（實(shí)用）五年級(jí)的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　放假了！放假了！可以和媽媽去地下商城購物了。我興奮的一跳。

　　下午我與媽媽乘坐公交車來到市場，地下商城也開業(yè)了，我要進(jìn)去看個(gè)究竟。里面有什么新花樣啊！里面有許多商鋪，有賣衣服的，有買零食的，有賣玩具的。真是應(yīng)有盡有呀！我先買點(diǎn)衣服吧，我向?qū)γ娴囊粋�(gè)商鋪?zhàn)呷�，可是令我失望，那賣成人外衣的，我剛要拉著媽媽走，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！仔細(xì)一找就在那個(gè)商鋪里試衣服，媽媽看中了一件有淡淡粉色和白色相間的衣服，看得出媽媽很喜歡，我勸媽媽趕緊買下來，媽媽答應(yīng)了。于是媽媽問老板：“多少錢，我要了！”老板說：“這件衣服178元。”媽媽一聽立刻拉著我走了。哪位熱心的老板說：“姐，你能給多少錢啊？”媽媽說：“150元”。老板大吃一驚說：“這價(jià)上都上不來！”媽媽轉(zhuǎn)頭就走，我還以為媽媽真的'不要了呢！媽媽對(duì)我說：“買東西講究方法，學(xué)著點(diǎn)！”那老板說：“就算我今天高興，給你吧！”我一聽心里暗喜，這激將法果然有效。我在一家兒童店看中了一條褲子，上面還有幾顆鉆石，雖然是假的，但是我仍然愛不釋手。我問那位體型微胖的阿姨，多少錢？阿姨笑瞇瞇地說：“125元。”啊真么貴，媽媽見我喜歡就要給我買。我便使出媽媽教我的激將法轉(zhuǎn)頭就走，老板說：“100元總行了吧！”我想了想媽媽說：“孩子，見好就收吧！”媽媽便給我買下了這條褲子。

　　通過這次購物使我明白了一個(gè)道理，買東西要有方法，但價(jià)錢也要合理，這樣買東西一定有效！

五年級(jí)的作文 篇2

　　“嘰嘰、啾啾……”又是一陣清脆的百靈鳥鳴叫聲喚醒了我，我從睡夢(mèng)中醒來，睜開惺松蒙蒙的眼睛，快速的穿好衣裳，照例快步走到窗前觀賞著我心愛的七色花。

　　這盆多彩的七色花，還是我在上小學(xué)一年級(jí)的某一天放學(xué)后為了慶祝我當(dāng)上語文課代表同爺爺一起買的！

　　上一年級(jí)時(shí)，不知道是我討人喜愛還是學(xué)習(xí)好，我被老師推薦為語文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情是非常的激動(dòng)，可以用心花怒放來形容，放學(xué)后，爺爺為了獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我去花鳥市場買了這一盆七色花！，七色花非常美麗，它并不是每棵樹枝上長著七色花，而是幾棵紅、橙、黃、綠、粉、藍(lán)、紫組成的，樹枝不高，只在二十多公分，嫩綠的葉子襯著花瓣，非常艷麗，我很喜歡！

　　自從我當(dāng)了語文課代表，我仗著自己是班干部的威風(fēng)，上課不好好的聽講，有時(shí)帶大家早讀也不認(rèn)真讀，還對(duì)個(gè)別同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)的！有時(shí)候做清潔，我假裝說“快掃這里，快，這還沒掃�！笨晌易约阂稽c(diǎn)兒都沒掃，有些同學(xué)對(duì)我有了意見，我傲慢地說：“你們誰有意見，我告老師去！”同學(xué)們都緊握拳頭非常氣憤。

　　悠悠歲月，歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼我上三年級(jí)了，又要選班干部了，可是老師說“這次是投票選舉，先選課代表�！甭犂蠋熞徽f，我的冷汗都嚇出來了，‘我投鄧芷琳，我投黃伊，我投黃伊，我也投黃伊……’結(jié)果我才有一票，還是我自己給自己投的，黃伊二十五票，當(dāng)上課代表。

