五年級(jí)的作文實(shí)用【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文1
都說(shuō)小孩子充滿童趣，可有沒(méi)有哪個(gè)老人也充滿童趣呢？當(dāng)然有，那就是我的老頑童外公。他大大的鼻子，臉上總是掛滿了汗水，而且布滿了皺紋，就像許多條交叉的河道。更特別的'是外公那又稀疏又短的頭發(fā)，可外公卻當(dāng)作寶，不管冬天還是夏天，都帶個(gè)帽子。
每次去外公家，一進(jìn)門，本想坐下和親戚朋友多說(shuō)說(shuō)話，可外公卻迫不及待地帶著我們?nèi)メ烎~。到了魚塘，外公自己不釣，幫我們把魚竿架好后就會(huì)和我們說(shuō)話，不停地問(wèn)我們生活中發(fā)生的趣事，嘴邊掛著絲絲抹不去的笑。只要有魚上鉤了，他就會(huì)大叫：“上鉤了，上鉤了！”然后蹦蹦跳跳地去取魚。
外公也愛(ài)看動(dòng)畫片。有一次我正在房間里看動(dòng)畫片，外公突然走進(jìn)來(lái)，我本以為他要看新聞，就乖乖地把遙控器讓給了他，可沒(méi)想到他卻說(shuō)：“能讓我加入嗎？”我答應(yīng)了。外公看得津津有味，笑得前俯后仰，連我都莫名其妙。不一會(huì)，動(dòng)畫片結(jié)束了，外公意猶未盡地問(wèn)我還有嗎。我回答說(shuō)還有，可他翻了幾個(gè)臺(tái)都沒(méi)有找到，他小聲說(shuō)我小壞蛋，有點(diǎn)失落地走了。
外公如此充滿童趣，有時(shí)我都自嘆不如。
五年級(jí)的作文2
補(bǔ)習(xí)班終于上完了，可這該死的天氣下起了大雨，怎么辦？我沒(méi)帶傘，只能呆呆地看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)排著隊(duì)，高高興興的回家。教室里只剩下幾個(gè)沒(méi)帶傘著急的.同學(xué)。
雨越下越大，讓我怎么回?cái)?shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子，便親切地對(duì)我們說(shuō)：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，幾個(gè)興奮沖動(dòng)的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過(guò)去的時(shí)候，傘全被搶完了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音向我“飛”來(lái)：“鄔淑悅，你是不是沒(méi)傘？和我共用一把傘吧！”我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師，她看著我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒(méi)想到，居然會(huì)有老師主動(dòng)和我一起共同用一把傘。
雨仍然不停地下著，語(yǔ)文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е�，生怕我被雨淋濕。這時(shí)，我的心情像一顆怪味豆，開(kāi)始我的心情當(dāng)然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚(yáng)地走著，還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。
走著走著，我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我和老師共傘，便充滿感激地對(duì)老師說(shuō)：“真不好意思，麻煩你了……”說(shuō)著，媽媽把我“抓”了過(guò)去，老師看見(jiàn)了，笑著走了。
五年級(jí)的作文3
我最喜歡看《大耳朵圖圖》，他給我留下了深刻的影印象。其中，我最喜歡的人物是圖圖。
他天真可愛(ài)，呆呆的.，雖說(shuō)總做錯(cuò)事，但正是這樣的正反例，才更好的可以讓我們理解本集所講的人生道理。在這部動(dòng)畫片中，我最喜歡得一集是：一次，該圖圖當(dāng)植物角組長(zhǎng)了，他高興的不得了了。但和壯壯哥哥玩時(shí)，哥哥說(shuō)：“養(yǎng)植物有什么了不起的，養(yǎng)動(dòng)物才好玩呢”說(shuō)罷他便騎著自行車走了。
