五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
誦讀經(jīng)典,感悟成長(zhǎng)今天,我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書(shū),它讓我感受到了成長(zhǎng)的信念——不怕失敗,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外,使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋,終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng),與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了,當(dāng)我讀到這里時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!
當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島,與野獸搏斗,艱苦的找著食物,與困難拼搏,與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí),我陷入了沉思,我們的成長(zhǎng)不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去,小時(shí)候,我走路走不好跌倒了,那只是表面的跌倒,而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗,是后退,我們要是跌倒了卻一定站起來(lái),從哪跌倒,從哪站起,永不后退。
成長(zhǎng),就是不斷的進(jìn)步,不斷的向前。
成長(zhǎng),就是不畏堅(jiān)險(xiǎn),永往直前。
成長(zhǎng),就是從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)。
成長(zhǎng),當(dāng)然也是不怕失敗,不怕困難,永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng),也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個(gè)偉大的'科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長(zhǎng),將自己的成長(zhǎng)也描繪得多姿多彩,意義深刻,值得回憶吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有一天,聰聰和小紅一起上學(xué),在上學(xué)的路上,聰聰和小紅看見(jiàn)有很多人扔垃圾不扔準(zhǔn)垃圾桶的小孔里。把垃圾扔在的上。
于是,小紅跑到垃圾桶身旁,把垃圾撿起來(lái),看見(jiàn)聰聰像個(gè)木頭一動(dòng)不動(dòng)的`站在那里就說(shuō):“聰聰啊!快來(lái)?yè)欤驹谀歉陕?”聰聰還是不應(yīng)小紅。過(guò)了一會(huì),聰聰吧“文房四寶”拿了出來(lái),在的上慢慢地寫(xiě)著。這是小紅也把垃圾桶旁邊的垃圾撿干凈了。聰聰把寫(xiě)好的幾個(gè)大字貼在了垃圾桶的“身上”:文明只差一步。小紅立刻豎起大拇指。
通過(guò)這一件小小的事情,我懂得了:要愛(ài)護(hù)我們的地球,要像聰聰和小紅那樣看到垃圾就撿起,扔進(jìn)垃圾桶。這樣我們的地球就會(huì)更加美麗,更加漂亮。我們的祖國(guó)媽媽也會(huì)身體健康,讓我們過(guò)上好日子。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天早上,我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場(chǎng)精彩的辯論賽,我和爸爸是正方,哥哥和媽媽是反方。正方的觀點(diǎn)是:“開(kāi)卷有益”,反方的觀點(diǎn)是:“開(kāi)卷未必有益”,辯論賽正式開(kāi)始,首先由正方發(fā)話(huà)。
我說(shuō):“我覺(jué)得,開(kāi)卷有益,因?yàn)閺臅?shū)中可以了解到許許多的知識(shí),使我們小學(xué)生課外閱讀能力增強(qiáng),有時(shí),還可以把從書(shū)中看到的好詞好句積累起來(lái),摘到自己的筆記本中,寫(xiě)作文時(shí),就可以派上用場(chǎng)。”
我一說(shuō)完,哥哥就開(kāi)始反駁我的觀點(diǎn),他說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,因?yàn)橛性S多學(xué)生因讀了不健康的書(shū),自身抵抗能力差,經(jīng)不起誘惑,反而被害,甚至走上犯罪道路,所以我覺(jué)得,開(kāi)卷未必有益!
爸爸從哥哥的話(huà)中聽(tīng)出了小小的破綻,馬上接過(guò)話(huà)題,說(shuō):“開(kāi)卷有益,讀書(shū)能陶冶人的情操,豐富人的.知識(shí)!
