(精)五年級(jí)的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈迥昙�(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文1
假如我是一朵云，我會(huì)找?guī)讉�(gè)好的小伙伴，一起去干旱地區(qū)，給太陽(yáng)為莊稼說(shuō)情，讓它不要在這里了，讓它去雨水多的地方，給那里的人們充足的陽(yáng)光，然后我們幾朵云嘩啦啦地在那里下起雨來(lái)，下了好一陣的雨，干干的地漸進(jìn)地濕潤(rùn)了。農(nóng)民伯伯和幾個(gè)小朋友看見(jiàn)在下雨，高興極了。
假如我是一朵云，我會(huì)去炎熱的.南方，給那里悶熱的人們痛痛快快的下幾場(chǎng)雨，讓他們涼快涼快。讓空調(diào)休息休息。讓電用到更需要的地方。
假如我是一朵云，我會(huì)在天空中變各式各樣的形狀，讓小朋友們?cè)诘厣夏軌蚩匆?jiàn)我。我會(huì)在天上變蒼鷹，變白鴿，變黃鶯，變小人，變傘花。累了一點(diǎn)也不用怕，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天是我家。白天在上面嬉玩，晚上在上面睡覺(jué)，我很快樂(lè)。我很歡樂(lè)。
我渴望變成天上自由飛翔的白云；假如世界上有可以變成云的藥，我一定去買來(lái)吃，讓我變成云！
五年級(jí)的作文2
愛(ài)是有很多的，有長(zhǎng)輩愛(ài)、家長(zhǎng)愛(ài)，同學(xué)愛(ài)、當(dāng)然也有老師的啊！
誰(shuí)都知道章老師是我們的生活老師，他工作盡心盡責(zé)，所以他對(duì)我們的'關(guān)心和愛(ài)更是隨處可見(jiàn)。
我們都知道，每次星期三都會(huì)來(lái)洗澡，今天事情大家都知道�？墒钦吕蠋熀孟穸喙荛e事呀！每天星期三的早上，他都是說(shuō)：“今天要下雨��！不要去洗澡了，或者是今天沒(méi)有下雨，記得要去洗澡。”這些大家都知道的事情，張老師為什么還是有事找事？這樣?xùn)|西我們都知道。為什么還要說(shuō)？應(yīng)該是對(duì)我們的關(guān)心吧！
記得前幾天，天氣突然轉(zhuǎn)變了有點(diǎn)冷，老師讓我冬裝里面要穿一件家里帶來(lái)的衣服，讓我頓時(shí)感到無(wú)比的溫暖，我覺(jué)得老師的話語(yǔ)中飽含了濃厚的情誼，我覺(jué)得，張老師當(dāng)我們的生活老師是多么的好�。∷嵌嗝吹谋M心盡責(zé)，又是那么關(guān)心大家！
還有一次是在夏天，熱得連雞蛋放在地上都烤熟，但是張老師每一次都是說(shuō)你是比較熱，但是不要馬上把所有的衣服終于妥協(xié)了，你的話會(huì)感冒，事情大家都知道，那為什么還要一直說(shuō)？看也是對(duì)我們的關(guān)心。
章老師，希望你永遠(yuǎn)當(dāng)我們的生活老師。是一件多么快樂(lè)的事情��！
五年級(jí)的作文3
我們?cè)谀暇┑钠陂g，去了南京的一處景點(diǎn)――莫愁湖公園。
莫愁湖位于南京漢中門大街，是南京一顆燦爛的明珠。莫愁湖里的景色也可以稱得上是“此品只應(yīng)天上有，人間難得幾回看”哪！
我還聽(tīng)說(shuō)，莫愁湖這個(gè)名字還是由一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)來(lái)的'呢！相傳在南北朝時(shí)，有一個(gè)美麗聰慧的姑娘，名叫莫愁。她15歲嫁到金陵盧家，16歲生得一子，夫妻恩愛(ài)，家庭美滿。后來(lái)因?yàn)榇蛘�，她的丈夫被征兵在外，一去就了無(wú)音訓(xùn)。她為了能見(jiàn)到日夜思念的丈夫，就化作一泓湖水，希望隨長(zhǎng)江流到她丈夫的駐地白狼河。后人為了紀(jì)念這位對(duì)愛(ài)情忠貞不渝的姑娘，就把她化做的湖稱莫愁湖。
我們一行人在不知不覺(jué)中來(lái)到了莫愁湖公園。進(jìn)了大門，我們就往莫愁女的居住的地方――郁金堂。只見(jiàn)郁金堂前堂正中懸掛著“金陵第一名勝的山水畫，后堂中間是起居室，圓桌邊上坐著正在繡花的莫愁女塑像，左邊是她的臥室。堂
