五年級(jí)的作文9篇[通用]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
“相遇在人海，聚散在重逢之外……”哼著歌曲，我輕快地從語(yǔ)文老師的辦公室里走了出來(lái)。
一抬頭，只見教我們英語(yǔ)的戴老師迎面走了過(guò)來(lái)，奇怪地是她手里竟然端著三碗燙粉。我心想：不會(huì)吧，苗條的戴老師能有這么大的飯量？這也太夸張了吧。一邊想著，一邊沖老師打了個(gè)招呼，我笑著說(shuō)道：“戴老師，你飯量夠大的呀！”
戴老師也笑了，說(shuō)：“你看我像吃得下這么多燙粉的人嗎？”
我搖了搖頭，心想：也是，憑戴老師這樣的身材，絕對(duì)不可能吃得了這么三碗燙粉。那么，她又是給誰(shuí)買的呢？正想著，忽然一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái)，呀，上課了，得趕快回教室，這節(jié)可是語(yǔ)文課，如果遲到了那可有得受了。
于是，匆匆和戴老師說(shuō)了聲再見，我便趕緊向教室方向走去，才走上幾個(gè)臺(tái)階，前面下來(lái)了教音樂(lè)的曹老師，與戴老師相比，她可是更加文靜清秀了，似乎一陣風(fēng)便能吹倒她似的。奇怪地是曹老師的手里也端著兩碗湯粉，怎么回事，按理說(shuō)，曹老師飯量應(yīng)該更小啊！
正想著，緊接著教美術(shù)的`祝老師又出現(xiàn)在了曹老師的后面，居然手上也拿著兩碗燙粉，見此情景，我更是丈二和尚——摸不著頭腦了，今天怎么回事？三位美女老師怎么都端著燙粉呢，而且一人兩三碗，莫非她們之間要展開燙粉大比拼，或者……對(duì)了，說(shuō)不定是有什么喜事，準(zhǔn)備請(qǐng)其他老師的客，可是這幾碗也不夠呀！
一路走著，一路想著，直到進(jìn)了教室，坐在凳子上，我還琢磨著這件事情，不久，語(yǔ)文老師來(lái)了，一聲起立，我的心思一下子從燙粉這件事飛回到了課堂上。
美女，老師，燙粉？至今我也不知道那天到底發(fā)生了什么事。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)小鬧鐘，它是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送發(fā)我的小禮物。
小鬧鐘是紅色的，它有一個(gè)園圓的尖腦袋，腦袋上面有一對(duì)小耳朵，下面有一雙小短腿。它的腦袋里邊住著12位數(shù)字寶寶，它們回手拉著一個(gè)一個(gè)地躺在鬧鐘姐姐的'腦袋里，鬧鐘里邊有3位淘氣的兄弟，他們是時(shí)針、分針、秒針。老大是時(shí)針，長(zhǎng)得又胖又矮，一個(gè)小時(shí)才走一小步，老二是分針，長(zhǎng)得比時(shí)針高一點(diǎn)，瘦一點(diǎn)。老三是秒針，長(zhǎng)得又高又瘦，跑得最快，老三跑60圈時(shí)針才走一小步，怎么樣，厲害吧。
小鬧鐘每天都叫我起床，有了它，從此我再?zèng)]有遲到過(guò)，我非常喜歡我的小鬧鐘。
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光是那么短暫，可正是在這短暫的時(shí)光里，盛開出了一朵朵珍貴的花朵。
那是“烏云密布”的一天——數(shù)學(xué)考試，我才考了86分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字。我心里真的好難過(guò)，真想大哭一場(chǎng)。正在這時(shí)，一聲讓我聽來(lái)最溫暖的話語(yǔ)在耳邊響起：“一次考得不好沒關(guān)系，重要的是自己知道錯(cuò)在哪里，下次注意就行了�！痹瓉�(lái)，我最要好的.朋友——陶彥蓓在不知不覺中走到了我的課桌旁，“不要難過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)些！”這時(shí)，我抬起頭，看見她那雙大眼睛忽閃忽閃的，仿佛寫著一句話：“加油！我相信你能行的！”那是一種信任的眼神，鼓勵(lì)的眼神。她拉起我垂著的手，說(shuō)：“別難過(guò)了，出去玩吧！”就拽著我跑了出去。
這時(shí)候，我感覺有一朵鮮艷的花在時(shí)光的花圃里盛開了，它的名字叫“友誼”。這朵花會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)，這是一朵永不凋零的花，是開得永遠(yuǎn)最鮮艷的花！
