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實(shí)用的五年級(jí)作文300字優(yōu)選[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
今天下午,我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。
我們一進(jìn)大門,就看到了在大門的左側(cè)有一組機(jī)器人樂隊(duì),我想:機(jī)器人的動(dòng)作那么慢,怎么能演奏出動(dòng)聽的音樂呢?我和表弟又跑到一個(gè)大蝴蝶的機(jī)器前,我過去站在上面試了一下,才知道這個(gè)是測(cè)量身高的。隨后,我們又來到二樓,上面有很多高科技的東西,我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時(shí)空隧道”了。首先,我們來到了傾斜小屋,我們一進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)地不是平的,而是斜著的,人站不牢,好像要摔倒似的,從傾斜小無出來,我們又來到了“時(shí)空隧道”,剛進(jìn)去,我就看見了許多的.星星,而且“時(shí)空橋”在轉(zhuǎn)動(dòng),有趣極了。
我們又看了好多,不知不覺到了科技館關(guān)門的時(shí)間,我們才依依不舍的離開,我在心里下了決定:一定要好好學(xué)習(xí),把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!
五年級(jí)作文300字 篇2
太陽像個(gè)大火球,給我們光明和溫暖;太陽像個(gè)和藹的老爺爺,染個(gè)胡子,呼口熱氣,給了我們一種親切感;太陽又像個(gè)害羞的少女,清晨慢慢走出了“山幕”,可到了那個(gè)美麗時(shí)候,又害羞似的挪回了幕后。而那個(gè)美麗的時(shí)候,就是太陽西沉,斜照西山的時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候,太陽已經(jīng)靠近了西山。太陽這位年老的爺爺,還給它周圍的云彩變了顏色。橙黃,橘紅,朱紅。。。。。。就這樣,云彩們不斷的加深自己的顏色。這時(shí)點(diǎn)點(diǎn)歸鴉,正急急匆匆的朝窠里飛去,帶著美味的食物準(zhǔn)備給他們的孩子喂食。而成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,形成人字形朝南方飛去,也更是叫人感動(dòng)。不知不覺的,半個(gè)小時(shí)過去了。再看看那個(gè)大火球,他的臉,害羞似的`更紅了,他又往山下跑了兩步,群山也讓太陽給他們披上了一件紅色的棉襖。這時(shí),太陽就成了個(gè)畫家,給田園風(fēng)景增添了幾絲美妙的色彩。
漸漸的,太陽就像一個(gè)頑皮的孩子,玩夠了,還要再瞄幾眼這個(gè)美麗的天地才肯回到山里,F(xiàn)在已經(jīng)18:20了,太陽松開了趴在山頂上的小手,慢慢往下沉去。
看了這夕陽美景我感覺自己的心都被這火紅的云彩融化了,而太陽公公也帶走了我一身的疲勞。
五年級(jí)作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的理想,而這個(gè)理想的出現(xiàn)是你也不知道是何時(shí)何地出現(xiàn)的。或許在每個(gè)人的內(nèi)心已經(jīng)有了這個(gè)種子,只是發(fā)芽的時(shí)候,讓你措不及防罷了。而我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)師不僅僅是一個(gè)職業(yè),而是我很小的時(shí)候,看見漂亮的衣服就想著,如果我可以穿著自己設(shè)計(jì)的衣服,驕傲的對(duì)別人說:“這是我自己設(shè)計(jì)的衣服”,我是多么的自豪。所以設(shè)計(jì)師并不是一個(gè)普普通通的一個(gè)職業(yè),它是我的'夢(mèng)想。
為了我的夢(mèng)想我不停的看著雜志,學(xué)習(xí)著設(shè)計(jì)的基本,了解這每年的流行款,只為了我的夢(mèng)想。我知道這個(gè)夢(mèng)想不容易實(shí)現(xiàn),可是我不想輕易地放棄。
我知道這就重要的是畫畫、色彩搭配。我的畫畫技術(shù)并不是怎么好,可是我都在認(rèn)真的練習(xí)。
色彩搭配可以說是設(shè)計(jì)上做重要的,可是我從來沒有學(xué)習(xí)過,但為了學(xué)習(xí)這個(gè)色彩搭配我都在認(rèn)真的上網(wǎng)查找資料,可是收獲并不是怎么樣。
我現(xiàn)在都還在認(rèn)真的堅(jiān)持著,為的就是可以學(xué)習(xí)到更多設(shè)計(jì)服裝方面的知識(shí),當(dāng)一名出色的服裝設(shè)計(jì)師,讓每個(gè)人都可以穿著我設(shè)計(jì)的服裝。
五年級(jí)作文300字 篇4
你們知道嗎?開發(fā)區(qū)的冬天美麗極了!大樹似乎穿上了銀色的大衣,小草仿佛披上了雪白的棉被,整個(gè)開發(fā)區(qū)可以“銀裝素裹”這個(gè)成語來形容.
早晨,我看到窗戶上結(jié)滿了一層“有趣”的霜花.走上前一看,結(jié)的霜花真是“千姿百態(tài)”,好像幾幅美麗的圖畫.看看這邊,咦?這只烏龜怎么看著那么面熟啊?哦!原來是動(dòng)畫片<小鯉魚歷險(xiǎn)記>里可愛而勇敢的小烏龜嘛!再看這里有鮮艷的小花,嫩綠的小草.金色的陽光照耀著大地.好像霎時(shí)間,從“滴水成冰”的冬天,到了“春光明媚”的春天.
