五年級(jí)的作文【精華5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
今天是端午節(jié)，我可開(kāi)心啦!想知道我是怎么過(guò)端午節(jié)的嗎?想知道就跟我來(lái)。
早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜�。我一從房間里出來(lái)就聞到一股很香的味道!我來(lái)到廚房一看，明白了，原來(lái)是外婆在煮我最喜歡吃的肉粽子。外婆煮好了粽子，我一口氣吃了兩個(gè)肉粽子。
吃好了肉粽子，媽媽又帶我去逛街，我買(mǎi)到了兩個(gè)很漂亮的銀手鐲和一個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈和一個(gè)好看的小小的香囊。
買(mǎi)好了東西，我們又來(lái)到奶奶家吃食餅筒。我教你們做食餅筒吧!先拿出食餅筒的.皮，再把主原料米面放在上面，然后把一些菜再放上去，就可以卷起來(lái)了。最后一步，把肉湯澆到食餅筒的口部進(jìn)去。
端午節(jié)可真有意思!
五年級(jí)的作文 篇2
人世間最珍貴的東西是什么？最值得珍惜的東西是什么？有人會(huì)說(shuō)是錢(qián)，有人會(huì)說(shuō)是名譽(yù)，而我認(rèn)為是母愛(ài)。
母愛(ài)很偉大，在我失敗時(shí)，母親會(huì)用她那慈祥的眼神鼓勵(lì)我；當(dāng)我獲得成功時(shí)，母親恭喜我后會(huì)告訴我不能驕傲；當(dāng)我身體不適時(shí)，母親會(huì)每日打電話(huà)問(wèn)候，這就是母愛(ài)。
記得有一次，我考試考出了有史以來(lái)的最低分?jǐn)?shù)。母親打電話(huà)問(wèn)我，我以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她卻說(shuō)沒(méi)事，你盡力就好，我不在意這些分?jǐn)?shù)。你也別想多，下次努力……其實(shí)，她以往都是最在乎的。
母愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的。那年暑假，我和姐姐和往年一樣去父母那玩。也許是人生地不熟的緣故，沒(méi)過(guò)幾天便覺(jué)得特別無(wú)聊，我就天天鬧著要回去。母親說(shuō)好不容易在一起待一陣，再玩幾天吧？母親這樣是舍不得，其實(shí)我懂。我順從了她幾次之后，我就堅(jiān)決要回家。
第二天，我就跟著姐姐回家，上了車(chē)后，透過(guò)反光鏡，我依稀看到母親的眼睛紅了。就在車(chē)子發(fā)動(dòng)的那一刻，我多么想跟司機(jī)說(shuō)“下車(chē)”，才發(fā)覺(jué)我的喉嚨那么干，已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了。那種感覺(jué)，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。就在車(chē)子轉(zhuǎn)彎的.那瞬間，我看見(jiàn)母親用衣袖擦了擦眼睛，又望了望車(chē)子，才同我父親上樓了。那一刻，我心里真的不是滋味。我不敢再想那一刻，拼命閉上眼睛想睡一覺(jué)就好�？梢宦飞�，那一幕，總是不由自主地浮上心頭。
母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，無(wú)論你身在何處，都能感受到它的溫暖。不論你身陷何境，都能感受到她的關(guān)心。你快樂(lè)，她幸福，你哭泣，她悲傷，這就是偉大的母愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇3
第六輪發(fā)球，籃球在隊(duì)友陳力瑜手下跳躍著。大家都全神貫注地盯著陳力瑜，仿佛都想把自己的力量傳給他。
陳力瑜握緊球，注視著籃筐，隔壁五（三）班的同學(xué)竭盡全力地吼著叫著：“不進(jìn)！不進(jìn)！”我在心中卻拼命吶喊：“加油，陳力瑜！一定要投進(jìn)！”陳力瑜瞄準(zhǔn)籃筐，奮力一投，球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，向遠(yuǎn)方射出了七彩的希望�？諝夥路鹉淘谝黄穑o張緊張，還是緊張。我的心怦怦直跳，比上場(chǎng)前的心情還難受。籃球，好像在和我們班作對(duì)似的，一直在籃筐上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，遲遲不肯落入其中。五（三）班同學(xué)的喊聲更大了，他們似乎想用自己的喊聲把球從籃筐里震出去。我的心又劇烈地跳動(dòng)著，被揪得緊緊的，只等待著最后的結(jié)果。
