五年級(jí)的作文[實(shí)用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)漂亮的保溫杯，我十分喜歡它！

　　它穿著一身金黃的衣服，衣服上面有許許多多赤紅色的愛(ài)心，正面還有一個(gè)穿著花衣裳的可愛(ài)小棕熊，脖子上還戲著一條金黃色的細(xì)圍巾呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，多么像一位亭亭玉立的小姑娘，文靜地站在地上，漂亮極了！它是圓柱體，也像一個(gè)圓溜溜的`胖娃娃。它大概有二十cm左右高，不是很重，也不是很寬，從上方看，約五到六厘米寬。杯子上有一個(gè)按鈕，輕輕一按，即可喝水，喝水的口子只有一個(gè)小娃娃的嘴巴那么大。

　　我的保溫杯還有許多優(yōu)點(diǎn)呢。有的塑料杯倒入熱水后杯體十分燙，隨身帶著不方便，很容易就燙到了手。而我的保溫杯可不一樣，一倒入熱水，一點(diǎn)也不燙手，隨身帶著可方便了。有的杯子剛倒進(jìn)去熱水，不過(guò)那么一會(huì)兒，水就涼了，只能喝冷水了。而我的保溫杯可沒(méi)那個(gè)問(wèn)題，有時(shí)候你上午上學(xué)用它帶上一杯熱水，等到了下午，或者晚上時(shí)，水依然是溫?zé)岬哪亍?/p>

　　我的保溫杯不光是上學(xué)時(shí)候用，我表演時(shí)還可以用它，游玩時(shí)也還可以用它。在冬天天氣冷的時(shí)候呢，可以從中倒出一些溫水來(lái)洗一洗自己冰涼的雙手。

　　哦，忘了告訴你，我的保溫杯在夏天時(shí)還可以保冷！在夏天的時(shí)候，如果放一支冰棒在里面，蓋好蓋子，一個(gè)小時(shí)后，冰棒還會(huì)完好無(wú)損。

　　我和保溫杯的感情，可好著呢。有時(shí)，我去哪一個(gè)地方表演，只要我喝幾口它肚子里的溫水，我就會(huì)忘卻緊張。有時(shí)，有題目不會(huì)時(shí)，我抬起頭，看到它上面那個(gè)小棕熊的笑臉，我就會(huì)自信起來(lái)，把題目做完。

　　記得一次，保溫杯一不小心被班上的同學(xué)們弄倒，重重地摔到了地上，我十分的心疼，趕緊把它輕輕地拿起來(lái)，仔細(xì)地看一看有沒(méi)有摔壞，有沒(méi)有掉色？然后，用紙把它擦一擦，用嘴吹一吹，再小心翼翼地放回桌上。這時(shí)，那只小棕熊又在微笑地看著我，好像在說(shuō)：謝謝，我親愛(ài)的小主人！

　　我愛(ài)我的保溫杯。

五年級(jí)的作文 篇2

　　一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。放假這這些日子，好像沒(méi)怎么下雪，但是今天下了一場(chǎng)中雪。

　　雪，是那么純潔，那么無(wú)私。它給人們帶來(lái)歡樂(lè)和吉祥，也給大自然裝點(diǎn)得無(wú)比美麗。

　　下雪了，雪從灰蒙蒙的.天空飄了下來(lái)。那情景就像無(wú)數(shù)個(gè)傘兵從天空中飄了下來(lái)。整個(gè)大地都變成了白茫茫的一片。寬厚的馬路上蓋著一層厚厚的雪花，那么純潔，那么晶瑩。真叫人不忍心踩上去。我仰望天空，仿佛聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，小雪花在風(fēng)中漫步，情不自禁的投向小朋友的懷抱。

　　雪呀，你把美麗和純潔帶給了人們，而自己卻悄無(wú)聲息地離去。雪呀，你總悄悄地來(lái)，也悄悄地去，因?yàn)槲覐男睦碣澝滥愕钠犯瘛?/p>

五年級(jí)的作文 篇3

　　五月一日勞動(dòng)節(jié)，我去鄉(xiāng)下玩，順便玩一下?lián)u蜂蜜的機(jī)器。我們經(jīng)過(guò)紫金大橋，又穿過(guò)兩個(gè)隧道，一下就來(lái)到了爺爺家。