到了學(xué)校，他和小豆班同學(xué)們一起吵著要養(yǎng)小動(dòng)物，健康哥哥無(wú)奈之下答應(yīng)了他們。
第二天，健康哥哥帶來(lái)了兩只鸚鵡，無(wú)意間說(shuō)道：“小朋友們，你們要好好照顧他們哦！不然他們會(huì)死掉的�！闭f(shuō)完陽(yáng)陽(yáng)哭了“不要死啊，媽媽，媽媽”“別哭了，別哭了，人和動(dòng)物一樣，都會(huì)死的�！苯】蹈绺邕B忙解釋到。
從此以后，小朋友們每天都很沮喪。一天帥子打電話問(wèn)圖圖“土豆，你有沒(méi)有死��！”“那刷子你呢，有沒(méi)有死�。俊薄皼](méi)有�！薄覀兠魈煲欢ㄒ�(jiàn)面”“嗯，拜拜”
圖圖爸知道了，星期天就帶圖圖去看了畫展，并告訴他“人可以永遠(yuǎn)的活在別人心中”圖圖回去講給了小朋友們聽(tīng)，他們?cè)谝膊缓ε铝恕?/p>
通過(guò)看這部動(dòng)畫片，我明白了許多道理，所以我最愛(ài)這部動(dòng)畫片了。
五年級(jí)的作文4
一天下午，媽媽讓我做課時(shí)金練，我發(fā)現(xiàn)我有一道題不會(huì)寫就去問(wèn)媽媽。
題目是：媽媽從街上買了一籃蘋果，她分給了王大娘二分之一。路過(guò)姥姥家，又將余下的蘋果留下了二分之一給姥姥�；氐郊业臅r(shí)候，將此時(shí)籃子中二分之一的`蘋果給了小華，余下的二分之一給了麗麗。這時(shí)媽媽籃子里只剩下一個(gè)蘋果了。
問(wèn)：媽媽一共買了多少蘋果？
媽媽聽(tīng)我讀完之后對(duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)看看這道題你會(huì)不會(huì)�！�
我聽(tīng)課媽媽的話，一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)看，還是不知道怎么寫，只好硬著頭皮再去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“我給你點(diǎn)提示吧。這類問(wèn)題倒過(guò)來(lái)思考很容易解決的�；@子里只剩一個(gè)蘋果，那是分給麗麗后余下的，那分給麗麗前應(yīng)該有兩個(gè)蘋果。這兩個(gè)蘋果又是分給小華之后的，那分給小華前……”
我搶著說(shuō)：“四個(gè)蘋果是分給姥姥余下的，那給姥姥前有八個(gè)蘋果。八個(gè)蘋果是分給王大娘后余下的，那媽媽一共買了十六的蘋果�！�
在媽媽的幫助下我終于解決了這道我心目中的難題。
五年級(jí)的作文5
我是一個(gè)很愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，每到周未，我就喜歡和家人一起去廣場(chǎng)，或是散步，或是滑板，或是溜冰，每當(dāng)我看到別人騎著自行車在廣場(chǎng)上飛馳時(shí)，心里頭可羨慕了。于是，我便叫媽媽幫我也買一輛。
當(dāng)這輛嶄新的紅色自行車出現(xiàn)在我面前，我開(kāi)心得一蹦三尺高，心里偷偷地說(shuō)：太棒了！這輛自行車的確很合我的`口味。上面的圖案很可愛(ài)，而且它還可以升降和折疊呢！
馬上，我就準(zhǔn)備去廣場(chǎng)練練身手。
由于是太陽(yáng)落山時(shí)，廣場(chǎng)上的人并不多。我先坐上坐墊，腳尖踮著地面。媽媽扶著把手和坐墊，然后讓我踩著踏板，繞著廣場(chǎng)跑了幾圈，我在媽媽的幫助下終于熟練了，便騎得越來(lái)越快。這時(shí)，媽媽突然松開(kāi)了手，我的重心便失掉了。啪一聲就摔在了地上。不過(guò)，我關(guān)沒(méi)有就此灰心，這反而激勵(lì)了我更加努力。
終于，在一次次的摔倒和爬起后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我也明白了一個(gè)道理世上無(wú)難事，只怕有心人。在面對(duì)困難的時(shí)候，只要有恒心，有毅力，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)的作文6
童年是一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮。那是一件使人快樂(lè)、無(wú)法忘記的童年趣事。
