五年級(jí)的作文（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 1
當(dāng)我看見(jiàn)那一個(gè)紅色底面的滑板的中間是一個(gè)紅色的舌頭，整個(gè)底板是深紅色的，兩邊凸起，旁邊是彩色的涂鴉。我不由自主的想踩上去滑一滑，可是又看見(jiàn)左手的繃帶，又只好把它放回去。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一塊黑白相間的滑板，我試著踩上去，滑板不由自主的動(dòng)了起來(lái)，剛把右腳提起來(lái)滑板，就好像要到處亂撞一樣，像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅。我像站在蒼蠅背上似的.。我嚇了一跳，但是我沒(méi)有勇氣，繼續(xù)把腳踩上去。于是把滑板丟到一邊，去玩我的三輪車(chē)去了。那個(gè)滑板就被我們丟到雜貨箱里，再也沒(méi)有拿出來(lái)玩過(guò)。
直到現(xiàn)在還是偶然的機(jī)會(huì)，我看這些大哥哥大姐姐拿著滑板，身子蹲下去，輕輕一躍，滑板也360度一轉(zhuǎn)，平穩(wěn)的落了下來(lái)，我的眼睛發(fā)著光，我想我如果可以像他們一樣，多酷呀，我高興極了，呆呆的看著他們。
后來(lái)我在雜貨箱里翻來(lái)覆去，居然沒(méi)找到，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)因?yàn)楹芫脹](méi)有玩了，所以把它給丟掉了，我有一些失望。但我又用自己的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)紅色的滑板。我高興極了，回到院子里我才上去要玩，感覺(jué)和當(dāng)年一樣，可是這一次可不一樣，我看了很多視頻，對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻的一句話(huà)是，我應(yīng)該要去就控制滑板，而不是讓滑板控制你，于是我右腳擺上面，左腳一蹬著滑板動(dòng)了起來(lái)，我就一下飛一般的滑了過(guò)去。哈哈，好爽啊，我高興的告訴了媽媽。
有一次，我在樓梯的走廊滑滑板的時(shí)候不小心滑板撞到了墻滑板，猛的一推，我一下子踩空了，身子往后仰，瞬間往后一杵，仿佛整個(gè)人摔到了地上。我的手感到一陣劇痛，就好像一塊鉛塊壓在我的手上，接著我暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，后來(lái)回到家里，我還在痛，到醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)是骨折了，醫(yī)生給我打上了繃帶，媽媽說(shuō)要把那個(gè)滑板丟了，但是我依然想把它留下來(lái)。
盡管我受到了懲罰，但是我依然沒(méi)有放棄它，如果摔跤了，站起來(lái)就行了。
五年級(jí)的作文 2
今年“六一”節(jié)，我榮幸地被選去參加鹽城市書(shū)法會(huì)展。
那天上午，太陽(yáng)炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫(xiě)著毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個(gè)過(guò)程中，我充分感受到了“寫(xiě)書(shū)法時(shí)的驚險(xiǎn)”與“寫(xiě)完后的喜悅”。不信，你瞧：
場(chǎng)地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫(xiě)著我的行書(shū)大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫(xiě)的`字。我連忙丟毛筆一翻，一個(gè)360度高空托馬翻越成功地呈現(xiàn)了出來(lái)，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的手變成了黑爪，哎！苦不堪言�。�
我抬頭望了望，只見(jiàn)別的同學(xué)們個(gè)個(gè)連頭都不抬一下，埋頭創(chuàng)作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書(shū)起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也向成功一步一步地靠近，終于寫(xiě)到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿(mǎn)臉的汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人�！鳖I(lǐng)導(dǎo)看著我的行書(shū)作品，連連稱(chēng)贊，說(shuō)我前途無(wú)量！我聽(tīng)了后，心里那高興勁兒就甭提啦！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？這次書(shū)法展示活動(dòng)讓我終生難忘！
五年級(jí)的作文 3
掌聲的魔力？不用魔杖的HarryPotter現(xiàn)形，假裝麻瓜？我百思不得其解，疑云頓起。
掌聲的魔力竟是一場(chǎng)游戲！僅使一卡片，一人藏、一人找，他人掌聲提示，近則重，遠(yuǎn)則輕，禁語(yǔ)言交流，否則出局。
第一輪，自稱(chēng)“超級(jí)無(wú)敵”的倪梓杰藏，新同學(xué)施美琪找。我的第一反應(yīng)是：施美琪慘了。她碰到誰(shuí)不好？偏偏碰到那位愛(ài)刁難人且十分會(huì)刁難人的個(gè)性boy。
果不出我所料，倪“大師”找了一處對(duì)方看不到、摸不著，告訴她位置她也取不出的地方——電視機(jī)背后第二層固定架左邊的一個(gè)螺絲縫隙，把卡片卡在里邊，哪邊看都看不到，位置十分隱蔽。放完后，倪“大師”一臉壞笑，亦或半奸笑，半獰笑，勢(shì)要給施美琪一下馬威。
施美琪開(kāi)找了，她一進(jìn)來(lái)便直奔電腦，因聞?wù)坡晿O大，翻找一番，便在電視機(jī)處徘徊著。見(jiàn)她一直未能找到卡片，倪梓杰忘我地大笑起來(lái)，險(xiǎn)些暴露了答案。正能量和負(fù)能量的掌聲交雜起來(lái)，使施美琪無(wú)從下手，不知如何是好。正能量人為其捏了一把汗，負(fù)能量人則十分高興。
這下，施美琪認(rèn)準(zhǔn)了，但依掌聲的強(qiáng)弱提示開(kāi)始在電視機(jī)后面不住地翻找，卻怎么也找不到卡片，令正能量人心急如焚，負(fù)能量人暗自歡娛。負(fù)能量人改變戰(zhàn)術(shù)，又使施美琪昏了頭。
老師最終讓倪“大師”公布答案，梓杰自信上前，可連他自己搜索幾分鐘都未將卡片取出，最終以手臂勒印的代價(jià)才將卡片拿了出來(lái)。
掌聲是人前進(jìn)的動(dòng)力，掌聲是人困境中的.暖流，掌聲也能引導(dǎo)一個(gè)人人生的方向。掌聲擁有看不見(jiàn)的魔力。
五年級(jí)的作文 4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想猶如沙灘上的沙子那樣繁多，像天空的星星數(shù)也數(shù)不清。我的夢(mèng)想，是長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的`畫(huà)家，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能讓同學(xué)們?cè)黾酉胂罅�，同時(shí)，也能增長(zhǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力，畫(huà)畫(huà)一直陪伴在我身邊，陪我一起實(shí)現(xiàn)愿望。
我在四年級(jí)的時(shí)候，我畫(huà)過(guò)夏天星空的夜晚，能知道天空中的星星那么閃爍，那么耀眼，我還畫(huà)過(guò)草坪中的綠草，能知道保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓全班的同學(xué)知道愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木從我做起。
星期六，我一個(gè)人在家，怎么都沒(méi)意思，忽然我想起來(lái)，我畫(huà)一幅畫(huà)給同學(xué)們吧！同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的，我手里拿起彩筆在紙上畫(huà)了幾下子，一幅藍(lán)色的天空，從這幅畫(huà)我知道了無(wú)邊無(wú)際，果然不出所料，全班同學(xué)都在搶這幅畫(huà)，同學(xué)們都很羨慕。我又畫(huà)了一張波斕壯闊的大海，知道了還有多么的藍(lán)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng)想，畫(huà)畫(huà)將和我成為朋友，希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，大家一起和我努力吧，加油！
