小學(xué)五年級(jí)作文[常用8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　這雙球鞋洗洗補(bǔ)補(bǔ)，陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋，可現(xiàn)在穿不下了，只好買(mǎi)新鞋穿了。

　　乘上三輪車(chē)，不一會(huì)兒就到了“光頭寶貝童鞋店”。走進(jìn)這家店，柜子上的鞋子五花八門(mén)，有紅色的，有白色的，有紫色的，有女孩子的，有男孩子的，有布鞋，有皮鞋，有球鞋，有系鞋帶的，有拉拉鏈的.，有粘粘條的……真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有！看得我眼花繚亂，我忙不迭地選著：這雙不錯(cuò)！這雙真漂亮！這雙更好看呀！我連連發(fā)出贊嘆。

　　我選了這雙，又覺(jué)得那雙更適合我；拿了那雙，又覺(jué)得擱在柜子里的更吸引人。賣(mài)鞋的光頭叔叔看我舉棋不定，說(shuō)：“買(mǎi)鞋不光要選款式和顏色，更重要的是穿著舒適不擠腳。”在賣(mài)鞋叔叔的推薦下，我選中了一款由紅、白、黑、黃、棕組成的球鞋，穿上一試，非常輕，跑起來(lái)也很快�！熬瓦@雙啦！”爸爸付完錢(qián)，我就像考了一百分似的，向家跑去，口里還喊著“耶！”

　　這雙鞋非常漂亮，而且非常適合我學(xué)生的身份，看來(lái)多聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的、建議性的話是不會(huì)錯(cuò)的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今天，我十分緊張也非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘裉煲�上一�?jié)別開(kāi)生面的公開(kāi)課，還有許多老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要來(lái)到我們班聽(tīng)課哩!

　　叮鈴鈴--上課啦！我們精神地向老師問(wèn)好，當(dāng)老師讓我們坐下時(shí)，我們便整齊地坐下去了。今天，要公開(kāi)上課的課文是《釀》，

　　這篇課文主要講：一個(gè)叫劉東東的同學(xué)，上課時(shí)，他給他的語(yǔ)文老師挑了一個(gè)錯(cuò)，同學(xué)們指責(zé)他，那個(gè)老師也變了臉色，東東十分害怕那個(gè)年輕的語(yǔ)文老師隨時(shí)挑他的毛病。第二天，老師不但沒(méi)有批評(píng)他還表?yè)P(yáng)了他的故事。這個(gè)故事告訴我們：對(duì)人要真誠(chéng)、做人要坦誠(chéng)。老師給我們提了幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都踴躍的做了回答，只有最后一個(gè)問(wèn)題把我們給難住了，大家七嘴八舌、議論紛紛。幾分鐘后，終于有幾個(gè)同學(xué)舉起了手······他們答對(duì)了，全班同學(xué)都為他們鼓起了掌來(lái)，大家想自己答對(duì)了題一樣高興。

　　下半節(jié)課里，教室里十分肅穆，只有一個(gè)同學(xué)讀書(shū)的聲音—原來(lái)他在朗讀課文。他的聲音清脆洪亮，十分好聽(tīng)······老師講話了，她讓我們找出文中表示劉東東心情變化的段落。不過(guò)一會(huì)兒就有人舉手了，有的說(shuō)是1、2段，有的說(shuō)是1、6、9段，有的說(shuō)是1、9、15、19段······總之各說(shuō)不一。班上有炸開(kāi)了鍋，但幾秒鐘后很快就恢復(fù)了平靜。叮鈴鈴——下課了，可上課的.安靜還在，上課的趣味還在，上課的認(rèn)真還在。就算現(xiàn)在下課了，我仍然還在回味著這節(jié)精彩的公開(kāi)課。

　　這節(jié)課的課堂秩序井然，同學(xué)們十分認(rèn)真，聽(tīng)課的老師也十分入迷。大家都很喜歡這節(jié)生動(dòng)的公開(kāi)課！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！保瑫�(shū)給予我們知識(shí)，書(shū)使我們心靈的成長(zhǎng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專注、開(kāi)心的神情。

　　每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書(shū)屋，如果你從這經(jīng)過(guò)，這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的'�？�，每當(dāng)有空之際，在萬(wàn)籟俱寂的四周，他們總會(huì)捧著一本書(shū)坐在椅子，全神貫注地看著那本書(shū)，誰(shuí)都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。

　　瞧！雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jī)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jī)說(shuō)了算的！真正的潛力還得等以后再說(shuō)！”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí)，他帶著知識(shí)、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。

　　書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書(shū)會(huì)給我們生活添加許多樂(lè)趣；書(shū)中能讓我們收獲許多知識(shí)；書(shū)是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

