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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-10-02 16:19:27 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文7篇【精華】

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    五年級(jí)作文7篇【精華】

    五年級(jí)作文 篇1

      又碰到了四樓的姐姐王瑩琪,這回她說(shuō)要到我家去玩。

      這當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題,現(xiàn)在互相串門(mén)的機(jī)會(huì)太少了,來(lái)家里玩我大大的歡迎啊。

      玩了一會(huì)橡皮泥,我想:“該露一手了!庇谑悄贸隽四g(shù)箱對(duì)姐姐說(shuō):“我變個(gè)魔術(shù)給你看!

      變什么?我最拿手的“鐵環(huán)”呀。果然,姐姐一下子愣住了,她也將鐵環(huán)套在鏈子外面,可是一松手鐵環(huán)就落到地上,怎么也不會(huì)掛在鏈子上。

      看樣子,好奇的姐姐很想學(xué)魔術(shù),我就教她幾招。

      “同心海綿”,三個(gè)海綿球,一下子變成了一個(gè)正方體。

      “三仙歸洞”,桌子上有三個(gè)杯子,把一只毛球放在中間的`杯子上,然后在重疊的杯子上拍一下,毛球立刻穿過(guò)杯子底掉到桌面上。

      “測(cè)心術(shù)”,一個(gè)正方體上有微笑、哭泣、生氣三種圖形,無(wú)論把哪一種圖形朝上放入密封盒子里,都可以知道。

      還有“空中來(lái)錢(qián)”、“斷筆還原”等,姐姐學(xué)了不少了,最后她還想學(xué)“鐵環(huán)”,唉,教吧。

      我很負(fù)責(zé)的哦,教了她一遍又一遍,姐姐也學(xué)了一遍又一遍,終于把我的看家本領(lǐng)學(xué)過(guò)去了。

    五年級(jí)作文 篇2

      “等一下,群里發(fā)紅包了,我還沒(méi)入群呢,趕緊把我拉進(jìn)去!”“你等一下打算發(fā)多少?”“你有多少錢(qián)?”紅包都還開(kāi)搶?zhuān)蠹揖鸵呀?jīng)討論得熱火朝天了。

      盼星星盼月亮,終于又盼來(lái)了過(guò)年。哈,我錢(qián)包又能鼓一鼓了,我那一股子高興勁兒,簡(jiǎn)直沒(méi)法形容?墒俏乙灿行┚o張,因?yàn)槿绻沂謿獠患,也就意味著我沒(méi)有多少錢(qián)可以用來(lái)派發(fā)紅包了。

      “開(kāi)始搶紅包了!”奶奶一聲招呼。我們不管大人小孩各個(gè)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出了手機(jī),人人緊盯屏幕,四目射光,時(shí)刻準(zhǔn)備著搶紅包。“!逼聊灰涣,一個(gè)紅包跳了出來(lái),我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),已經(jīng)手慢了。哎,出師不利。

      還在懊悔中,第二個(gè)紅包緊跟著來(lái)了。“0.86!誰(shuí)這么小氣!薄坝謥(lái)紅包了!”爸爸興奮地大叫。我急忙用食指靈活一點(diǎn)——“1.60”入袋。誰(shuí)知,我往弟弟那一看,他居然搶了86,更夸張的是,表姐搶到了180!

      “我不搶了!我不搶了!害得我這么緊張!”我真是失去了所有信心。媽媽安慰我說(shuō):“別心急,說(shuō)不定下一個(gè)就是大包呢!蔽乙宦(tīng),內(nèi)心的希望又燃起來(lái)了,決定再試一次。

      啊,紅包來(lái)了!我屏氣凝神,一點(diǎn),哈哈,121元,太棒了。幸好我剛剛沒(méi)有放棄,不然可就錯(cuò)過(guò)了這個(gè)大包了。我高興得要跳起來(lái)了。這下我信心大增,緊捧手機(jī)接著搶啊搶。不一會(huì)兒,就有好幾百入了我的.口袋,我的心里美滋滋。

      紅包大戰(zhàn),真是快樂(lè)無(wú)窮!同學(xué)們,紅包里的年味,你們體會(huì)到了嗎?

