鼓勵(lì)我：“孩子，不要怕，有爸爸媽媽在，什么事都不怕……”點(diǎn)了點(diǎn)頭，可眼淚還是一大串一大串地流下來(lái)。之后進(jìn)手術(shù)室的事，我都不記得了。但記憶猶新的是：手術(shù)過(guò)后，爸爸媽媽很細(xì)心地照顧我，我的病在他們無(wú)微不至的關(guān)懷下好起來(lái)了，爸爸媽媽笑了，笑得那么甜……
12個(gè)春夏秋冬雖然過(guò)去了，但我仍然沒(méi)有忘記爸爸在燈下為我點(diǎn)燃人生的航燈的身影、媽媽在半夜里為我驅(qū)趕蚊子，蓋被子的慈祥面孔……
12個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，爸爸媽媽看著我茁壯成長(zhǎng)，而我卻看著他們一天比一天蒼老，憔悴，討厭的白發(fā)爬上了他們的兩鬢……
12個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，我越來(lái)越體會(huì)到自己是多么的幸福，快樂(lè)，什么原因？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)世界上最溫馨而又美好的家。即使日后要面對(duì)的道路有多么崎嶇，我都不怕，因?yàn)槲业谋澈笥肋h(yuǎn)會(huì)有爸爸媽媽的默默支持。
啊，我的家，我愛(ài)你！
五年級(jí)的作文 篇2
昨天放學(xué)時(shí)，老師要我們班同學(xué)們今天帶一個(gè)生雞蛋，做一個(gè)護(hù)蛋的游戲。
今天早上，我打開冰箱拿了一個(gè)蛋，它的形狀像米老鼠的頭，所以我就叫他“米米”。我還給米米做了個(gè)“被子”(注：被子就是用海綿做的外包裝）。
媽媽用剪刀把海綿當(dāng)中挖空。我好奇的問(wèn)：“媽媽，你為什么要把海綿當(dāng)中挖空？”“不然會(huì)把蛋擠壞的，這樣有足夠的空間，四周正好包裹著就不容易破了”，媽媽說(shuō)。這樣米米的被子就做好了，我把米米放進(jìn)去，然后用膠帶把它全身都粘好，最后我把米米放進(jìn)“裝甲車”里（注：裝甲車就是一個(gè)大號(hào)的硬塑料瓶），那樣就安全了。
到了學(xué)校我把它放到腳下，我上課時(shí)心里忐忑不安，生怕米米受傷。下課時(shí)，我寸步不離，小心翼翼的保護(hù)它。中午吃飯排隊(duì)時(shí)我最后一個(gè)出教室，生怕同學(xué)把我的蛋弄碎。
放學(xué)后我又小心翼翼的.把他捧回家，好不容易把蛋安然無(wú)恙帶回到家里，我如釋重負(fù)。
我想：今天保護(hù)一個(gè)蛋都這樣累，爸爸媽媽九年來(lái)都像今天我對(duì)待蛋一樣，每天精心的呵護(hù)我，是多偉大��！
五年級(jí)的作文 篇3
一早起來(lái)，睡眼惺忪的我忙著穿上制服、背起書包，準(zhǔn)備踏上前往“我的美麗校園”的路途。一路上的美麗風(fēng)景讓我突然精神大好，所有的睡意都被一幕幕美麗的風(fēng)景趕跑了呢！
走到了校門口，和藹可親的校長(zhǎng)，正神采奕奕的站在校門口對(duì)每一位魚貫而入的學(xué)生親切的打招呼；，站在一旁的教導(dǎo)主任，則是以他的招牌笑容回應(yīng)每一位學(xué)生的問(wèn)候！如此和諧的景象讓我越來(lái)越喜歡這個(gè)校園了。
走在前往教室的路上，兩旁的花花草草把道路點(diǎn)綴得更佳的耀眼奪目了；夏天時(shí)，有了大樹幫忙遮陽(yáng)，讓所有學(xué)生不會(huì)被大太陽(yáng)曬得滿頭大汗；下雨天時(shí)，有大樹幫忙遮雨，使沒(méi)有帶傘的學(xué)生不致于馬上被淋得太濕�！扒叭朔N樹，后人乘涼。”這些高聳入云霄的參天大樹，是多少人辛勤的灌溉，才有今日的蓊郁�。�
走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依镩_心地聊著天，讓我的心情好到最高點(diǎn)。因?yàn)榻裉煲惶斓拈_始實(shí)在是太美好了！上課啰！我?guī)е活w愉悅的心，專心的聽著老師講課，雖然話是說(shuō)很專心，但偶而還是會(huì)發(fā)個(gè)呆、失個(gè)神、看看窗外的美麗風(fēng)景，讓塞滿知識(shí)的頭腦和心情，慢慢地沉澱、慢慢地調(diào)整思緒，好讓自己可以吸收更多老師們給的知識(shí)，也讓眼睛稍微休息一會(huì)兒。
下課鐘聲響起，班上有些人才剛從老師的`“灌頂”中回過(guò)神來(lái)；有些人則是剛與周公聊完天，準(zhǔn)備下樓“活動(dòng)筋骨”，“還魂”一下。下課時(shí)，我一個(gè)人悠閑的游走在校園間，看著操場(chǎng)上男生們打球的拚勁以及在一旁此起彼落的加油聲，讓我疲憊的心情瞬間恢復(fù)了生氣；走在校園的小花園里，看著種在花圃的花兒們，婀娜多姿，個(gè)個(gè)展現(xiàn)她們最迷人的姿態(tài)，讓我身心舒暢，發(fā)現(xiàn)天地之美是如此美妙！
雖然我的校園風(fēng)景不一定比得上其他校園，但對(duì)我而言，我的校園永遠(yuǎn)是最美麗的，除了有美麗的風(fēng)景之外，還有每個(gè)人美麗的回憶，使這份“美麗”更添風(fēng)味。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的風(fēng)景與我在這里成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
五年級(jí)的作文 篇4
媽媽，我好想對(duì)你說(shuō)，你的童年時(shí)甜蜜的，不是枯枝敗葉的，而我的童年卻是枯枝敗葉沒(méi)有甜蜜的`，你能給我一個(gè)快樂(lè)的童年。媽媽，每當(dāng)我寫完家庭作業(yè)，您就讓我練字讓我復(fù)習(xí)。讓我干著干那，沒(méi)有時(shí)間。我盡管已經(jīng)頭昏眼花了，可是您說(shuō)如果達(dá)不到我的要求，你就不能睡覺(jué)。又是已經(jīng)到了很晚，我趴在桌子上睡著了，您也要叫醒我，您總是說(shuō)；小時(shí)苦，長(zhǎng)大甜�？墒悄阆脒^(guò)我沒(méi)，小孩子又不是機(jī)器人，難道你的童年也是這樣的。
有一次，我打開了你的盒子，里面有小本子、成績(jī)單、精美的圖畫、小玩具很多，都是你的美好童年時(shí)的美好往事，我有些嫉妒，也有些羨慕了。又一次，我花了一星期的時(shí)間做了一個(gè)娃娃，我想把它送給您，可您卻說(shuō)廢品，燒了算了，媽媽你可知道您燒的不是一個(gè)破布，而是你孩子的一顆心。
媽媽，請(qǐng)您給我一個(gè)木箱，讓我把我的童年放在我的木箱里吧，媽媽，童年時(shí)短暫的，童年只有一次請(qǐng)你讓我放松吧。
五年級(jí)的作文 篇5
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。放了學(xué)我來(lái)賣報(bào)，一邊走一邊叫，四年級(jí)的數(shù)學(xué)報(bào)真正好，一元錢就賣那 一份報(bào)······”
聽聽，瞧我們四年級(jí)同學(xué)的“數(shù)學(xué)大風(fēng)車”報(bào)賣的多俏��！我奉“新華社”之命，將與安陽(yáng)市人民大道小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們，一起體驗(yàn)賣報(bào)的樂(lè)趣。