　　我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就沖進(jìn)了一個(gè)有電視的房間，開(kāi)始看電視。足足看了兩三個(gè)鐘頭，才戀戀不舍的去吃飯。

　　飯菜可多了，但我心里還是想著電視，于是夾了幾塊爸爸做的`紅燒肉到碗里，便又跑去了那個(gè)房間，看《喜羊羊和灰太狼》。邊看邊吃飯，十分悠哉。

　　下午，兩個(gè)在技術(shù)學(xué)院的人來(lái)了，他們是龍鳳胎，來(lái)向奶奶買(mǎi)蜂蜜。媽招呼我出去試試搖蜂蜜，我才關(guān)掉電視，扔掉手中的遙控器，開(kāi)始試試搖蜂蜜。我拿起機(jī)器的把手，感覺(jué)黏黏的，因?yàn)樯厦嬗幸恍┓涿邸Ｓ谑�，我便拿了一張紙，墊住把手，就開(kāi)始搖蜂蜜。我開(kāi)始用力，把手越轉(zhuǎn)越快，在二十秒鐘內(nèi)就搖好了一面蜂蜜，我把那一面蜂巢拿出來(lái)，換了個(gè)面（因?yàn)榉涑灿袃擅妫┟婺贸鰜?lái)，也換了個(gè)面，再繼續(xù)搖，由于上回?fù)u消耗了大量的體力，所以這回?fù)u得很慢。大約花了四十秒才搖好，共花了一分鐘。我一連搖了好幾片蜂蜜，才停下來(lái)休息一下。我想，我們真是一個(gè)強(qiáng)盜，竟然用刀破壞了小蜜蜂的蜂巢。為了要得到蜂蜜，必須得先切開(kāi)蜂巢，才能搖出甜甜的蜂蜜來(lái)。

　　搖蜂蜜真好玩，我以后要經(jīng)常去爺爺家玩。bye-bye！但是，我們最好不要把蜂巢毀掉，因?yàn)槟鞘撬鼈兘ㄔ斓�。我個(gè)人這樣認(rèn)為。沒(méi)了蜂蜜的小蜜蜂的心里一定很難過(guò)，因?yàn)槲覀儞屪吡怂�的勞�?dòng)成果。

　　希望爺爺善待小蜜蜂，讓小蜜蜂的蜂蜜保留一點(diǎn)下來(lái)，給它們自己吃。

五年級(jí)的作文 篇4

　　音樂(lè)課一下，我飛快地沖進(jìn)教室，把桌上的東西胡亂一收拾，找出《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，拿起鋼筆，“唰唰”地寫(xiě)著，嘴里還不時(shí)發(fā)出：“快點(diǎn)快點(diǎn)啊!”的聲音。而后，宋代兵也緊接著沖了上來(lái)�！鞍�喲!哎喲!”教室門(mén)口傳來(lái)一聲悲慘的嚎叫，天哪!連跑得最慢的邵書(shū)昊也上來(lái)了，他正一瘸一拐地扶墻跑著，嘴里還不停地說(shuō)著：“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒(méi)寫(xiě)好哪!”聽(tīng)完他的話(huà)，我的一顆懸著的心也放下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》沒(méi)寫(xiě)好的人急急匆匆地跑來(lái)了，這下我放著的心也癱下來(lái)了，呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，一些皮癢嘴癢的同學(xué)就開(kāi)始“爭(zhēng)王爭(zhēng)霸”了!有一些作業(yè)還沒(méi)有完成的同學(xué)，受到了外界因素的干擾，比如說(shuō)朱婷，開(kāi)始大發(fā)牢騷，還有一些人嘴癢，受不了講話(huà)的誘惑，比如說(shuō)邵書(shū)昊吧，正慢慢地和高金源、李智遠(yuǎn)、史華嶺他們說(shuō)話(huà)。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗(yàn)，用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源，那兒，沒(méi)有一絲絲的雜音，只有我一個(gè)人。漸漸地，我似乎真的'進(jìn)入到這里，我全神貫注地寫(xiě)著，一面作業(yè)不到四分鐘就寫(xiě)好了。我和其他成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)對(duì)了一下。哇塞!全對(duì)啊!而那些和我一塊兒寫(xiě)的同學(xué)呢，依然沉浸在環(huán)境的泥潭中，無(wú)法自拔。

