小學(xué)五年級(jí)作文(匯總5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每一個(gè)人都有自己心愛的玩具,我最心愛的玩具是一艘用樂高積木拼裝而成的戰(zhàn)艦。
這個(gè)玩具是我10周歲的生日的時(shí)候小姨夫送給我生日禮物。在生日宴會(huì)結(jié)束之后爸爸和我一起經(jīng)過5個(gè)多小時(shí)的拼裝才完成的一艘巨型戰(zhàn)艦。它就擺在我房間床邊的柜子上,每次看見它心中由然升起一種自豪、威武的雄壯神情。
艦艇的頭部很尖,甲板上有一門可以360度旋轉(zhuǎn)的大炮,大炮后面站著一個(gè)手握對(duì)講機(jī)的戰(zhàn)士,似乎只要一有狀況出現(xiàn),只要一聲令下,敵人就會(huì)在瞬間灰飛煙滅。船的兩側(cè)裝有1米多高的護(hù)欄,防止人員在船上移動(dòng)時(shí)不慎跌入水中。船沿一側(cè)有一個(gè)船錨,它相當(dāng)于汽車中的手剎,主要就是固定、穩(wěn)定船的作用,使船只在必要的時(shí)候可以停穩(wěn),它是確保船舶安全的'一種不可缺少的設(shè)備。
大炮后面正中位置就是駕駛室。一位船長正專心致志地開船。你不要以為寬寬茫茫的大海很容易駕駛,據(jù)我了解,駕駛員要時(shí)刻觀察各種儀表上的數(shù)據(jù),萬一出現(xiàn)什么狀況好及時(shí)應(yīng)對(duì)。否則一出現(xiàn)差錯(cuò),一艘艦艇的損失那可不是鬧著玩的。比如海底激流,海下暗礁,颶風(fēng),還有海盜,敵艦等很多不安全因素。駕駛室左側(cè)后面有一條樓梯通往休息室,里面有六張床位,船員們工作勞累之后可以在這里休息。
每天晚上臨睡前,我都會(huì)拿出幾個(gè)戰(zhàn)艦展示擺弄幾下,跟海盜們激烈爭斗一番才上床睡覺。這艘戰(zhàn)艦已經(jīng)陪伴我一年多了,我經(jīng)常夢見自己在戰(zhàn)艦上游玩、戰(zhàn)斗,有時(shí)候早上醒來枕邊還有戰(zhàn)艦展示陪伴在我的床頭呢!
我非常喜歡這份禮物,這個(gè)好戰(zhàn)友還會(huì)繼續(xù)伴隨我成長。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
地震發(fā)生后,阿曼達(dá)所在的那所昔日充滿歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓在一瞬間變成了廢墟。阿曼達(dá)和十四個(gè)同學(xué)因?yàn)榻淌业乃喟逅讼聛恚艹闪艘粋(gè)大三角,被埋在了廢墟里,幸免遇難。
有幾個(gè)膽小的女同學(xué)被嚇哭了,阿曼達(dá)對(duì)她們說:“別哭,我們要保存體力,才有機(jī)會(huì)生存下去,我爸爸一定會(huì)來救我們的,因?yàn)樗麑?duì)我說過,無論發(fā)生什么事,他都會(huì)和我在一起,所以,只要我們堅(jiān)持,就一定會(huì)有希望出去的。”阿曼達(dá)雖然嘴上這么說,可還是害怕爸爸不來救他。
一小時(shí)過去了,兩小時(shí)過去了!昂伲⒙_(dá),你的父親會(huì)不會(huì)來救我們呀?”一個(gè)同學(xué)焦急的問道。“會(huì)……會(huì)的”阿曼達(dá)心有余悸。“那好,我們相信你!