五年級(jí)的作文 5
有一天，小狗在家旁邊的空地上，種了許多西瓜，希望用西瓜解渴。
小狗天天給它澆水，常常施肥，西瓜長(zhǎng)出小苗。小狗更勤勞的除草施肥！眼看小苗越長(zhǎng)越長(zhǎng)，小狗心里可高興啦。一天，小狗發(fā)現(xiàn)小苗像竹子一樣往天上長(zhǎng)，眼看它往上長(zhǎng)，長(zhǎng)到天上去了，風(fēng)也吹不歪，雨也淋不倒。藤葉又粗又長(zhǎng)。伸到云朵里。過(guò)了幾天，小狗仰望著藤上長(zhǎng)了很多美麗的黃花，小狗高興的“汪汪”直叫！過(guò)了幾天，花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)小西瓜，小西瓜像吹氣球一樣，慢慢長(zhǎng)大了。小狗跑去向小貓借來(lái)熱氣球，一次一次往上到云層里去摘又大又甜香甜可口的'西瓜！
有一天，他摘西瓜摘到月亮上，他發(fā)現(xiàn)了一只小兔在摘西瓜，小狗問(wèn)：“你為什么吃我的西瓜�！薄拔液玩隙鸾憬阍谠聦m里被太陽(yáng)烤得毛焦火燥，我們從來(lái)吃不到西瓜，現(xiàn)在你的西瓜長(zhǎng)到我們這里，我們都吃了你種的西瓜。你不生氣吧！”“你就吃吧，不用客氣！”小兔開(kāi)心極了。后來(lái)，它倆成了好朋友。
上天的西瓜藤，讓小狗結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，真是意想不到的收獲呀！
五年級(jí)的作文 6
夏日的天氣說(shuō)變就變，剛才還是一輪大太陽(yáng)，現(xiàn)在立馬太陽(yáng)流下了淚。這就是夏天常有的太陽(yáng)雨。
可不巧，今天剛一出門(mén)，就碰上了這笑里藏刀的雨。雨越下越大，街上的行人因都沒(méi)帶雨具而一窩蜂地?fù)磉M(jìn)了路旁的商店。我也隨著人群向商店里跑去。好不容易在靠近窗玻璃的地方選了一個(gè)隨時(shí)能觀測(cè)雨情的角落。
這時(shí)太陽(yáng)像是真的難過(guò)了，臉也變得陰沉了下來(lái)，淚滴越來(lái)越大，從天空中落下，硬邦邦地敲在窗玻璃上，風(fēng)婆婆好像這時(shí)也起來(lái)勸太陽(yáng)似的，連哄帶騙的，可太陽(yáng)一直都很不高興，淚水依然不停地流著。這時(shí)，不知誰(shuí)在旁邊叫了一聲：“看那個(gè)人�！表樦种傅姆较颍铱匆�(jiàn)雨霧里一位老奶奶，她正拿著一塊塑料布往那一排排自行車(chē)上蓋�？蓜傄簧w好，又被大風(fēng)吹得撩起來(lái)了。她又趕忙去撿，可老天好像偏偏要和她作對(duì)，風(fēng)是越來(lái)越大，雨點(diǎn)也毫不留情地打在她的身上，只見(jiàn)她的.眼睛被雨水打得睜也睜不開(kāi)，而她只用手擦了擦臉上的雨水，便忙著從泥里撿出一塊磚來(lái)壓在塑料布上，這才算控制住了局勢(shì)。
大約30分鐘后，雨停了，那些自行車(chē)一輛也沒(méi)濕，可她卻濕得頭發(fā)上的水不停地往下流。人們都從避雨的地方走了出來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)年輕人跑到她身邊說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@又不是你管的事，你淋壞了怎么辦？”而她笑了笑說(shuō)：“我要是不管，那大家現(xiàn)在不就得濕了褲子。我雖然老了，但身子骨還算硬朗，沒(méi)事的！”
面對(duì)這些，我竟成了一個(gè)旁觀者……
五年級(jí)的作文 7
今天刮了一場(chǎng)很大的風(fēng)，老天爺板著個(gè)臉，陰沉沉的，好像和誰(shuí)吵架了。
大風(fēng)像喝醉了酒，跌跌撞撞的沖進(jìn)了樹(shù)林�！昂艉艉�。”大樹(shù)的葉子被吹的“嘩啦啦”的`響著，抓著泥土里面的根慢慢的松動(dòng)了，看起來(lái)要不了一會(huì)兒，它就會(huì)被連根拔起。大樹(shù)哭著說(shuō)：“嗚嗚嗚。有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救救我，再不救我，我就要死翹翹了�！毙〔輳澲�，趴在地上，小聲地說(shuō)：“別吹了，別吹了，再吹我的腰就要斷了。”小花被吹歪了脖子，臉上掛著眼淚，傷心地說(shuō)：“剛才，我還準(zhǔn)備去跳舞，大風(fēng)這么一吹把我的臉都吹壞了�！�
大風(fēng)一轉(zhuǎn)身來(lái)到了馬路上。它輕輕一吹，把沙子吹到了天上。沙子可真調(diào)皮，有的飛進(jìn)了人們的眼里，有的飛到了小朋友的衣服上，還有的更調(diào)皮，居然飛進(jìn)了人們的頭發(fā)里呼呼大睡。碎紙?zhí)稍诼愤呎臅r(shí)候，大風(fēng)“呼”地一聲把碎紙吹到天空，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們不是很向往在天空中旅行嗎？那我?guī)銈內(nèi)ヂ糜伟��！彼榧埪?tīng)到這句話(huà)后，高興地一蹦三尺高。它們乘風(fēng)飛舞，一會(huì)兒飛得低，一會(huì)兒飛得高，自在極了。塑料袋在地上賺了幾個(gè)圈兒，也飛到了天空。它們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，正得意的時(shí)候，被大樹(shù)的枝丫給抓到了，不管它怎么掙扎也掉不下來(lái)，最后累了，便耷拉著腦袋睡著了。
大風(fēng)想進(jìn)入房子里吹醒人們，可是有窗戶(hù)大哥攔著，大風(fēng)怎么也吹不進(jìn)去，大風(fēng)鼓足了勁，拼命吹著窗戶(hù)，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，窗戶(hù)好像震碎了。行人們低下頭，瞇起眼睛，吃力地往前走，有的人圍著紗巾，弓著腰艱難地走著。
今天的風(fēng)真大呀！
五年級(jí)的作文 8
下午，我們游完了泳，走在回家的路上。
突然，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“看！那棵小樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢�！蹦棠炭戳丝凑f(shuō)：“真的，我不知道有沒(méi)有雞蛋？”然后奶奶開(kāi)始取出鳥(niǎo)蛋。突然，一只小鳥(niǎo)飛出鳥(niǎo)巢，落在對(duì)面的樹(shù)枝上，大聲地唱著，好像在說(shuō)：“不要碰我的孩子，不要碰我的孩子！”但是奶奶好像什么也沒(méi)聽(tīng)到。好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的，她繼續(xù)掏出雞蛋。鳥(niǎo)巢里真的有三個(gè)蛋奶奶一路心滿(mǎn)意足地把它們拿出來(lái)，我的耳朵不斷地聽(tīng)到鳥(niǎo)媽媽的'尖叫聲。一小時(shí)后，我不禁想起了這三個(gè)雞蛋的命運(yùn)——它們變成了炒雞蛋！
不，我不能讓奶奶把雞蛋帶回家！我鼓起勇氣說(shuō)：“奶奶，把雞蛋放回去！”“為什么？”奶奶瞪著我說(shuō)：“如果你這樣隨隨便便地把鳥(niǎo)媽媽的孩子帶走，那只鳥(niǎo)媽媽就會(huì)哭的！”我問(wèn)：“它在哭。這對(duì)你有什么關(guān)系？如果卵子沒(méi)了，它們可以再生，”奶奶有力地說(shuō)�！叭绻腥税涯愕暮⒆訋ё吡�，你不會(huì)哭嗎？”我低聲說(shuō)：“你？！鳥(niǎo)和人不一樣！”奶奶生氣地說(shuō)，不小心把一個(gè)雞蛋捏碎了，蛋黃從蛋殼里從奶奶手里流出來(lái)，“什么破蛋，捏碎！”在那之后，奶奶又捏了一只鳥(niǎo)的蛋�！安�！”我可憐地說(shuō)，急忙向前沖去，狠狠地打了奶奶一頓。她絆倒了，后退了幾步。我抓住機(jī)會(huì)從奶奶手里搶了剩下的雞蛋，最后把它救了下來(lái)。雖然只剩下一個(gè)，但我還是長(zhǎng)長(zhǎng)地呼吸了一聲“哼！”奶奶氣喘吁吁地沖進(jìn)屋里。我小心翼翼地拿著鳥(niǎo)蛋，把它放回鳥(niǎo)巢里。另一邊樹(shù)上的小鳥(niǎo)媽媽高興地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你救了我的孩子！”
雞蛋也是有壽命的，過(guò)著的生活��！它應(yīng)該保護(hù)雞蛋一樣保護(hù)自己的孩子！
五年級(jí)的作文 9
今天早晨，因?yàn)閶寢屔习�，所以給我們買(mǎi)好東西就走了。
我和妹妹在家看電視，今天運(yùn)氣真好，剛打開(kāi)電視就演起孫悟空，我和妹妹認(rèn)真地看。
我和妹妹看見(jiàn)玉帝叫太白金星把孫悟空找到天上，孫悟空到了天堂，就問(wèn)玉帝：“你來(lái)找俺老孫做什么事？”，玉帝就說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)修煉成仙，我封你為弼馬溫�！�
一位天兵給孫悟空端茶的時(shí)候，孫悟空就說(shuō)：“我這官幾級(jí)幾等啊”，那位天兵就說(shuō)：“沒(méi)有級(jí)沒(méi)有等，只是個(gè)最小的官而已”，孫悟空生氣了，他就把十萬(wàn)天馬養(yǎng)成十萬(wàn)天豬，孫悟空回到了花果山。