　　通過(guò)這次做作業(yè)的過(guò)程，我明白了兩個(gè)道理。一個(gè)是：作業(yè)不能拖到最后寫(xiě)，要學(xué)會(huì)忙中偷閑，閑時(shí)吃緊，這樣才能有多余的時(shí)間來(lái) 做自己喜歡做的事情;第二是：做什么事情都要全神貫注，盡力把它做得一絲不茍，這樣既會(huì)提高做事效率，還會(huì)節(jié)省時(shí)間，這不是兩全其美的事兒?jiǎn)?

　　通過(guò)這次作業(yè)，我真是受益匪淺啊!

五年級(jí)的作文 篇5

　　此刻的天空顏色很淺，不像是黃昏，更似是初晴午后。陽(yáng)光漫灑在我身上，若有若無(wú)的光，在我的心里飄出一片紫的影來(lái)。

　　憶起實(shí)小校園里的那一段紫色長(zhǎng)廊，那一片紫藤花架。

　　從校園的小徑進(jìn)入，穿過(guò)假山，便是一幅唯美的畫(huà)面：一束束紫藤蘿纏繞、攀附、依靠在一根根棕紅的柱子上，彎彎曲曲，似一條綢帶連接形成了一條紫藤長(zhǎng)廊。春日伊始，便開(kāi)始蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，不斷地向前方、向空中探索。枝枝葉葉從嫩綠到深綠，由蜷縮到舒展，滿(mǎn)滿(mǎn)地?fù)螡M(mǎn)了廊架。

　　當(dāng)我途經(jīng)這彌漫著淡淡清香的小路時(shí)，就不由自主地想要停下腳步，駐足仔細(xì)觀賞。每當(dāng)看到它時(shí)，我的心中總感覺(jué)特別的安靜，心無(wú)龐雜，澄澈透明。它就像一位素雅的'姑娘，清新而淡雅，不張揚(yáng)，不突兀，內(nèi)斂而沉穩(wěn)。她不爭(zhēng)奇斗妍，只是默默地在屬于自己的季節(jié)里，顯現(xiàn)出自己獨(dú)特的光環(huán)。

　　每到春末夏初，紫藤花開(kāi)，它不像其他花那樣地一朵朵開(kāi)，而是一簇簇地開(kāi)，像葡萄串兒，扎堆地開(kāi)，像熱鬧的集市，再繁密的枝葉也擋不住它。這時(shí)候的它，便是學(xué)校中最美的景色了：一片片淡淡的紫色，加上一點(diǎn)點(diǎn)悠悠的清香，整個(gè)校園里都散發(fā)著一股紫色的浪漫氣息。

　　在大作家宗璞的筆下，紫藤蘿是一條瀑布！瀑布流動(dòng)著，流動(dòng)著，也流進(jìn)了我的心里，烙印在我深刻的記憶里。在書(shū)聲瑯瑯的校園中，紫藤靜靜地綻放著，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有爭(zhēng)寵，沒(méi)有炫耀，它靜靜地追逐著陽(yáng)光，追逐著天空，追逐著自己的夢(mèng)想。它沒(méi)有玫瑰的嬌艷動(dòng)人，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有桂花的十里飄香，但我覺(jué)得，它是最惹眼的！

　　美麗的紫藤，在我的回憶里，帶著縷縷清香，隨風(fēng)飄蕩……

五年級(jí)的作文 篇6

　　今天，我在校園里的大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。

　　為了能夠更好地觀察螞蟻，我先在地上撿起了一片小小的樹(shù)葉，放在螞蟻洞旁。不一會(huì)兒，在那片樹(shù)葉上就有了幾只螞蟻。于是，我趕快把那片樹(shù)葉拿了起來(lái)，仔細(xì)地端詳著。

　　螞蟻的身體像三顆串在一起的小芝麻。最前面的那顆“芝麻”是圓圓的，中間那顆“芝麻”像是壓扁的，最后面那顆“芝麻”是橢圓形的。觸角是黑色的，能傳遞消息。螞蟻還有那六只靈活的腳，如果你仔細(xì)觀察那六只靈活的腳，也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)那腳上還有一些細(xì)小的毛，而這些毛可以幫助它牢牢地抓住樹(shù)干，所以螞蟻可以爬樹(shù)，也不會(huì)掉下來(lái)。