中一色的的清末紅木家具，古色古香。郁金堂是南北兩廳，東西有回廊環(huán)繞的賞菏亭，中間是賞菏池，池中石上有有一座莫愁女塑像。只見(jiàn)她手挽竹籃，好似凌波仙子款款而來(lái)，一雙如怨如訴的眼睛仿佛在向四周的游客們?cè)V說(shuō)著她的不幸。
莫愁湖公園真是令人留戀忘返哪！
五年級(jí)的作文4
我在去年的暑假去了南昌的植物園，令人念念不忘的是人心果、菩提樹(shù)、象腿樹(shù)，但我最喜歡的還是人心果。
人心果是一種橢圓形的紅色果實(shí)。長(zhǎng)不過(guò)２厘米，表面上看去沒(méi)有什么神秘的地方�？陕�(tīng)講解員阿姨說(shuō)：＂人心果的神秘之處在于它能改變?nèi)说腵味覺(jué)。當(dāng)人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各種味道的食物時(shí)，會(huì)立即變?yōu)樘鹞�，時(shí)間可持續(xù)30-50分鐘。“那天，我回到家心想：為什么人心果吃進(jìn)嘴里，一切都會(huì)變成甜的？
后來(lái)，我問(wèn)了爸爸媽媽，他們說(shuō)：”可能里面有變味的東西，具體不太明了�！坝谑俏疑暇W(wǎng)查看資料，才知道原來(lái)它含有一種變味白酶（又稱神秘果素），它雖然不能真正改變食物的味道，但可以改變?nèi)说奈队X(jué)，使吃過(guò)的食物感覺(jué)都是甜的。所以，人們吃過(guò)神秘果后，再吃任何食物都覺(jué)得是甜的。
看來(lái)，人心果的作用真大��！我想下次在吃藥前吃一些人心果，那該不感覺(jué)到苦啦！植物是我們的朋友，請(qǐng)大家不要傷害它！
五年級(jí)的作文5
早晨，那溫柔的太陽(yáng)還沒(méi)爬上山頂，一大群站在草葉上穿著白衣服的小朋友，已經(jīng)在那兒靜靜地等待著。定眼一看，原來(lái)是一層覆蓋在草葉上的東西——秋霜。
它們?cè)诓萑~上過(guò)著愉快的生活，仿佛不知道災(zāi)難即將來(lái)臨，死亡正在靠近。它們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，它們的一生是無(wú)憂無(wú)慮的，它們也給大自然帶來(lái)了歡樂(lè)，為大自然澆水，提供營(yíng)養(yǎng)。它們是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，有廣闊的領(lǐng)土，擁有比俄羅斯更大的面積，比中國(guó)更多的.人口，有上億萬(wàn)兆，它們比古羅馬還要野心勃勃，凡有花有草有樹(shù)木的地方，都成為它們要占領(lǐng)的對(duì)象。
當(dāng)太陽(yáng)爬上山頂，樂(lè)呵呵地笑時(shí)，它們則像泄了氣的皮球似的，又像小露珠一樣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的化成水，慢慢地縮小身體，變成了水蒸氣，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文6
一個(gè)卑微的心愿就是一個(gè)小小的愿望，我的一個(gè)小小的.愿望是。
我一個(gè)卑微的心愿是：養(yǎng)一條小狗。
我放學(xué)回到家把心愿告訴了老爸，他說(shuō)：“你怎么可以養(yǎng)一條狗呢？養(yǎng)一條狗你每天早上都要喂它，去遛狗，但是你現(xiàn)在連寫作業(yè)都要寫很晚，怎么養(yǎng)狗？要養(yǎng)狗，可以，你先制定好計(jì)劃，等你照計(jì)劃做一個(gè)月后做得到就可以。”聽(tīng)完，我心動(dòng)了，馬上回到房間做計(jì)劃。
寫著寫著，我突然想到如果養(yǎng)狗，我就不能看電視了，每晚的電視30分鐘就要沒(méi)了。在這時(shí)，我猶豫著，過(guò)了一會(huì)兒，我決定犧牲電視時(shí)間。我開(kāi)始訂計(jì)劃，下午放學(xué)先學(xué)英語(yǔ)，6：30吃飯，7：30寫……