玉帝知道了這事情，就讓四位大將軍降妖猴。可惜，已經(jīng)被孫悟空打得落花流水，玉帝生氣了，就讓十萬(wàn)天兵去降妖猴，一些猴子猴孫報(bào)告以后，孫悟空說(shuō)：“我自己來(lái)應(yīng)戰(zhàn)！”孫悟空拔下一根毫毛，變成千百孫悟空，最后十萬(wàn)天兵逃跑的時(shí)候，孫悟空就說(shuō)：“哈哈，那些十萬(wàn)天兵不就是我的手下敗將嘛！”。
最后，他讓自己的弟弟二郎神去降妖猴，二郎神到了花果山，孫悟空就說(shuō)：“你來(lái)湊什么熱鬧？”接著悟空就和二郎神打了起來(lái)，打了500個(gè)回合，200個(gè)時(shí)辰，還沒(méi)分出輸贏。
最后，太上老君使出了金光圈，把孫悟空綁在十字架上，玉帝讓一位大軍砍孫悟空的`頭，沒(méi)想到砍頭沒(méi)用，并且連電閃雷劈都沒(méi)用。最后太上老君說(shuō)：“看來(lái)用三星火燒才行”太上老君燒了七七四十九天，可是妖猴還是活著，最后還把天打塌了。
最后如來(lái)佛祖把孫悟空壓在五行山下，孫悟空是能抬起五行山，不過(guò)如來(lái)佛祖在山上貼了幾個(gè)字，他就動(dòng)不了了。
五年級(jí)的作文 10
我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿(mǎn)分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。
而在此刻，我卻就是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂(lè)還就是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的'快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)就是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)就是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)就是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻就是變質(zhì)的。
快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。
我經(jīng)�？吹交膱�(chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)就是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅僅能夠獲得快樂(lè)，也能夠?qū)ι眢w與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅就是在虛擬世界的小小滿(mǎn)足，但對(duì)自我的身體與身心就是沒(méi)有好處的。
自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車(chē)的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只就是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂(lè)就應(yīng)就是剩余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè)就是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也能夠說(shuō)就是內(nèi)心的永恒滿(mǎn)足。
五年級(jí)的作文 11
我們，比如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育著我們，生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。
在日常生活中，注意交通安全是愛(ài)惜生命的一部分，在我們以前的學(xué)校曾有過(guò)這樣的例子：去年的一天，在放學(xué)回家的路上，一個(gè)三年級(jí)的小男孩在準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候，看到了他的`媽媽在馬路對(duì)面向他招手，他太高興了，不看左右的車(chē)輛，就直接飛奔過(guò)去，這時(shí)，一輛紅色的大卡車(chē)急速駛來(lái)，撞倒了這個(gè)小男孩，小男孩的媽媽眼睜睜地看著自己的寶貝離去，淚流滿(mǎn)面，悲痛萬(wàn)分。媽媽多么希望這場(chǎng)事故沒(méi)有發(fā)生，多么想再看著孩子背著書(shū)包蹦蹦跳跳進(jìn)校門(mén)的背影，可是生命只有一次，失去了就不再擁有……，所以我們每時(shí)每刻都要提醒自己注意交通安全，遵守交通規(guī)則，生命是寶貴的，我們必須愛(ài)惜它。
現(xiàn)在我們有了新的校園，校園里環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，是三元區(qū)最漂亮的一所學(xué)校，我們?cè)趯W(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，如何珍惜自己的生命，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我們身邊的小事做起，從嚴(yán)格要求自我做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，不亂穿馬路，放學(xué)時(shí)要排路隊(duì)有次序地過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不打鬧，不亂跑，嚴(yán)禁路邊游戲，課間上，下樓梯要靠右走，不能亂沖，亂撞，讓交通安全伴我行；讓生命時(shí)時(shí)伴我行，讓我們“高高興興上學(xué)去，平安安回到家。
五年級(jí)的作文 12
每當(dāng)我星期六和星期天寫(xiě)著那一大堆寫(xiě)不完的作業(yè)時(shí)，我多么得想?yún)群耙宦�，說(shuō)：“假如有個(gè)星期八該多好！”……
假如有個(gè)星期八，我可以像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，在空中自由翱翔。一天都能在外面瘋瘋癲癲地玩耍，你追我打。有時(shí)再打打羽毛球、踢足球、打籃球……做些我們喜歡的運(yùn)動(dòng)。
假如有個(gè)星期八，一個(gè)沒(méi)有任何作業(yè)，任何負(fù)擔(dān)的星期八。在家里快快樂(lè)樂(lè)地玩著電腦，看著電視，有時(shí)還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)解解心，把所有的痛苦都訴說(shuō)出來(lái)，做一天快快樂(lè)樂(lè)的“瘋小子”。
假如有個(gè)星期八，一個(gè)全是小孩的天下的星期八。小孩子能跟大人們換一個(gè)位置，小孩子們可以當(dāng)家作主一天。我們可以自己學(xué)做工作，想干什么事情就干什么事情，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，老師的督促，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。以前我想看一部電影，爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間帶我去，現(xiàn)在，在星期八里，我可以自己去看了。我們?cè)诟笕藗儞Q位的'時(shí)間里，既快樂(lè)又自由。
假如有個(gè)星期八，大人們能滿(mǎn)足我們一些可以滿(mǎn)足的愿望的星期八。我以前想買(mǎi)的《賽爾號(hào)之精靈傳說(shuō)》一整套的書(shū)，在這天，爸爸媽媽會(huì)在電腦淘寶網(wǎng)上，能毫不猶豫地幫我買(mǎi)下來(lái)。
假如有個(gè)星期八，所有的小孩子們?cè)趯W(xué)校里想上什么課就上什么課的星期八。我們一周里面就只有一堂我們深度喜愛(ài)的信息課。在這天，你可以一天上三節(jié)一樣的課，比如說(shuō)，你喜歡上信息課，這天你可以上三節(jié)信息課，還有體育課、美術(shù)課、科學(xué)課、數(shù)學(xué)課……
“叮——咚——”。媽媽來(lái)了，我馬上停止想象，做起了作業(yè)�！鞍ィ怯袀�(gè)星期八那該多好��！”……
五年級(jí)的作文 13
胡老師，這次周記您讓我們寫(xiě)您，那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著完全不同的兩面。