　　同學(xué)們，快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹(shù)，讓我們一起收獲知識(shí)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　大自然真的很奇妙，無(wú)時(shí)不刻不再變化著�？茨翘焐夏且欢涠錆嵃谉o(wú)瑕的，像小花、小草、小狗、小貓……的東西是什么?仔細(xì)一看，噢!是白云，是變化無(wú)常的白云。

　　一天，我去玩，抬頭一看，呀!小白馬跑到天上去了，再一看，小白馬變成了大老虎，正在慢吞吞的向前走，后面還跟松鼠姐姐，野兔弟弟，還有小猴子。

　　看著看著，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，把眼前的一切吹毀了，出現(xiàn)的是一望無(wú)際的大海，看大海上的小船，正在慢悠悠的`向前游去，再看船上的漁民，打撈了一批又一批的魚(yú)蝦，正在那兒笑得合不籠嘴，似乎都快把打魚(yú)忘記了。

　　再看海底的小魚(yú)，正在活蹦亂跳的嬉戲，我看到它們?cè)谕孀矫圆�，玩得甭提多開(kāi)心了，似乎忘記了吃飯和睡覺(jué)。

　　又來(lái)了一陣風(fēng)，把一望無(wú)際的大海變成了一片森林，我情不自禁地說(shuō)了一句：“風(fēng)兒，你就像一個(gè)魔法師。”再看森林里的小女孩兒，正在認(rèn)認(rèn)真真的數(shù)大樹(shù)有幾棵。

　　潔白無(wú)瑕、變化無(wú)常的云呀!給人們帶來(lái)了奇妙的幻想和歡樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　馬是一種高大的動(dòng)物，它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會(huì)笑呢!馬的上唇很發(fā)達(dá)，在它開(kāi)始笑的時(shí)候，會(huì)把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的人，總要先搶一步，具有不肯服輸?shù)男愿�，因此凡事能激�?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂(lè)觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。

　　我非常喜歡馬的'不服輸?shù)男愿�，在我的家里，掛著一張“馬”的立體畫(huà)。畫(huà)中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫(huà)，經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了，就生氣地對(duì)我說(shuō)："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地說(shuō)："又沒(méi)壞，為什么扔呀!"說(shuō)著，我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。

　　生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩童，痛苦之中長(zhǎng)大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯，他們必須表達(dá)自己，必須在能表達(dá)自己的氛圍中，自由自在地行動(dòng)。

　　生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ)：走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……

　　馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物，但我還是很喜歡馬。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　在老家的一端，有一條清清的溪流。那兒是我們快樂(lè)的土地，我們的樂(lè)園，我們離不開(kāi)它。為什么呢？說(shuō)起來(lái)啊，還有一段故事呢！

　　正在太陽(yáng)下瘋狂的打籃球，我們好想去涼爽一下，可是大槐樹(shù)不能總是去吧……該去哪兒呢？我們幾個(gè)小伙伴犯愁極了。這時(shí)，機(jī)靈的小伊子說(shuō)：“俺聽(tīng)到啦！俺聽(tīng)到流水聲啦！”“真的？在哪兒？”我們隨著聲音，來(lái)到了一條小溪邊。我們脫下了拖鞋，“撲通撲通……”我們跳進(jìn)了水里。

　　啊，涼爽極啦！我們舒舒服服地泡著雙膝的地方，在湍急的水流中自由地走啊，走啊�？墒牵�你也許不知道，穿著拖鞋來(lái)這兒玩，不小心就會(huì)把一只鞋給飄走，或者會(huì)讓你這水流的人的拖鞋不由自主地微微后退。咱們打水仗、玩游戲，感覺(jué)不到太陽(yáng)的灼熱。有時(shí)候你打籃球，籃球臟了，你就可以在這里洗球，不管怎樣洗也不會(huì)臟了水。我們玩的痛痛快快，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)洋溢著笑容，“啪啪”地踩著水，其樂(lè)融融。

　　我們還在山上采下幾朵紫的、粉的、黃的花，一朵朵的放入水里，只見(jiàn)它們順?biāo)�漂走，嘩啦啦地唱著歌躲在了橋下……我們望著它們漂走時(shí)的.美景，心里感慨萬(wàn)千。我十分開(kāi)心，因?yàn)槲以谙耄耗馨l(fā)現(xiàn)這么充滿快樂(lè)的地方，實(shí)在是我們的樂(lè)趣和人生中重要的一部分……