    五年級(jí)作文 篇3

      我家有一盆美麗的君子蘭,它擺放在我家沙發(fā)旁的茶幾上,我很喜歡它。

      種君子蘭的那個(gè)花盆很精美,那是媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)精心挑選出來(lái)的。它由兩個(gè)大小不一樣的花盆組合而成,其中那個(gè)大一點(diǎn)兒的花盆像一朵盛開(kāi)的郁金香,里面那個(gè)小一點(diǎn)兒的花盆則像一朵荷花,而它的底座更似奧運(yùn)的祥云;ㄅ璧念伾亲丶t色的,看起來(lái)和沙發(fā)、茶幾十分的般配。

      一走入客廳就被這盆君子蘭吸引,它像一把打開(kāi)的扇子,更似美麗絢爛的孔雀開(kāi)屏,又如雄鷹展翅,還像前年春晚里那婀娜的“千手觀音”,讓人忍不住駐足觀賞。

      君子蘭的葉子形似一把寶劍,蒼翠欲滴。從遠(yuǎn)處看,就像打了蠟一般,油光閃閃,它們長(zhǎng)短參差不齊,兩邊對(duì)稱(chēng),而在它旁邊的文竹,和它比起來(lái),就顯得遜色不少。它的葉脈是深綠色的,形狀就如絲網(wǎng)一般,漂亮極了。更美麗的就是君子蘭的花了。君子蘭的花朵雖然不像牡丹花那樣雍容華貴,也不像茉莉花那樣芳香濃郁,更沒(méi)有月季花的艷麗多彩,但她卻端莊大方,有著自己獨(dú)特的韻味。這些花遠(yuǎn)看似火炬,亭亭玉立。近看,其中有三朵已經(jīng)盛開(kāi),六個(gè)花瓣的`上半部呈火紅色,中間呈杏黃色,下半部則呈乳白色,七根花蕊如黃金般耀眼。四個(gè)含苞欲放的花骨朵,雖然還是嫩綠色的,但都飽脹得快要裂開(kāi)似的。那些花兒有了綠葉的襯托,顯得格外嫵媚,格外精神。

      爸爸告訴我:君子蘭不僅能吸收有害氣體、降低噪聲、殺滅細(xì)菌,創(chuàng)造出舒適的起居環(huán)境,還可以陶冶情操、增進(jìn)健康,提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。將君子蘭陳設(shè)于客廳、書(shū)房,擺放在書(shū)案、茶幾之上,或窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)之前,葉片在陽(yáng)光或燈光的照耀下,會(huì)閃閃發(fā)光,令人油然生情,使你的居室生機(jī)盎然,景色常青。而且,君子蘭的花多開(kāi)在冬季,花期還長(zhǎng),外面冰天雪地、銀裝素裹,室內(nèi)綠葉紅花、春意濃濃、一派生機(jī)。君子蘭的性格有些像梅花,它不怕吃苦,在寒冷的冬季傲然開(kāi)放,送給我們春天的美色,令人敬佩!

      中國(guó)的君子蘭具有堅(jiān)忍不拔的品格。它的韌性極強(qiáng),那衛(wèi)士似的葉片,發(fā)達(dá)的根系,保護(hù)著君子蘭在惡劣的環(huán)境下生存。君子蘭也具有格調(diào)高雅的姿容,它那碧綠挺秀的劍葉,富貴豐滿的花容,艷麗的色彩,細(xì)膩的花瓣,盛開(kāi)時(shí)燦爛奪目,有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛,使人心曠神怡,精神為之一爽。因此,人們常常把君子蘭作為甜蜜、富有和幸福的象征。

      這真是一盆迷人的君子蘭!我愛(ài)君子蘭,不光因?yàn)樗利,還因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)!

