（精選）五年級(jí)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
炎熱的.夏天到了，蟬不停地叫著“知了、知了……”曉明來(lái)到田野里捕蟬。
曉明又緊張又興奮，他緊緊地拽住網(wǎng)子，悄悄地來(lái)到樹下，生怕驚動(dòng)了蟬，眼睛死死地盯住蟬的一舉一動(dòng)。機(jī)不可失�。∠s終于放松了警惕，曉明用網(wǎng)子網(wǎng)住了一只蟬，迅速地把蟬放進(jìn)盒子里，蓋上蓋子，鉆了一個(gè)小孔，好讓蟬呼吸。
曉明拿著捕到的蟬，高高興興地回家了，準(zhǔn)備仔細(xì)地觀察蟬。
五年級(jí)作文 篇2
寒假第一節(jié)作文課，老師給我們玩了個(gè)別出心裁的游戲。
“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單�！崩蠋熣f(shuō)，“在兩分鐘內(nèi)把對(duì)方逗笑，如果你的十八般武藝或是孫猴子七十二變沒(méi)有把守擂者逗笑，則守擂成功，攻擂失�。环粗�，則攻擂成功。”
老師話音未落，教室里便發(fā)出一陣陣陰陽(yáng)怪氣的聲音了，大家?jiàn)^勇舉起小手，迫不及待地想嘗試。被老師選中的擂主——戴同學(xué)大搖大擺地走上臺(tái)，我一瞅他，想：兩只眼睛小成縫，一張嘴巴微上揚(yáng)，天生一副笑星相，怎還敢來(lái)守擂臺(tái)？真是不自量力，自討苦吃呀！此時(shí)攻擂者——蔣同學(xué)氣宇軒昂地走了上臺(tái)，兩只放電的眼睛仿佛在說(shuō)：“就憑你的'花拳繡腿，也能跟我來(lái)戰(zhàn)，哼，真是敬酒不吃吃罰酒呀！”“三、二、一”，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)蔣同學(xué)手插褲袋，彎下身子，說(shuō)了聲“傻狍子”，只聽(tīng)“撲哧”一聲，戴同學(xué)笑了起來(lái)，我們?nèi)嘁残α�，聲音都把屋頂掀翻了，攻擂成功。戴同學(xué)灰溜溜地下了臺(tái)。
精彩的還在后頭呢！我由同學(xué)推薦，硬著頭皮走上了臺(tái)。王同學(xué)作為攻擂者，他神秘兮兮，露出了狡黠的笑，再細(xì)看，他的眉眼之間全是笑意，嬉皮笑臉，一看就知道不是什么“正經(jīng)貨”。一開(kāi)始的時(shí)候，他從地面高高竄起，足足有十萬(wàn)八千里，嘴里狂吠著“汪汪汪”，霎時(shí)間，全班像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋，有的笑得東倒西歪，有的笑得用手拼命地拍桌子，有的笑得直不起腰來(lái)，可我就是不笑，心想：就你那三腳貓的功夫，想把我逗笑？不自量力！最后他還是扛不了我的冷若冰霜，甘敗下風(fēng)，大敗而歸。
游戲結(jié)束了，但快樂(lè)的笑聲遲遲散不去，縈繞在我們心頭……
五年級(jí)作文 篇3
“爸爸，為什么好多文人愛(ài)把自己的家稱什么室或者什么齋呀、軒的？”我看著《聊齋故事》問(wèn)爸爸�！班蓿∵@個(gè)問(wèn)題嘛，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是他們寄托自己情懷，表明志向的，也有很多是他們愛(ài)好和情趣的體現(xiàn)�？词裁磿�？”爸爸看著電視說(shuō)�！澳俏乙财饌�(gè)室名，表明志向�！蔽艺f(shuō)，“喲！夠牛的！”爸爸扭過(guò)頭問(wèn)我：“起個(gè)什么名？”，“我想叫作‘斗室’，奮斗的斗�！蔽艺f(shuō)�！爸練獠恍�！那就看你怎么‘斗’啦�！卑职中χf(shuō)：“別搞成‘斗牛士’��！”（爸爸又逗人。）
想不想看看我的“斗室”？在明亮的窗下，擺著一張大書案，那是爸媽專為我書畫準(zhǔn)備的。書案左邊是我的“書庫(kù)”，右邊是一臺(tái)跑步機(jī)，那是我健身的地方。跑步機(jī)的前方張掛著爸爸為我寫的《陋室銘》和自勵(lì)的《奮》字。當(dāng)然還有一架花花綠綠、溫馨的小床。這就是我每天“戰(zhàn)斗”的地方。
