五年級(jí)作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　我合上《安徒生童話》，眼前不僅浮現(xiàn)出小女孩那瘦小的身影。心里不禁暗暗地為她的命運(yùn)而感到痛惜。

　　這篇童話主要講了一個(gè)小女孩因沒(méi)有賣出一根火柴，怕被父親打而不敢回家，凍死在街頭的故事。

　　當(dāng)我再一次讀到小女孩幾劃著火柴看到的幻象時(shí)，心里又一次為她那悲慘的命運(yùn)感到嘆息。小女孩在微弱的火柴光中看到了暖烘烘的大火爐、放在碟子上的`梅子、蘋果和烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和最疼她的祖母，這根本就是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。比起賣火柴的小女孩，我們是多么的幸福，我們吃飽穿暖，在家有爸爸媽媽痛愛(ài)；在學(xué)校有同學(xué)陪伴，我的生活是多么的美好�。�

　　如果小女孩生活在我們的家庭，她一定可以背著書包高高興興的去上學(xué)，坐在明亮的教室聽(tīng)老師講課；如果小女孩生活在我們的家庭，她大年夜一等可以和家人開(kāi)開(kāi)心心的吃年飯......

　　讀了這篇童話，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了，似乎朦朧的懂了點(diǎn)什么......

五年級(jí)作文300字 篇2

　　們說(shuō)集體就是一個(gè)溫暖的家，同學(xué)們是家的成員，也是主人，每一位同學(xué)都充滿著童年的夢(mèng)想。在這個(gè)集體里，我們互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步，在老師們的辛勤培養(yǎng)下，同學(xué)們吸取著學(xué)習(xí)的收獲和和分享著童年的快樂(lè)。

　　在學(xué)習(xí)上大家你追我趕，如果你早上來(lái)到我們班，迎接你的肯定是一番勤奮好學(xué)的景象。有的.人在讀書，有的人在探討難題，有的人復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞等……不僅如此，我們課間還開(kāi)展了“手拉手小伙伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

　　在這學(xué)期，我們班有好多進(jìn)步大的學(xué)生，例如：鄭曉同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，代表班級(jí)參加“市級(jí)三好學(xué)生評(píng)選”；張俊奕同學(xué)評(píng)為“區(qū)級(jí)三好生”；王飛揚(yáng)同學(xué)積極參加百�；顒�(dòng)，為班集體爭(zhēng)光；尚奕泛同學(xué)上次月考全年級(jí)第一名的好成績(jī)。這些成績(jī)凝結(jié)著老師們和同學(xué)們辛勤的汗水。

　　老師們、同學(xué)們聽(tīng)了上面的講述，我相信，我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的了解。我們會(huì)不斷的努力，在老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng)下，不斷成長(zhǎng)！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有自己難忘的一件事，但每個(gè)人的難忘都不同。

　　同學(xué)們你知道我的難忘是什么嗎？不知道吧！那就讓我來(lái)告訴你們吧！我最從這以后事就是第一次獨(dú)自生活。

　　我家在東湖村那里，那里有一個(gè)學(xué)校，學(xué)校里只有一年級(jí)到三年級(jí)，讀四年級(jí)就要到桃林來(lái)讀書，我家離桃林有十幾里的路程，要坐車才能到，不過(guò)走路要很久，我讀完了三年級(jí)，當(dāng)我讀四年的開(kāi)學(xué)的那一天，我和爸爸來(lái)到了浩然中心小學(xué)來(lái)讀書，我們拿著被子和生活用品來(lái)到學(xué)校，我很高興，那年我才八歲，就在獨(dú)自生活了。

　　生活的第一天，在那里讀書我什么人都不認(rèn)識(shí)，對(duì)于那里的'環(huán)境很陌生，我感到很孤獨(dú)，也很想回家在教室里上課，我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，心里只想回家，那時(shí)間過(guò)得真慢，慢得不能再慢了，過(guò)一分鐘就像過(guò)一年。有時(shí)候想字還想得哭起來(lái)，到了傍晚我一個(gè)人在浴室里洗澡，一個(gè)人洗衣服，到了睡覺(jué)的時(shí)候，我更想回家。

　　到了第二天，我一個(gè)人偷了回家，父母嚇了我一頓，又送我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，老師也嚇了我一頓，我就以后沒(méi)有偷回來(lái)了，而且還認(rèn)識(shí)了新朋友，習(xí)慣了生活環(huán)境。

　　這件事真的是使我很難忘呀！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　我有一個(gè)比我大五歲的哥哥，他個(gè)子很高，這大概是遺傳了爸爸的基因吧。哥哥和我一樣，都有一雙水汪汪的大眼睛，我們兩個(gè)長(zhǎng)得很像，好多人看到我們以前的照片都分辨不出來(lái)。哥哥很胖，力氣也很大，所以每次跟他掰手腕都贏不了他。這讓我一直都覺(jué)得很郁悶，我究竟什么時(shí)候才可以像他那樣呢？

