【薦】實(shí)用的五年級(jí)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。相信大家對(duì)這首歌都很熟悉吧，對(duì)，這首歌就是感恩的心�，F(xiàn)在，我來(lái)講一個(gè)關(guān)于這首歌的一個(gè)感人的故事。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，她的父親在她很小的時(shí)候就去世了，她和她的媽媽相依為命。媽媽每天很早就去工作，很晚才會(huì)回來(lái)，這個(gè)小女孩每天最快樂(lè)的時(shí)刻就是站在夕陽(yáng)下等媽媽下班回來(lái)，因?yàn)閶寢屆刻於紩?huì)帶回來(lái)一小塊年糕。在這個(gè)貧窮的家庭里，一小塊年糕就已經(jīng)是來(lái)之不易的.美味了。

　　一天晚上，下了一場(chǎng)很大的雨。天，越來(lái)越黑；雨，越下越大。已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定去按照媽媽以前回來(lái)的路線去找媽媽。小女孩來(lái)到一條馬路上，突然看到了一個(gè)熟悉的身影：是媽媽！可不同的是：媽媽卻躺在了馬路中央。小女孩立刻跑了過(guò)去，搖晃著媽媽的身體，可媽媽卻沒(méi)有說(shuō)話。小女孩以為媽媽只是太困了，只是睡著了。她把媽媽的頭放在了自己的腿上，希望這樣可以讓媽媽睡得更舒服一點(diǎn)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)：媽媽的眼睛并沒(méi)有閉上。她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：媽媽可能已經(jīng)死了。她痛哭起來(lái)，卻發(fā)不出任何的聲音。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小女孩停止了哭泣，開(kāi)始想：媽媽為什么沒(méi)有閉上眼睛？難道是因?yàn)閾?dān)心我嗎？想著想著，她擦干了眼淚，決定用自己的方式告訴媽媽：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)得活下去，媽媽！您放心得走吧！

　　雨下得越來(lái)越大，小女孩用手語(yǔ)一遍一遍得“唱”著這首感恩的心。淚水和雨水從她的臉上滑過(guò)，她的臉上寫滿了堅(jiān)強(qiáng)。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！彼�就這樣一遍又一遍的用自己的語(yǔ)言“唱”著，直到媽媽的眼睛閉上了為止。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜；感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！睂W(xué)會(huì)了感謝他人，并不重要。重要的是要學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心。

五年級(jí)的作文 篇2

　　“哈哈！”，“哈哈！”這是什么聲音，想知道嗎？那就是感快跟我來(lái)吧！

　　親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，臉上帶著詭異的表情。隨著老師說(shuō)上課，同學(xué)異口同聲的說(shuō)到：老師好！老師轉(zhuǎn)身迅速的在黑板上寫上4個(gè)大字——“拼句游戲�！蓖瑢W(xué)們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學(xué)在下面跟同學(xué)議論，有的在苦思冥想，還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把游戲規(guī)則講了一遍，“全班分為4個(gè)大組，每組的成員在本子上寫一個(gè)詞語(yǔ)，一組寫某個(gè)人的名字，二組寫地點(diǎn)，三組寫一個(gè)什么養(yǎng)樣的形容詞，四組寫一個(gè)描寫動(dòng)作的.詞語(yǔ)，這樣四個(gè)大組依次的說(shuō)出詞語(yǔ)，拼湊成一個(gè)句子。”大家聽(tīng)了老師的解釋，都立刻動(dòng)筆寫了起來(lái)。有的望著自己的同桌傻笑，有的不假思索的寫下來(lái)，還有的在望著天花板發(fā)呆。

　　老實(shí)說(shuō)：“停下筆來(lái)，開(kāi)始念自己的詞語(yǔ)。”龍昭宇說(shuō)：“湯錦程”。老師聽(tīng)了便寫在黑板上。第二組的同學(xué)說(shuō)：“在咖啡廳。”第三組同學(xué)：“高興地�！钡谒奈煌瑢W(xué)：“聽(tīng)廣播�！边@四個(gè)詞語(yǔ)組成了：“湯錦程在咖啡廳高興地聽(tīng)廣播�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起，而湯錦程卻捂著臉不敢接受同學(xué)們對(duì)他的笑聲。