在這間“斗室”里，我即將完成小學(xué)六年的.學(xué)業(yè)；在這里，多少習(xí)題被我攻破；在這里，多少文章從我的筆下寫出；在這里，多少失敗的教訓(xùn)讓我流下悔之晚矣的眼淚。
在“斗室”中做習(xí)題，我苦思冥想，運(yùn)用老師教給的各種方法解決問(wèn)題，每當(dāng)解開(kāi)一道難題，那種喜悅真是無(wú)以言表；當(dāng)拿到考砸的試卷，我會(huì)躲在里面，悔恨自己為什么那么粗心；犯了錯(cuò)誤，它又成了我反省的禁閉室。
在“斗室”中練書法，有的文章一大篇寫下來(lái)，手腕兒和腦子都會(huì)很累。每當(dāng)手寫累了，寫酸了，抬頭看見(jiàn)《奮》字，我就甩一甩手，活動(dòng)活動(dòng)，繼續(xù)寫。年復(fù)一年，我的書法打下了牢固的根基。
在“斗室”中繪畫，我沉醉在色彩的奇妙變化中，迷戀于大師們絕妙的畫技。但有時(shí)也為素描的枯燥與乏味而煩躁。這時(shí)耳邊就會(huì)響起老師的諄諄教誨：“你不是要成為設(shè)計(jì)師嗎？素描是繪畫的基礎(chǔ)，一定要掌握喲！”這句話激勵(lì)著我要畫好素描，這句話也將伴隨我繼續(xù)下去。因?yàn)槲抑�，這樣才會(huì)使我離夢(mèng)想越來(lái)越近。
我的斗室，也是我的鷹巢。我這只雛鷹要在屬于自己的藍(lán)天上，展開(kāi)翅膀，翱翔在天際，翱翔在我的世界。
五年級(jí)作文 篇4
這幾天總看到姥爺笑嘻嘻的，一定有什么好事瞞著我，你就是瞞過(guò)了天；瞞過(guò)了海。也終究逃不過(guò)我的火眼金睛。
首先呢！我要思考一下姥爺為什么那么高興。嗯！姥爺比較喜歡小鳥，我推測(cè)姥爺?shù)母吲d可能與小鳥有關(guān)，于是等姥爺出去玩時(shí)，我悄悄地趴在窗戶上看姥爺走遠(yuǎn)了沒(méi)有。等看不到姥爺?shù)纳碛皶r(shí)，我便一溜煙的跑到陽(yáng)臺(tái)上，迅速地拿下了姥爺心愛(ài)的鳥籠。
你猜我看到了什么？果然是小鳥下蛋了。那顆蛋是青色的，約有兩三厘米那么長(zhǎng)，光溜溜的蛋殼，像一枚光滑的鵝卵石。真是好玩。
我多么想把鳥蛋拿出來(lái)看一看，摸一摸�？墒且幌氲饺ツ瓯晃彝孢^(guò)的鳥蛋沒(méi)有孵出小鳥來(lái)，我已經(jīng)伸出的手又猛地縮了回來(lái)。
“咣咣！”一陣推門聲，不好！姥爺回來(lái)了，我不管三七二十一跑上陽(yáng)臺(tái)，把鳥籠飛快的掛了上去，然后一溜煙的跑到自己的房間，認(rèn)真地看起書來(lái)，心里暗暗的'想：好險(xiǎn)呀！幸虧我跑的快，要不然肯定又要吃毛筍炒肉片了。
現(xiàn)在我終于體會(huì)到姥爺?shù)南矏偭�，帶著這份喜悅，我多么希望鳥媽媽能早日孵出小鳥，讓我和小鳥寶寶一起快樂(lè)的玩耍，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
最近，我看了一本《外星人探索》的書。這本書都是講在美國(guó)發(fā)生許許多多被外星人誘拐的事件。其中有戈特弗里警官的見(jiàn)聞。
1980年11月28日早晨，5時(shí)15分左右，戈特弗里警官開(kāi)著巡邏車準(zhǔn)備折回時(shí)，突然看到前方道路閃閃發(fā)亮，于是便向發(fā)亮的地方開(kāi)去。但在那個(gè)瞬間發(fā)生了超出其理解的事——他不明白自己為什么會(huì)在離現(xiàn)場(chǎng)遙遠(yuǎn)的前方駕車，并且越駛離現(xiàn)場(chǎng)越遠(yuǎn)。看到了這里，我想應(yīng)該是被外星人誘拐了，在飛碟上做身體檢查后，再把他從飛碟上放下來(lái)。戈特弗里警官看了一下手表，已經(jīng)過(guò)了大約十分鐘。但是，那時(shí)戈特弗里警官覺(jué)得腦中有一個(gè)陌生的聲音對(duì)自己說(shuō)：“你看到了不應(yīng)該看的東西，一切忘記為好”。回到鎮(zhèn)上，他接受了三名外星研究者的.逆行催眠。結(jié)果，戈特弗里警官真的是被外星人誘拐了。在美國(guó)，被誘拐的人都類似這位警官。但只有人們的證詞，沒(méi)有證據(jù)，不能確定有沒(méi)有外星人。