我相信，時(shí)光的花圃里一定還會(huì)有“溫柔”、“寬容”、“善良”、“耐心”等花的種子來(lái)安家落戶，把時(shí)光的花圃打扮得更美麗。盛開后的它們，一定會(huì)把我的人生道路鋪得更加繽紛多彩。
五年級(jí)的作文 篇4
人們常說(shuō)：有了夢(mèng)想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。我也這樣認(rèn)為。夢(mèng)想，他就像一粒種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅(jiān)持不懈精神的人才能讓它開花結(jié)果。相反，和所有的夢(mèng)想一樣，如果不付出實(shí)際行動(dòng)，那么夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想，是什么呢？記得在小時(shí)候，熱愛畫畫的我曾立志成為一位偉大的畫家，可是一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫畫失去了熱愛，我對(duì)我的夢(mèng)想迷失了方向�？墒俏覜]有拒絕擁有理想，任何偉大的事業(yè)都要自己抬頭仰望，告訴我自己我可以。不要拒絕奮斗，任何崇高的理想都需要自己腳踏實(shí)地，為自己的夢(mèng)想耕耘。因此，我的夢(mèng)想最現(xiàn)實(shí)，擁有幸福的四季。
我的夢(mèng)想是擁有幸福的四季，擁有朝氣蓬勃的春天，擁有驕陽(yáng)似火的夏天，擁有果實(shí)累累的秋天，擁有寒風(fēng)凜冽的冬天。
我的夢(mèng)想是擁有朝氣蓬勃的春天。春天，這是美好的季節(jié)，因?yàn)樗鼤?huì)讓人們想到生命，想到希望。春天是夢(mèng)想的代名詞，雖然幸福看不見，摸不到，但它就在我們身邊。當(dāng)命運(yùn)無(wú)情的捉弄了他時(shí)，劉偉選擇了充滿朝氣的活著，當(dāng)上帝給他開了一個(gè)天大的玩笑，奪去了劉偉的雙臂時(shí)，劉偉選擇了樂(lè)觀面對(duì)。劉偉用堅(jiān)定的眼神告訴大家，上帝在關(guān)閉上一扇門的同時(shí)也為他打開一扇窗，最終成為了鋼琴大師。在我看來(lái)，這就是他的夢(mèng)想，是那朝氣蓬勃的春天。
我的夢(mèng)想是驕陽(yáng)似火的.夏天。夏天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見，摸不到，但就在我們身邊。“慈母手中線，游子身上衣�！备改傅膼廴缤奶煺找覀�，我們厭倦，厭煩，因?yàn)樵餆帷５浅錆M著無(wú)盡的愛，正是他們的關(guān)愛，才有了今天快樂(lè)，陽(yáng)光的我們，正因?yàn)樗麄兊闹敢�，我們才知道路在何方。我們�?yīng)該好好珍惜那份愛，那擁有夢(mèng)想的驕陽(yáng)似火的夏天。
我的夢(mèng)想是果實(shí)累累的秋天。秋天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見，摸不到，但就在我們身邊。當(dāng)全中國(guó)人還在為莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而祝賀時(shí)，他卻馬不停蹄趕回山東老家繼續(xù)自己的創(chuàng)作生涯。在他少年時(shí)代，沒有機(jī)會(huì)閱讀更廣泛的書籍，他卻被上天賦予了一個(gè)奇跡，那是生命中彗星出現(xiàn)的時(shí)刻，他擁有了一個(gè)人獨(dú)自在紅高粱的紅色一片中感悟生命的奇跡，這就是他的夢(mèng)想，是那擁有夢(mèng)想的果實(shí)累累的秋天。
我的夢(mèng)想是寒冷孤獨(dú)的冬天。冬天是夢(mèng)想的代名詞，雖然看不見，摸不到，但就在我們身邊�；仡^看看那些鐵道工人，每天在深山老林里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，每有火車經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì)敬禮。他的夢(mèng)想在于生命價(jià)值的體現(xiàn)，不僅僅是愛崗敬業(yè)那樣簡(jiǎn)單，他在用行動(dòng)告訴我們一車生命安全了。