　　我失望極了，淚水在眼里直轉(zhuǎn)，想忍也沒忍住，還是哭了出來，一回家，我發(fā)現(xiàn)七色花也枯了，是因?yàn)槲矣泻脦滋鞗]有澆水，太陽太毒了，把七色花的花瓣都曬黃了，腰都曬彎了，不在那么美麗了！

　　以后，媽媽和老師經(jīng)常和我談心，漸漸地我變了，現(xiàn)在我上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也勤奮了，做清潔也主動(dòng)了。起初他們不相信我，可我仍然堅(jiān)持了下來。一轉(zhuǎn)眼又到了四年級(jí)了，這次又要競選課代表了，我不太急了，非常平靜。競選開始了，同桌第一個(gè)站起來說“我選鄧芷琳！”“我也選鄧芷琳”……結(jié)果出來了，我有三十三票，當(dāng)上了課代表，我高興極了�；氐郊依�，我的七色花也長大了，它的嫩芽也長出來了，七色的花瓣五光十色，鮮艷極了，彎也是比直比直的。

　　只要付出了努力，就能獲得回報(bào)！七色花的色彩光鮮艷麗，除了因?yàn)槲业木�心呵護(hù)外，自身的潛能也是不可分的`。除了家人的老師的諄諄教誨灌輸各類知識(shí)外，自身還須不斷勤奮學(xué)習(xí)，不斷的糾正缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，特別是克服驕傲自滿的傾向，否則，就得不到同學(xué)們的認(rèn)可！

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天，我們?cè)谡Z文課上發(fā)生了一件趣事。

　　上課時(shí)，同學(xué)們都在全神貫注地做著閱讀題，老師正在批改大家的作文。當(dāng)老師改完小琪的作文時(shí)，他就把小琪的作文遞給小明，讓他看。這是小明正愁眉苦臉地看著自己的文具盒，原來是他的文具盒打不開。他又把文具盒遞給老師，垂頭喪氣地對(duì)老師說：“老師，我的文具盒打不開，您幫幫我�！崩蠋熞欢ㄊ怯X得這件事很簡單，就坐在椅子上，翹著二郎腿，伸出四根手指，把文具盒用力一掰，可是文具盒絲毫不動(dòng)。老師一下子站了起來，把文具盒靠著桌角，向下一按，只聽“拍”的一聲，桌子的`角裂了，文具盒卻沒打開。這時(shí)所有的同學(xué)都放下了筆，眼睛都看著老師。我有些幸災(zāi)樂禍：哈，老師也遇到了解決不了的問題了。

　　老師又想了想，便走到柜子前，拉開柜子，找出了一把“一”字形的螺絲刀。用螺絲刀把文具盒一撬，令大家沒想到的是，文具盒竟然一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)老師說：“誰能把這個(gè)文具盒打開，我就獎(jiǎng)它三張卡片�！蓖瑢W(xué)們都很想得到這三張卡片，于是就爭先恐后地舉起手來。老師先請(qǐng)小輝上去試。只見小輝咬著牙，臉都變紅了，還是打不開文具盒。老師又請(qǐng)小杰上去。

　　小杰先拿著文具盒左看右看，又用“一”字形的螺絲刀使勁地把文具盒一撬，這次文具盒不但沒打開，反而變了形。老師又把文具盒拿過來，叫兩位同學(xué)下去。她先用螺絲刀把變了形的文具盒恢復(fù)原樣。又仔細(xì)觀察文具盒，最后，老師找準(zhǔn)了一個(gè)位置，然后用力一掰，文具盒就被老師打開了。一場文具盒風(fēng)波就這樣結(jié)束了。

　　從這場文具盒風(fēng)波中，我明白了一個(gè)道理：光靠蠻力是不夠的，要想解決問題，就必須善于觀察，多動(dòng)腦筋。

五年級(jí)的作文 篇4

　　20xx年的衣服隨著科技的發(fā)展，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　這種衣服的樣子跟我們平常的衣服并沒有很大的區(qū)別。只是這種衣服可以變色、變圖案和變溫度，還有一個(gè)控制器呢！