外星人，始終是一個(gè)充滿誘惑的名詞。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)詞，心里便覺(jué)得很害怕，又覺(jué)得好奇。從那時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始讀有關(guān)外星人的資料。許多國(guó)家的研究者曾經(jīng)被外星人嚇唬，從此就不敢再研究了。我為此感到可惜，為什么不繼續(xù)研究下去，看看是否會(huì)有外星人，是否會(huì)有另外一個(gè)星球。我非常想知道，到底有沒(méi)有外星人。如果有，將是人類的大發(fā)現(xiàn)。許多國(guó)家還不停地研究著，還是找不到答案。到了我長(zhǎng)大后，我要把研究者還沒(méi)完成的任務(wù)接過(guò)手，研究出答案。并且要像祖國(guó)英雄“楊利偉”一樣，為祖國(guó)爭(zhēng)光榮，讓我們的祖國(guó)成為一個(gè)發(fā)達(dá)而又光榮的國(guó)家，令外國(guó)人羨慕。
五年級(jí)作文 篇6
每一分鐘都是上天的恩賜，我捧著這恩賜，如履薄冰。
4月的天，和煦溫婉，連天公都不忍破壞這靜謐的美好，總是在人們?nèi)雺?mèng)后才悄悄地釋放他那多愁善感的一面。雨絲兒躡手躡腳地起舞，又迅速撲進(jìn)大地的懷抱，抑或調(diào)皮地趴在玻璃窗上，貪婪地窺視著里面熟睡的`人兒
景美情更美，還有什么比美更美？有，那就是把美當(dāng)著你的面摔得粉碎。
在這美得不忍讓人直視的畫面中，一支送葬的隊(duì)伍破壞了這美好畫面的和諧，仿佛在平靜的湖面上投入一顆石子，蕩起層層漣漪，看得人的心都碎了一地
我愣愣站在原地，心緒飄到了遠(yuǎn)在千里之外的家里。也許此時(shí)，我那年邁的外祖母正一個(gè)人孤零零地對(duì)著門外的石子路發(fā)呆，翹首盼望著她那在外地求學(xué)的外孫女早日學(xué)成歸來(lái)。
眼前送葬隊(duì)伍的悲痛氣息迅速在空中彌漫開(kāi)來(lái)，子欲孝而親不在的感觸讓我越發(fā)惶恐，而我唯一能做的，就只有與時(shí)間賽跑。
上天給我的每一分鐘都讓我覺(jué)得沉重，沉重得我不敢拿它開(kāi)玩笑，更不敢隨意揮霍。
歡樂(lè)越深，孤獨(dú)越重。我像一個(gè)斤斤計(jì)較的小商販一樣，一分一秒地計(jì)算著時(shí)間，生怕一不留神漏掉一秒而損失慘重。
我在學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)祈禱，祈禱上天給我再多一點(diǎn)恩賜，我會(huì)緊緊抓住這恩賜，視若生命
五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人一生中都得到過(guò)許多禮物，比如，手表、作文書、發(fā)卡、賀卡……而我得到過(guò)一個(gè)不同尋常的禮物——媽媽親手給我縫的卡套。
我過(guò)生日的前一個(gè)星期，媽媽笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“倩倩，等你過(guò)生日那天，我送你一件特別的禮物�！币宦�(tīng)到有禮物，我眼前一亮，高興的問(wèn)媽媽：“什么禮物呀？”“保密”媽媽神秘的說(shuō)。