今天放學(xué)，我開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃了，先學(xué)英語(yǔ)，再吃飯，然后寫作業(yè)，再練鋼琴。前面20天，計(jì)劃順利進(jìn)行了，到了二十幾天時(shí)，我開(kāi)始不想做了。我想：計(jì)劃都進(jìn)行了20天了，當(dāng)初決定下來(lái)，就一定要做到，補(bǔ)鞥半途而廢，這樣，那就會(huì)一事無(wú)成，我要堅(jiān)持下去。終于，我堅(jiān)持了下去。時(shí)間過(guò)得很快，30天到了，老爸來(lái)檢查我了，他一看說(shuō)：“呀！不錯(cuò)，我這就給你拉狗回來(lái)�！鳖D時(shí)，我心花怒放，30天努力沒(méi)有白廢！
通過(guò)這件事，我懂得了：就是一個(gè)卑微的愿望，也要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文7
我的媽媽今年三十四歲了，中等身材，不胖不瘦，皮膚白白的，略顯年輕，媽媽不十分漂亮，但端莊大方，穿衣打扮不時(shí)髦，但很高雅。
媽媽很愛(ài)我，從小就要求我養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣，不讓我吃垃圾食品，不能暴食暴飲，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，勞逸結(jié)合，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
媽媽很重視我的學(xué)習(xí)，每天都認(rèn)真批改我的家庭作業(yè)，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)耐心講解，直到我明白為止，必要時(shí)，會(huì)加一些物理及化學(xué)方面的知識(shí)來(lái)幫助我理解。在媽媽的幫助下，我對(duì)“的地得”的用法運(yùn)用自如。媽媽很重視對(duì)我課外知識(shí)的拓展，堅(jiān)持每月給我買一本課外書，提高我的閱讀能力，拓展我的`知識(shí)面。
媽媽為人善良，她從小教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，寬厚。有一次，我們?nèi)コ匈I東西，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)購(gòu)物袋里多了一根火腿腸，想來(lái)想去，可能是順手帶到袋子里的，媽媽立馬讓我把火腿腸送到超市里去。事后，媽媽告訴我說(shuō)：“我們因?yàn)樨潏D小便宜，而做一些對(duì)不起別人的事情，這是損人利己�！背艘酝�，媽媽還注重對(duì)我人格的培養(yǎng)，經(jīng)常告訴我說(shuō)：“平常不惹事，遇事不怕事。”如果我跟小朋友或者同學(xué)發(fā)生了糾紛，媽媽總會(huì)讓我講講事情的前因后果，然后再做定論。
這就是我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽。
五年級(jí)的作文8
夜復(fù)一夜，她來(lái)到塔克我進(jìn)來(lái)，即使我早已長(zhǎng)大。在她的長(zhǎng)期習(xí)慣，她彎下身來(lái)，撥開(kāi)我的長(zhǎng)發(fā)，然后親吻我的額頭。
我不記得從何時(shí)開(kāi)始討厭我 —— 她的手撥開(kāi)我的頭發(fā)。但它確實(shí)惹惱我，因?yàn)樗麄冇X(jué)得工作對(duì)我年輕的磨損和皮膚粗糙。終于，一天晚上，我沖她嚷道：“不要再這樣了，你的手太粗糙了！”她沒(méi)有說(shuō)沒(méi)說(shuō)。但從此卻再?zèng)]有媽媽了我的天，她的親密與熟悉的表達(dá)愛(ài)。