爸爸一說(shuō)完,媽媽又開(kāi)始發(fā)話(huà)了,她說(shuō):“開(kāi)卷未必有益,長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū),不但會(huì)傷害我們的眼睛,久而久之,也會(huì)傷害我們的身體。
……
我們?yōu)椤伴_(kāi)卷是否有益”爭(zhēng)執(zhí)不休,個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,過(guò)了許久,我們才停下來(lái)。我覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)從一定程度上講都有道理,只要學(xué)會(huì)挑選書(shū),讀好書(shū),有計(jì)劃地去看書(shū),看書(shū)就能有益,這樣能豐富我們的知識(shí),而相反,如果我們不會(huì)挑選書(shū),無(wú)節(jié)制地看書(shū),就會(huì)誤入歧途,會(huì)對(duì)我們的身心有害,所以掌握好分寸是非常重要的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
暑假的一天,我和媽媽一起去上街購(gòu)物。
我們走著走著,突然一陣強(qiáng)烈的風(fēng)吹來(lái),樓上的花盆從天而降,掉到了地上.。碎瓦片割傷了我的腳,血止不住的往外流,傷口上還沾著幾粒玉米般大小的小石頭。媽媽不知所措,不知該去干什么好。就在這時(shí),一位出租車(chē)司機(jī)看見(jiàn)了,他立刻拉著我們上車(chē),一路飛奔。到了十字路口,是紅燈,車(chē)又非常多,司機(jī)不停地按著喇叭,還轉(zhuǎn)回頭對(duì)我說(shuō):“小朋友,一定要挺住啊,很快就到醫(yī)院了!
到了人民醫(yī)院,讓人可惡的是,外科醫(yī)生居然都下班了,害得我們只能到港北區(qū)人民醫(yī)院。媽媽對(duì)司機(jī)說(shuō):“謝謝你了,剩下的`路我們自己想辦法吧!”司機(jī)著急地說(shuō):“那怎么行,好人做到底,送佛送到家!避(chē)子又一路狂奔,來(lái)到了港北區(qū)人民醫(yī)院。
到了港北區(qū)人民醫(yī)院,司機(jī)叔叔又幫我掛號(hào)又是幫我找醫(yī)生,忙得不可開(kāi)交。媽媽也不閑著,帶著我三步并作兩步走,來(lái)到大夫面前看病?粗鴭寢尯退緳C(jī)叔叔焦急地為我跑來(lái)跑去的,心里有一股暖流不由得涌上自己的心頭。醫(yī)生幫我上好藥以后,我就舒服多了,我走過(guò)去對(duì)司機(jī)叔叔真誠(chéng)地說(shuō)了聲:“謝謝,我給你添麻煩了,對(duì)不起叔叔!笔迨迥樁技t了,說(shuō):“不要緊,沒(méi)關(guān)系的,為人民服務(wù)和為社會(huì)做些貢獻(xiàn)不正是我們每一個(gè)公民的義務(wù)嗎?你不要緊了吧,小朋友?”“嗯,世界上的人要是都和你一樣就好了!蔽一卮鸬。媽媽從錢(qián)包里拿出了一些錢(qián),對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō):“這是車(chē)費(fèi)和勞務(wù)費(fèi)。”司機(jī)叔叔連忙搖了搖手,說(shuō):“勞務(wù)費(fèi)我不能收,千萬(wàn)不能收,車(chē)費(fèi)我收下就行了,不要硬塞!闭f(shuō)完,那位叔叔就一聲不吭的走了。媽媽看見(jiàn)口袋鼓鼓的,就摸一摸,拿出來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)車(chē)費(fèi)居然還在衣服口袋里......
要是世界上多一些這樣做好事不留名的的人,這個(gè)世界上就會(huì)充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),充滿(mǎn)了和諧!
漫漫的人生道路是坎坷的,是艱辛的。發(fā)生的事如滿(mǎn)天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完,但我最忘不了的還是那件事。
那是上學(xué)期暑假的一天,我和表弟來(lái)到花叢中玩,玩著玩著,感到無(wú)聊。于是,我和表弟商量玩什么,他說(shuō):“我們可以把一些害蟲(chóng)用紙頭包起來(lái),再燒掉!蔽乙舱J(rèn)為這主意好。我飛一般的跑到家中,拿來(lái)兩張紙,并做好了準(zhǔn)備工作。
我和弟弟開(kāi)始抓害蟲(chóng)了。我來(lái)包,他來(lái)抓。我把紙一張張撕好,放在旁邊讓他們等待“任務(wù)”。弟弟的動(dòng)作真快,沒(méi)幾分鐘,第一只站利品就被抓來(lái)了,是一只青色的蚱猛。它的觸角不安地?cái)[動(dòng),似乎知道了自己悲慘命運(yùn)。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也抓到了,”不一會(huì)兒,就有十幾只了?粗@些小東西,弟弟笑著說(shuō):“和世界說(shuō)再見(jiàn)吧!