球不偏不倚地從籃筐中落了下來(lái)�！耙蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地歡呼起來(lái)�！拔覀冓A了！”我們終于坐上了籃球賽冠軍的'寶座。此時(shí)，我的眼中充滿(mǎn)了感恩的淚水，感謝老師、感謝同學(xué)，給我們勇氣和力量；還要感謝對(duì)手，讓我們變得更高、更快、更強(qiáng)！
五年級(jí)的作文 篇4
今天是圣誕節(jié)，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門(mén)前都擺上了美麗的圣誕樹(shù)，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的圣誕帽。處處都讓人感到溫暖。吳老師似乎猜到了我們心思，于是宣布在今天下午一、二兩節(jié)課舉辦一場(chǎng)圣誕慶祝Party。
經(jīng)過(guò)我們精心策劃，在黑板上畫(huà)上了一個(gè)圣誕老人，大大的“Merry Christmas”，還在講臺(tái)上放了兩棵綴滿(mǎn)星星的圣誕樹(shù)。同學(xué)們可高興了，歡聲、笑聲、歌聲，使整個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)充滿(mǎn)了濃濃的節(jié)日氣氛。
好不容易盼到了晚會(huì)的到來(lái)。三個(gè)主持人來(lái)到講臺(tái)上用清脆悅耳的聲音說(shuō)：“伴著時(shí)光的年輪，今天我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。”“圣誕的鐘聲即將敲響，時(shí)光的`車(chē)輪又留下了一道深深的印痕”“伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情”“今天讓我們一起來(lái)歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕�！钡谝粋�(gè)節(jié)目是由xxx吉他演奏的“飛行”，激情的搖滾樂(lè)，使大家的情緒高漲，開(kāi)了個(gè)好頭。接下來(lái)xxx、xxx等人的唱的“愛(ài)情公寓”是多么動(dòng)聽(tīng)；xx的小提琴獨(dú)奏讓全場(chǎng)只顧著鼓掌；我和xxx略顯憂(yōu)傷的歌“那些年”贏得了觀(guān)眾的一致好評(píng)；xxx的長(zhǎng)笛獨(dú)奏“鐵血丹心”，那悠揚(yáng)的笛聲讓我們也忍不住在觀(guān)眾席上輕輕吟唱起來(lái)……慶祝會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出全身解數(shù)，來(lái)博得觀(guān)眾的笑聲和掌聲。觀(guān)眾們個(gè)個(gè)笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)慶祝會(huì)已接近尾聲。我們都很不舍，但如此有意義的圣誕節(jié)，永遠(yuǎn)地刻在了我的心中。
五年級(jí)的作文 篇5
無(wú)論是上課還是下課，我們的耳畔總是回響著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，�?不知道是誰(shuí)又在玩陀螺了。
不知何時(shí)，我們班悄悄地流行起了玩陀螺�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，看調(diào)皮搗蛋的男生又聚在一起，紛紛拿出自己的武器——陀螺，對(duì)戰(zhàn)了起來(lái)。贏了的人，喜笑顏開(kāi)，高高舉起自己的陀螺炫耀著;輸了的人，垂頭喪氣，像霜打的`茄子。上課鈴響了，還沉浸在剛才的比賽中。
這陀螺也和以前的有所不同，不再是那個(gè)輕盈的塑料陀螺，而是比它堅(jiān)固百倍的金屬陀螺。這種陀螺是手捻陀螺，它的上方有多出的邊翼，使人感到氣勢(shì)磅礴。我出于好奇，晚上放學(xué)后也買(mǎi)了一個(gè)，一開(kāi)始不會(huì)轉(zhuǎn)，可掌握了技巧，就簡(jiǎn)單多了。讓陀螺釘正面向下，搓動(dòng)上面的長(zhǎng)柄，就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。
雖然陀螺很好玩，我們接受新事物也是好事，但我們不應(yīng)把他們帶到學(xué)校來(lái)，影響到正常的學(xué)習(xí)生活，就得不償失了!這不，老師一會(huì)兒就沒(méi)收了一大把陀螺，還要求帶班費(fèi)，真是不知啊!
我真想知道，我們班的陀螺事件，什么時(shí)候才能平息呢?
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