五年級(jí)作文15篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
冬天的清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，云霧籠罩著群山久久不散，遠(yuǎn)處的山巒層層疊疊，似夢(mèng)似幻。
山里很安靜。不一會(huì)兒，太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，云霧慢慢散去。人們的視野變得逐漸清晰、開(kāi)闊起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上的青松依然郁郁蒼蒼，讓人感覺(jué)不到已經(jīng)到了冬天。層層疊疊的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼，矗立在冬日里的松樹(shù)更像一位位堅(jiān)定的軍人。太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)們也活躍起來(lái)，不時(shí)的會(huì)聽(tīng)到各種鳥(niǎo)叫，我想是鳥(niǎo)媽媽們?cè)缭顼w出來(lái)為它的孩子們尋找美味的早餐吧。
雖然是冬天，但我驚異地發(fā)現(xiàn)草叢里竟然還藏著一些不知名的藍(lán)色的小花。這些小花像爭(zhēng)著搶著亮出自身的實(shí)力，為人們展示自身的美麗，他們一定是在比看誰(shuí)能奪走人們的`眼球。
到了中午，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起，山里也變得熱鬧起來(lái)。各種小動(dòng)物也活躍起來(lái)。您看，小松鼠在樹(shù)枝上來(lái)回跳躍，刺猬在草叢里靈巧地鉆來(lái)鉆去，小鳥(niǎo)們也在比誰(shuí)的歌聲更嘹亮，小兔子們?cè)谏街袑ふ乙安藴?zhǔn)備大吃一頓，有的甚至動(dòng)了獨(dú)吞的小心思……。還沒(méi)等我看清楚它們可愛(ài)的身影呢，它們一眨眼就不見(jiàn)了。
這美麗的風(fēng)景，這鮮活的畫(huà)面，竟讓我忘記了自身此刻是在冬天的山野。山是美的，花也是美的，一切是那的和諧，宛如一副美麗的畫(huà)。
五年級(jí)作文2
一朵花在開(kāi)放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開(kāi)放，花兒看得到周?chē)�，但花兒不�?huì)在意周?chē)５搅碎_(kāi)放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周?chē)�，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對(duì)蝴蝶說(shuō)：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對(duì)花兒說(shuō)：你錯(cuò)了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘Γ艜?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉叄突▋涸谀硞�(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的.花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺(tái)化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，此時(shí)花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
五年級(jí)作文3
嘩嘩，大海親吻著金色的沙灘，海水打濕了我的衣服，我光著腳丫，不讓媽媽趕上我。這就是美麗的南麂島。
南麂島的樹(shù)木郁郁蔥蔥，那高大的松樹(shù)的樹(shù)葉，綠得像是要低下來(lái)一樣。瞧，那紅紅的楓葉像一只只正在向我們揮手的小手。草地上隨意地開(kāi)著野花，玫瑰紅的、梨黃的、葡萄紫的、雪白的、蘋(píng)果綠的.——讓人看得眼花繚亂，真是美不勝收�。�
南麂島的大海更是美麗。晚上，我們站在沙灘上，期待著大海漲潮。過(guò)了兩三分鐘，大海漲潮了，浪花從遠(yuǎn)處飛快地向我們涌來(lái)，像一群小娃娃你追我趕，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一串串銀鈴般的笑聲。再近些，浪花猶如一個(gè)個(gè)賽跑運(yùn)動(dòng)員，互不相讓?zhuān)艿孟耧w一樣，好像非要得到冠軍才肯罷休。潮水越來(lái)越近，恰似賽跑運(yùn)動(dòng)員到了沖刺階段，個(gè)個(gè)健步如飛。
美麗的南麂島風(fēng)光秀麗，讓我去了還想去。
五年級(jí)作文4
我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的荷塘美景。