　　第二個(gè)句子接種而來(lái)。“王丹在操場(chǎng)上痛苦的玩耍。”聽(tīng)了這句話，我心里抱怨道：為什么我的同座會(huì)說(shuō)到我，而且還是在操場(chǎng)上痛苦的玩耍，這可是對(duì)我極大的諷刺。我的心頓時(shí)灰暗下來(lái)。

　　第三句話讓我從灰暗的谷底爬了上來(lái)�！巴鯊垑�(mèng)穎在屋頂上拍皮球�！蔽野偎疾坏闷浣猓瑸槭裁匆�是在屋頂上無(wú)聊的拍皮球，這樣會(huì)把瓦片撞壞的，莫非是她的武功高？等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，看到大家笑得前俯后仰，你看湯錦程眼睛瞇成了一條縫。王張夢(mèng)穎只好無(wú)奈地笑了笑。

　　“劉敏志在火山口急切地游泳。”這個(gè)劉敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高溫的呀！我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，大家都在哈哈大笑。

　　第五句話：“姚明在珠穆朗瑪峰快樂(lè)的玩電腦�！边@可是對(duì)籃球巨星的侮辱呀，并且在珠穆朗瑪峰玩電腦哪有信號(hào)呢？

　　在玩笑中可以用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)嬉戲，可是在作文和說(shuō)話中用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使自己成為別人的笑料。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我的發(fā)現(xiàn)----早起，感受清晨。

　　爸爸媽媽每天早晨出去打羽毛球，我也很想?yún)⑴c一下。擔(dān)心媽媽早晨不叫我起床，于是昨晚睡覺(jué)前“偷偷地”把鬧鐘訂到5點(diǎn)半。今天早晨，鬧鈴一響，我一骨碌從床上爬起來(lái)，快速到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀朗犷^，5點(diǎn)40分我們一家就穿著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋拿好羽毛球拍和水出發(fā)了。

　　下樓后我們一路慢跑，到沃爾瑪旁的小廣場(chǎng)打羽毛球。沿途我看到：清晨的街道上，有三三兩兩的人們慢跑或快走鍛煉身體；勤勞的清潔工正在揮動(dòng)掃帚，清掃路面的垃圾和落葉；推著早點(diǎn)車售賣早點(diǎn)的叔叔阿姨們，已經(jīng)開(kāi)始了一天忙碌的生活，熟練地烙雞蛋餅、炸油條......清晨沒(méi)有了白天熙熙攘攘的車流和刺耳的喇叭聲，城市似乎還沒(méi)有醒來(lái)......

　　這是到了小廣場(chǎng)上看到的清晨的`云霞：今天早晨只有微風(fēng)吹拂，云朵被初升的太陽(yáng)映上了一抹嫣紅，房屋和大樹(shù)仿佛就是一幅剪影，天空看上去云海浩瀚、氣勢(shì)恢宏，仰望天空和云海，覺(jué)得自己很渺小！

　　爸爸媽媽在打羽毛球，我卻仰頭欣賞大自然的美景：才幾分鐘時(shí)間，剛才灰藍(lán)色的天幕已經(jīng)變成了清透的淺藍(lán)色，云霞也變得粉紅泛白，仿佛能感受到太陽(yáng)漸漸地從紅彤彤變成金燦燦，天色比剛才亮了許多。

　　等到我們6點(diǎn)半回家時(shí)，天上的紅霞已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，天色大亮，今天一定是個(gè)好天氣！