您在我心中，多數(shù)時(shí)候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場(chǎng)拍照。那天您穿著粉色的裙子，粉色的鞋子，看著不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時(shí)候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對(duì)我說(shuō)：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊。”我連忙安慰您：“沒(méi)事，我高您美嘛，站在一起剛剛好�！蔽艺f(shuō)完，您露出潔白的牙齒笑了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上，我在夢(mèng)里都笑醒了。
沒(méi)有一個(gè)人是完美的.，您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次，您拿著卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了�？吹竭@一幕，我敢肯定，您一定是因?yàn)槲覀冞@次沒(méi)考好才這樣。果然，您開(kāi)始在講臺(tái)上大吼：“考得那么差，講臺(tái)也不整理好，真是越來(lái)越不像話(huà)！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺(tái)整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺(jué)到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來(lái)的那節(jié)課，我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護(hù)著我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無(wú)論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛(ài)您。
五年級(jí)的作文 14
夕陽(yáng)即景
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！
溫馨又從容
夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花
夕陽(yáng)是陳年的酒
夕陽(yáng)是遲到的愛(ài)
夕陽(yáng)是未了的情
有多少情愛(ài)
化作一片夕陽(yáng)紅”
這首歌唱出了我的心聲！夕陽(yáng)就像一位風(fēng)燭殘年的服裝大師，雖老，但依然精神矍鑠，雄風(fēng)不減壯年！
今天傍晚，我又像往常一樣，登上山頂去看望夕陽(yáng)“老人”。站在山巔，極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)夕陽(yáng)正向迎接他的西山慢慢走去，聞?dòng)嵍鴣?lái)的云朵們，紛紛聚在他身邊，向他表達(dá)惜別之情。這位老服裝大師也不忘舊情，慷慨地向他身邊的云朵們一一送上了華麗的彩霞錦衣。紅的、深紅的、粉紅的、紫的、橙黃的……五光十色，絢麗多姿！在一大片霓彩華服的映照下，原本的藍(lán)寶石天空，瞬間被染成了血紅色。西山之巔的半個(gè)天空，就像鋪開(kāi)了一幅巨大的、瑰麗的血紅彩圖。
在告別儀式上，夕陽(yáng)也不忘向他曾哺育過(guò)的小河贈(zèng)送碎銀。頓時(shí)，波光粼粼的河面上，銀光閃閃。
“送君千里，終有一別�！毕﹃�(yáng)漸漸加快了腳步，毅然決然地向在天邊等候的西山越走越近。當(dāng)他走到西山身邊時(shí)，西山無(wú)比溫柔地給滿(mǎn)面紅光的'夕陽(yáng)披上了夜紗。夕陽(yáng)老人深情地向依依不舍的云朵們露出了迷人的笑臉，便頭也不回，向遙遠(yuǎn)的天際越走越遠(yuǎn)。
這時(shí)候，那些感恩不盡的云朵們?nèi)匀痪镁玫貋辛⒃谀抢�，直到夕�?yáng)的身影完全消失在天際，他們才在月亮姑娘召喚下，帶著不舍離去。
多么重情重義的夕陽(yáng)！你在離開(kāi)之前，把最美麗的、最溫暖的一面，留給了人間大地！我為你感動(dòng)，為你自豪！
五年級(jí)的作文 15
暑假的一天，爸爸神神秘秘的告訴我，他要送我一份禮物，咦！真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)，平時(shí)都是媽媽買(mǎi)東西給我，爸爸還從沒(méi)送過(guò)我禮物，會(huì)是什么呢？我既期待又好奇。
終于有一天爸爸捧著一個(gè)四四方方，用牛皮紙包裝的東西出現(xiàn)在我面前，讓我猜猜是什么，我一看就知道一定是書(shū)，是什么書(shū)呢？我猜，不是故事書(shū)就是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)，爸爸萬(wàn)歲！我興奮的拆開(kāi)包裝，里面裝的是一套新概念英語(yǔ)，我呆住了，一盆冷水澆在頭上，我拿起書(shū)，重重的往沙發(fā)上一摔，這樣的禮物我寧可不要。爸爸并不生氣，他撿起書(shū)，和顏悅色的說(shuō)，韓欣儀，你只要每天抽出十分鐘時(shí)間學(xué)一會(huì)兒就行，“我一分鐘都不想學(xué)”我大聲反駁道，還說(shuō)送禮物給我，原來(lái)是變著法子讓我學(xué)習(xí)。
接下來(lái)，爸爸就開(kāi)始教我學(xué)英語(yǔ)了，他果然說(shuō)話(huà)算話(huà)，每天都讓我學(xué)十分鐘，但我還是很抗拒，十分鐘我能聽(tīng)進(jìn)去五分鐘就不錯(cuò)了。但慢慢的'我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)并不像我想的那么枯燥，有時(shí)還很有趣，每天寫(xiě)完作業(yè)，我就等著聽(tīng)爸爸給我講英語(yǔ)，有時(shí)還主動(dòng)拉著爸爸和我用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，十分鐘早已過(guò)去了我還渾然不知。功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期的英語(yǔ)競(jìng)賽，我居然得了一百分，連我自己都沒(méi)有想到，難道是爸爸教的新概念起了作用，不知不覺(jué)中我的英語(yǔ)水平已經(jīng)大大提高了。
現(xiàn)在，那套新概念英語(yǔ)就靜靜的躺在我的書(shū)柜里，我從最初的厭惡到現(xiàn)在的更喜歡和更珍惜，因?yàn)樗粌H讓我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，而且也讓我和爸爸之間的關(guān)系變得更加親密了，我現(xiàn)在才明白爸爸的良苦用心和這份禮物的珍貴。
五年級(jí)的作文 16
陽(yáng)光明媚的早晨，我在家里百般無(wú)聊，從前門(mén)走到后門(mén)，后門(mén)走到前門(mén)。爺爺提議說(shuō),“我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”我一聽(tīng)可興奮了，我喊上外公，三個(gè)人充滿(mǎn)喜悅地出發(fā)了，釣魚(yú)是我期待已久的事情，能讓我感受到釣魚(yú)的樂(lè)趣，還可以吃到美味的'魚(yú)，真是一舉兩得。
來(lái)到池塘邊，池塘兩旁長(zhǎng)著綠油油的青草，樹(shù)木成蔭，枝繁葉茂�；▋涸谄鹞�，鳥(niǎo)兒在歌唱。我享受這陽(yáng)光的沐浴，感覺(jué)整個(gè)人心曠神怡。開(kāi)始釣魚(yú)了，我拿起釣魚(yú)竿，把蝦鉤上去當(dāng)做魚(yú)餌，我靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤，眼睛一眨不眨地盯著浮標(biāo)，生怕一不留神，就被魚(yú)叼走了蝦。一會(huì)兒浮標(biāo)就沉了下去，我直接把魚(yú)竿舉了起來(lái)，魚(yú)在拼命地掙扎著。我連忙把外公喊了過(guò)來(lái)，就在離岸還有那么五厘米的時(shí)候，魚(yú)脫鉤了。第二次我把蝦牢牢定住，變得看不出魚(yú)鉤。又過(guò)了七八分鐘魚(yú)再一次上鉤了，我吸取了上一次的教訓(xùn)，等著魚(yú)被鉤子牢牢定住，緩緩地拉著魚(yú)竿，慢慢地魚(yú)被我拉了上來(lái)，我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感�？墒�，后來(lái)等待了半個(gè)小時(shí)，我就有一點(diǎn)不耐煩了，不停地把魚(yú)竿上下上下地來(lái)回。這是外公意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你不能這樣，你這樣反而把魚(yú)給嚇跑了，俗話(huà)說(shuō)，釣魚(yú)最講究的就是耐心。假如你沒(méi)有耐心，釣多久都釣不到魚(yú)�！蓖夤闹v解讓我重新振作了起來(lái)。我像開(kāi)始那樣認(rèn)真地釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我感到自己被某種力量拉了一下，魚(yú)上鉤了！我慢慢地把它拉了上來(lái)。我釣到了跟多的魚(yú)，逐漸我已經(jīng)掌握了技巧。最終我們總共釣到了十六條魚(yú)。于是，我們就開(kāi)心地滿(mǎn)載而歸了。