我們把那些害蟲(chóng)拿到舊門(mén)衛(wèi),放在一起,堆成了一個(gè)小山坡。然后,掏出打火機(jī)在紙團(tuán)旁打開(kāi),立刻火苗四起,我不擔(dān)心起火,因?yàn)橄旅媸撬嗟。但是,火苗熊熊的向四周撲?lái)。無(wú)情的濃火燃燒著,向我沖來(lái),我熱得快不行了,已經(jīng)汗流浹背了。不好,火要蔓延到木頭的桌子那兒去了。這下已滿(mǎn)頭大汗的我可急了,我馬上拿來(lái)掃把,去滅火,掃把都快起火了。后來(lái)表弟看到了,也來(lái)幫忙,火終于滅了。
從這件事以后,我知道了:什么事都要三思而后行,不能沒(méi)頭沒(méi)腦的,更不能放火。這件事教育了我,我以后再也不會(huì)犯了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“嘿嘿,吃我一箭,看箭!”自從勞技與技術(shù)的學(xué)具袋發(fā)下來(lái)以后,里面的木條和鐵釘引起了男生的注意,掏空心思想做點(diǎn)什么出來(lái),在班級(jí)里好好炫耀一番,令我們女生刮目相看。
幾乎每個(gè)男生手上都有一架“諸葛弩”,小巧而簡(jiǎn)易,用小木條做底,然后在木板上放上寬木條,在寬木條再放兩根長(zhǎng)木條,中間空出大約一根竹棒的位置,再用六根鐵釘釘牢,然后再在寬木條兩邊釘上鐵釘,不要釘死,最后套上皮筋,配上一根竹棒,諸葛弩就完成了。
下課時(shí),教室里就成了男生的天堂。每個(gè)男生握著自己的諸葛弩,處于混亂之戰(zhàn)中。我們女生因?yàn)榕卤凰麄兯^的“箭”射中,只好把教室這個(gè)領(lǐng)地拱手相讓給了男生。
只見(jiàn)林宇輝手持諸葛弩,一邊躲避著王振輝的攻擊,一邊小心翼翼地?fù)炱鸬袈湓诘氐闹癜簦^續(xù)上弦,射擊。想擊敗對(duì)方,但兩人實(shí)力相當(dāng),始終僵持著。
再來(lái)看看另一邊的戰(zhàn)場(chǎng)。這邊同樣激烈,高振杰和林欲煊正在埋伏中,高振杰在講臺(tái)桌的一邊慢慢移動(dòng)著腳步,悄悄靠近講臺(tái)桌對(duì)面的林欲煊,并把箭裝上弦,拉弦準(zhǔn)備射擊。講臺(tái)那邊的林欲煊似乎聽(tīng)到了某些動(dòng)靜,把頭湊了過(guò)來(lái),瞥了一眼高振杰所在的位置。
好家伙!腿都邁出來(lái)了!看不把你收拾了!
林欲煊瞄準(zhǔn)了高振杰的腿,1,2,3,發(fā)射!
“嗷——”高振杰猝不及防,撕心裂肺的慘叫聲令人顫抖,真是俗話(huà)說(shuō)得好:“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。”高振杰以慘敗告終。
“555555……”一陣哭聲在我的'耳畔打轉(zhuǎn)。咦!是誰(shuí)哭了?聞著哭聲尋去,是戴偉。原來(lái),戴偉踢完毽子走進(jìn)來(lái),剛好被林浩射到手,哇唔,可恨的男生!去告了他們!
不出1分鐘,嚴(yán)媽媽駕到,臉色凝重:“你們男生就喜歡惹是生非,竹棒到處亂射,還好這次射到的只是戴偉的手,下次萬(wàn)一射到別人的眼睛呢?那你就完蛋了!賠都賠不起!那個(gè)木制品不準(zhǔn)再拿出來(lái),否則,繳無(wú)赦!”男生們四座皆驚,惶恐得不知怎么辦才好,最后還是乖乖地把諸葛弩扔進(jìn)了垃圾桶。
諸葛弩風(fēng)波到此結(jié)束!
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