時(shí)間后，隨著時(shí)間的流逝的歲月，我的思緒又回到了那個(gè)晚上。那時(shí)我想念我的母親的手，想念她晚上在我額頭上親吻。有時(shí)候，事件似乎非常接近，有時(shí)遠(yuǎn)。但它總是潛伏著，在我的腦海里。
好了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我已經(jīng)不再是小女孩了。
在我的記憶中，無(wú)數(shù)的時(shí)間，我想起那晚我年輕的'抱怨的聲音：“不要這樣了 —— 你的手太粗糙了”抓住母親的手手，我脫口而出：對(duì)不起，我該怎么晚上。我以為她想起來(lái)了，象我一樣。但媽媽不知道我在說(shuō)什么。她已經(jīng)忘了。
那天晚上，我睡著了媽媽為我的溫柔和體貼雙手的感激。而多年來(lái)壓在我周圍的心頭的負(fù)罪感也無(wú)處可尋。
五年級(jí)的作文9
今天是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。晚上，我們一家人圍坐在一起，吃飯、聊天，好不熱鬧。
正說(shuō)著笑著，我忽然看到桌子中央放著一本比字典還厚的書，打開(kāi)一看才知道，這本“書”是爸爸從臺(tái)灣出差帶回來(lái)的月餅。哇，做得可真精致!月餅盒封面上畫著一輪明月，淡淡的月光照亮了漆黑的夜空，遠(yuǎn)處銀亮亮的星光在夜空中隱約閃爍，星光與月光輝映，照亮了秋夜，照亮了大地。
如水的月光下，是紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的氣球，一個(gè)小女孩身上系著氣球，飛到了夜空中，伴著月光閃耀。這七種顏色是彩虹的顏色，寓意是讓人們伴著這七色之光永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)地生活下去。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。這盒臺(tái)灣月餅不禁使我想起了臺(tái)灣。那有很多豐富的物產(chǎn)，有很多具有濃烈地方特色的小吃，更有許多奇山綠水。最讓我心弛神往的就是那充滿著神秘色彩的日月潭。我從書中了解到日月潭是極佳的'旅游勝地，四季如春，風(fēng)光如畫，水如明鏡一般清澈。
我們?cè)陴┰碌幕\罩下拉著家常，吃著月餅，玩著游戲，大人們?cè)诹闹欤嬀谱ＹR，孩子們?cè)诿髟孪伦矫圆兀嬚�，玩的不亦�?lè)乎，我也蹦著、跳著，沉浸在這明朗的月色之中。
中秋佳節(jié)，闔家團(tuán)圓。
中秋節(jié)的作文350字五年級(jí)
五年級(jí)的作文10
4月2日下午1：30分，杭州市彭埠第二小學(xué)在三樓大禮堂舉行了語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)。這次語(yǔ)文節(jié)的活動(dòng)主題是：“與書同行，樂(lè)享童年�！比Ｍ瑢W(xué)都參加了這次活動(dòng)。
401班表演的《空城計(jì)》非常幽默。劇中人物是諸葛亮和司馬懿竟然把王祖藍(lán)的《江湖七怪》進(jìn)行了詞曲修改！
“那邊的.司馬懿看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)。”
“就不看過(guò)來(lái)，不看過(guò)來(lái)�！�
倆人幽默風(fēng)趣又無(wú)厘頭的表演逗得全場(chǎng)一片沸騰。臺(tái)下有的熱烈鼓掌，有的哄堂大笑。
601班表演是相聲《學(xué)富五車》。小演員們面對(duì)數(shù)百名觀眾卻毫不怯場(chǎng)，而且還和觀眾們搞起了互動(dòng)，看！“你們要不要聽(tīng)我唱一唱啊？”捧哏沈顥哲朝著臺(tái)下熱情地招呼�！耙睙崃业恼坡暰晚懫饋�(lái)了。那沈顥哲也真不含糊，張開(kāi)嘴巴就唱起來(lái)了：“鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉，悄悄問(wèn)圣僧，女兒美不美，女兒美不美�！迸_(tái)下的觀眾樂(lè)翻了，拼命地鼓掌……