　　我，雖然是一個(gè)城里人，可也一樣喜歡鄉(xiāng)村里的那一條潺潺的小溪。相信我們和知道這里的人也一樣，因?yàn)樗�給了我一顆鉆石般透明純凈的心，想起那一件事，我相信這一顆心就象那清得見(jiàn)底的溪水一般……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　錢(qián)和信封有什么關(guān)系呢？對(duì)了，從銀行里取錢(qián)要用信封，領(lǐng)獎(jiǎng)金時(shí)要用信封……那你想過(guò)用錢(qián)和信封玩藏錢(qián)猜錢(qián)嗎？今天我們就要完一次藏錢(qián)猜錢(qián)的游戲。

　　終于藏錢(qián)猜錢(qián)的游戲要開(kāi)始了，它的游戲規(guī)則是：老師把一張一百元藏進(jìn)兩個(gè)信封中的一個(gè)，讓我們猜，猜三次，三次都猜對(duì)有獎(jiǎng)品。怎么樣？好玩吧。不過(guò)為了公平起見(jiàn)，老師要出去藏。這時(shí)，我恨不得自己有魔法，可以看到老師藏在哪個(gè)信封里，或者我有分身術(shù)，悄悄的跑出教室看一看，想到這兒，我激動(dòng)的覺(jué)得身邊下起了“錢(qián)雨”。

　　老師要去藏錢(qián)了，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，到底是有8的信封里面，還是沒(méi)8的.信封里呢？老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？有8的信封、沒(méi)8的信封……怎么辦？怎么辦？想了大半天，我終于決定了，選擇了沒(méi)8的信封。

　　終于要揭開(kāi)謎底了，我的心撲通撲通的跳個(gè)不停，希望打開(kāi)信封時(shí)，沒(méi)8的信封里面藏著那張嶄新的一百元，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我猜錯(cuò)了，我渺小得希望一下子跌到了無(wú)底深淵。

　　第二次開(kāi)始了，這次猜有8的還是沒(méi)8的呢？舉棋不定的我真希望我可以預(yù)知未來(lái)，那就可以猜對(duì)了，要揭曉答案了，而我還不知如何是好，算了，我豁出去了，就猜沒(méi)8的吧。兩位揭曉答案的同學(xué)比我們還緊張，這讓我的心一下子涼了大半截，可煮熟的鴨子還是飛跑了，我還是猜錯(cuò)了，唉……

　　第三次開(kāi)始了，怎么辦？我不知如何是好，有8的還是沒(méi)8的？我的心里像灌了鉛似的，十分沉重，又要揭曉答案了，怎么辦？選有8的吧。在沒(méi)8的信封里一摸，呀!沒(méi)有！太好了，我樂(lè)得像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，可誰(shuí)知我高興得太早了，這錢(qián)也不在有8的信封里，我的心一下子涼透了，我的心里十分疑惑：錢(qián)呢？怎么不翼而飛了呢？

　　錢(qián)到底在哪呢？哦，我終于明白了，這不是老師耍把戲，而是老師問(wèn)得問(wèn)題不同，就差那么一個(gè)字，沒(méi)了，由此可見(jiàn)，傾聽(tīng)是多么重要，我一定要注意仔細(xì)傾聽(tīng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　春姑娘扶著站崗的冬爺爺走過(guò)寒冷的公路，送他回家，自己卻接替冬爺爺?shù)奈恢谩Ｋ�一施魔法，把冰冷的大地有暖意，令枯落的�?shù)葉煥然新生令死氣沉沉的動(dòng)植物精神煥發(fā)——春天到。

　　我走在臨江的人行道上，欣賞著美麗的江水，聆聽(tīng)著動(dòng)人的鳥(niǎo)聲。在這邊的樹(shù)上，有的長(zhǎng)出嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留著黃葉，像一位位正在談笑風(fēng)生的.老人；還有的翠綠發(fā)亮，像正值壯年的伙子。這是一副多么迷人的風(fēng)水畫(huà)呀！

　　太陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，剛好可以很好地觀察周?chē)�的景物。你看那兒，草弟弟在太�?yáng)爸爸的說(shuō)服下，終于肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成為大地舞臺(tái)的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　我走到巨石旁邊，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，爬到石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個(gè)高不過(guò)3米的石頭上看見(jiàn)的風(fēng)景嗎？”我自言自語(yǔ)道。向上一看，許多只鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“你們今年是怎樣過(guò)的呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！痹傧蛳乱煌�，江面的景色盡收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過(guò)，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開(kāi)來(lái)，十分美麗。再看遠(yuǎn)山的景色，樹(shù)木蒼翠欲滴，就像大山穿上一件綠衣服，十分迷人。

　　看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果我們都盡自己的力量愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在任何地方都可以看到這樣的美景。

　　春天真美麗呀！

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