[熱]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“有一個(gè)小動(dòng)物，整天背著房子走�！边@個(gè)謎語(yǔ)我幼兒園的時(shí)候就知道是蝸牛了，但一直沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)它。有一天，我從菜地里捉了五只蝸牛回家，決定精心養(yǎng)護(hù)，仔細(xì)觀察，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　我把蝸牛放進(jìn)了一個(gè)透明的塑料瓶里，并刺了幾個(gè)孔給他們呼吸。然后，放入三片菜葉，還澆了點(diǎn)水。一會(huì)兒，有幾只蝸牛馬上探出了頭和尾巴，兩對(duì)觸角慢慢地抖動(dòng)起來(lái)，慢慢地沿著瓶壁爬動(dòng)，但爬了兩厘米就不動(dòng)了，只見(jiàn)觸角上的眼睛好像在張望什么，果然目標(biāo)被它發(fā)現(xiàn)——菜葉，后來(lái)上完科學(xué)課才知道蝸牛眼睛是看不見(jiàn)的。等它爬上菜葉，它的美餐行動(dòng)開(kāi)始了。

　　第二題早晨，我發(fā)現(xiàn)它們把菜葉咬得到處是孔，還有很多形狀像“M”和“N”的`深綠色排泄物。我清理了瓶子，放入了兩片樹(shù)葉和五根小草。沒(méi)過(guò)多久，它們紛紛爬上小草和樹(shù)葉，但好像對(duì)這頓豐盛的早餐不感興趣。但我看見(jiàn)它們的排泄物是從殼下面的一個(gè)孔排出來(lái)的。

　　第三天早晨，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉和小草毫無(wú)受損。原來(lái)它們吃食物也有講究。我再試著放進(jìn)了少許面包和蘋(píng)果，繼續(xù)養(yǎng)護(hù)。傍晚放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)面包被吃完了。

　　通過(guò)三天的觀察，我大致了解了蝸牛的生活習(xí)慣和喜歡吃的食物，從此，我對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我將多做實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　自古成功在嘗試。不嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。勇敢的嘗試是成功的一半。

　　試試看，常常是對(duì)回了我的揚(yáng)棄，對(duì)未來(lái)的宣言；試試看，常常是戰(zhàn)勝自卑，大膽參與，走向成功的階梯。此題立意一般不會(huì)存在問(wèn)題，問(wèn)題是如何寫(xiě)出有“新意”的…… 我是一個(gè)膽子很小很小的姑娘，什么都不敢嘗試。

　　一次寒假，我和爸爸媽媽一起去蕪湖方特旅游。游玩了一圈，我們走到了大擺錘的面前，只聽(tīng)到一聲聲慘不忍睹的尖叫聲。我心里想，我有沒(méi)有勇氣，去挑戰(zhàn)它？媽媽鼓勵(lì)道，一定要勇于嘗試，試試看吧！ 大擺錘看上去并不恐怖，靜靜地停在哪，你一坐上去就只有一會(huì)兒平靜，俗話(huà)說(shuō)的好，暴風(fēng)雨前的平靜。之前，我大步流星地踏上座位，坐了下來(lái)，機(jī)器開(kāi)始運(yùn)行了，開(kāi)始的時(shí)候來(lái)回晃蕩得很低。所以并不是恐怖的。但是，后面擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，實(shí)在太恐怖了。只見(jiàn)，那大擺錘一下子飛到了最高處。馬上又飛了下來(lái)。我感覺(jué)自己就像一只受傷的小鳥(niǎo)，在天空中驚慌失措，我心里祈禱著：千萬(wàn)別飛出去呀，拜托了，快趕快停吧！可是蒼天一直不幫助我，大擺錘一直不停。停了，終于停了。我的.腿都站不穩(wěn)了，走路都東搖西擺的，可是我覺(jué)得值得的，我的嘗試，挑戰(zhàn)了自己的不可能。 想做就要勇敢試試看，就像我一樣，每一個(gè)人只要敢于嘗試，就可能會(huì)成功的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“錯(cuò)了，不是這個(gè)……”咦，我們家這是在干什么呢？哦，原來(lái)我和媽媽正興高采烈地玩“猜瓜子”游戲哪。