我是我們這個(gè)賣報(bào)小組的組長(zhǎng)，拿著領(lǐng)到十一份報(bào)紙，領(lǐng)著四個(gè)小組組員，一起大踏步向校門口走去。我們的腳才邁出校門一步，李洋就氣喘吁吁地朝我們這兒跑來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)，我給你們找著一個(gè)好客戶！”我們跟著李洋來(lái)到了巨能學(xué)校，李洋指著一位老師，對(duì)我們說(shuō)：“就是這位老師�！苯�(jīng)過(guò)了我們多次苦口婆心地勸說(shuō)，那位老師終于動(dòng)了心，買了一份。
這次在校門口賣報(bào)紙，我們將報(bào)紙推銷給了同學(xué)、家長(zhǎng)、老師、商店的老板和服務(wù)員等。
要說(shuō)賣報(bào)紙，我可不是第一次了。在這個(gè)星期的星期二，我碰巧和付銘沛通路回家，付銘沛見(jiàn)了一份數(shù)學(xué)報(bào)，我倆就商量著把那份報(bào)紙賣掉。
我們首先問(wèn)了一位叔叔，但那位叔叔說(shuō)他已經(jīng)給自己的孩子買過(guò)一份了。于是，我倆繼續(xù)往前走，看到一位老奶奶帶著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我和付銘沛抱著一線的希望問(wèn)了老奶奶，可是老奶奶說(shuō)她沒(méi)有帶錢。我們只好往前走。走到美麗華廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)一位在停車處站著的'阿姨，便向這位阿姨推銷我們的報(bào)紙。阿姨看了我們的報(bào)紙，聽了我們的介紹，爽快地說(shuō)：“那我就支持你們，買下這一份�！被丶业穆飞�，付銘沛想買兩塊雪糕，但媽媽告訴他：“這是你通過(guò)自己的勞動(dòng)和努力獲得的第一份收入，一定要好好珍惜�！�
這兩次賣報(bào)紙活動(dòng)，不但讓我們感受到了掙錢的辛苦，也使我們真正體會(huì)到了賣報(bào)紙的樂(lè)趣。
五年級(jí)的作文 篇6
家鄉(xiāng)后山上的小樹林，與我朝夕相處，一直陪伴我過(guò)了十二個(gè)春秋，那里有我熟悉的花草樹木，更有我記憶猶新的童年樂(lè)事。
在我六七歲的時(shí)候，大哥哥大姐姐把我?guī)У郊亦l(xiāng)的`后山上玩。來(lái)到山坡上一看，呦，這里綠草如茵，綠樹成林，花兒婀娜多姿，蜂蝶成群，繞花飛舞，好一派迷人的景象，令人眼花繚亂，真不知從哪里看起，我情不自禁的說(shuō)了句：“真美！”從此，后山便成了我的兒時(shí)樂(lè)園。
春天，小伙伴們拿著蝴蝶網(wǎng)，順著著小路來(lái)到山上。我們一邊歡快地歌唱，一邊追趕著蝴蝶。我們那時(shí)天真無(wú)邪，什么也不怕，走到哪里，玩到哪里。有一些老樹被我們用小刀刮去樹皮，在樹干上歪歪斜斜地刻上自己的名字;看見(jiàn)樹上的樹杈搭了個(gè)鳥窩，我們趕快爬上去，把鳥窩扒下來(lái)。后山小樹林被我們這些“小鬼”占領(lǐng)了。
我們?cè)谶@片樂(lè)土上一天天的長(zhǎng)大，也越來(lái)越喜愛(ài)這片小樹林。懂事的我們也再也不去搞破壞了，和大樹、小鳥、蝴蝶、蜜蜂交上了朋友，還告訴頑皮的孩子去愛(ài)護(hù)這里的一草一木，它們都是有生命的。我們還時(shí)常拿著畫筆來(lái)這個(gè)美麗小樹林寫生呢！
家鄉(xiāng)的小樹林，謝謝您給我五彩的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣，伴我度過(guò)了一個(gè)金色的童年！
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