說完了早晨,再說說晚上吧!地上的雪花把整個(gè)天空染成了白色,我仰臉望天空看到閃閃發(fā)光的星星.它們好像在唱歌跳舞那么開心.
大家都知道冬季有一個(gè)節(jié)日,那就是“圣誕節(jié)”,那天也是我的生日.到了那時(shí),街道上燈紅酒綠,熱鬧非凡,馬路兩旁的樹上的霓虹燈簡(jiǎn)直把開發(fā)區(qū)打扮成燈的海洋了.馬路上一串串明亮的`車燈如同閃閃發(fā)光的長(zhǎng)河奔流不息.
冬天開發(fā)區(qū)美麗的地方不計(jì)其數(shù).如果你仔細(xì)觀察,不僅能欣賞美麗的景色,還能發(fā)現(xiàn)有趣的事物.今年雪花紛飛的時(shí)候又是怎樣的呢?我好希望快些到來,再讓我回味一下去年的冬天.
五年級(jí)作文300字 篇5
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了幾年后的家鄉(xiāng)。我看見了郁郁蔥蔥的森林,小松鼠在樹上跳來跳去;又看見了清澈見底的湖水,小魚在河底盡情地玩耍,;還看見了湛藍(lán)的天空,小鳥在天上飛來飛去,呼吸著這新鮮空氣。
我來到了馬路上看見人們坐的`汽車,后面沒有尾氣排出,問了媽媽之后,媽媽說這是太陽能汽車,都不用汽油了,所以一點(diǎn)污染都沒有。我又看到了一個(gè)很大的垃圾箱,旁邊站著一個(gè)小孩子的模型,胸口掛著“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的牌子,我又來到了公園里,小鳥在盡情地叫著,蝴蝶展開了翅膀,在花叢中飛來飛去,蜜蜂也不甘落后,在忙著采蜜呢.池中的荷花盛開著:有白的、有紅的、有粉的、有紫的、有黃的、在陽光下光彩奪目,一陣風(fēng)兒吹過,散發(fā)出芬芳撲鼻的香氣。
我還來到了果園里,果園里的水果都非常的新鮮:有蘋果、草莓、梨等等,農(nóng)民伯伯在忙著采摘,我挑了一顆草莓,咬了一口,又鮮又甜,正當(dāng)我要吃第二顆的時(shí)候忽然之間聽見媽媽在叫:“小懶豬起床啦!”,我這才發(fā)覺自己在做夢(mèng)呢。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng),但是我相信只要我們保護(hù)好環(huán)境,我們的家鄉(xiāng)會(huì)一天天比一天美麗,我們的祖國(guó)也會(huì)變得一天比一天繁榮!
五年級(jí)作文300字 篇6
在學(xué)校里,我們都會(huì)見到許多老師,每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫,而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材,他帶著一副眼鏡,微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個(gè)癖好就是打響指,這一個(gè)招式可不得了,一打,就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格,有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹,但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前,音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火,雖然表情上沒有表現(xiàn)出來,但這行動(dòng)中真狠啊!有一次,我們班上有個(gè)同學(xué)喝水,音樂老師看見了,就板起來臉,將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下,發(fā)出了巨大的響聲,嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的`。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了,現(xiàn)在呢,音樂老師發(fā)火是發(fā)火,但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍,就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí),不會(huì)去發(fā)火,而是去忍,裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂,有的時(shí)候聽入迷了,老師就會(huì)閉上眼睛,放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師,一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師!
五年級(jí)作文300字 篇7
我以前也看過NBA,覺得學(xué)習(xí)他們上躥下跳得很有趣,學(xué)著自己打過我們幾次。后來,被籃球撞了別人一下,就決定中國(guó)再也不打了。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),籃球發(fā)展其實(shí)很有趣。便又嘗試企業(yè)打了學(xué)生幾次,決定國(guó)家開始學(xué)。
爸爸很胖,但他年輕時(shí)經(jīng)常打籃球。雖然不是很好,但也足以教我。爸爸讓我先學(xué)運(yùn)球,打籃球當(dāng)然要先掌握運(yùn)球,才能練習(xí)投球。 我總是感到非常不和諧和尷尬的運(yùn)球。爸爸告訴我:“這是你的身體協(xié)調(diào)能力太差了,多練習(xí)自然不會(huì)覺得!
有一次,我看到了我的父親會(huì)在地上一動(dòng)不動(dòng)了球拍。我試了一下,很簡(jiǎn)單的想法,只是為了讓球震驚了。我馬上去問爸爸。爸爸說:“你拿這個(gè)錯(cuò)誤,感覺是一推,射擊氣球,你需要找到一個(gè)敲門的感覺。”我開始一直練習(xí),他的.右手受傷的左手,左為右手手痛。如此往復(fù),我終于找到了竅門:如何讓皮球稍稍震蕩如何敲門。最后,在我的不懈努力,球被擊中了我,我的手也幾乎腫。
有時(shí),我和爸爸進(jìn)行比賽網(wǎng)絡(luò)投球。以十計(jì)數(shù),站在約2米遠(yuǎn)處。爸爸投十個(gè)進(jìn)三個(gè),我投十個(gè)進(jìn)五個(gè),居然比爸爸進(jìn)得還多。我的進(jìn)球率是50%,爸爸工作則是30%。按照合同約定,爸爸他們請(qǐng)我喝了一瓶水。
暑假,我會(huì)繼續(xù)練習(xí)籃球!
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