那天，媽媽帶我去姥姥家玩，姥姥那兒可好玩啦！我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！滿地的油菜花，走進(jìn)去，香飄十里，仿佛置身于花的海洋中，那里還有姥姥種的小白菜，還有一只叫“順利”的狗，品種是柴犬，有趣的是，它還會(huì)笑呢！是不是很神奇！我一見(jiàn)到它的`時(shí)候，它就對(duì)我笑，我非常驚訝，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽！那只狗會(huì)笑！”姥姥笑著說(shuō)：“它叫‘順利’，見(jiàn)人就對(duì)人笑�！睕](méi)等姥姥說(shuō)完，我就蹲下來(lái)，摸摸它的頭，說(shuō)：“順利，你好呀！”當(dāng)時(shí)，我好開(kāi)心。
之后的每一天，我都在陪著順利玩，突然，我吐了一下舌頭：“吐吐吐（口水）�！表樌惨黄鹜铝似饋�(lái)，惹得眾人大笑，我說(shuō)：“順利，叫姐姐！”順利也就叫了一聲：“姐！”雖然有些含糊不清，但是，我覺(jué)得非常神奇、驚訝。
這只小狗給我的童年帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣，讓我的童年更加精彩。
五年級(jí)的作文7
我家來(lái)了一位新成員——一只活潑可愛(ài)的小金魚。它身上粉嘟嘟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條正在飄動(dòng)的絲帶，它的眼睛特別有神：每次我剛把魚食扔進(jìn)魚缸里，它就馬上游過(guò)來(lái)，“啊嗚！”一口吃掉了魚食，生怕別人搶走似的。真是無(wú)比地討人喜愛(ài)。
有一天，放學(xué)回到家，我看見(jiàn)小金魚一動(dòng)不動(dòng)地呆在魚缸的一個(gè)角落，咦？小金魚怎么了呀？我小心地?fù)芘幌滤�，想讓小金魚反應(yīng)過(guò)來(lái)。而小金魚的行為卻出乎我的意料：它只是游到了另一個(gè)角落，又發(fā)起呆來(lái)，好像剛才的事根本沒(méi)發(fā)生過(guò)。難道水里缺氧？于是我給小金魚換了水，可小金魚還是沒(méi)有任何反應(yīng)。是不是小金魚餓了，沒(méi)力氣游了？我急忙丟了一些飼料進(jìn)去，可是小金魚連看都沒(méi)看一下，還是呆呆地不動(dòng)。小金魚到底是怎么了？
后來(lái)，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，終于弄明白了原因：小金魚的'眼睛上有一層透明的薄膜，它睡覺(jué)時(shí)只要閉上薄膜就可以了。我們看去它好像是睜著眼睛在睡覺(jué)一樣。
只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧秘。
五年級(jí)的作文8
有一年的暑假，我看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐在騎自行車，我當(dāng)時(shí)真的好羨慕，我回到家就問(wèn)媽媽能不能給我買一臺(tái)自行車，媽媽答應(yīng)了，我懷著開(kāi)心的心情迎來(lái)了第二天。
我家下面的.門口出現(xiàn)了一輛嶄新的自行車，和那些哥哥和姐姐的一樣，只是我的自行車比較小。首先，媽媽告訴我要先會(huì)騎，媽媽讓我坐在自行車上用腳騎，可我有時(shí)候總是東倒西歪。媽媽又讓我騎一小段的路程，媽媽扶著我騎，剛開(kāi)始我騎地很順利，可是后來(lái)開(kāi)始摔倒了，多虧媽媽給我戴了護(hù)膝，皮也只是擦破了一點(diǎn)。過(guò)了許久，媽媽讓我繞著公園騎一圈，我嚇到了，繞半圈我是可以的，但是繞一圈我實(shí)在吃不消，可是媽媽告訴我了一句話：“女兒，要是你這點(diǎn)都吃不消那還學(xué)什么自行車，你看見(jiàn)的那些大哥哥大姐姐也是這樣練成的，你想不想和他們一樣？”我告訴媽媽想，媽媽就讓我加緊練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
其實(shí)，做一件事情并不難，只能看你用不用心，堅(jiān)持不堅(jiān)持了，但是有一句話是最真實(shí)的，那就是“只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功�！�
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