生活中每件事情要掌握正確的方法和技巧，更重要的還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，那樣才會(huì)取得成功。
五年級(jí)的作文 17
夏日的星空是令人心馳向往的，沐浴著涼爽的風(fēng)，讓人無(wú)比的享受。暑熱散去了，星星出來(lái)了，這讓我不由得展開(kāi)了幻想的翅膀，飛向神秘的星空。
我深情的望著月亮，隱隱約約看見(jiàn)月亮上有一位女子，她長(zhǎng)得美若天仙，不用多想，她就是嫦娥了。瞧，她手里還抱著一只玉兔，真不愧是嫦娥的心愛(ài)之物，長(zhǎng)得也水靈極了。忽然又聞見(jiàn)一陣撲鼻而來(lái)的清香，再往近走一看，原來(lái)是一棵枝繁葉茂的月桂樹(shù)，可別小看這棵樹(shù)，它已經(jīng)有千百年的歷史了。再往后走，又看見(jiàn)一位穿著粗布衣衫的大漢在砍樹(shù)，但不知他的名字，走近一問(wèn)，大漢說(shuō)，我叫吳剛，我在這里已經(jīng)待了千百年，每天都在不停地砍這棵月桂樹(shù)，但總是砍不掉，這棵樹(shù)依然毫發(fā)無(wú)損。聽(tīng)他這么說(shuō)，不由得為他這種持之以恒的.精神所震撼。
我又跑到銀河，只見(jiàn)銀河上繁星點(diǎn)點(diǎn)，晶瑩閃爍。但又有幾分凄涼，因?yàn)檫@里面住著被銀河隔開(kāi)的一對(duì)相親相愛(ài)的夫妻，他們都不能天天見(jiàn)到對(duì)方，只有每年的七夕才能見(jiàn)面一次。丈夫名叫牛郎，妻子名叫織女，他們是一對(duì)一見(jiàn)鐘情、兩情相悅的恩愛(ài)夫妻，由于兩個(gè)人一個(gè)是凡人，一個(gè)是仙人，所以王母娘娘不同意他們二人住在一起。盡管這樣，二人還是不離不棄。牛郎每天都會(huì)從天上摘一顆星星送給織女。就這樣，日積月累，織女的星星越來(lái)越多，都快存不下了。有一天，王母娘娘知道了，一氣之下把星星沒(méi)收了，重新放到天上。但牛郎每天又偷偷摘下一顆送給織女。這樣的事，每個(gè)月都在發(fā)生……
哦，神秘的夜空，你給了我多少美妙的遐想啊，我愛(ài)這神秘而又奇妙的星空，更愛(ài)這美麗的大自然。
五年級(jí)的作文 18
理想，一個(gè)虛無(wú)縹緲又好像可以觸及的詞語(yǔ)，一個(gè)人人都有的幻想與希望；它在你努力時(shí)會(huì)向你靠近，而在你有所松懈時(shí)，它就漸行漸遠(yuǎn)；迷茫的人看不見(jiàn)它，彷徨的人只能盲目的尋找它；它是人們對(duì)未來(lái)的憧憬、美好想象和希望；是我們奮斗的.目標(biāo)，前進(jìn)的方向與動(dòng)力。
我的理想略為遙遠(yuǎn)，就是做個(gè)心理學(xué)家。
為何會(huì)有如此空虛渺茫的理想？這一切，僅來(lái)自于似易非易的二字——星座。
不知道為什么，我是那么癡迷于星座。致使我去到書(shū)城非有關(guān)星座的書(shū)不看，直到有一日……
我遇見(jiàn)了它，它是一把為我開(kāi)啟理想之路的鑰匙，它是一本將我徹底改變的書(shū)，它名為《星座心理學(xué)》。因?yàn)樗颐陨狭诵睦韺W(xué)。
我個(gè)人認(rèn)為，心理學(xué)家是一個(gè)十分強(qiáng)大的職業(yè)，它可以解讀人們的心靈，人們的行為、語(yǔ)言甚至是思想；它可以?xún)艋撵`，幫助人們解開(kāi)心中的結(jié)，打開(kāi)心中的枷鎖，治療心中的創(chuàng)傷。
心理學(xué)家又分為多個(gè)領(lǐng)域，我的最終目標(biāo)是社會(huì)心理學(xué)家。
社會(huì)心理學(xué)家或許是個(gè)冷門(mén)的職業(yè)，但卻是中國(guó)如今最需要的，他們力量看似渺小，實(shí)際上卻能在無(wú)形中改變整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀。他們洞悉塵世，了解人心。他們無(wú)一不有著閃爍睿智光芒的雙眸與如明鏡一般的心，卻總是被人忽略。
我也希望能做到“心如鏡，無(wú)塵�！边@等高深的境界，希望能改變中國(guó)，改變?nèi)诵摹?/p>
為此，我閱讀了不少有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，甚至暗暗揣測(cè)人們的心理與他們語(yǔ)言背后所隱藏的東西還有各種奇怪行為的原因。
或許，我這些行為與想法過(guò)于幼稚。
或許，我的理想過(guò)于遙遠(yuǎn)。
或許，前進(jìn)的道路會(huì)無(wú)比坎坷。
或許，上天注定我會(huì)失敗。
但是，我會(huì)努力！
五年級(jí)的作文 19
不知道你們有沒(méi)有統(tǒng)計(jì)一下自己每天產(chǎn)生的生活垃圾，在我們?nèi)缃竦纳钪�，垃圾也已�?jīng)成為了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，尤其是針對(duì)垃圾分類(lèi)這件事。
在我家的小區(qū)里，我就已經(jīng)能夠看到不少地方貼上了關(guān)于垃圾分類(lèi)的橫幅，每一個(gè)倒垃圾的定點(diǎn)，都放標(biāo)記上了分類(lèi)的標(biāo)記。垃圾分類(lèi)在很大程度上能夠減少不少的問(wèn)題，在我們生產(chǎn)的垃圾中可以分為很多種類(lèi)。有可回收垃圾，有害垃圾……不同類(lèi)型的垃圾被我們放進(jìn)了同一個(gè)垃圾桶里，可以想象，這種雜合型的垃圾會(huì)帶來(lái)多少麻煩。
如今我們生活的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，但也是一個(gè)高消費(fèi)的時(shí)代，消費(fèi)也就伴隨著會(huì)產(chǎn)生一定的消費(fèi)垃圾。但是在我們產(chǎn)生的眾多的垃圾當(dāng)中，有些垃圾是可以回收利用的。
垃圾分類(lèi)能夠讓我們有效的利用資源，將分類(lèi)出來(lái)的可回收的垃圾，能夠再次利用的垃圾發(fā)揮出更大的價(jià)值。
現(xiàn)如今，垃圾分類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)走進(jìn)了不少小區(qū)里，不知道你每天進(jìn)出小區(qū)的時(shí)候，有沒(méi)有注意到這一幕。面對(duì)著標(biāo)注著不同種類(lèi)的垃圾桶，我們是否能做到將不同種類(lèi)的垃圾扔在相應(yīng)的`地方?
這其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，不過(guò)是我們的舉手之勞。我們只要在平常里扔垃圾的時(shí)候留點(diǎn)心，多注意一下，這就足夠了。垃圾分類(lèi)是從一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度分析的，分類(lèi)出來(lái)的垃圾能夠讓我們的資源再生，能夠福澤我們的未來(lái)生活。
不過(guò)，針對(duì)垃圾分類(lèi)還有一個(gè)最常見(jiàn)的問(wèn)題，就是有時(shí)候我們會(huì)分不清哪些垃圾是何種種類(lèi)的，這也就需要加大宣傳的力度，同樣人們也要自覺(jué)的去弄清楚，弄明白。垃圾分類(lèi)不是一個(gè)人的事，這是我們所有人的事，我們要從自己的手上做起，共同創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。
希望垃圾分類(lèi)能夠走進(jìn)每一戶(hù)家門(mén)，走進(jìn)每一個(gè)人的手中。
五年級(jí)的作文 20
哪里的自然景物最美？當(dāng)然是姥姥家的小院子了！姥姥家的小院子是長(zhǎng)方形的，一年四季都有不同的景象。雖然它的面積不大，也就三十多平方米，但是里面的東西可不少。
春天來(lái)了，小院子里面長(zhǎng)滿(mǎn)了各式各樣的植物。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草從土里鉆出來(lái)，露出許許多多的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一大片綠色的地毯。過(guò)了些日子，各種各樣的花們都怒放了。有桃花、牽�；ā⒔疸y花等。桃花粉嫩粉嫩的，牽牛花跟喇叭一樣，那一簇簇金銀花開(kāi)了，有金有銀，白花像白花花的`銀子，黃花像黃澄澄的金子，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好似金銀財(cái)寶，真是千姿百態(tài)呀！
炎熱的夏季像我們走來(lái)，太陽(yáng)無(wú)情地曬著萬(wàn)物。小院子里的葡萄架上爬滿(mǎn)了葡萄，像一盞盞綠燈籠，它的葉子遮住了陽(yáng)光，不留一點(diǎn)縫隙。我們?cè)谙旅娉藳�、吃冰棍、聊天、盡情地玩耍。爸爸給我做了一個(gè)秋千，我坐在上面蕩啊蕩，可好玩了！院子里的大西瓜熟了，甜甜的，特別好吃。草莓也熟了，它的葉子是翠綠色的，那草莓紅紅的，像不規(guī)則的三角形，又好似個(gè)水滴。