今日我再次來(lái)到荷塘邊，欣賞著無(wú)與倫比的荷塘美景。和面十分平靜，也十分清澈。此時(shí)的河面猶如一面鏡子，倒映著河邊的花草樹(shù)木；有如同一塊晶瑩剔透的寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，輕輕的拂過(guò)河面，讓河面泛起層層漣漪。這時(shí)飛來(lái)了幾只蜻蜓，用身子輕輕點(diǎn)過(guò)河面，仿佛在河面做了一幅美麗的河上圖。
“清水出芙蓉，天然去雕飾”“出淤泥而不染”這些形容荷花的詩(shī)句，原來(lái)是那么貼切——瞧！如此高貴典雅、冰清玉潔的朵朵荷花，可真美��！她們?cè)诤型ねび窳ⅲ盟埔粋�(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘，又好似一位位舞者，在河面上伴風(fēng)而舞。幽幽的`荷花、配著如裙擺似的荷葉，真是舉世無(wú)雙的組合。那荷葉不僅綠的可愛(ài)，還綠的青春，一眼望去，荷葉在荷花的襯托下顯得十分生機(jī)勃勃。一個(gè)浪打過(guò)去，珍珠似的水珠調(diào)皮地在荷葉上滾動(dòng)，真是美不勝收，應(yīng)接不暇！
就在這時(shí)一只鯉魚(yú)從河中躍了起來(lái)，濺起層層水花，打破了這寧?kù)o而又美好的氣氛。后來(lái)，河中的魚(yú)兒陸續(xù)躍起。多么和諧的畫(huà)面��！
看著這此情此景，我仿佛置身于一幅美麗的圖畫(huà)中。荷塘美景讓我感到愜意，感到賞心悅目！
五年級(jí)作文5
冬天來(lái)了，它踏著無(wú)聲得腳步來(lái)到人間，清晨，我拉開(kāi)窗簾，��！一幅雪景在我眼前閃爍，雪還沒(méi)有停，還在無(wú)聲無(wú)息得下著，仿佛是一雙慈母得手給大地編制雪白得絨衣。
雪停了，但還沒(méi)有化，我就在這雪景得陪伴中，踏上去外公家得路。路上，我好奇地看看周?chē)妹腊。?shù)變白了，像一棵棵被點(diǎn)綴過(guò)得圣誕樹(shù)，池塘也結(jié)了一層很薄得冰，許多沒(méi)被凍僵得昆蟲(chóng)正在少年宮面滑冰呢！咦？樹(shù)下是什么東西在一跳一跳得？原來(lái)是外出尋食得小鳥(niǎo)，可能是找不見(jiàn)食物得緣故都集聚在樹(shù)下，我不想去驚擾它們，也許它們正在開(kāi)party，不然它們?cè)趺刺媚敲礆g？
走著，走著，我來(lái)到了一片草坪，因?yàn)橄卵�，上面好像鋪上了一床白色得大毛毯。草坪上，伙伴們已堆起了許多雪人，各式各樣，栩栩如生。
雪，它是美麗得，它是無(wú)法用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)來(lái)描繪得，因?yàn)樗跓o(wú)聲中有著多變得旋律，色彩雖少但自然而純潔。但它是實(shí)實(shí)在在得，是大自然智慧得結(jié)晶，它帶著人們得希望翩翩而來(lái)，它為寒冷而單調(diào)得冬天增添了許多神秘得色彩。
五年級(jí)作文6
每一天早上，我都會(huì)被媽媽的嘮叨聲吵醒，然后再讀整整1個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)。我的`天呀！一年365天，光讀書(shū)一年就要24900分鐘，也就就是415個(gè)小時(shí)，還有寫(xiě)作文、抄書(shū)、聽(tīng)復(fù)讀機(jī)……都快占我一生四分之三的時(shí)間了！
讀好書(shū)又要一邊聽(tīng)復(fù)讀機(jī)，一邊吃早餐了，在復(fù)讀機(jī)的影響下，我頭昏腦漲，一口飯也吃不下。
“菜多吃一點(diǎn)兒，飯吃?xún)赏搿眿寢尶偩褪菦](méi)完沒(méi)了的嘮叨，真就是太厭惡了！
盼望著，盼望著，五·一節(jié)到了。我想：這下，能夠好好玩了！
第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸叫住了。
“大清早，你上哪去呀？”
“我……我……我有一道題不會(huì)，想去請(qǐng)都同學(xué)�！蔽艺伊藗�(gè)借口想溜。
“你去把那道題抄下來(lái)，我給你講解�！�
唉，沒(méi)法子，我只好回到房里，又就是看書(shū)、做作業(yè)……
五年級(jí)作文7
8月21日，林俊杰在首體的又一次演唱會(huì)開(kāi)場(chǎng)了。舞臺(tái)上的林俊杰是個(gè)活潑開(kāi)朗的小伙子，他舞技精湛，嗓音動(dòng)人。但是今天我想說(shuō)的既不是他的嗓音之優(yōu)美，也不是他對(duì)中國(guó)每次災(zāi)難的關(guān)心，還不是他的多才多藝，更不是他每表演一段都會(huì)為歌迷鞠一下躬的'認(rèn)真，而是他的堅(jiān)強(qiáng)與積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。如果大家對(duì)他有所了解的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這次與上次個(gè)人演唱會(huì)只時(shí)隔不到一年半。
