（經(jīng)典）實(shí)用的五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
這幾天，姑姑帶我們參觀了和=穿越古今的美術(shù)博物館和富有想象力的科學(xué)博物館我先來說說精致的美術(shù)博物館吧！
一進(jìn)去就能看到很多斷臂的雕塑，我心想：“難道斷臂是藝術(shù)品的特點(diǎn)嗎？”還有各式各樣的盤子餐具等，看到的我仿佛穿越到古代享受了一頓貴族大餐呢。
在這里面，最令我印象深刻的是木乃伊和油畫啦！木乃伊在我的想象中是神秘可怕的，當(dāng)我懷著緊張好奇的心情接近木乃伊?xí)r，發(fā)現(xiàn)他全身都綁著繃帶，在繃帶上還有一絲絲血跡。而臉則被蒙住了，其實(shí)是看不到全貌的。有的木乃伊直接放在棺材里，埃及的神秘令我向往。油畫是最好看的了，有梵高的星空，莫奈的荷花，一向喜歡畫畫的我看到了不禁稱贊道：“太美了。”還有的油畫，把人的一絲一發(fā)都畫的十分細(xì)致，青筋都能看到。
接著讓我們進(jìn)入科學(xué)博物館去探索奧妙吧。大家都玩過球球吧，但你們有沒有在大屏幕上玩呢，我站在屏幕前，里面的七彩球會(huì)隨著我身體的舞動(dòng)“逃走”，當(dāng)你將雙手圍成一個(gè)圈時(shí)，球也就被你抓住啦。是不是很神奇呢！
恐龍?jiān)缫严г谖覀兊囊曇爸�，可是好奇的人類卻不斷探索挖掘恐龍化石，并將零碎的部位進(jìn)行拼接。我看到的恐龍模型很大有一層多樓高，一個(gè)腳印就能抵我們30個(gè)腳印，不愧是世界上最大的生物，稱霸地球也是正常的了。
看完了兇猛的恐龍，我又看了漂亮的蝴蝶啦。進(jìn)入溫室，花兒都爭相開放，蝴蝶在花叢中飛舞，煽動(dòng)著迷人的翅膀。近距離看蝴蝶的.種類還真不少，大小不一，形態(tài)各異，很多都是全球各個(gè)地方采集過來的，翅膀的花紋真的美的不行。我最喜歡的一只蝴蝶，它的翅膀看上去都是黑色的，但是張開來確實(shí)亮閃閃的藍(lán)色。
我的博物館之旅真是說都說不盡。
五年級(jí)作文 篇2
我很清楚地知道在這個(gè)社會(huì)上面有些時(shí)候你做什么事情都可以，可是你的心卻不能散。原本的我真的可以說是自控能力非常好的一個(gè)人了，可最近一段時(shí)間我的自控能力卻特別差勁，讓我也特別難受。
是的我發(fā)現(xiàn)手機(jī)到底是害人不淺，一些老人，一些為人父母也常常會(huì)抱怨父母給自己的孩子造成了多大的影響。最近我也深深發(fā)覺了這一點(diǎn)，我也曾抱怨手機(jī)總是讓我心散，而我后面漸漸發(fā)覺，這和手機(jī)又有什么關(guān)系呢？到底是我們自己的自控能力太差了，所以才會(huì)被手機(jī)所影響，如果我們的.自控能力非常好的話，那么手機(jī)又怎么可能會(huì)影響到我們呢？那不是天方夜譚嗎？手機(jī)也只不過是一個(gè)死物而已，又如何去影響我們呢？是的說到底啊，還是我們自己的心散掉了，這又怎么怪到手機(jī)的身上呢？是的，人到底是一個(gè)喜歡把責(zé)任往別人身上推卸的生物啊，可是啊，這似乎真的與手機(jī)沒有什么太大的關(guān)系。歸根到底，問題還是在我們自己的身上，我們自己也必須要控制好自己，讓自己不要整天沉迷在手機(jī)中，這才是正道。而只是怪手機(jī)，讓自己的心慢慢的散掉了，只沉迷于手機(jī)，卻忘記了自己的現(xiàn)實(shí)生活忘記了自己還需要去努力，那么這樣的人以后就是真的做不成大事啊。我覺得無論你做什么事情，首先你的心千萬不要散了，只有你的心不散，在這個(gè)社會(huì)上你才能繼續(xù)好好的努力。
什么都可以沒有，可是你的心卻必須要堅(jiān)定不移，就像你一個(gè)人在這條路上一直孤獨(dú)，卻又堅(jiān)定不移的走著是一樣的道理，請(qǐng)堅(jiān)持下去。
五年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了。想起以前那些教過我的老師，我心中就便起感激之情，在他們當(dāng)中金老師給我留下的印象又最為深刻。金老師是我的啟蒙老師，他慈祥的面容，溫和的話語，至今仍清晰的縈繞在我的腦海中。
金老師為人和藹可親，非常關(guān)心我們。記得有這樣的一件事。那是我讀二年級(jí)時(shí)一天下午，下課后，我和同學(xué)們?cè)诓賵錾献鲇螒颍恍⌒呐四_，疼痛難忍。同學(xué)們攙扶著我回到教室，金老師知道了這件事，快步來到我身邊，脫下我的鞋子，撫摸著我有點(diǎn)腫脹的腳踝輕輕地問：“疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“疼�！彼氐睫k公室，拿來浸過開水的熱毛巾，敷在我的腳踝處。然后對(duì)我說：“不要擔(dān)心，我已經(jīng)電話通知了***媽，放學(xué)她來接你回家�！蔽铱粗鹄蠋煶錆M憐愛的臉，心里感到無比溫暖，腳似乎也不覺得那么疼了。