　　哥哥很關(guān)心我，我的英語(yǔ)作業(yè)遇到不會(huì)寫的題，他會(huì)很耐心的幫我講解，直到我學(xué)會(huì)為止。寒假之前的.期末考試，哥哥進(jìn)步很大，老師發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀，媽媽特別高興，作為弟弟的我也覺(jué)得很驕傲。哥哥給我做了一個(gè)好榜樣，讓我也向他看齊，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓爸爸媽媽為我們兩個(gè)感到自豪。

　　我愛(ài)我的哥哥，雖然有時(shí)候我們也會(huì)打鬧，但畢竟我們是親兄弟，是一家人。我希望能和哥哥還有爸爸媽媽一起永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)的生活在一起！

五年級(jí)作文300字 篇5

　　我爸爸是一個(gè)忙忙碌碌的人，整天在處理公司的事，有時(shí)還出差，可他非常愛(ài)我。

　　有一次，我們?cè)诔孕『颂�。我非常喜歡吃小核桃，可我每次敲出來(lái)的小核桃仁都粉身碎骨的，令我非常掃興。爸爸一敲，一剝，一顆完整的小核桃仁就現(xiàn)身了。我見(jiàn)狀饞得直流口水，爸爸見(jiàn)我這樣，立刻拿起小核桃仁塞進(jìn)我的嘴里，我津津有味地吃起來(lái)，啊，香香的，脆脆的，松松的'，一直浸入了我的心頭，真是回味無(wú)窮哪！我砸了砸嘴巴，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正笑瞇瞇地看著我呢！“好吃嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“別急，馬上給你準(zhǔn)備美食。”爸爸加快速度剝了一堆核桃仁，我這只“讒蟲(chóng)”一眨眼工夫就把它們消滅掉了。

　　還有一次，我想去十八里景觀帶溜冰，爸爸帶我到了那里，爸爸的“廣播”開(kāi)播了：“許智超，溜冰時(shí)要注意安全，不能和別人追跑，下坡時(shí)要先看前方有沒(méi)有人。如果你受傷了，就坐在原地，等我來(lái)接你。”爸爸的“廣播”總算停電了，我立即行動(dòng)，像一支離了弦的箭沖向最高的斜坡，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸又在后面喊：“不準(zhǔn)去最高的斜坡，那里太危險(xiǎn)。”我聽(tīng)了，只好乖乖地服從命令。

　　啊，爸爸的愛(ài)是那一顆顆可口的小核桃仁，爸爸的愛(ài)是一聲聲關(guān)切的叮嚀。

五年級(jí)作文300字 篇6

　　在這個(gè)魚龍混雜的世界，各種各樣的信息充斥著我們的視野。要在這樣的生活中保持自己的心境，我們就要不斷的刷新自己的心靈。

　　我很羨慕古人能保持自己那么一顆本真的心，他們不追求名利，不為世俗所束縛，總能夠擺脫世俗的困擾，做自己想要做的事情。

　　前幾天我們班上競(jìng)爭(zhēng)班委，我原來(lái)就是班委，所以我也就理所當(dāng)然的參加了，首先是每個(gè)人都要到講臺(tái)上去發(fā)言，說(shuō)明自己為什么要做班委。我在臺(tái)下靜靜的聽(tīng)著同學(xué)們的發(fā)言，有的.同學(xué)說(shuō)是要為班級(jí)爭(zhēng)光，做一名班委，這樣可以更好的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。這樣的理由還可以說(shuō)的過(guò)去，可是接下來(lái)我就聽(tīng)到了這樣的理由，小明說(shuō)：“我要競(jìng)選班委的原因是，我要做一名班長(zhǎng)，現(xiàn)在在班上做官，將來(lái)我要真正的做一名官員，我要賺很多很多的錢”。他說(shuō)完，我不禁陷入了沉思，想不到我和同學(xué)們這樣小小的年級(jí)，他們就有這樣的想法，追求名利！

　　我想要想在這世俗中能夠追求自己的心性，我們就要不斷刷新自己的心靈！

五年級(jí)作文300字 篇7

　　寒冬的一個(gè)早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點(diǎn)，打在人臉上怪不舒服的。

　　“上了車就可以暖和一下了�！蔽疫@樣想著，上了車�？梢簧宪�，迎面卻來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來(lái)車后的一塊玻璃已蕩然無(wú)存，風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來(lái)的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。

　　這時(shí)，上來(lái)了一位穿褪色軍服的'軍人，他的一邊的袖子是空的，原來(lái)是位殘疾軍人!他似乎也感覺(jué)到車內(nèi)的寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開(kāi)雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來(lái)，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來(lái)了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開(kāi)始注意這位殘疾軍人了，人們爭(zhēng)相稱贊著他。

　　這時(shí)，一位中年人走上前去，對(duì)他說(shuō)：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說(shuō)了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……

　　溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。

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