[精品]五年級的作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　我有一個可愛的弟弟，他在很小的時候，就問我：“姐姐什么是理想？”我經(jīng)常逗他說：“理想是一個可以變出許多好玩的東西！”弟弟就會天真地回答：“那長大以后，我要有理想！”我笑得比當時的桃花還甜。

　　一眨眼的功夫，弟弟已經(jīng)六歲了。這一天弟弟又問我：“什么是理想？”我想了想，弟弟已經(jīng)不小了，不能再瞞著他了。于是，我就說：“理想就是美好愿望或抱負或宏偉的目標或指好的狀態(tài)。”弟弟摸了摸腦袋，一副似懂非懂的表情。日子一天天過去了，弟弟好像知道了“理想是什么”。有一天，他跑過來對我說：“姐姐，我的理想就是當一個像動畫片里阿曼一樣的修理師傅。”弟弟的意志十分堅定。望著他，我笑了笑，說：“明明，那就要靠自己了，不能再依賴爸媽了。”弟弟點點頭。我望了望那部動畫片，我心中在想，這到底是怎樣的`動畫片呢？

　　弟弟開始行動了，他把玩具都掏了出來，發(fā)現(xiàn)一個壞了的玩具都沒有，于是，就把那些個好玩具統(tǒng)統(tǒng)拆了�！懊髅髂阍诟墒裁�？居然把我最最最最最最喜歡的小型電風扇給……我十分憤怒，話都說不下去了。弟弟誠懇地答道：”我在完成理想，請不要打擾我姐姐。”“你怎么能這樣對我說話，老爸！”我生氣的大喊。后來，老爸把弟弟“判了刑”，還把我“判入獄一天”。此后，弟弟就沒有在做這種蠢到極點的事情了。

　　我準備要寫作業(yè)了，弟弟又跑過來對我說：“姐姐，姐姐，我要當一名像動畫片光頭強一樣的伐木工�！蔽艺f：“伐木工可是壞人，你確定嗎？”聽我這么一說，弟弟有點兒膽怯：“還是不了！”我朝他莞爾一笑。弟弟：“不當伐木工那我就當拯救地球的鎧甲勇士�！薄版z甲勇士？你這個理想有些離譜，不太可能實現(xiàn)，準確說是不可能實現(xiàn)，不要因為天氣太熱而燒壞腦袋！”我還關(guān)心地摸了摸他的額頭。弟弟瞪著那雙本來就不大的眼睛：“我的理想就是當一名拯救地球的鎧甲勇士。”我沒去理他，想想都知道，誰能當真正的鎧甲勇士呢？弟弟這個理想太不現(xiàn)實了。

　　沒想到，弟弟第二天就讓媽媽給他買鎧甲勇士的變身器。當然，媽媽怎么會給他買呢？異想天開！

　　弟弟失敗后就來問我：“姐姐你的理想是什么呀？”我回答道：“就是當一個有用的人，不敢做什么也好，只要是為國家效力，當什么都好。”弟弟說：“那好，我長大一后也要當一個有用的人�！�

五年級的作文 篇2

　　我的家在路橋，這是一個美麗又富饒的海濱城市。

　　路橋風景優(yōu)美，因為是海濱城市，這里冬暖夏涼，氣候宜人。

　　春天，春暖花開，鶯歌燕舞，去九龍花海再好不過了。那里是花的海洋：桃花露出了笑臉、迎春花張開了懷抱、郁金香婀娜多姿……

　　夏天，金清海邊是一個好去處。在海邊吃吃海鮮，吹吹海風。白天在沙灘上奔跑，晚上還可以賞月。到了捕魚的`季節(jié)，一張張大網(wǎng)撒下去，不一會兒，一條條活蹦亂跳的魚就出現(xiàn)在我們眼前。

　　秋天，秋高氣爽，中央山公園景色宜人。秋風染紅了山上的樹木，“五花山”倒映在湖水中，相映成趣；銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣飛了下來，給大地披上了地毯；萬壽菊隨風舞動，好看極了。

　　冬天，我們可以去中盛廣場，吃美食、逛超市、看電影。盡管外面寒風刺骨，里面卻溫暖如春。

　　路橋還是個經(jīng)濟發(fā)達的城市。這里有各種各樣的市場：小商品市場、裝飾城、電子數(shù)碼城、方林汽車城……商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，能滿足每個人的需求。白天，勤勞的人們忙忙碌碌，大街上人來人往，車子川流不息；到了晚上，整個路橋就亮起來了，霓虹燈、草坪燈、噴泉燈……把路橋裝扮得五光十色。

　　我愛路橋，我愛我的家鄉(xiāng)！

五年級的作文 篇3

　　初三某日下午，刪卻了上課鈴與下課鈴兩大副件的校園顯得格外寧靜，偶爾的停電一直拖到第四節(jié)課下。大家的思緒越來越游離，很多時候它們產(chǎn)生磁性，互相吸引排斥。爾后得出結(jié)論：晚自習要摸黑了――