這就是他的夢(mèng)想，雖然孤獨(dú)，但彰顯生命的本質(zhì)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，很多人都為此做出了榜樣，所以我相信，只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我做出了膽大的決定。那就是環(huán)游世界。人的一生是短暫的，環(huán)游世界不僅可以看到幸福的四季，增長(zhǎng)見識(shí)，還能提高自己和他人的溝通。在有限的時(shí)間里豐富我的人生，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生中最寶貴的記憶。但我清楚的知道，現(xiàn)在的我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不容易，我必須從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識(shí)，才能為我的夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幸福四季的夢(mèng)想以在我的心里生根發(fā)芽，我堅(jiān)信，隨著我的不斷努力，它正在一步步的向我靠近。
五年級(jí)的作文 篇5
我用我的眼睛看春夏秋冬，感受美的變化，享受四季的光明和閃亮。
我用我的眼睛看花紅柳綠的春。眼中印滿了五彩繽紛的花兒，高聲啼叫的鳥兒，和正在玩耍的孩子們。許多鮮嫩的綠芽?jī)浩仆炼�，擺動(dòng)著身子抖下黑黑的碎土，掛著晶瑩的露水，咧開嘴笑了。柳樹枝上生出了一些綠黑綠黑的小疙瘩，那是它們新生的小葉子喲！路邊的草叢里，開出了一朵朵不知名的小花，每一朵都小巧玲瓏。一片生機(jī)勃勃的景象閃爍在眼中。
我用我的眼睛看滿目青翠的夏。陽(yáng)光直射在滾熱的地上，眼中的一切都白晃晃的。不經(jīng)意向四周掃視，就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿山遍野都裹滿了綠，連水也被周圍一片又一片的樹染成了碧綠色。孩子們的手中塞滿了各種各樣的.雪糕：朱古力味，香草味，青梅味，看著就讓人口水滴答。田邊的小河里擠滿了游泳的人們，清涼的河水泛起了朵朵浪花。晚上，河塘中，一只只綠背白肚的青蛙正在賣力地合唱。一切都是那樣美好！
我用我的眼睛看落葉繽紛的秋。眼中的世界是那樣的美幻：地上鋪滿了金黃的落葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，地上便泛起了朵朵金浪。果園里飄出一陣果子的甜香。蘋果一串串掛在樹上，多得把枝子都?jí)簭澚耍唤馉N燦的芒果笑著，在風(fēng)中使勁兒地扭動(dòng)著，它們好想到地面上去看看世界；鮮紅的血橙像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，藏在叢叢墨綠的葉子里，害羞地不敢露出臉來(lái)。稻田中，閃耀著農(nóng)民們樸實(shí)的笑啦，一堆堆稻谷散發(fā)出誘人的米香。我為我能看到這多彩的秋天而感到慶幸。
我用我的眼睛看白雪皚皚的冬。山上一片銀裝素裹，松樹頑強(qiáng)地挺立著，每一棵松針都裹上了一件銀光閃閃的晚禮服。厚厚的雪地上印著一只小鹿跑過(guò)的足印，幾株罕見的植物剛剛出土。河流的表面上結(jié)了一層結(jié)實(shí)的冰，孩子們?cè)谏厦姹M情地玩耍。森林中十分安靜，所有動(dòng)物幾乎都冬眠了，只有一兩只小麻雀在積雪中翻草粒吃。真是一幅好畫！一雙眼，一個(gè)窗口，打開了與外界聯(lián)系的那扇門。四季的美在眼中流淌。
我用我的眼睛看春夏秋冬，更美，更亮！
五年級(jí)的作文 篇6
我喜歡秋天，喜歡秋天香甜的味道，喜歡秋天金黃的色彩！
我喜歡秋天香甜的味道！
秋天到了，葡萄紫了，蘋果紅了，橘子黃了，空氣中彌漫著香甜的味道.各種水果的香味在空氣中彌漫開來(lái)，在爭(zhēng)先恐后地告訴人們：“我成熟了，快來(lái)采摘我吧！”田里的稻子是最謙虛的，飽滿的谷子掛在枝頭，羞怯怯地低著頭，仿佛是一位害羞的小姑娘.果香、稻香襲來(lái)，農(nóng)民伯伯笑紅了臉，把小朋友們饞出了口水.
秋風(fēng)襲來(lái)：稻穗翻起層層波浪，此起彼伏，像是飛奔的'馬兒，奔跑著，跳躍著，你追我趕，前赴后繼.風(fēng)吹稻子發(fā)出了嘩嘩的聲音，仿佛是它們?cè)诟`竊私語(yǔ).
我喜歡秋天金黃的色彩！
秋風(fēng)吹過(guò)樹木，樹葉被渲染上了金黃的色彩，由嫩黃變成淺黃，由淺黃變成金黃.放眼望去，一丫丫，一樹樹，一片片金黃的景色引入眼簾，美到極致，無(wú)法形容.