秋婆婆到了這里，她變出了很多果實(shí)、莊稼。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，正等著人們?nèi)フ兀〔藞@里還有茄子、冬瓜、絲瓜、大蔥、卷心菜等，都能吃了。它們有的掛滿(mǎn)了架子，有的躺在了地上，還有的埋在土里，真是奇妙極了。葉子都黃了，掉了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，落葉們紛紛而起，飛舞在半空中，真不愧是秋風(fēng)掃落葉。
冬爺爺送走了秋婆婆，他帶來(lái)了鵝毛般的皚皚大雪，鋪滿(mǎn)了姥姥家的小院子。不管是地上，房上，還是架子上，到處都是潔白的雪，有的都凍成冰了。我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，可快樂(lè)了。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)冰雪王國(guó)。
我姥姥家的小院子真美，我愛(ài)姥姥家的小院子！
五年級(jí)的作文 21
都說(shuō)六一是一個(gè)快樂(lè)的日子，可是，馬上要六一了，我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)。
十二年的光陰即將消失，就像我生病時(shí)架著的吊瓶里的藥液慢慢滲入我的血管，成為我身體里的一部分，成為永久的回憶。
在記憶深處，始終還記著剛?cè)雽W(xué)那年的六一，那天，六年級(jí)的一位大姐姐為我戴上紅領(lǐng)巾，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了，你要好好學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，為少先隊(duì)隊(duì)旗添上光榮的一筆�！甭�(tīng)著她的話(huà)，我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心暗暗告誡自己，一定要做一名合格的少先隊(duì)隊(duì)員。
現(xiàn)在，那鏗鏘的誓詞還在耳邊回蕩，而時(shí)間已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我還記得，在學(xué)校操場(chǎng)前的講臺(tái)上，校長(zhǎng)給我們少先隊(duì)隊(duì)員講的關(guān)于品德的故事，校長(zhǎng)說(shuō)，一家國(guó)際知名的品牌大公司到一所大學(xué)招聘學(xué)生，應(yīng)聘的學(xué)生排起了長(zhǎng)龍，可是，應(yīng)聘的學(xué)生基本是進(jìn)去走一圈就走了出來(lái)，考官根本沒(méi)問(wèn)問(wèn)題就判定他們沒(méi)有通過(guò)。不過(guò)，有一個(gè)學(xué)生例外，這名學(xué)生進(jìn)應(yīng)聘考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)門(mén)口橫放著一把掃帚，他心想應(yīng)該是誰(shuí)不小心將它踢到了，就順手將它撿拾起來(lái)，擺好，結(jié)果，這位學(xué)子被聘取了。事后，招聘的考官說(shuō)，這把掃帚就是他們對(duì)學(xué)子“德”的試金石，他們相信能考上這所大學(xué)，到這來(lái)學(xué)習(xí)的人優(yōu)秀是無(wú)可厚非的，但是德就未必如此，他們需要的是德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，故而放置了這把橫倒的掃帚，結(jié)果，真的`錄取到了他們想要的人。
校長(zhǎng)那天語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)還響徹在耳邊，可是，時(shí)間早已一去不復(fù)返。
現(xiàn)在的六一已是我小學(xué)人生路的最后一個(gè)六一，我多么希望時(shí)間能慢下來(lái)，讓六一的快樂(lè)一直持續(xù)，可是，在時(shí)間面前，任何人都無(wú)能為力。
最后，我只能黯然神傷地說(shuō)一聲，別了，我的六一。
五年級(jí)的作文 22
有一天爺爺對(duì)我說(shuō)：“騎摩托車(chē)需要燒油，不低碳；騎電動(dòng)車(chē)要用電，也不低碳。只有學(xué)騎自行車(chē)既不浪費(fèi)電，也不需要大量的油，真是兩全其美呀！我勸你最好學(xué)自行車(chē)吧！
媽媽知道了這件事，就給我買(mǎi)了一輛鳳凰牌自行車(chē)。于是，我就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。爺爺先給我演示了一遍上車(chē)時(shí)要注意哪幾點(diǎn)，然后讓我開(kāi)始踏�？墒�，我騎了不到10米就摔了下來(lái)，我就想不學(xué)了爺爺似乎看清了我的心思，安慰我說(shuō)：“學(xué)騎自行車(chē)要不怕苦，要堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，又重新開(kāi)始坐在自行車(chē)上了。爺爺怕我摔下來(lái)，就在我身旁教我。爺爺說(shuō)：“騎自行車(chē)首先要保持平衡。”我學(xué)著爺爺?shù)臉幼域T上了。爺爺又告訴我：直起身子，眼睛望著前面的物體，就能保持平衡。我照著爺爺說(shuō)的去做，終于騎出了30多米。爺爺鼓勵(lì)我，叫我自己練。我說(shuō)：“我上車(chē)還不行，可能一上就會(huì)摔下來(lái)�！睜敔斦f(shuō)：“照著我說(shuō)的去練就行了�！蔽矣珠_(kāi)始練。這一次我騎上車(chē)，“騎呀，騎呀……，”我不停地念叨著。這次我騎得非�？欤K于成功了，騎出約100多米的路程。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是我轉(zhuǎn)彎還不行，需要一個(gè)五米的.距離給我轉(zhuǎn)。由于我還不熟練，心里又緊張，在轉(zhuǎn)彎的地方重重摔了一個(gè)大跟頭，右膝蓋皮全觸破了，一個(gè)星期未能踏車(chē)子。
休整以后，我仍然堅(jiān)持練。現(xiàn)在，我已經(jīng)能自如地上下車(chē)了。今后上學(xué)，我或許就能自己踏自行車(chē)，不需要家長(zhǎng)接送了。我真高興！
低碳生活我能行！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)的作文 23
一個(gè)下著雨的天，天空就是淡淡的陰與灰，涼風(fēng)帶來(lái)的就是雨的清新，耳畔就是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚聲和打在樹(shù)葉、雨傘上的嘀嘀嗒嗒聲。就就是這樣的一天，一杯綠色的清茶，一份透明的情緒，一個(gè)安靜的環(huán)境，組成了一個(gè)有些憂(yōu)郁有些傷感但十分安靜的一天，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)作業(yè)繁多的周末，推開(kāi)手頭的一堆作業(yè)，賴(lài)在床上不肯起來(lái)，盡情享受被臥中軟綿綿的溫暖，暫時(shí)忘記作業(yè)的困擾，這就就是我的快樂(lè)。
一個(gè)無(wú)所事事的一天，什么事都不做，就站在陽(yáng)臺(tái)上傻傻地看著天空，什么都不想，腦子里空空的，慢慢打發(fā)著時(shí)光，這也就是我的快樂(lè)。
一個(gè)透明的大金魚(yú)缸，幾條快樂(lè)的小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，我出神地看著它們，目光隨著它們而移動(dòng)�？粗粗�，我又感覺(jué)到了快樂(lè)。
一支色彩鮮艷的水彩筆，一張白紙，抓起筆在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，呵呵，一幅涂鴉作品就出現(xiàn)了。你必須想得到??這也就是我的`快樂(lè)！
我就是一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的人，一個(gè)簡(jiǎn)單的理由足以給我一個(gè)簡(jiǎn)單的快樂(lè)，所以我的嘴角總就是掛著淺淺的或發(fā)狂的笑容，我的生活也總就是洋溢著快樂(lè)。我不需要驚天地泣鬼神的故事，也不需要小說(shuō)或電視劇中那跌宕起伏與曲折的情節(jié)，平凡的生活自有平凡的美麗，簡(jiǎn)單的日子自有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，我快樂(lè)而簡(jiǎn)單，所以我美麗又快樂(lè)。