　　之后，我在螞蟻洞旁撒了幾片餅干。只見(jiàn)，一只小螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了那幾片來(lái)之不易的餅干，趕快用觸角把這個(gè)好消息告訴其它的小伙伴們。于是許多螞蟻都圍了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那些螞蟻用自己前面的'那兩只手，一點(diǎn)一點(diǎn)地把餅干放在自己的身上。有的東看看，有的西看看，好像在看有沒(méi)有人來(lái)?yè)屗�的東西，有的大步流星地走向餅干，手忙腳亂地抓著餅干。在搬運(yùn)的過(guò)程中，它們始終團(tuán)結(jié)一致，一起把食物搬回了家。

　　螞蟻真是一種有趣的小動(dòng)物。

五年級(jí)的作文 篇7

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我像往常一樣到補(bǔ)習(xí)班上課。這天對(duì)于別人很平常，可對(duì)我卻很重要，因?yàn)槲液偷奈液臀业乃缹?duì)頭的比賽開(kāi)始了。

　　剛上課，范老師就說(shuō)：考試開(kāi)始。頓時(shí)，班里哀鴻遍野，悲嘆道：為什么有考試啊，放過(guò)我吧，老師��！但有兩個(gè)人卻熱血奔騰，那當(dāng)然就是我和路露這對(duì)死對(duì)頭。

　　一張張白花花的試卷發(fā)下來(lái)了，我低著頭仔細(xì)地答題。做完了，我也認(rèn)真地檢查，不容絲毫差錯(cuò)出現(xiàn)。

　　幾天后，二十多位同學(xué)的成績(jī)出來(lái)了。我是第一名，路露是第二名，只差0。5分，我得意洋洋地望向路露，只見(jiàn)她憤怒地瞪著我，我享受著她咬牙切齒的表情和恨不得把我生吞了的目光，心中暗自慶幸：終究還是把她比下去了，真是好險(xiǎn)啊。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，我瞄了一眼卷子，一個(gè)小圈映入眼簾，我震驚地想：咦，老師改錯(cuò)分了！此時(shí)此刻，我的內(nèi)心十分糾結(jié)：該不該告訴老師呢？如果選擇去告訴老師，我就成為路露的笑柄了，但不告訴老師，我又失去了誠(chéng)信，良心也會(huì)不安的，忽然，我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)人無(wú)信不立這句話(huà)。于是，我鼓起勇氣，和老師說(shuō)明了這件事。

　　放學(xué)后，我回到家，開(kāi)始后悔起來(lái)，想到路露小人得志地對(duì)我說(shuō)：我還以為你有多大能耐呢，看來(lái)只是被包庇出來(lái)的呀。我的眼睛就像被蔥汁泡過(guò)一樣，眼淚吧嗒吧嗒地滴落下來(lái)，很久都沒(méi)有停止。

　　第二天，老師當(dāng)著班里的同學(xué)表?yè)P(yáng)了我。下課后，路露來(lái)到我的座位旁，我不自在地瞅了瞅她，心想：哎，暴風(fēng)雨還是來(lái)了�？蓻](méi)想到的是，她竟然認(rèn)真地說(shuō)你真是勇敢啊，我敬佩你，我們和好吧。原來(lái)，班里還有一個(gè)同學(xué)，也是被老師改錯(cuò)分了，可是怕有事，就懷著不安的心情瞞著老師�？涩F(xiàn)在見(jiàn)到我由于誠(chéng)實(shí)而被老師夸獎(jiǎng)，懸著的`心就放下了�，F(xiàn)在那位同學(xué)已經(jīng)去辦公室了。我聽(tīng)完這個(gè)消息后，歡呼雀躍。從此以后，我和路露成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　誠(chéng)實(shí)不但讓我收獲了一份友誼，也讓我收獲了一份誠(chéng)信，還讓我懂得了，人之交往在于誠(chéng)，世之安寧要靠信這句話(huà)所包含的含義，這些都比任何物質(zhì)財(cái)富貴重得多。我以后要繼續(xù)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，努力獲得更多精神財(cái)富和友誼。

