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    五年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-10-14 14:31:28 五年級(jí) 我要投稿
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    五年級(jí)的作文300字(精)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)的作文300字(精)

    五年級(jí)的作文300字 篇1

      我的妹妹今年4歲,讀育才幼兒園的大班。聽(tīng)媽媽說(shuō),妹妹在班里還是個(gè)班長(zhǎng)呢!

      我的妹妹臉紅嘟嘟的,眼睛和我爸爸的眼睛一樣,是虎眼,眉毛像男生一樣濃濃的,鼻子高高的,嘴比櫻桃還要紅,嘴巴上還有唇珠,像個(gè)洋娃娃一樣,所以我經(jīng)常叫她洋妹妹。

      雖然妹妹可愛(ài),但性格是個(gè)確確實(shí)實(shí)的男孩子。

      有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),妹妹對(duì)我說(shuō):“姐姐,我想吃西瓜”。于是我到市場(chǎng)去個(gè)妹妹買了一個(gè)大西瓜。當(dāng)回來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)妹妹坐在陽(yáng)臺(tái)上正在撕我的作業(yè),而且邊撕邊喊:“仙女撒花了”。我氣憤極了,說(shuō):“你干嘛把我的作業(yè)撕了”?“撒花”!你呀你真淘氣。“我的.性格本來(lái)就是男生嘛”妹妹理直氣壯地說(shuō)。“好吧,算我倒霉,只有在做一遍了”我說(shuō)。

      這就是我家又可愛(ài)又男孩子性格的妹妹。

    五年級(jí)的作文300字 篇2

      國(guó)慶假期間,我去了內(nèi)蒙古的壩上草原玩。在那兒,有成片的白樺林,一陣秋風(fēng)拂過(guò),這片白樺林的黃葉輕輕擺動(dòng),好像蕩漾起了金色的波浪,十分迷人。

      “白樺林”顧名思義,樹(shù)木的干是雪白的,好像是用未融化的雪鋪上去一樣。最有趣的要數(shù)那些白樺樹(shù)洞了:這些樹(shù)洞的上面有一條黑線,大約一厘米粗。中間有一個(gè)圓圓的洞心。這個(gè)白樺樹(shù)洞,宛如一雙炯炯有神的大眼睛正在看著我們。

      這棵白樺樹(shù)種在水邊,好似一位年輕美貌的姑娘在水邊照鏡子。樹(shù)枝上有許多葉子,它們的顏色五彩繽紛,十分美麗:紅色的、綠色的'、黃色的……都像一個(gè)個(gè)秋天的小精靈立在白樺樹(shù)枝上,用自己的色彩來(lái)吸引大家,并用隱形的信曳來(lái)告訴大家:“秋天來(lái)啦!”

      那些白樺樹(shù)枝也非?蓯(ài),它們雖然不像樹(shù)葉那樣五彩斑斕,但是如果你仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)那些纖細(xì)的樹(shù)枝構(gòu)成了許多各種各樣的圖案:有的像蝴蝶,有的像一只趴著的小熊……十分有趣!

      許多游客路過(guò),紛紛都被吸引了。你瞧!有一名女游客,她拿著玫瑰紅色的絲巾,一陣秋風(fēng)吹過(guò),絲巾隨風(fēng)飄舞,景在人的搭配下,就更加靈動(dòng)了!

      秋色的白樺林好似一幅神奇的畫(huà)卷,鋪在祖國(guó)的大西北。讓我們一起去這幅畫(huà)卷里,留下自己的倩影吧!

    五年級(jí)的作文300字 篇3

      我的學(xué)校被譽(yù)為“園林式校園”,可想而之,我們的校園是多么風(fēng)景如畫(huà)啊!

      一進(jìn)校門,迎面掩映在郁郁蔥蔥的草叢中有一塊大大的石碑,上面刻著大大的“求真”,那是我們學(xué)校的校訓(xùn)“教人求真,學(xué)做真人”。繞過(guò)石碑,現(xiàn)入眼前的是一個(gè)很大的操場(chǎng),綠色的草地,環(huán)形的跑道,高大的樹(shù)木,鮮艷的花朵。下課的'時(shí)候,許多的小朋友們都在操場(chǎng)上玩耍,有的在踢足球、有的在打籃球、操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

      ]面對(duì)操場(chǎng)的就是教學(xué)樓了,學(xué)校的教學(xué)樓一共有五層,每間教室都窗明幾凈,聽(tīng)——有同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲。

      教學(xué)樓的右邊就是我們學(xué)校最美的地方“趣園”,“趣園”里有一個(gè)小池塘,小池塘的左邊是一棵高大的石榴樹(shù)。秋天樹(shù)上就會(huì)結(jié)滿了一個(gè)個(gè)的小石榴,就像一串串喜慶的小燈籠。“趣園”的右邊是一個(gè)小拱橋,連接拱橋的是一個(gè)書(shū)法長(zhǎng)廊,刻有許多的書(shū)法大師的作品,同學(xué)們都喜歡在這里看書(shū),休息!叭@”中間是一座假山,清澈的水從上面往下流淌,水面上發(fā)出“嘩嘩”的響聲,好像在樂(lè)呵呵地唱歌。水中一群群小魚(yú)在自由自在的玩耍,可愛(ài)極了。

      美麗的校園,是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。

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