五年級(jí)的作文 篇4

　　五年了！想一想我這可愛(ài)的班集體，在這時(shí)光中，帶給我不少的快樂(lè)。

　　有一次，老師為我們講張籍的詩(shī)—《秋思》，當(dāng)作總結(jié)時(shí)，老實(shí)說(shuō)：“秋風(fēng)一刮……”老師還沒(méi)把話說(shuō)完，有一位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)大叫：“滿地花開(kāi)！”眾同學(xué)皆樂(lè)。上操時(shí)，他還故意打趣：“本人出口成章”過(guò)幾天就可以“提筆成文”嘍！我說(shuō)：“就你文化多？”我本想說(shuō)：“滿地烏鴉或者滿地西瓜的呀！這可不能怪我！”看看這個(gè)“開(kāi)心豆”嘴可真快。

　　還有一次英語(yǔ)課上，老師用英文把“九月九日”這個(gè)小句型寫在黑板上。寫中文時(shí)，她邊寫邊說(shuō)：“九月九日。”老師話音剛落，大家異口同聲的說(shuō)：“憶山東兄弟！”大家你看看我，我看看你，東張西望，笑的.合不攏嘴。

　　這幾天，班上除了我還有其他幾名同學(xué)去少年宮參加“英語(yǔ)口語(yǔ)課本劇大賽�！币�?yàn)閯∏樾枰�，我們要戴上面具，�?lái)扮演“隱藏較色�！笨纯茨俏煌瑢W(xué)，臉上“掛”著眼鏡，在逃個(gè)面具，哈哈！真逗人！可他卻說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶！沒(méi)有所謂的“玻璃”怎么行呢？”

　　看看我這可愛(ài)的班集體，再想想不過(guò)兩年，大家都要各奔東西了。所以，我想對(duì)大家說(shuō)：“好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧�！�

五年級(jí)的作文 篇5

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們�！泵恐芤晃覀兌紩�(huì)在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式，今天，伴隨著激昂的國(guó)歌，不由得讓我聯(lián)想到了四十年前改革開(kāi)放的那一天，雖然我沒(méi)有生在那個(gè)年代，但是當(dāng)時(shí)人們的心情我可以想象出來(lái)：人們?cè)谔彀查T前盡情的歡呼，歡呼著新中國(guó)的誕生，歡呼著人們將要得到的美好生活�？粗�五星紅旗在空中隨風(fēng)飄蕩，暢想著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。

　　我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前，村民們只能過(guò)著窮苦的日子，現(xiàn)在好了，村里的干部們帶領(lǐng)村民們一起奔向富裕生活啦！

　　你看！人們的居住環(huán)境現(xiàn)在有了很大的變化。以前人們只能住在土胚房里，房頂蓋樹(shù)皮或者稻草。夏天悶熱，冬天寒冷，而且還很不安全。但是這幾年，村里都是鋼筋水泥蓋的新房子，不僅堅(jiān)固而且漂亮！里面的家具應(yīng)有盡有。村里以前的`馬路都是泥巴路，下雨天，走在上面一不小心就會(huì)滑倒，而晴天時(shí)又塵土飛揚(yáng)�，F(xiàn)在的道路都加寬了，路面鋪上水泥，旁邊還裝上了路燈呢。

　　農(nóng)村的農(nóng)作工具也有了新的變化。以前，耕種田地都是用牛，收割的時(shí)候需要人們肩挑手扛，非常辛苦�，F(xiàn)在好了，耕田用播種機(jī)，用收割機(jī)收割稻谷，這些農(nóng)機(jī)工具大大減輕了村民們的勞動(dòng)強(qiáng)度，大家就有更多的休息時(shí)間了。人們臉上掛滿了滿足的笑容。當(dāng)夜幕降臨后，家家戶戶可熱鬧了。通過(guò)電視，電腦了解外面的事情，娛樂(lè)自己的生活。而在曬谷場(chǎng)上大媽們也開(kāi)始跳起了自己喜歡的廣場(chǎng)舞。

　　我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，家鄉(xiāng)的變化會(huì)越來(lái)越大，祖國(guó)也會(huì)便得越來(lái)越強(qiáng)大，永遠(yuǎn)屹立在世界的最高峰！

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