五年級(jí)的作文(合集6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫做劉恒，他長(zhǎng)的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長(zhǎng)的，眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長(zhǎng)，臉型是圓的，活像一個(gè)快樂(lè)的“小天使”。
他身上有許多的優(yōu)點(diǎn)，老師還夸他能干，能吃，能說(shuō)的`三好學(xué)生，劉恒吃飯能吃多少拿多少，從不浪費(fèi)糧食，老師還讓我們學(xué)習(xí)他這種節(jié)約糧食的好習(xí)慣；他每天都按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺(jué)，他不管別人怎么大鬧，他也按時(shí)睡覺(jué)；他每天按時(shí)洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來(lái)玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次和我去廁所的時(shí)候，我們就慢慢地走，說(shuō)說(shuō)話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽(tīng)得很起勁。
劉恒的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，他的作文常常得到老師的好評(píng)，至今我們班的學(xué)習(xí)園地上還有他的作品呢，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很值得我學(xué)習(xí)，又一次，我們老師讓我們寫(xiě)很多很多的作業(yè)，別人都玩去了，我給劉恒說(shuō)；“小胖兒，我們出去玩吧�！敝宦�(tīng)劉恒說(shuō)；“不，我還要寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)著便趴在桌子上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我見(jiàn)了，我也開(kāi)始寫(xiě)了。他的這種精神令我至今難忘。那一節(jié)課，老師問(wèn)我們誰(shuí)寫(xiě)完了？都給我站起來(lái)。我和劉恒站了起來(lái)，我環(huán)視了一下了四周，只有我和劉恒站起來(lái)了。老師當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)了我們。
劉恒學(xué)習(xí)方面不僅優(yōu)秀，而且繪畫(huà)方面也很棒。一次，我們“學(xué)習(xí)園地”需要一幅精美的圖畫(huà)，于是，劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個(gè)輪廓，當(dāng)他還沒(méi)有涂彩色的時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，其中的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是什么畫(huà)啊明明是亂畫(huà)的。”說(shuō)完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過(guò)，但是，劉恒并沒(méi)有理同學(xué)們，只是不以為然的繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。第二天，那張圖畫(huà)涂上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恒開(kāi)心了，我也開(kāi)心了。上課了，老師把劉恒的畫(huà)貼在我們班的“學(xué)習(xí)園地”，從原來(lái)乏味無(wú)趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒，他生活方面，學(xué)習(xí)方面，才藝方面都非常好，我要學(xué)習(xí)劉恒，把自己的缺點(diǎn)全部改掉。
五年級(jí)的作文 篇2
先來(lái)看看大壩吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大壩就像一條長(zhǎng)龍臥在那，它的“鱗片”組成了一個(gè)個(gè)“A”字，可有意思了！但是你走近一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些“鱗片”就是那一棵棵小草呢！
越過(guò)大壩，你看到的就是道路兩旁的竹林了。竹林里的竹葉，在微風(fēng)的吹拂下，你不讓我、我不讓你，都在爭(zhēng)相汲取著陽(yáng)光。有的竹子，腰桿挺得直直的就像個(gè)戰(zhàn)士一般守衛(wèi)著這條路；有的竹子卻像一個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘一般，在風(fēng)中扭來(lái)扭去，仿佛馬上要被吹倒似的；還有的小竹筍，像怕冷一樣包著一層層的大衣。
當(dāng)然，太湖水庫(kù)最美麗的地方還要數(shù)太湖水庫(kù)里的.水了。水面平靜時(shí)，水庫(kù)猶如一面碩大的鏡子，倒映出藍(lán)天白云，美極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起了層層浪花，就像一塊碩大的鏡子瞬間碎成無(wú)數(shù)片小鏡子，陽(yáng)光在水面上跳躍著、運(yùn)動(dòng)著，真是波光粼粼��！
太湖水庫(kù)不但美麗，而且它還養(yǎng)育了無(wú)數(shù)大溪人，讓大溪人喝上水，它是我們家鄉(xiāng)的驕傲。
第二，這套書(shū)對(duì)你學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助?張熠穎講得很恐怖，我們做出害怕的樣子。曾記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛紅色的小自行車(chē)。我有一個(gè)“壞朋友”就是馬虎！你說(shuō)我們家鄉(xiāng)的石橋是不是很美啊。這時(shí)他笑得更厲害了，瞧他那得意的樣，我越看越生氣。這個(gè)數(shù)碼相機(jī)不但小巧，而且很漂亮，一張存儲(chǔ)卡可以拍260張照片，相當(dāng)于7、8個(gè)膠卷?