這是為什么？因?yàn)樗麑?duì)上次的很不滿意。要知道，他上次演唱會(huì)結(jié)束后，馬上因病無(wú)法唱歌，在接下來(lái)的日子里，無(wú)法發(fā)音的林俊杰終日把自己關(guān)在房間里，他甚至想過(guò)要放棄……但是他沒(méi)有放棄，按他的話說(shuō)，是因?yàn)楦杳缘闹С峙c期待，但是大家想過(guò)嗎？即使有歌迷的支持與期待，他想放棄，完全可以的。自殺的歌手有，20多歲就歸隱的也有，難道是歌迷不支持他們嗎？
不是，是他們不夠堅(jiān)強(qiáng)。與上次不同的是，雖然本次林俊杰在臺(tái)上仍舊幾次落淚，但是他總是在鞠躬時(shí)擦干淚水，因?yàn)樗靼�，歌迷們不愿看�?jiàn)一個(gè)哭泣的林俊杰。他說(shuō)：“我們這次只談堅(jiān)強(qiáng)，不談艱辛�！彼麑⑺耐绰裨谛闹�，讓他們消逝。這，就是我崇拜他的原因。他，也是我前進(jìn)中的動(dòng)力之一。
五年級(jí)作文8
母愛(ài)是什么？她可以是三月的和風(fēng)，可以是晴天的陽(yáng)光，也可以是樹(shù)下的陰涼……你永遠(yuǎn)也說(shuō)不清楚道不明，但你可曾想過(guò)，會(huì)有母愛(ài)包含在謊言里？
那是圣誕節(jié)的早晨，當(dāng)太陽(yáng)透過(guò)窗子，照到房間里時(shí)，我被輕輕地推醒了。睜開(kāi)眼，一張帶著神秘笑容的臉呈現(xiàn)在我的眼前，她悄悄指了指床頭，我的眸子里綻放出開(kāi)心的'光彩，床頭整齊地疊放著一堆衣服，胸前可愛(ài)的大嘴猴沖我笑，散發(fā)著神秘而又芬芳的光彩。我裂開(kāi)嘴笑了：“圣誕老人！”媽媽溫柔地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“快試試合不合身！”良久，我開(kāi)心地站在媽媽面前，媽媽拍著手說(shuō)：“真好看，我挑了好久才買(mǎi)到的呢！”頓時(shí)，世界好像凝住了，我臉上的笑容也僵住了。媽媽立即補(bǔ)救：“我是說(shuō)里面的毛衣！”雖然補(bǔ)救得很笨拙，但我只是笑了笑，沒(méi)有追問(wèn)。
因?yàn)椋呀?jīng)夠了，我已經(jīng)很高興了，其實(shí)我一直知道，所謂的圣誕老人就是媽媽。但我想保留住謊言，因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)我的笑，媽媽就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的流露出幸福的光澤。就讓美好的童話繼續(xù)下去吧，就讓母愛(ài)的謊言繼續(xù)下去吧，我總這么對(duì)自己說(shuō)。
哦，善意的謊言——母愛(ài)的謊言。
五年級(jí)作文9
童年，是每個(gè)人生命中最珍貴的一段時(shí)光。我童年時(shí)生活在一個(gè)小村莊，那里風(fēng)景如畫(huà)，人們樸實(shí)善良。我有一個(gè)好朋友叫小明，他是一個(gè)天生愛(ài)冒險(xiǎn)的小伙子。
有一天，小明告訴我他有一個(gè)大膽的計(jì)劃，要在村莊后面的山上探險(xiǎn)。我們鼓起勇氣，帶著簡(jiǎn)單的行囊，踏上了我們的冒險(xiǎn)之旅。
山林中，我們遇到了各種未知的挑戰(zhàn)。迷失方向、野生動(dòng)物和陡峭的山路都考驗(yàn)著我們的'勇氣和智慧。但我們相互鼓勵(lì)，跨越了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
最終，我們順利到達(dá)了一個(gè)草原。這里風(fēng)景優(yōu)美，花草鮮艷，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。我們?cè)诓莸厣媳寂芡嫠�，盡情享受著自由與快樂(lè)。
回到家鄉(xiāng)的路上，我突然體會(huì)到了冒險(xiǎn)的真諦。冒險(xiǎn)不僅是挑戰(zhàn)和困難，更是成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)這次探險(xiǎn)，我不僅拓寬了眼界，也變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
童年的故事將伴隨著我們一生，成為我們成長(zhǎng)的記憶。我們要珍惜這段美好的時(shí)光，并勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。
五年級(jí)作文10
今天，跟往常一樣，我無(wú)精打采地準(zhǔn)備喝媽媽幫我買(mǎi)好的牛奶，剛拉開(kāi)紙盒一看。哇！我竟然中了一百萬(wàn)，這對(duì)平常運(yùn)氣不好的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天下掉下來(lái)的大禮物呀！