最后，沈奕聰獲得了本次語(yǔ)文節(jié)最佳男主角獎(jiǎng)，譚佳凱獲得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)……這次活動(dòng)也帶給了同學(xué)們別樣的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文11
“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@句話是我的座右銘，它是我在大霧中的指路燈，它是我在黑暗陽(yáng)光，它是我在冬天的.溫暖，它是我在獄中的一絲、一縷陽(yáng)光。
上個(gè)期末我語(yǔ)文考了95分，數(shù)學(xué)考了98.5分，英語(yǔ)考了98分，我知道后就驕傲自大，孤芳自賞，所以五年級(jí)后，上課聽(tīng)講師有分神，做作業(yè)十分馬虎，不像四年級(jí)一樣，有時(shí)間就復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)看筆記。因此，我的成績(jī)直線下滑，一開(kāi)始我沒(méi)注意想：反正減就減幾分而已，不算什么，我的成績(jī)下滑得越來(lái)越快，如：數(shù)學(xué)第一單元96.5，第二單元94.5，第三單元93，第四單元89.5，看到了第四單元卷后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我被大霧迷失了方向，我在學(xué)習(xí)方面開(kāi)始迷茫。
后來(lái)，我無(wú)意間，打開(kāi)了四年級(jí)的筆記本，看見(jiàn)了第一頁(yè)上寫著“驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步”，左上角寫著“座右銘”，我恍然大悟想：對(duì)呀，我不能驕傲，我要謙虛起來(lái)。于是期中前的一個(gè)星期，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)，后來(lái)我的期中數(shù)學(xué)被我拉回了三分，考了92.5分，我再加了一把勁，考了95分。
驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步的，意思是：我們不能驕傲，要謙虛，只有謙虛起來(lái)，中華兒女才能進(jìn)步，只有謙虛起來(lái)，中華民族才能復(fù)興。
五年級(jí)的作文12
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，此時(shí)是嚴(yán)格的要求。每個(gè)人都會(huì)感受到父母之愛(ài)的深沉與寬廣，我也感受到了，那幾次母愛(ài)使我終生難忘。
那一次是在我六歲的時(shí)候。晚上我發(fā)了燒，媽媽一向在旁邊照顧我，直到我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡著了，但她一向握著我的手。我立馬摸了摸自我的額頭，��！不發(fā)燒了，我很清楚，是媽媽，此時(shí)是母愛(ài)讓我的燒退下去的。
另一次是在我八歲的時(shí)候。我放學(xué)正要回家，突然，天空中下起了嘩啦啦的傾盆大雨。我很著急，心想：該怎樣辦呢？我沒(méi)有帶雨傘，聽(tīng)別的.同學(xué)說(shuō)這場(chǎng)雨到明天是不會(huì)停的，難道我要在這過(guò)夜了嗎？
當(dāng)我正著急的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出此刻了我的眼前，原先是媽媽，此時(shí)媽媽撐傘來(lái)接我了。一路上，我看媽媽一向把傘往我這邊撐。這時(shí)，我的頭上滴下來(lái)了一滴水，那不是雨水，而是深情的淚水啊！回到家后，我的身上沒(méi)有一處是濕的，可媽媽卻成了“落湯雞”。
晚上，媽媽一向在打噴嚏，我想：要不是因?yàn)槟笎?ài)，媽媽也不會(huì)感冒。
母愛(ài)是慈祥的，是偉大的，是親切的，是熱情的！她伴隨著我成長(zhǎng)，激勵(lì)著我長(zhǎng)大。