五年級(jí)的作文 篇3
今天，是我掛鹽水的最后一天。我懷著愉快的心情來(lái)到輸液室。輸液室在一樓，那的空氣夠嗆的，不過(guò)過(guò)了這一天我就不必在這兒受罪了。趁人家還在扎針，我就從后門(mén)溜了出來(lái)。啊，外面的空氣好清新呀。
接著有一個(gè)小小的游樂(lè)園，進(jìn)入我的視野：仰臥起坐的專用椅；可以轉(zhuǎn)個(gè)夠的踩踏板；可以把手練靈活的器材等等等等，應(yīng)有盡有，在游樂(lè)園的下邊還鋪著草坪呢！我看得美滋滋的，心里真想馬上親吻一下這可愛(ài)的草坪。正在這時(shí)，一位老婆婆曲著身子，艱難地走過(guò)來(lái)，嘴里還不停地咳痰。我剛想上去扶她，可誰(shuí)知，那位老婆婆扶著欄桿，張開(kāi)嘴，“呸……呸呸呸呸”地把唾沫吐在了可愛(ài)的草坪上，然后頭也不回地走了。霎時(shí)，翠綠的草坪變得叫人不敢看一眼——壇的唾沫在草坪上濺了開(kāi)來(lái)，然后就粘粘地沾在草坪上，接著便有一股難聞的`氣味兒撲鼻而來(lái)，真惡心。正在那兒玩耍的孩子們離開(kāi)了這已經(jīng)被污染的游樂(lè)園，我那原本愉快的心情一下子降落到極點(diǎn)。我想：這個(gè)婆婆太不講衛(wèi)生了。于是，我便捂著嘴巴跑回了輸液室。
小朋友，我們可不要做這樣的人哦！
五年級(jí)的作文 篇4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！苯�(jīng)過(guò)一個(gè)教室的時(shí)侯，我聽(tīng)到了這個(gè)詩(shī)句。從小到大，媽媽永遠(yuǎn)是最愛(ài)我的那個(gè)人，很多人的媽媽都比較嚴(yán)厲，我很幸運(yùn)，有一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較溫柔的媽媽。在生活中，她不僅是我的媽媽，更是我的朋友。
媽媽的愛(ài)像一杯茶，起初是苦的，慢慢回味，舌尖上竟會(huì)有一絲不可思議的甜味。從小，媽媽就努力幫我培養(yǎng)成一個(gè)多彩多藝的女孩。在開(kāi)始學(xué)聲樂(lè)時(shí)，我一點(diǎn)都不喜歡聲樂(lè)，上完幾節(jié)課后就打起了退堂鼓，不想再學(xué)下去了。我和媽媽說(shuō)了我的想法，想半途而廢，這時(shí)，一向溫柔的您竟有點(diǎn)兒生氣了。您微微皺起了眉頭，好像對(duì)我有些不滿。但您還是克制住了，溫和的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你不是很喜歡唱歌嗎？”
“可是媽媽，我真的`不想學(xué)了。別的小伙伴都唱得好好，我唱的沒(méi)有她們那么好，她們已經(jīng)有三朵小紅花了，我只有一朵……”
“寶貝，你要記住，不管別人唱的有多好，有多少朵小紅花，你在我心中，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
從那天晚上起，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練歌，不過(guò)，旁邊卻多了一個(gè)人——我的媽媽。每次，我都會(huì)努力的唱好，而媽媽總是贊揚(yáng)我。這大大激勵(lì)了我，終于，在一次班級(jí)小歌手的比賽中，我得了第一名，突然，我很感謝我的媽媽，如果沒(méi)有媽媽，我就不會(huì)有這份榮譽(yù)了，感謝她從百忙之中抽空來(lái)指導(dǎo)我唱歌，讓我重新拾起了我的自信心，媽媽，我愛(ài)你！
五年級(jí)的作文 篇5