錢(qián)是用來(lái)干什么的？當(dāng)然是用來(lái)消費(fèi)的啦！可是我手頭的一百萬(wàn)現(xiàn)金用來(lái)干什么呢？買(mǎi)玩具，買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)好多好吃的……想了半天也沒(méi)想出個(gè)好主意，唉！原來(lái)有錢(qián)人的煩惱也這么多呀！
正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，電視傳來(lái)了一條新聞：貧困山區(qū)的孩子們十分可憐，他們?yōu)榱松蠈W(xué)每天不得不起早貪黑地走好幾里崎嶇的山路。為此她們的小腳磨出了許多血泡……突然，我機(jī)靈一動(dòng)，我何不用這一百萬(wàn)為他們修一條通往學(xué)校的小路呢？我立馬拿起手機(jī)撥通了希望工程的電話，激動(dòng)地告訴了他們我的計(jì)劃……沒(méi)過(guò)幾天，一條平坦的小路修好了。放學(xué)了，山區(qū)的孩子們手拉手著手蹦蹦跳跳的`走在夕陽(yáng)的余暉中……看著他們遠(yuǎn)去的背影，我心里也美滋滋的，心想，這筆錢(qián)花的真有意義呀！
剩下的錢(qián)，我打算帶著我的家人們環(huán)游五彩繽紛的世界，到世界各地，呼吸新鮮的空氣，遨游廣闊的天地……
假如再有一百萬(wàn)，我還有很多很多有意思的事要去干！
五年級(jí)作文11
讀書(shū)的好處表達(dá)愛(ài)的句子
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：
人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在書(shū)山上攀登，在學(xué)海中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情！
讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的'舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書(shū)，還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
五年級(jí)作文12
我的媽媽是一個(gè)脾氣特好的人，她的臉上幾乎沒(méi)有皺紋。
我的媽媽在日常生活上對(duì)我非常關(guān)心。她經(jīng)常給我做我最?lèi)?ài)吃的菜。每當(dāng)媽媽做螃蟹，我都不吃，因?yàn)轶π泛茈y剝，所以我懶得吃。媽媽看見(jiàn)了，就把蟹殼一點(diǎn)點(diǎn)地剝?nèi)ィ研啡鈯A到我的碗里。她一邊夾一邊還樂(lè)滋滋地對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，多吃點(diǎn)�！�
我的媽媽在精神生活方面也非常關(guān)心我。自從我稍有點(diǎn)懂事起，媽媽幾乎每天都給我講故事，我就是在這些故事中健康成長(zhǎng)的。
媽媽不僅在日常生活和精神生活方面關(guān)心我，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)方面也非常關(guān)心。每當(dāng)我習(xí)題不會(huì)做時(shí)，媽媽都會(huì)耐心教我。有一次，我把“2X4”看成了“3X4”，結(jié)果題目算錯(cuò)了，媽媽看見(jiàn)了，溫柔地說(shuō)：“你‘2X4’算錯(cuò)了，是不是把題目看錯(cuò)了？”我一看，還真是把題目的數(shù)字看錯(cuò)了。由于媽媽一貫地耐心教育，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心做題的.好習(xí)慣。
我的媽媽還喜歡聽(tīng)音樂(lè)。每當(dāng)有空的時(shí)候，她總喜歡打開(kāi)手機(jī)或音箱聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。有一天早上，媽媽大概起床早了點(diǎn)，燒好早飯覺(jué)得還有點(diǎn)時(shí)間，就習(xí)慣性地打開(kāi)手機(jī)聽(tīng)歌曲。呵呵，我就這么被歌聲給吵醒了。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)非常關(guān)心我，又非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)的人。
五年級(jí)作文13