同學(xué)們，讓我們一同學(xué)們，讓我們一起記住一句話(huà)??驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)
起記住一句話(huà)?驚天動(dòng)地的事往往不能給予我們快樂(lè)，快樂(lè)因人而異，而簡(jiǎn)單的快樂(lè)也讓簡(jiǎn)單的我們變得美麗！
五年級(jí)的作文 24
我喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢钥囱┗�。在大雪紛飛的時(shí)候，我常常在雪中跑跑跳跳，還可以去河面上滑雪。盼來(lái)了期待已久的寒假，我回到了陜西老家，那天很冷，天灰蒙蒙的，我想：要是下場(chǎng)雪該多好啊。
第二天早晨我一睜眼，便發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫的，我非常地驚喜——下雪了！我急忙沖下樓看雪，抬頭望向天空，許多晶瑩剔透的雪花輕輕地飄落下來(lái)，落到我的臉上，冰冰涼涼的，像敷了面膜一樣；有些還落到我的手套上，我仔細(xì)觀察它們，發(fā)現(xiàn)它們的形狀各不相同，雖然它們都有六個(gè)瓣，但是每片雪花的花瓣都獨(dú)具特色，有的'瓣像尖尖的刺一樣，有的瓣像菱形的寶石，有的瓣像松樹(shù)的針……
“啾啾啾”，我聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)叫聲，它們從樹(shù)上飛下來(lái)湊熱鬧了，在雪地上歡快地跳起了舞，留下了無(wú)數(shù)的小腳印，這些小腳印畫(huà)出了一幅幅鳥(niǎo)兒嬉戲圖。門(mén)前的柳樹(shù)也搖晃著枝條，好像是在回應(yīng)著小鳥(niǎo)。我也跟著手舞足蹈起來(lái)，踩到軟軟的雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，聲音輕快極了。
我慢悠悠地走著，來(lái)到了山腳下，抬頭望去，山上白雪皚皚，多么美麗呀！我上了山，那些枯干的樹(shù)枝本來(lái)是光禿禿的，就像沒(méi)有了頭發(fā)，少了很多靈氣，下了雪后，每一棵樹(shù)都被雪覆蓋了，就像畫(huà)了銀白色的妝，變成了老爺爺樹(shù)，長(zhǎng)出了白色的須發(fā)，在雪中靜靜冬眠了。
下山后，我來(lái)到了河面上，許多小朋友在滑雪，我看到有人在租滑雪的冰車(chē)，于是我也興高采烈地加入了他們的隊(duì)伍。我坐在冰車(chē)上，雙手握緊兩個(gè)冰錐，用力扎到冰面上，左滑一下，右滑一下，冰車(chē)順勢(shì)動(dòng)了，我快速滑了起來(lái)，嗖地一下滑出去10米遠(yuǎn)，感到風(fēng)雪迎面擁向我，這種下雪天的快樂(lè)，只有北方孩子才能體會(huì)得到。
雪，是冬天賦予我們小朋友的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 25
秋姑娘悄悄地來(lái)到了公園里，用神奇的畫(huà)筆描繪出了公園的秋天。
一走進(jìn)公園的大門(mén)，首先映入我眼簾的是一盆盆五顏六色的菊花，它們?cè)陲L(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放，有紅的如火，黃的塞金，有白的如雪，還有粉的似霞。這一些菊花形態(tài)萬(wàn)千，看！這一簇菊花的花瓣潔白無(wú)瑕，就像一個(gè)個(gè)小繡球，又像天上一朵朵潔白的云，還像冬天下的鵝毛大雪。那一簇菊花是金色的，又細(xì)又長(zhǎng)，好像外國(guó)小姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)，又像一根根金黃的蘿卜絲，真是形態(tài)各異�。∫魂囮嚽镲L(fēng)拂過(guò)，花兒們婆娑起舞，我湊近一朵粉紅色的'菊花一聞，真是太香了！花香吸引來(lái)了小蜜蜂，花蝴蝶，它們飛來(lái)飛去，像是在采蜜呢！
觀賞完了菊花，我不知不覺(jué)的來(lái)到了楓樹(shù)林中，啊！楓樹(shù)的葉子全都紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把我的心也給燃燒起來(lái)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉子發(fā)出了嘩啦啦的響聲，好像在樂(lè)呵呵的演唱。嘰嘰嘰......幾只不知名的小鳥(niǎo)在唱著歡快的歌兒，就像在贊美著秋之美呢！突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉凋落了，真像一只只紅色的小蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞，又像一位位穿著紅衣服的小仙女跳著歡快的拉丁舞呢！我走進(jìn)仔細(xì)一瞧，楓樹(shù)的葉子都像一只只紅燒雞爪子，想得我直流口水，真想品嘗一下這紅燒雞爪的味道��！
在楓樹(shù)林的不遠(yuǎn)處，飄來(lái)了淡淡地清香，原來(lái)是一大片桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的樹(shù)葉密密麻麻，郁郁蔥蔥，花兒很小，我在遠(yuǎn)處看還以為是一顆顆小星星呢！可是走近一瞧，只有一粒粒黃色的“小米”綴滿(mǎn)枝頭，那淡淡地香味聞著就使人有種心曠神怡的感覺(jué)。我興奮的一搖，桂花全都飛落了下來(lái)。我開(kāi)心地喊道：“哇！下桂花雨啦。下桂花雨啦！”桂花雨為大地媽媽披上了一件金黃色的盛裝。
�。」珗@的秋天真美��！我戀戀不舍的走出了公園。
五年級(jí)的作文 26
夏天的雨,匆匆的來(lái),慢慢的去，有時(shí)快走了，又回來(lái)看一眼再走.
今天的雨就是這樣，早晨嘩的一聲，雨就下來(lái)了，第一堂課過(guò)了，雨小了，第二堂課，雨又嘩的一聲下來(lái)了，后面就一直下著，到了中午雨不知為什么生氣了，變得奇大無(wú)比，下午雨的怒氣消了，變小了，最后一堂課過(guò)了后幾乎沒(méi)有了，但還是淅淅瀝瀝的下著，到了晚上，雨才停了。
雨打在屋頂上、地面和車(chē)窗上，屋頂、地面和車(chē)窗發(fā)出嘩啦嘩啦的抱怨聲，有些行人措不及防，一下子被淋成了個(gè)“落湯雞”。
我玩著雨傘，一會(huì)兒把雨傘放在地上旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒好像把雨傘當(dāng)作降落傘使用。
雨中的'同學(xué)們把雨傘借給別人……沒(méi)傘的人彎著腰，弓著背，使勁往目的地跑。
雨、風(fēng)吹打著城市，像天上的仙女灑下的帷幔，城市變成了迷一樣的宮殿。太陽(yáng)一出山便被罩住，天空中只剩下一個(gè)淡淡的圓。大車(chē)小車(chē)都提著燈籠，向老爺爺走路，緩緩前進(jìn)。只聽(tīng)見(jiàn)雨、風(fēng)中噠噠的腳步聲，看不清路上行人的臉�？床灰�(jiàn)山頂?shù)募t燈，看不見(jiàn)樓房的頂端……洶涌的雨和風(fēng)在翻卷，就像神話(huà)中的 “水滿(mǎn)金山”！啊，我真寫(xiě)不完雨和風(fēng)中的奇景，我要把它繪成美麗的圖畫(huà)。
雨中的樹(shù)被打彎了腰，就像一個(gè)人在大笑，我連傘都拿不穩(wěn)，雨聲很大，以致我們聽(tīng)不見(jiàn)老師在講什么內(nèi)容，我們正在做試卷，一滴雨從窗外飛進(jìn)來(lái)，打濕了我的試卷……路上、工地上，到處都是積水。要是雨小，你也站在樹(shù)下，那你就淋不到雨，但有時(shí)在樹(shù)枝上居住的水滴多了，樹(shù)枝生氣了，就這么一抖，要是你站在樹(shù)下，那可不得了，會(huì)把你淋個(gè)渾身濕透。
夏天的雨，卷走了夏天的悶熱，吹走了骯臟的空氣，讓城市煥然一新。
我愛(ài)夏天的雨！
五年級(jí)的作文 27
我被綁架了，同時(shí)被綁架的還有我的妹妹和一名經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)愛(ài)好者。我們?cè)谝婚g小房子里。我們的手腳被捆上了繩子無(wú)法動(dòng)彈。
我想盡了辦法，最后用牙齒咬斷了繩子。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)妹妹的'手里有一張小紙條，紙條上寫(xiě)著：“你們被綁架了，要想出去就要利用你們面前的箱子。注意里面有驚喜哦！”我心想既然要用箱子，那通道應(yīng)該就在屋頂。我抬頭一望，果然有一個(gè)通風(fēng)口。我們準(zhǔn)備把這些箱子摞起來(lái)，正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)箱子有點(diǎn)重，于是我決定把箱子打開(kāi)看看�！鞍 泵妹脟樀眉饨兄阍诹宋业纳砗�。我定睛一看，里面居然是一條毒蛇。我立刻把箱子蓋好，繼續(xù)開(kāi)始摞箱子。摞到最后一個(gè)箱子時(shí)我又發(fā)現(xiàn)有異常。我們正思考著到底是打開(kāi)還是不打開(kāi)呢？