啊！今天的天氣真好，我背著書(shū)包興高采烈的來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)兩邊并排的五棵大樹(shù)，��！這不是樟樹(shù)嗎？真是高大威武，真有氣魄。
我繼續(xù)向前走，這個(gè)綠化帶真美，綠紫想間，我這時(shí)正了站在一棵玉蘭樹(shù)下，望著天，玉蘭樹(shù)仿佛與天相接，形成了一幅非常美麗的畫(huà)�！鞍“ 睒�(shù)上突然掉下來(lái)一個(gè)東西打到了我的頭，我接著往地下看，原來(lái)是一朵玉蘭，我彎腰把玉蘭花撿起來(lái)，頓時(shí)一朵雪白的玉蘭花出現(xiàn)在我的眼前，我輕輕地拉開(kāi)花瓣，呀！這個(gè)小花芯可真大，好像一個(gè)電燈泡，有趣極了，我撫摸著柔嫩的花瓣，就像撫摸小嬰兒那柔嫩的皮膚，非常的光滑。我繼續(xù)向高大的教學(xué)樓走去，在我左邊的地方，可以清楚的看見(jiàn)小草正拽出嫩芽，在茁壯成長(zhǎng)，風(fēng)吹拂著樹(shù)葉，發(fā)出發(fā)“沙沙”的響聲，像是春天的贊歌，我被陶醉于這種美麗的景色。樹(shù)、草、花都搖擺著身子，跳著優(yōu)美的舞姿，正迎接春天的到來(lái)�！岸６！币魂団徛暟盐覐拿谰爸泻粜堰^(guò)來(lái)，這才知道作文課快要上課了，我跨著步伐飛快的來(lái)到教室上作文課，讓我高興的是，今天正好寫(xiě)的是天華——美麗的.校園。我把剛才看到的聽(tīng)到的全部一字不漏的寫(xiě)了下來(lái)了。
我愛(ài)天華。因?yàn)檫@就像我的家一樣，因?yàn)樘烊A是個(gè)美麗的大家園。
五年級(jí)的作文 篇6
有人敬佩辛勤的清潔工人，有人敬佩在烈日下站崗的警察，還有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生，而我敬佩的是我那教導(dǎo)有方的'李老師。李老師像勤勞的媽媽，哺育著我們這些幼苗；李老師像明亮的蠟燭，犧牲自己，照亮他人……
上一年級(jí)時(shí)，李老師擔(dān)任我們數(shù)學(xué)老師。有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我感覺(jué)自己穩(wěn)操勝券�？墒�，成績(jī)出來(lái)后，我驚呆了，試卷上的一個(gè)個(gè)大紅叉好像在嘲笑我。課后，老師把我叫到辦公室，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)我：“只要功夫深，鐵杵磨成針，學(xué)習(xí)也是這樣，只有功夫下到了，自然就能考好，加油！老師相信你�！崩蠋煹囊环膭�(lì)激勵(lì)了我，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。”果然，下次考了一個(gè)好成績(jī)。
李老師教學(xué)有方。記得有一天，老師出了一道難度很高的思考題，同學(xué)們做了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有答案，老師看我們一個(gè)個(gè)眉頭緊皺，便利用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)邊講邊寫(xiě)，在黑板上只寫(xiě)幾道簡(jiǎn)單算式就做出來(lái)了，我們頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
現(xiàn)在，李老師教其他班級(jí)了，我特別想念她。
李老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
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