    五年級(jí)作文 篇4

      在參加這次活動(dòng)之前,爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō):"孩子,等你回來(lái),你一定能收獲很多東西!暗拇_,現(xiàn)在回想起來(lái)我確實(shí)收獲了不少東西。

      活動(dòng)剛開(kāi)始,我心里涌動(dòng)著一股莫名的沖動(dòng),總想著能在一點(diǎn)上場(chǎng)做一名球童?墒牵艅倓傞_(kāi)始訓(xùn)練我就知道這六天的時(shí)間是有多么的艱難。

      第一二天任務(wù)并不多,并且很少有打三場(chǎng)的,所以絕大多數(shù)時(shí)間都是在玩樂(lè)中度過(guò)的?晌覀儾⒉恢肋@只是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前夕。第三天,由于女子的比賽也加入了進(jìn)來(lái),所以總場(chǎng)數(shù)是第一第二天的幾倍,這還不算什么,更可拍的就是運(yùn)動(dòng)員的是都十分接近,幾乎都是打三場(chǎng)或三場(chǎng)以上的。

      也許是患難見(jiàn)真情,因?yàn)閳?chǎng)數(shù)的增加,不少同學(xué)包括我自己有時(shí)連飯都沒(méi)吃就匆匆上陣。就是在這種惡劣的情況中,我收獲了真正的最純真的友誼,雖然只是為我送一個(gè)包子或一串烤肉但是對(duì)我而言,這都是不平凡的`。平凡的舉動(dòng)卻能閃爍出不平凡的光芒,我想這應(yīng)該就是同學(xué)之間的友誼了吧。

      在做志愿者這段時(shí)間內(nèi),大多數(shù)的時(shí)間都花費(fèi)在球場(chǎng)上。雖然只是撿球或把球遞給運(yùn)動(dòng)員,但是這都是需要配合默契才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。也許當(dāng)我撿球時(shí)他們明明已經(jīng)可以將球滾過(guò)來(lái),但他們并不希望看見(jiàn)我那狼狽的正在手忙腳亂撿球的樣子。就是在這種等待中,我也收獲了團(tuán)結(jié)。在頻繁的等待中由然而生的閃光,我想這就是團(tuán)結(jié)。

    五年級(jí)作文 篇5

      “立正,稍息,向右看齊!”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的口令,帶給了我門(mén)很多樂(lè)趣短短的四個(gè)小時(shí),包含著我們的酸甜苦辣。在虞城縣車(chē)官所內(nèi),京九晚報(bào)小記者培訓(xùn)中心舉辦了一次有意義的活動(dòng)——今天我當(dāng)小交警。

      7月3日下午2點(diǎn)半,京九晚報(bào)的300多名小記者,在虞城縣交警大隊(duì)院內(nèi)集合,然后我們頂這烈日冒著酷暑,接受了對(duì)自己意志和體能的餓考驗(yàn),步行來(lái)到了縣城以北一公里之外的`縣車(chē)管所內(nèi),接受交警叔叔的交通指揮知識(shí)培訓(xùn)。

      首先,交警叔叔把我們300多名小記者分成兩隊(duì)接受培訓(xùn)。瞧我們小記者一個(gè)個(gè)多精神!第一節(jié)課交警叔叔教給我們站姿,“立正,稍息,向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)~~~”有好多小記者被轉(zhuǎn)迷了方向,都找不到東西南北了做出的動(dòng)作跟交警叔叔喊的口令也不一致。

      下課了,同學(xué)們都說(shuō)快熱死了,堅(jiān)持不下去了。有的打算放棄培訓(xùn)。我心想:雖然第一節(jié)課太曬了,有點(diǎn)辛苦,但是想想那些交警叔叔,阿姨一年四季不論是春夏秋冬,一站就是一天,難道說(shuō)他們就不辛苦嗎?