11月16日到了，“今天是我的生日，”我高興的說(shuō)，“可媽媽呢？”我急忙跑去看日歷，今天是周二，媽媽要出去，我的生日就這樣“飛”走了嗎？時(shí)間一分一秒的從我身邊悄悄走過(guò)，不知不覺(jué)，夜幕降臨了�！斑恕薄斑恕薄斑恕蔽移婀值膯�(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“媽媽！”一聽(tīng)見(jiàn)是媽媽回來(lái)了，我活蹦亂跳的跑過(guò)去，連忙把門打開(kāi)。媽媽快步走進(jìn)，高興的對(duì)我說(shuō)：“把手伸出來(lái)，把眼睛閉好�！蔽冶犻_(kāi)眼一看，“哇！好漂亮的禮品盒呀！”我高興，激動(dòng)，激動(dòng)，很不得一蹦三尺高！我捧著這漂亮的'禮品盒，急忙打開(kāi)禮品盒，映入眼簾的是一只可愛(ài)的小貓正像招手問(wèn)好呢！接著，一翻面，就是一只帥氣的男貓，也在向我招手問(wèn)好呢！忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一幅景象——媽媽正在日夜不停的給我縫這個(gè)卡套，而且時(shí)不時(shí)那針就把媽媽的手給扎破，而媽媽不顧疼痛扔在繼續(xù)縫。這時(shí)候，我心中一顫：是啊！媽媽每天都給我縫到凌晨幾點(diǎn)才肯睡覺(jué)，甚至有的時(shí)候不睡覺(jué)。就為了在我生日那天能送我這個(gè)卡套。而媽媽每天那么早起來(lái)給我做飯，等我上學(xué)走了，媽媽就開(kāi)始工作，晚上回來(lái)繼續(xù)給我縫。
拿著這精美的卡套，我的手有些顫抖，我鼻子酸酸的，再看看手中的卡套，這何止是一個(gè)小小的卡套啊，這分明就是媽媽對(duì)我的愛(ài)的化身！想到這里，我撲到了媽媽的懷里，感激的說(shuō)：“謝謝媽媽！”
現(xiàn)在媽媽送我的這個(gè)卡套每天都陪伴我上學(xué)放學(xué)，我一定會(huì)珍惜。
五年級(jí)作文 篇8
像聽(tīng)到一首美妙的樂(lè)曲，像欣賞一支優(yōu)雅的舞蹈。每每憶起幼年的讀書故事，我便感慨萬(wàn)千。
記得小時(shí)候最早的讀物是幾冊(cè)連環(huán)畫。那時(shí)不識(shí)字，只好根據(jù)圖片想象：如果看見(jiàn)一朵花和一只蝴蝶，我會(huì)想出一個(gè)個(gè)唯美的童話；如果讀到一只大灰狼撲向小羊羔時(shí)，我會(huì)編出一系列刺激的情節(jié)……那一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫陪伴我度過(guò)了人生中最美好的一段時(shí)光。
剛開(kāi)始我還熱衷于猜測(cè)，想象，可當(dāng)我上了小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，那種趣味就漸漸地淡了。
在我八歲生日那一天，爸爸贈(zèng)了我?guī)妆咀⒁舭娴耐捁适聲骸队H愛(ài)的笨笨豬》、《公主故事》、《石頭湯》……那些生動(dòng)的童話，風(fēng)趣的文字，曲折的情節(jié)常常使我廢寢忘食。
后來(lái)，注音版的圖書我已不屑去翻看了。我愛(ài)上了長(zhǎng)篇小說(shuō)：《皮魯魯傳》、《馬小跳》、《女生日記》……這時(shí)我便開(kāi)始做讀書筆記，只要看見(jiàn)優(yōu)美的段落，上口的詞句，我便開(kāi)始做摘錄，因?yàn)槔蠋煹摹皶接脮r(shí)方恨少啊“的話語(yǔ)常�；仨懺谖业亩�。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，讀書使我的作文大有長(zhǎng)進(jìn)，每年我都會(huì)獲得“萬(wàn)校杯”全國(guó)作文競(jìng)賽的大獎(jiǎng)。在姑姑家，大人們總是搬出我的'獲獎(jiǎng)證書，向我的兄弟姐妹們炫耀。小時(shí)候讀的連環(huán)畫推動(dòng)了我想象力的風(fēng)帆，我寫童話故事，往往是最拿手的。我十分喜愛(ài)那些曲折的情節(jié)，而這些情節(jié)，正是注音版童話的饋贈(zèng)，每次寫作文，長(zhǎng)篇小說(shuō)中的段落、情節(jié)便浮上了腦海，我寫作文時(shí)都會(huì)從日積月累中帶上幾個(gè)詞句來(lái)。
原來(lái)，讀書也源于作文，兒時(shí)讀書的豐富，就意味著未來(lái)作文的精彩。
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