秋風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是愛捉弄弱小的草兒，它輕輕掠過(guò)小草的身邊，小草被吹彎了腰，冷得瑟瑟發(fā)抖，悄悄地穿起了淺黃色的外衣.那片黃色由近及遠(yuǎn)，由淺入深，向遠(yuǎn)處彌漫開來(lái)，整片大地都變成了一片的金黃，十分耀眼，十分好看！
草叢中的蛐蛐哼著歌，仿佛在為美麗的秋姑娘歌唱，它唱地十分賣力，希望秋姑娘能夠?yàn)樗Ａ簦?/p>
當(dāng)那一片金黃變成深黃的時(shí)候，葉子漸漸開始掉落，一片一片的葉子從樹上掉落下來(lái)，像極了蝴蝶在蹁躚起舞，它們飛舞著，飛舞著，舞累了便落在了地上.地上的葉子越來(lái)越多，越積越厚，和地上的小草的顏色融為一體，相得益彰！
我愛秋天，愛它香甜的味道，也愛它美麗的色彩！
五年級(jí)的作文 篇7
漫步鄉(xiāng)間，眼前一亮，一片油菜花無(wú)拘無(wú)束地茂密著，一叢一叢向上生長(zhǎng)，斜陽(yáng)中顯得一片迷離。
一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，鱗浪層層，驚飛了幾只小麻雀。也許就在前一晚，不知是誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，逗樂(lè)了它們，到今天還在抿嘴淺笑。輕俏的、晶瑩的油菜花一朵朵，一簇簇在細(xì)嫩的枝頭小心翼翼的開放著，黃得耀眼，俏得可愛。
這樣的暮春時(shí)節(jié)，這樣的一片油菜花叢，我分明感受到一種活力，看到一種靜美。
綠葉挨挨擠擠，卻又不乏整齊，層層疊疊，卻有配合有序，那是一種和諧之美。我不得不停下腳步，生怕打擾了這一片油菜花。駐足觀賞，賞心悅目。
此時(shí)，如果有人在花叢中，也決不會(huì)發(fā)現(xiàn)菜花中隱藏著大自然的秘密。想要探尋，卻不知從何進(jìn)入。菜花的'生命在我眼前跳躍，而我只能駐足田邊，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
夕陽(yáng)從容下落，一道絢麗的彩虹出現(xiàn)在半空中，如一座長(zhǎng)橋連通了兩個(gè)世界，兩類生命。油菜花讓我目眩神迷，讓我神迷的還有這片花草的生命。
它們的生命是那樣的光輝，在這片自由的土地上自由地開放，讓我偶然遇見并深深震撼，也在它們旺盛的生命中看到一抹艷麗的彩虹。
無(wú)論是萋萋綿延的油菜花叢，還是我作為一個(gè)路人的震撼癡迷，都是美與美的契合，并在我的心靈架上彩虹。我害怕自己打擾了這片將美詮釋得淋漓盡致的生命之花，我也害怕自己的生命中無(wú)法閃現(xiàn)屬于自己的彩虹。
生命之河在我的心間流淌，我再一次明白了生命的意義：在成長(zhǎng)的歷程中努力綻放最美的花。我的生命中會(huì)開放很多次美麗的花，會(huì)很多次欣賞到美麗的彩虹。
五年級(jí)的作文 篇8
隨著時(shí)間加快的步伐，一轉(zhuǎn)眼，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的第二天了，也正是我400米決賽的日子。昨天跳遠(yuǎn)沒名次，我的心情已經(jīng)夠嘈雜的了，這回我要是再?zèng)]獲獎(jiǎng)怎么辦？
這樣想著，我就毛孔悚然。想像著沒獲獎(jiǎng)的我站在操場(chǎng)上，像一只斗敗的公雞，班里那幾十雙眼睛不停地瞪著我，有疑惑，有埋怨，還有科學(xué)老師似乎看出我的焦慮，拍拍我的后背說(shuō)：做個(gè)深呼吸，別給自己背上包袱嘛！接著又指導(dǎo)著：要是跑不動(dòng)，雙手張開的幅度要大一些，加油，跑出我‘當(dāng)年的風(fēng)范’！這話使我的心怦然一震，科林說(shuō)的當(dāng)年的風(fēng)范是指800米跑步僅僅跑了兩分多鐘嗎？天哪，我可做不到，拿到前十名就很不錯(cuò)了。畢竟，友誼第一，比賽第二嘛。數(shù)學(xué)老師也給我提了個(gè)醒：千萬(wàn)不要看別人還好班主任沒來(lái)看我，我總算能呼吸了，否則我的壓力即將再漲百分之四十了。