      第二節(jié)課上課了,這節(jié)可課叔叔教給我們兩種交通指揮手勢(shì)——停車(chē)信號(hào)和直行信號(hào)。這些手勢(shì)真是被小記者做的五花八門(mén)。接著我們又學(xué)了敬禮~~~~這次活動(dòng)在小記者的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,雖然很累,但是我們還是非常高興。

      通過(guò)這次活動(dòng),我感受到了交警們的辛苦,所以我呼吁所有的公民,都能遵守交通規(guī)則,為交警們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

    五年級(jí)作文 篇6

      什么是世界法則?江河里的水被蒸發(fā)升到空中,結(jié)成云落下雨,又進(jìn)入江河,水不停的循環(huán),這是世界的法則;认x(chóng)吃稻子,青蛙吃蝗蟲(chóng),蛇吃青蛙,老鷹捉蛇,生物與生物相互影響,相互適應(yīng),這是世界的法則。每天,太陽(yáng)東升西落,每年,四季不斷輪換,一天必然是12個(gè)時(shí)辰,一年,必然是12個(gè)月,誰(shuí)也改變不了,這是世界的法則。

      地球猶如一個(gè)天平,兩面的法碼一致,天平才能平衡,每一樣也不能少,世界的法則就是那指針。我們青少年的成長(zhǎng)也有法則。我們不能專(zhuān)門(mén)朝一個(gè)方面發(fā)展,不然可能會(huì)走火入魔,誤入歧途,我們要全面的平衡的學(xué)習(xí),偏科看似是小事,但后果是十分嚴(yán)重的,四門(mén)學(xué)科都優(yōu)秀,這樣你才能出色,這也是學(xué)習(xí)的法則。世界法則就像是人類(lèi)的'法律,人類(lèi)的法律就是這世界法則,用來(lái)約束人類(lèi)的行為。做一個(gè)好公民,遵紀(jì)守法,不然則受到嚴(yán)重懲罰。

      同時(shí)世界的法則,維持著世界的和平,世界的條理。誰(shuí)也不能打破這個(gè)法則。地球受到法則的約束,才不會(huì)混亂。而人類(lèi)的出現(xiàn)卻一步一步地在破壞這個(gè)法則,違反這個(gè)法則。溫室效應(yīng),令無(wú)數(shù)的生物滅絕,臭氧層消失,讓災(zāi)難瘟疫不斷侵蝕地球。人類(lèi)已經(jīng)觸動(dòng)了法則,地震、火山、臺(tái)風(fēng),都是法則給予人類(lèi)的懲罰。人類(lèi)不能再這樣了,世界的法則保護(hù)著地球,如果地球混亂了,那人類(lèi)悲哀的下場(chǎng)也指日可待了。

      世界的法則是神圣的,是不容褻瀆的。讓我們記住西雅圖說(shuō)的:大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的。

    五年級(jí)作文 篇7

      我很喜歡花,尤其是菊花。

      夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄地離開(kāi)了,秋姑娘來(lái)到了我們的身邊。她用一支美麗的畫(huà)筆,把楓樹(shù)染紅了,把小草染黃了;她又施展她那神奇的法力,使菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑容。

      有一次,我隨爸爸媽媽去觀菊展。

      瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,既像一個(gè)小絨球,又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒,一簇簇菊花堆在一起,在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢!看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋,挺著胸脯,坐得端端正正的.,大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧!美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味,每一個(gè)人到了這里都要彎下腰來(lái)聞一聞,仿佛吸足了氧氣,站起來(lái)就覺(jué)得心曠神怡,走起路來(lái)顯得那么精神。

      登上山,站在高處向下看,只見(jiàn)滿園的菊花,紅的似火,黃的似金,白的似雪,粉的似霞……在綠葉的襯托下,顯得更加?jì)擅摹Uw看來(lái),就像一塊花地毯。

      我不僅喜歡菊花的美麗,更喜歡它傲霜的精神。到了秋天,別的花都凋謝了,惟獨(dú)菊花開(kāi)得轟轟烈烈,在寒冷刺骨的秋風(fēng)里,昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫(xiě)詩(shī)贊美秋菊:

      秋菊能傲霜,

      風(fēng)霜重重惡。

      本性能耐寒,

      風(fēng)霜其奈何。

      的確,菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴,沒(méi)有月季嬌艷嫵媚,沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅,但她那傲霜精神,確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人,就要像菊花那樣,不怕困難,知難而進(jìn),努力攀登科學(xué)文化的高峰。

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