　　這個(gè)控制器的主要功能有：按黃色按鈕就可以看天氣的變化所自動(dòng)調(diào)節(jié)衣服的溫度；按紅色按鈕可以讓你的不開心馬上變得開心；按綠色按鈕可以自動(dòng)變化衣服上的圖案；這個(gè)圖案可以由你自動(dòng)想象。這樣你的衣就不會(huì)一直是一個(gè)顏色了，你也不會(huì)覺得你的衣服很單調(diào)了。

　　這種衣服還有很大的功能呢！當(dāng)你在野外迷路的'時(shí)候，你的衣服就會(huì)發(fā)出微微的亮光，你一掏就會(huì)掏出一張地圖。它會(huì)用紅色的箭頭表示你正在向那邊走，用紫色的線表示你要到達(dá)的地方應(yīng)該向哪邊走。你到達(dá)了那個(gè)地方后，地圖會(huì)變成一位美麗的小精靈，小精靈還會(huì)輕柔地對(duì)你說：親愛的主人，再見！

　　這件衣服還有一個(gè)讓人意想不到的功能，那就是好壞分辨。如果你在一些地方看見一些行動(dòng)可疑的人，感覺他是壞人，你就會(huì)上去抓他，但你又一想：他是壞人還好辦，萬一不是壞人呢那就不好辦了。但穿上這種衣服，你只要用手指著那個(gè)人，嘴里并說：好壞分辨，好壞分辨，好壞。就可以知道那一個(gè)人是好人還是壞人了。如果是壞人，衣服就會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)，并讓警察第一時(shí)間抓捕到那一個(gè)壞人。

　　怎么樣？未來的衣服功能很齊全吧！如果你不好好學(xué)習(xí)，你一后就得不到哦！因?yàn)檫@件衣服只有認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友工作的了，不認(rèn)真的就發(fā)生不出神奇的功能哦！

五年級(jí)的作文 篇5

　　我大姑家的魚缸里養(yǎng)了十來?xiàng)l小魚，品種不一。有熱帶魚，有小金魚。

　　其中，熱帶魚數(shù)量最多。它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是身子都扁扁的。不同的特點(diǎn)是個(gè)子大小不同，最大的約兩寸，最小的不足一寸。再有，色彩也是各異；通體透明的幾條魚中，有的像普通魚一樣，全身銀灰；有的透明中顯出粉紅色，有的從肚邊連同尾巴都現(xiàn)出一線金黃色。另外幾條不透明的`魚中，有兩條是銀灰色的，身體中還夾有黑色的花紋；有一條是金色的身體上相間著均勻的黑色條紋，腮下、鰭、尾都是桔紅色，最漂亮！

　　小金魚呢？很遺憾，四條死了三條，如今，就剩下一條哪！它，渾身烏黑，身材苗條，個(gè)子也不大，非常靈活。

　　這些魚閑著沒事時(shí)。就在缸里自由自在地游玩，或追逐、或捉迷藏，一個(gè)個(gè)顯得十分開心！瘋累了，就各自隨便找個(gè)地方停在水中休息。

　　每到喂食時(shí)，缸里就更加熱鬧了。它們之前不管在干什么，只要一聞到食物的味道就立刻從水下躥到水面搶食魚料。一條身體透明而帶粉紅的小魚最活潑，它會(huì)來一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變，會(huì)甩尾巴推開別人奪取食物。另一條長不大的“老鯽魚”就更有趣了。它平時(shí)很膽小，總是躲在水底下樹叢中，可一看見食物，也就不顧一切往上躥。我猜它心中一定在想：困在這缸里，早晚都會(huì)死，不如被撐死。至于那條黑色小金魚，他最勇敢，像一位勇士，敢于同任何一條魚爭奪，就連我伸手拍打它，它也不會(huì)落荒而逃。

　　瞧，這就是那群可愛的小魚！小朋友，你們喜歡嗎？

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