今天在作文課上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘畫(huà)耳朵’。玩這個(gè)游戲得先蒙上眼睛，然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫(huà)上耳朵�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一個(gè)上來(lái)的是劉山濠，他慢慢地走上講臺(tái)，老師拿著一條紅領(lǐng)巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的`手中，他握著粉筆慢吞吞地走上講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)，有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，還有的激動(dòng)地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽(tīng)越糊涂，都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，山濠終于畫(huà)出了一對(duì)耳朵，臺(tái)下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾，他看了自己畫(huà)的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個(gè)上來(lái)的是沈茸，她大方地走到講臺(tái)上，老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫(huà)了第一只耳朵，同學(xué)們都說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了�！鄙蛉茁�(tīng)了很開(kāi)心，信心十足，準(zhǔn)備畫(huà)第二只耳朵，她向左走了兩步，同學(xué)們有的說(shuō)：“向左！”有的說(shuō)：“向右！”沈茸開(kāi)始畫(huà)了第二只耳朵，結(jié)果還是畫(huà)偏了，但是她已經(jīng)很厲害了。
這節(jié)課我們既開(kāi)心地玩游戲，又懂得了寫(xiě)作的知識(shí)，真是一舉兩得。
五年級(jí)作文14
每個(gè)人都有童年，而每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可替代的，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年吧！
小時(shí)候有一次我回了老家，那時(shí)舅爹正在架什么東西，我趁他不注意，偷偷的把他的竹竿拿走了，于是我溜進(jìn)雜物房，得意的哈哈大笑起來(lái)。接著，我看到房外鄰居家的小孩在外面玩，于是我拿著竹竿，就像沖鋒一樣沖出雜物房，追著他打，一直打到他家門(mén)口。幸好我當(dāng)時(shí)還小，鄰居沒(méi)有跟我計(jì)較。
后來(lái)我拎著沉甸甸的大竹竿來(lái)去了老外婆家，然后認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的小伙伴，我?guī)е椭窀屯低蹬苓M(jìn)了別人家的后院去偷棗！我拿著竹竿爬到樹(shù)上，用盡全身的力氣去桶那些棗，棗掉下來(lái)了，樹(shù)葉也掉下來(lái)了，掉的'我們滿頭滿身都是。但最后我們還是收獲了不少的棗，正在我們得意洋洋的時(shí)候，這院子的主人追出來(lái)了！我們拿上棗，撒腿就跑。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，那根竹竿也不見(jiàn)了，成為了我童年那段時(shí)間最快樂(lè)的回憶�，F(xiàn)在我也不可能去用竹竿打人啊、偷棗啊什么的。每當(dāng)我走在路邊，看見(jiàn)那些竹竿，我童年的回憶又再次浮現(xiàn)在我的腦海中。
五年級(jí)作文15
在多姿多彩的生活里，有許許多多的感動(dòng)。而我要寫(xiě)的感動(dòng)，就是在四川大地震中的一件真實(shí)的.故事。
夜深了，在四川正緊張搜尋的救援人員，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)孩子的哭聲，救援人員立刻四處尋找孩子�！罢业搅�！找到了！都還活著！”一位救援人員高興地叫了起來(lái)。他們發(fā)現(xiàn)一位母親，身體彎著，肚子垂下的地上，躺著一個(gè)孩子，孩子被毯子裹了起來(lái)，此時(shí)睡的很熟。但就是……這個(gè)可憐的孩子，媽媽已經(jīng)死了。但就是想把這個(gè)孩子救出來(lái)，可不容易！救援人員怕石頭會(huì)砸中孩子，所以只好用雙手來(lái)把一塊塊堅(jiān)固的石頭搬開(kāi)了，可鉆土機(jī)鉆不下來(lái)，因?yàn)榈孛骐x廢墟很遠(yuǎn)，大概有幾米。唉！還就是沒(méi)有辦法呀！救援人員絞盡腦汁，最后想到一個(gè)辦法，用一根長(zhǎng)鐵定打入廢墟里，在用鐵定往外移就能夠了。當(dāng)孩子被救援人員就出來(lái)時(shí)，孩子已經(jīng)在哇哇大哭了！聲音很大。在醫(yī)護(hù)人員幫孩子清理傷口的時(shí)候，突然從毯子里掉出一個(gè)手機(jī)，上面打著一句話：“孩子，如果你還活著，就要明白，媽媽愛(ài)你！”就就是這句話，讓許許多多的人哭了。
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