　　游戲規(guī)則是：我拿5粒瓜子，把其中1粒變成空的，然后把5粒瓜子放到一起，讓媽媽猜哪一粒瓜子是空的。

　　我先拿起一顆我認(rèn)為很飽滿(mǎn)的瓜子，費(fèi)了九牛二虎之力把它嗑開(kāi)了，然后我小心翼翼把里面的瓜子仁給吃掉了，最后，我把瓜子殼小心合上和其他四個(gè)瓜子放在一起。我把手掌伸到媽媽眼前，得意地說(shuō)：“你能說(shuō)出哪個(gè)是假的嗎？”媽媽只瞄了一眼，就說(shuō)“應(yīng)該是那個(gè)開(kāi)口的瓜子�！蔽遗宸�地說(shuō):“哇，你怎么這么快就猜對(duì)了，眼力真好�！眿寢岊D時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“只要是被掏空的都是開(kāi)口的，所以開(kāi)口的都是假的啦�！蔽覛鈶崢O了竟被她給看穿了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，又挑了五個(gè)瓜子，把它們都嗑了一遍，把其中一個(gè)瓜子的瓜子仁吃掉，很細(xì)心地給殼貼上膠帶紙。我又把手掌伸到媽媽眼前，得意地說(shuō);“你這次肯定不知道哪個(gè)是假的`了�！彼�仔細(xì)看了一番，說(shuō);“是這個(gè)嗎？”她用手指了指。我故作失落狀地說(shuō)：“You are wrong.”并趁機(jī)作了個(gè)鬼臉。她急忙說(shuō)：“那應(yīng)該是貼上膠帶的那個(gè)了�！蔽揖趩实貑�(wèn):“你是怎么猜出來(lái)的？”她說(shuō)：“膠帶的作用是粘東西，貼上膠帶，不就是把東西粘住了�！�

　　“猜瓜子”這個(gè)游戲真有趣，既可以挑戰(zhàn)眼力，又可以當(dāng)游戲，真是一舉兩得。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　“我可以借用你的筆嗎?”我問(wèn)我的同桌。

　　“當(dāng)然可以!”然后，她就把整個(gè)筆袋交給我，說(shuō)：“哪一支都可以用�！�

　　我的同桌是不是很大方?只要你開(kāi)口一問(wèn)，她甚么都會(huì)跟你分享。有一次，我把整本數(shù)學(xué)格仔簿都用完了，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)本新的。她剛好有一本全新的，看到我愁眉不展的樣子，便把簿子遞到我面前，說(shuō)：“嗨，給你的�！蔽胰f(wàn)分感激，心想：這同桌真不錯(cuò)。

　　她平時(shí)十分好動(dòng)，最喜歡打籃球。她還是學(xué)校的籃球隊(duì)隊(duì)員呢!她活潑好動(dòng)，絕不是呆在家里等生銹的人。一有空，她就會(huì)到樓下的公園玩樂(lè)，有時(shí)還會(huì)踏自行車(chē)呢!而我呢，卻是覺(jué)得，開(kāi)著暖爐在家里一邊看電視，一邊吃薯片較好。做運(yùn)動(dòng)這個(gè)嘛......別找我了!

　　她的`身手也不差。猜猜她長(zhǎng)大后想當(dāng)甚么?會(huì)計(jì)師?空姐?酒店服務(wù)員?哈哈，統(tǒng)統(tǒng)都錯(cuò)了。她想當(dāng)女警!這不能賴(lài)她看得太多“女警愛(ài)作戰(zhàn)”，因她天生身手就十分敏捷，很適合當(dāng)警察。有一天，我和她跟同學(xué)一起玩木頭人。她不用七分鐘就把我們大概十個(gè)人全都捉住，真是夠厲害的!

　　如你到公園時(shí)，不妨看看，是否能遇見(jiàn)一個(gè)比我矮一點(diǎn)，臉胖胖，梳著一把烏黑的短髮?zhuān)�戴著紫色長(zhǎng)方形眼鏡的女孩。當(dāng)你遇到她的時(shí)候，就知道她是我的同桌──菲菲

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