金老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親，但當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，他的溫和中卻又透出幾分嚴(yán)厲。他總是督促我們努力學(xué)習(xí)，爭取做到最好。記得有一次，我作業(yè)中錯(cuò)了一個(gè)字，金老師指出了錯(cuò)字，并且在旁邊畫了一個(gè)沒封口的“口”字，意思是叫我在那里面改正過來�？墒�，因?yàn)樨澩妫彝烁恼�。第二天，金老師把我叫到他�?辦公室，拿出我的作業(yè)本，對(duì)我說：“這個(gè)字怎么寫錯(cuò)了？粗心了吧。怎么不改呢？”我說：“這字我會(huì)寫了，沒必要改了�！甭犃宋业脑挘鹄蠋煹哪樕亮讼聛�。他說：“有錯(cuò)誤就要改正，這才是對(duì)待錯(cuò)誤的正確態(tài)度，怎么能不改呢？”他指著我的作業(yè)本語重心長地說：“錯(cuò)一個(gè)字是小，但是如果沒有積極改正錯(cuò)誤的態(tài)度和習(xí)慣，以后也許會(huì)出現(xiàn)更大的錯(cuò)誤�！蔽衣犞鹄蠋熂鼻械恼Z氣，看著金老師滿是皺紋的臉，我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如今，我離開了村小，來到了鎮(zhèn)上讀書，但是我仍忘不了我心目中的好老師——金老師。
五年級(jí)作文 篇4
今天的作文課上老師拿出一個(gè)神秘的袋子，搖一搖，發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們：“你們誰知道這里面是什么？”同學(xué)們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？讓我們?nèi)タ匆豢创永锏?秘密吧。
只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙，留下了一些珠絲馬跡，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便說出了自己的答案，有的說是花生，又有的說是糖……個(gè)個(gè)爭先恐后，但卻不知道對(duì)不對(duì)，接下來就打開袋子一睹為快吧。
終于揭開了它神秘的面紗，它是什么呢？對(duì)了，它就是香噴噴的花生，你別看我現(xiàn)在知道了，其實(shí)我是猜錯(cuò)了，你猜對(duì)了嗎？
花生：外皮坑坑洼洼，像一個(gè)穿著麻布衣的小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛，好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。
再聞一聞，香噴噴的，讓人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個(gè)小人在里面唱歌，這就是好吃又有趣的花生。
看著眼前的一粒粒香噴噴的花生，好想嘗一嘗呀，終于可以吃花生了，只聽“啪”的一聲，花生被剝開了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那濃郁的香味讓人久久不能忘卻，真是吃了一粒想兩粒，吃了兩粒想三粒呀！
這就是香噴噴的一堂作文課，這回你知道是怎么回事了吧。
五年級(jí)作文 篇5
星期四的晚上，我和媽媽在為明天的六一做準(zhǔn)備。
我們?nèi)ッ姘曩I了兩袋面包，回到家里，媽媽立刻把面包倒出來，像變魔術(shù)似的操作著，不一會(huì)兒，面包就變成了一個(gè)個(gè)三明治。
星期五早上，我拿好三明治向?qū)W�！斑M(jìn)軍”終于走到了學(xué)校，見已經(jīng)開始了，我們專屬的美食大會(huì)。
我立刻跑到我們班的店鋪旁，拿出香噴噴的三明治放好。三明治放好了，我就坐在旁邊吆喝∶“梁氏三明治好吃又便宜，不好吃不要錢。”立馬，好幾個(gè)同學(xué)圍了過來，前幾位顧客都還善良，一連買了兩個(gè)。
但到了后面，有個(gè)人竟然不買還在說：“你不是說不好吃不要錢嗎？＂我連忙點(diǎn)頭，他卻耍猴似的戲弄我說：“三明治一點(diǎn)也不好吃，我也可以不用給錢了”。我被他氣得一蹦三丈高，卻手足無措的.看著那驕傲離去的背影，心里一直憤憤不平。
但我還是很順利的把帶去的都賣光了。坐在一邊靜靜的享受自己的光榮成就。聽老師說自己也能去買，我高興得手舞足蹈，不一會(huì)兒，自己的袋子就已經(jīng)“吃”得飽飽的了。此時(shí)此刻，肚子也已經(jīng)圓溜溜的了。
��！六一是多么美好節(jié)日，我喜歡這次的六一，這次六一給了我多大的享受�。�
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