五年級(jí)的作文 篇8

　　今天，楊老師帶領(lǐng)我們?nèi)セ�州下郭游�?lè)園春游。

　　我們上了車(chē)，開(kāi)了五十多分鐘才到達(dá)化州下郭游樂(lè)園，��！那里有草有樹(shù)，美極了，像森林公園一樣，首先，我們?nèi)��?dòng)物世界看駝鳥(niǎo)，那只駝鳥(niǎo)高大魁梧，眼睛看著我們，再加上它那黑色的羽毛，顯得可愛(ài)極了。接著，我們?nèi)タ春锷�，猴山的猴孩子可�?ài)極了，一身灰色的絨毛，水靈靈的大眼睛還有一條靈活的尾巴，有趣極了。那里的猴子大約有五、六只，有公的、母的，還有兩個(gè)小娃娃被抱在媽媽的懷抱里。母猴子向一座山一躍，我們以為小猴子會(huì)摔下來(lái)，可讓大家意想不到的是，那只小猴還在母猴的懷抱里，而且安然無(wú)恙。是不是很有趣？

　　然后，我們來(lái)到怪獸洞，里面陰森恐怖極了，一會(huì)有一只兩眼突出的大怪獸，一會(huì)有一只大恐龍?jiān)诤拷�，我們都驚心膽戰(zhàn)，也很刺激，最后，我們到了游樂(lè)場(chǎng)，那里有碰碰車(chē)、騎木馬等等。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑去玩，我先玩碰碰車(chē)，輪到我了，我坐在一輛藍(lán)色的車(chē)上，車(chē)子起動(dòng)了，我熟練地開(kāi)了起來(lái)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒碰碰其他同學(xué)的車(chē)，玩得很開(kāi)心。我又去騎木馬，我挑了一匹高大強(qiáng)壯的'駿馬，一會(huì)兒，馬“動(dòng)了”，坐在上面似乎像真的坐在馬背上，有了騎馬的體驗(yàn)。玩夠了，我們?cè)摶丶伊恕?/p>

　　這次春游可真開(kāi)心。

五年級(jí)的作文 篇9

　　櫻花總是這樣，一到春天便如期開(kāi)放，過(guò)了一段時(shí)日又如期凋零——花開(kāi)之日，看庭前花開(kāi)鳥(niǎo)啼，好是悠閑自在，心中充滿(mǎn)無(wú)限快感；花落之時(shí)，花瓣隨風(fēng)飄搖，好似天女散花之境，美妙萬(wàn)分，但是，此景雖美，心中卻難免有絲涼意——美麗的櫻花枯了……

　　太陽(yáng)高照，門(mén)口的櫻花開(kāi)了，開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)都是，一朵朵，一簇簇……風(fēng)一吹，伴隨著陣陣“嘩嘩”聲，櫻花一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)了，展出了燦爛的笑臉。我見(jiàn)了，也“撲哧”一聲笑了出來(lái)，如此爽朗，如此燦爛——或許，暴風(fēng)雨前的太陽(yáng)就是這樣多彩艷麗吧！

　　“王子祺！”陸羚在遠(yuǎn)處揮揮手，向我跑來(lái)。

　　“陸羚！”我激動(dòng)的叫了起來(lái)，心里充滿(mǎn)了無(wú)限歡喜，像是吃了蜜一樣，甜滋滋的，卻不知這是暴風(fēng)雨的前奏，那美麗的櫻花即將凋零，“你這個(gè)大忙人今天怎么有空來(lái)找我玩了？”我對(duì)她又說(shuō)起了俏皮話(huà)。

　　“哎呀！你就別逗我了！我哪兒是一個(gè)大忙人呀，你就別笑話(huà)我了！”她說(shuō)著，笑了——嘴角上揚(yáng)45°，露出了白白的牙齒，就連平日里緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，那樣子，可愛(ài)極了！

　　“你看你，一說(shuō)你就臉紅，走吧，帶你去個(gè)地方！”我說(shuō)完便拉起她的手就跑。

　　“哎！去哪兒��！遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？……”她邊跑邊擔(dān)心地問(wèn)道。