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,突然阿曼達(dá)說:“來,我們一起向上面喊救命,他們才會(huì)知道這里有人!薄昂谩蓖瑢W(xué)們異口同聲的說!熬让。让,我們在這里……”同學(xué)們大聲的喊著,有些口干舌燥了。阿曼達(dá)發(fā)現(xiàn)自己身上的水壺里還有半壺水,他遞給身邊的同學(xué)說:“大家分著喝,我們一定要堅(jiān)持下去!蓖瑢W(xué)們一個(gè)接著一個(gè),喝著這救命的水!皝恚覀兂璋!”阿曼達(dá)提議!昂冒『冒!”同學(xué)們連聲答應(yīng)……第36個(gè)小時(shí)過去了,同學(xué)們困極了,可阿曼達(dá)推推那個(gè)同學(xué),拉拉這個(gè)同學(xué),就是不讓他們睡覺,怕他們一睡不起……第38個(gè)小時(shí),上面的`土堆松了,阿曼達(dá)心想:是爸爸嗎?不一會(huì)兒,一絲刺眼的光射入這個(gè)黑暗的世界。接著,瓦礫全被挖開了!鞍职郑悄銌?”阿曼達(dá)問。“是我,是爸爸!我的兒子!”……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
周末,寫完作業(yè),我和一個(gè)朋友下樓玩耍時(shí),有一位阿姨從我們面前走過,冷不丁地對(duì)一位叔叔說:“你看現(xiàn)在的小孩子生活多幸福、多快樂,現(xiàn)在的大人比起他們就累多了,不長大多好。”這句話無意間讓我聽到了,我心里也有了一個(gè)念頭:當(dāng)小孩有什么好呀,長大才好呢。
我問過其他小朋友,他們都不想長大,都想留在這五彩的童年,但我和他們的想法卻截然不同,我多想快點(diǎn)長大。長大后,就再也不用背著沉重的.書包,也不用整天沉浸在上課與作業(yè)之中了,F(xiàn)在隨著年齡的增長,每一個(gè)周末,我?guī)缀鯖]有玩的時(shí)間,父母對(duì)我的要求越來越高,要我學(xué)英語、學(xué)奧數(shù)……每次都是“把功課復(fù)習(xí)完了再玩”,時(shí)間都被功課消磨光了,我的心情越來越低沉。哎!我好想快點(diǎn)長大。
爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我說:“你看你們,天天多么自在呀,把學(xué)習(xí)搞好就行,而我們還要去工作掙錢!甭犃诉@話,我不明白,難道上學(xué)可以用“輕松自在”來形容嗎?我怎么總覺得壓力很大。
我好想長大,因?yàn)殚L大后我會(huì)幫父母做事,幫他們照看小妹妹,長大后,我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我好想長大,雖然長大后不知道有什么變化,但我很向往長大后的生活……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
20世紀(jì)以前,人們玩的大多然而彈玻璃球、捉迷藏、砸沙包……
對(duì)于21世紀(jì),并不陌生,電子游戲更然而00后的專利。
21世紀(jì)然而高科技時(shí)代,我當(dāng)然整日也圍著高科技產(chǎn)品電腦轉(zhuǎn)嘍!電腦上的游戲可謂然而琳瑯滿目:“QQ炫舞”、“俠盜飛車”、“跑跑卡丁車”、“三國志”、“植物大戰(zhàn)僵尸”……這些可都然而電子游戲,這還要分一個(gè)類。電子游戲下還要個(gè)類:網(wǎng)頁游戲、小游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲……網(wǎng)頁游戲有:“仙逆”、“修真?zhèn)髌妗薄ⅰ罢谔臁薄蓍e游戲有:“7k7k小游戲”、“彩虹堂小游戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網(wǎng)絡(luò)游戲有:“穿越火線”、“反恐精英”、“QQ三國”、“拳皇”……網(wǎng)絡(luò)游戲一般都然而單機(jī)游戲,要下載的。
記得那次我表姐買了一個(gè)itouch,我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂乎”。里面有“會(huì)說話的'湯姆貓”、“指紋配對(duì)”、“車震搖搖樂”……其中“跑跑卡丁車”最好玩。我和程帥哥哥比賽,誰用的時(shí)間少誰贏,當(dāng)然,我兩玩得然而不分上下,我在“沙漠市場”里玩得最好,而他則然而“森林木桶”玩的最好。最近我倆碰上個(gè)難題:雖然解開了“冰峰裂谷”這個(gè)場景,但然而總?cè)欢娌缓,但然而?jīng)過不斷演練,必須能夠玩好的。
電子游戲很好玩,尤其然而跑跑卡丁車,不信你來試試!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
正所謂家事國事天下事,事事關(guān)心,大事小事新鮮事,無奇不有。
那一次媽媽帶我到延安路去吃肯德基,吃完后走出店門就看見門口圍著許多人,我好奇地往中間一看,不由地倒抽了一口冷氣,只見兩個(gè)骨瘦如柴,大約六七歲的小男孩光著上半身正在賣藝。一個(gè)小男孩半趴在地上,兩手正在緊緊地抱住頭和腳,把自己圍成一個(gè)“0”形,看著下面的男孩瑟瑟發(fā)抖的樣子,真替他捏了一把汗,還好過了一會(huì)兒他就若無其事地站立起來,讓人慶幸有驚無險(xiǎn)。就在我緩過氣來準(zhǔn)備離開時(shí),更危險(xiǎn)更刺激的一幕開始了。男孩手中拿著一根粗鐵絲,把另一頭交給另一個(gè)男孩,這個(gè)男孩不假思索地把鐵絲不斷纏繞在自己的脖子上,隨著他的一聲聲吼叫,鐵絲牢牢地纏繞在了他的`脖子上,而且還繞得很緊,掰都掰不開。人群中不時(shí)傳來陣陣叫聲,我也被眼前的情景嚇呆了,直到那個(gè)男孩拿著鐵盤來向我乞討時(shí)我才回過神來,看著他那瘦小的身影,我心里真不是滋味。這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該像我一樣在爸爸媽媽面前撒撒嬌,應(yīng)該在校園里和同學(xué)們一起玩游戲,可他們卻……想想自己吃穿不愁,有時(shí)還要發(fā)脾氣,真是太不應(yīng)該了。就在我胡思亂想時(shí),人群中又傳來了叫喊聲,原來新的表演又開始了,我不忍再看下去了,拉著媽媽鉆出了人群,快速地消失在茫茫人海中。
直到現(xiàn)在,每當(dāng)我閉上眼就會(huì)想到那個(gè)男孩可憐地站在我面前向我乞討,一副孤獨(dú)無奈的樣子。也許這件事會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的記憶中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
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