一直站在我身后的妹妹吞吞吐吐的說(shuō)：“還是別……別打開(kāi)了吧！萬(wàn)一還是毒蛇呢！”我和探險(xiǎn)者朋友決定還是打開(kāi)來(lái)看看，萬(wàn)一里面有東西對(duì)我們有什么用呢？于是我們又一次打開(kāi)了箱子。
這一次和上一次完全不同，里面居然是一些食物、水、一把槍和一個(gè)攀山用的飛天爪。
我們都疑惑不解，綁匪怎么會(huì)對(duì)我們這么好？難道綁匪里有臥底？唉！現(xiàn)在管不了這么多了，先得填飽肚子出去了再說(shuō)。我們吃了些食物，喝了點(diǎn)水，然后帶著這些東西，順著通風(fēng)管道爬上了二層的陽(yáng)臺(tái)。我們正準(zhǔn)備跳下去的時(shí)候，眼尖的妹妹看到下面有一匹狼。我們利用手里的槍打死了那匹狼。再用“飛天爪”鉤在陽(yáng)臺(tái)的水槽上，順著繩索來(lái)到了地面。幸好我們沒(méi)有遇到那些綁匪順利的逃出來(lái)了。
這次探險(xiǎn)雖然很驚險(xiǎn)恐怖，但也很好玩有趣！如果可以，我也愿意當(dāng)一名探險(xiǎn)者。
五年級(jí)的作文 28
我的爸爸個(gè)子不高。他的胡子最扎人了，每次我睡覺(jué)的時(shí)候他都會(huì)跑過(guò)來(lái)扎我的小臉蛋，唉！我真拿他沒(méi)辦法。爸爸有滿(mǎn)頭的卷發(fā)，真象一只毛絨絨的小狗。然而爸爸的頭發(fā)一長(zhǎng)長(zhǎng)別人都說(shuō)我不像爸爸了，爸爸的頭發(fā)一剪短，別人都說(shuō)我和爸爸就是一個(gè)模樣。真就是奇怪的'爸爸。
告訴你們一件不可思議的事情：每次爸爸上班回來(lái)，都會(huì)脫下自我臭氣薰天的襪子故意往我和媽媽的身上扔，每當(dāng)爸爸上班回家后我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)爸爸，不讓他的臭襪子靠近我。哼！這個(gè)爸爸真就是不講衛(wèi)生。
因?yàn)槲野职痔咦闱虻臅r(shí)候跑得十分快，所以爸爸的朋友和同事都叫他“豹子”。
我爸爸很喜愛(ài)唱歌，每次他幫媽媽洗碗的時(shí)候，廚房總就是會(huì)響起爸爸的歌聲，鄰居們都以為他就是一個(gè)勤勞的爸爸。噓！告訴你們一個(gè)小秘密：我爸爸其實(shí)就是一只大懶蟲(chóng)。有時(shí)候我們出去游玩的時(shí)候爸爸都會(huì)和我一邊唱歌一邊玩。甚至他睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)拿著手機(jī)來(lái)聽(tīng)音樂(lè)。
有一次，我們一起買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。剛切開(kāi)西瓜就聽(tīng)爸爸說(shuō)：“哎呀！西瓜壞了。”媽媽自信地說(shuō)：“我買(mǎi)西瓜可沒(méi)有買(mǎi)過(guò)壞西瓜�！卑职帜弥鞴献叱鰜�(lái)說(shuō)：“你們看西瓜都變兩半了，還沒(méi)壞嗎？”我和媽媽明白過(guò)來(lái)后，就追著爸爸趕。不一會(huì)兒，家里就充滿(mǎn)了快樂(lè)的笑聲。我的爸爸就就是這么一個(gè)幽默的人。
爸爸工作很忙，爸爸只要有空就會(huì)陪我玩陪我學(xué)習(xí)。有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)我的“S”發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，媽媽教我時(shí)我總就是學(xué)不好，媽媽氣得大發(fā)雷霆，我委屈得哭了起來(lái)。然而爸爸聽(tīng)到后勸媽媽不要發(fā)脾氣。而且一遍又一遍地耐心教我，直到我會(huì)發(fā)音為止。我愛(ài)我的爸爸。
如果你和我爸爸在一起必須會(huì)喜愛(ài)上他的哦！
五年級(jí)的作文 29
雙休日了，我和爸爸都在家里閑來(lái)無(wú)事，爸爸突然說(shuō)：“涵涵，我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”我愣了一下，便回答：“好��！”其實(shí)，我一直想讓爸爸帶我去釣魚(yú)，可是爸爸就是抽不出時(shí)間陪我，今天總算能帶我去釣魚(yú)了，我好高興��！
一路上，爸爸邊開(kāi)車(chē)邊和我說(shuō)釣魚(yú)的技巧，我聽(tīng)得一知半解的。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)我們來(lái)到了城西一處魚(yú)塘邊，魚(yú)塘四周已經(jīng)有不少人在釣魚(yú)了。
于是，我挑了一支又細(xì)又短的魚(yú)竿，爸爸幫我上好了釣餌。我把魚(yú)鉤拋入水中，然后兩眼死死盯住水中的浮標(biāo)，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。我等了很久，終于看到浮標(biāo)慢慢地動(dòng)了起來(lái)。“爸爸，魚(yú)上鉤了！”我大聲喊叫，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)幫我抓住魚(yú)竿，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上拉魚(yú)線(xiàn)。可魚(yú)兒力氣太大，“啪”的一聲，我還沒(méi)和魚(yú)兒見(jiàn)面，魚(yú)兒就跑了。我一個(gè)勁兒地埋怨爸爸。
爸爸只好幫我再釣一次了。過(guò)了不到兩三分鐘，浮標(biāo)又猛然沉了下去�！巴�，大魚(yú)上鉤了！”爸爸興奮地說(shuō)。我們慢慢地把魚(yú)拉了上來(lái)，是一條很大的鳊魚(yú)！我高興極了，周?chē)娜艘布娂妵蟻?lái)觀看。
我暗暗下決心，一定要親自釣上一條大魚(yú)讓大家瞧瞧。我讓爸爸幫我上好了魚(yú)餌，再次將魚(yú)鉤扔進(jìn)了水里，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤�！案�(biāo)動(dòng)了！有魚(yú)在吃餌了。”我小聲地說(shuō)，生怕驚動(dòng)了魚(yú)兒。等了一會(huì)，估計(jì)魚(yú)兒應(yīng)該上鉤了，我向上提了提魚(yú)線(xiàn)，感覺(jué)沉沉的，知道魚(yú)兒已經(jīng)上鉤了，然后慢慢拉近魚(yú)竿。這次釣上來(lái)的`是一條活蹦亂跳的大草魚(yú)，當(dāng)時(shí)我的心真是比吃了蜜還要甜哩！
釣魚(yú)是要有耐心的。這件事告訴我：做任何事情都要認(rèn)真、耐心，這樣才能成功。
五年級(jí)的作文 30
學(xué)校是我們共同的學(xué)習(xí)的地方，那里有我們的老師、同學(xué)，他們陪我們一起學(xué)習(xí)。而我一心中就有一所學(xué)校，它將會(huì)是未來(lái)的學(xué)校。
一進(jìn)入學(xué)校，讓我就會(huì)戴上一只高科技手環(huán)，可以隨時(shí)定位我的位置。學(xué)校十分大，設(shè)施齊全。如：體育館、操場(chǎng)、教學(xué)樓、實(shí)踐學(xué)區(qū)等等，數(shù)不勝數(shù)，整個(gè)學(xué)校大的一眼望不頭，同學(xué)們都是騎著飛行動(dòng)力滑板在學(xué)校中通行。
教學(xué)樓在全校最中間的位置，是一座高約三四十米的建筑，其中越高的層數(shù)，學(xué)歷也會(huì)越來(lái)越高。我是一位小學(xué)生，在上課時(shí)老師會(huì)用到三D技術(shù)投影出立體的事物。課文里的人物及畫(huà)面就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前，繪聲繪色地讀著課文，必要時(shí)還會(huì)表演起來(lái)。
同學(xué)們使用的課桌也是智能的`。當(dāng)我寫(xiě)作遇到不會(huì)的字詞時(shí)，桌子上立刻會(huì)投出了不會(huì)寫(xiě)的字；當(dāng)我不知道怎么寫(xiě)下一句時(shí)，人工智能助手還會(huì)再次幫助我理清楚思路。并且還能翻譯成多國(guó)文字，真是棒極了！
在體育館中會(huì)有許許多多的體育設(shè)施，還分了男女課室，會(huì)根據(jù)體重體型，給出合適的鍛煉項(xiàng)目。我最喜歡的是乒乓球區(qū)域，那里可以和同學(xué)們一起打球，不會(huì)的技術(shù)，在球臺(tái)上的三D投影技術(shù)還會(huì)播出相對(duì)應(yīng)的專(zhuān)家教程。在這里還會(huì)有許多的比賽舉行。
學(xué)校里還有食堂。當(dāng)然，我們只需在宿舍，遠(yuǎn)程點(diǎn)餐，無(wú)人機(jī)就會(huì)從窗戶(hù)把食物送到，吃不下的，放在一個(gè)架子上，架子會(huì)把食物重新加工成零食，供我們食用。
我們的宿舍更為高級(jí)，每個(gè)人都有自己個(gè)性的學(xué)區(qū)，供自己學(xué)習(xí)和休息。
這就是我心中的理想學(xué)校，我希望不久的將來(lái)它能變成現(xiàn)實(shí)。
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