裁判一吹哨子，站在一旁的老師們都捂起了耳朵，我們這些學(xué)生就更不能說(shuō)了。我有些恐懼，心想：哨子的聲音都如此尖響，那發(fā)令槍的響聲豈不會(huì)讓我震耳欲聾了？我瞄準(zhǔn)了前方，準(zhǔn)備充足時(shí)，裁判卻打了個(gè)啞炮，這使我的心更加急切。當(dāng)裁判喊到各就各位時(shí)，我就有種想超車的感覺，只想著往終點(diǎn)奔去，不要辜負(fù)老師的期望。
只聽嘣的一聲，我立刻向前方?jīng)_去，第一圈，我暫時(shí)遙遙領(lǐng)先，跑到了第一。可在第二圈沖刺時(shí)，我的腳步有些慢，甚至可以說(shuō)是走著跑了。班主任在緊要關(guān)頭喊出了我的克星：加油，沖刺！聽到我最害怕的幾個(gè)詞，我的心幾乎要蹦出來(lái)了，但看看老師那雙期待的眼睛，我又使勁抬高灌了鉛般的雙腿。身后還是一陣加油，沖刺！聲。甚至不止班主任在喊，連我在班里的.死黨、敵人都在喊，這回我可得全力以赴了！我一鼓作氣沖過(guò)了跑道
我頓時(shí)覺得腳好麻，輕飄飄的，如同泄了氣的皮球一般。班主任一個(gè)勁步?jīng)_過(guò)來(lái)，抱住了我。同學(xué)們也潮水般涌向了我，捶背的，安慰的，表示祝賀的，一會(huì)兒，廣播里傳出我拿了第六名的消息，同學(xué)們歡呼雀躍著，我被濃濃的愛意包圍著，所有的累和辛苦也隨之煙消云散了。
五年級(jí)的作文 篇9
一天，同學(xué)們放學(xué)后，班里的人都走光了，第一排的課桌對(duì)他后面的課桌說(shuō)：“你看，坐在我這兒的小朋友用彩筆把我身上畫成什么樣了，簡(jiǎn)直難看死了�！焙笈耪n桌嘆了一口氣，接著說(shuō)：“哎，不用提了，坐在我這兒的小朋友才調(diào)皮呢，用那不可擦的紅筆、黑筆在我身上到處亂畫，畫得我身上沒有一處干凈的地方。”這時(shí)，第五排的課桌更是嚷嚷得大聲：“你們那都沒有什么特別的，坐在我這里的.小朋友那才叫無(wú)法無(wú)天！明明拿來(lái)個(gè)剪刀是用來(lái)剪彩紙的，誰(shuí)料到，他一沒有事干，就拿著那把剪刀在我身上又刻又畫，在我身上還刻上了一句話：“這是我的桌子！誰(shuí)也不許動(dòng)。”你可是不知道，當(dāng)時(shí)把我疼的說(shuō)不出話來(lái)，差點(diǎn)兒沒哭出來(lái)！
可是那些課桌都不知道他們所說(shuō)的每一句話都被一個(gè)小男孩兒聽著，可是小男孩兒為什么在這里呢？因?yàn)樗谋勇湓诮淌依锪�，�?zhǔn)備回去拿，可剛走到教室門口就聽到有說(shuō)話聲，于是就沒有進(jìn)去，一直站在那里聽。當(dāng)小男孩兒聽完后，一臉羞愧，也覺得課桌們很可憐，于是他用了一張很大的紙，在上面寫滿了要愛護(hù)課桌的語(yǔ)言，準(zhǔn)備明天一進(jìn)教室就把它貼在黑板上。
第二天，同學(xué)們看到了那張大紙上寫的字，紛紛低下了頭。有的拿著自己的毛巾，一點(diǎn)一點(diǎn)的把自己的課桌擦得干干凈凈；有的用已經(jīng)沾濕了的紙巾擦著課桌上那些胡亂畫的筆跡，感到對(duì)不起這些課桌。
到了放學(xué)時(shí)，課桌們激烈的討論著自己的小主人今天對(duì)自己有多好，小男孩在教室外聽了非常高興，心情愉悅的回家了。
他在心里默默的告訴自己要愛護(hù)身邊的一切，時(shí)光如梭，每一天都要愛護(hù)身邊的人和物，將來(lái)才不會(huì)后悔。
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