　　“濕地公園！OK的，沒(méi)事！”說(shuō)完向她做了個(gè)OK的手勢(shì)。我回過(guò)頭看了看她，只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)的出了口氣，我想，她那懸著的心該放下了吧！

　　不一會(huì)兒，濕地公園便到了——那兒差不多是我和陸羚兩個(gè)人的秘密花園，又很少人會(huì)去那兒，一棵棵的水杉，一棵棵的白樺，一座座的水上小橋……就像一座水上城市，真可以用人間仙境一詞來(lái)形容。我和陸羚見(jiàn)了此美景不禁停下了腳步，觀賞其美景。

　　“呼~(yú)呼~(yú)”一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。哇，好多的.櫻花花瓣吶，它們有的飄到了水面，有的飄到了草坪上，有的……

　　“哇！好美��！”我不禁贊嘆道，卻沒(méi)注意陸羚舒展的眉頭由又緊縮了起來(lái)，炯炯有神的雙眼也黯淡了下來(lái)。

　　“櫻花美嗎？你喜歡它嗎？”她說(shuō)著，抱緊了膝蓋，抱得很緊很緊，仿佛怕失去什么�？晌也�沒(méi)有在意這些，只是笑嘻嘻地說(shuō)“當(dāng)然美了，我可喜歡它了！”

　　“是嗎？那你知道櫻花為什么是紅的嗎？”她接著問(wèn)，語(yǔ)調(diào)有些異樣，讓人感覺(jué)話(huà)中有話(huà)，且眼里也充滿(mǎn)了無(wú)限悲傷。我見(jiàn)了，也便不再說(shuō)什么，只是呆呆的望著那漫天飛舞的櫻花，心里像打翻了五味瓶一樣，不知如何是好，只是呆呆看著、看著……這一刻，我的呼吸都快要停止了，就像沉淪在時(shí)間的底部，連那時(shí)間流逝的聲音我也能聽(tīng)見(jiàn)。

　　一分鐘、兩分鐘、三分鐘……陸羚突然站了起來(lái)：“我先走了�！痹�(huà)音剛落便頭也不回的跑開(kāi)了。

　　“陸羚！”我想叫，可這兩字剛到嗓子眼兒便被我咽了回去，望著她那遠(yuǎn)去的背影，也不知是失去還是獲得——背影漸漸遠(yuǎn)去，慢慢消失。頓時(shí)，我的心里變得空蕩蕩的，好像失去了一個(gè)極其重要且無(wú)法回補(bǔ)的東西。景色漸漸模糊，淚水慢慢匯集，一滴、兩滴……無(wú)聲的劃過(guò)臉龐——我真的不明白，為什么她對(duì)櫻花有此般情感？我仰頭望著天，望著那隨風(fēng)飄落的櫻花，我沉默了……在那一刻那永不凋零的櫻花凋零了，永遠(yuǎn)無(wú)法開(kāi)放……

　　傍晚，夕陽(yáng)映紅了半邊天，我無(wú)力地站了起來(lái)，走在回家的路上。

　　“王子祺，陸羚呢？沒(méi)跟你一起回來(lái)嗎？”媽媽走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)著。我沒(méi)有回答，只是徑直向房間走去，隨著“砰”的一整關(guān)門(mén)聲，我倚著門(mén)，漸漸滑下……

　　從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，直到那天，我們班新來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，我才見(jiàn)到了她。可是，我們都只是笑笑、點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?cè)僖矝](méi)有像以前那樣手拉手，心談心，快樂(lè)的飛馳在小道上，而那個(gè)秘密花園，也早已被蓋上了一層層高樓。一晃三年，我們還是沒(méi)有回到那個(gè)時(shí)節(jié)——我們兩個(gè)人中間就像隔了一層霧一樣，似遠(yuǎn)又近，似近又遠(yuǎn)，但不管怎樣，止要我們用手輕輕一撥，便能看見(jiàn)對(duì)方，然而，我們都沒(méi)有這個(gè)膽量——既然我們無(wú)法做到飛鵝撲火般義無(wú)返顧的撲向光和熱，那我們就注定要守著理性的選擇，度過(guò)余生。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)多時(shí)，我也知道了你和櫻花的苦澀故事。雖然不知道你是否還記得我，但是，我想告訴你——那個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，我，還記得……

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