　　晚自習開始，臃懶的斜陽撒下些微昏暗的光線，從教室里的各個角落反射到我們眼中，一切物體瞬間脫掉了光鮮色彩，只剩下慘淡。打了兩個哈欠，數(shù)學老師夾了一堆試卷走上講臺，殊不知臺下正積極討論著：今晚會否漲價。見愛徒們已無心學習，這老師便開始苦口婆心進行全面思想教育，一張口就是15分鐘。15分鐘后，學生們重新和函數(shù)幾何杠上了。

　　窗外樹上的不知什么鳥兒叫的正歡，突然，門外闖進一名無知幼女，一句話將教室內(nèi)濃稠的學習氛圍徹底粉碎，她說：學校通知放學。哇――在N秒的'跳躍式歡呼后，大家開始有條不紊的收拾書包。這是，同學A君猛然回頭，義憤填膺道：我還要學習眾人倒地，講臺上的老師后腦勺直直豎起三條黑線――

　　什么時候眼前一片明朗，抬頭觀望，四盞吊燈大亮。手指間嫻熟的動作僵硬下來，在這緊要關(guān)頭，某女一聲尖叫：快跑啊――電來了――(就跟看恐怖片時大叫鬼來了一樣)。一陣騷動后，教室只剩下汗顏的老師。哎，人去樓空！哈，人跑師瘋！

　　不知因停電而引起的種種今后遇上還能否有如此樂趣

五年級的作文 篇4

　　我是一個六年級的學生，我們每個人都有屬于自己的光芒，雖然，有些光芒很小，但在一片黑暗中它依舊可以散發(fā)出屬于自己的獨特的光芒。

　　我的學習不是很好，而且可以說是很差。我在學校里時老師總說我是一個不可雕刻的朽木，老師布置的作業(yè)，許多次沒完成。有時還要跟同學們發(fā)生爭吵。連我的'爸爸也說每次學校一旦發(fā)生了什么事，肯定有我的名字，每次作業(yè)不交肯定有我的一份。但對于這些事我只想說一句：“我也有屬于自己的光芒。我也有自己擅長的一面�！�

　　我擅長運動，我也喜歡運動。當學校一年一度的運動會開始時，最興奮的一定是我，因為我可以展示出自己擅長的一面，用這一面為班級爭光。我努力上好每一節(jié)體育課，我努力讓自己在體育這一方面在班里名列前茅。但也有許多同學嘲笑我，說這個時代在變化，文化水平不高有什么用，體育好有什么用。我當然也意識到了這一點，我也想能學好知識給自己未來有更多選擇的余地。于是我把時間放入了學習之中，學習好了不少，但我心中依然給體育留有一席之地。

　　是的，每個人都會有屬于自己的光芒，而我發(fā)出的光芒，照亮了我自己，也照亮了我心中的所想之地。

五年級的作文 篇5

　　一只山羊被獵人抓住了。獵人拿出一根繩子挽個圈兒套住山羊的脖子系在桃樹上又去山那邊打獵了。

　　一只老鼠從桃樹下走過見山羊拴在樹上十分奇怪趕忙跑過去問："怎么啦山羊大伯您被誰抓住了呢我來咬斷繩子幫你逃走好嗎"山羊一聽臉"唰"地紅了被人抓住多難聽呀！我這么大的個兒還向一只小小的老鼠求救不會讓人笑掉大牙嗎想到這山羊羞答答地說："哪里哪里是主人叫我在這守桃樹哩！你瞧樹上桃子正紅說不定有人來偷吃。"老鼠信以為真走了留下山羊獨自落淚。

　　獵人回來了他把山羊牽到山腳。這兒放著一輛汽車車上有籠子獵人把山羊關(guān)在籠子里睡著了。

　　一只狐貍從樹后跑出見山羊關(guān)在籠子里覺得很奇怪。趁獵人睡得正香他輕輕跳到籠子邊湊在山羊耳邊說："怎么！你被抓住了來我把籠子的門拴拉開你快逃吧！"山羊呆呆望著狐貍沒話說。他想：狐貍名聲歷來不好今天他把我救出來日后大家知道了還以為我和他有什么關(guān)系風言風語受得了嗎想到這里他說："你沒看見嗎這是旅游羊主人讓我坐在里面去觀賞田野上的.春光一步不用走還能飽眼福。我干嘛出來呢……"哪有這么好的事呢狐貍說什么也不信。他躲在灌木叢里望著一直望到獵人把汽車開到村莊里。

　　山羊在羊圈里關(guān)了一些日子。這天獵人過生日準備殺雞宰羊了。一早山羊被送到草坪上。趁獵人磨刀時山羊掙斷繩子向山路上逃去。獵人急了順手將手中刀投向了山羊山羊的背上被砍了一道口子！山羊忍著劇痛拼命向山林里跑。

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