五年級(jí)的作文13
秋姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，看著剛剛裝扮完的公園呢！
看，假山上有兩個(gè)小男孩在玩捉迷藏呢，不停地在窟窿里面鉆來(lái)鉆去。瞧，湖的上方有兩種楓樹(shù)，一種楓樹(shù)，楓葉火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火圍著楓樹(shù)跳舞，又猶如樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅色的“福”字 。第二種楓樹(shù)的葉子就像秋天的麥子一樣金黃金黃的，好像一個(gè)個(gè)耀眼的金幣裝扮著楓樹(shù)，一搖楓樹(shù)就會(huì)掉金子下來(lái)。假山和楓樹(shù)中間就是靜得像面鏡子的湖面，忽然漾起一條條波紋，哦，原來(lái)一個(gè)媽 媽帶著孩子們?cè)诤嫔蟿澊兀∷麄兓ハ嘀钢匠霭雮�(gè)嘴的小魚。
哇，湖上還有一座橋呢！橋下有個(gè)被柳樹(shù)包圍的小亭子，里面坐著許多老人在聊天。橋上有對(duì)夫婦欣賞著金黃色和火紅色的楓樹(shù)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒劃過(guò)天空留下“唧唧喳喳”的聲音，看著湖對(duì)岸拿著彩筆 在白紙上畫畫的三位小朋友（看來(lái)他們打算把秋姑娘裝扮的`公園記在紙上。）夫婦說(shuō)：“秋天的公園真美��！”“對(duì)啊，能遇上這么美的景象表示我們有福氣。”“是�。 �
秋姑娘對(duì)自己的作品本來(lái)就很滿意，可是想不到大家對(duì)她的作品這么贊賞，頓時(shí)臉紅了，公園上空霎時(shí)出現(xiàn)了一片紅霞。大家更喜歡秋天的公園了。
五年級(jí)的作文14
母愛(ài)就像一盞臺(tái)燈，會(huì)發(fā)光發(fā)亮，也會(huì)突然熄滅，但是這盞臺(tái)燈永遠(yuǎn)都會(huì)發(fā)光發(fā)亮。可我不明白母愛(ài)怎么無(wú)私，怎么溫暖。
母愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，母愛(ài)，是溫暖的愛(ài)。
母愛(ài)隨著幼稚的時(shí)光過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我都5年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大的我明白了“母親”這一角色的艱難，明白了母親對(duì)我愛(ài)小學(xué)五年級(jí)作文：母愛(ài)作文450字小學(xué)五年級(jí)作文：母愛(ài)作文450字。
母愛(ài)深深記在我的你心里，母愛(ài)是溫暖的，在溫暖的愛(ài)里我漸漸長(zhǎng)大了，母愛(ài)是無(wú)私的，在無(wú)私的愛(ài)里我懂得了許多。
有一次，我想買一本書，但是媽媽不給我買，我三翻四次的乞求媽媽給我買，但是媽媽堅(jiān)決不買給我，我非常生氣，所以我生媽媽的氣，我沒(méi)有理媽媽。
到了第二天，媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，也知道我很不開(kāi)心，所以就跟我說(shuō)，買什么書啊，我那時(shí)聽(tīng)到了，高興地飛起來(lái)，我就告訴媽媽買什么書。
母愛(ài)，是溫暖的，是無(wú)私的。
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的`愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的問(wèn)候，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求小學(xué)五年級(jí)作文：母愛(ài)作文450字五年級(jí)作文。
謝謝你，媽媽，讓我明白你對(duì)我的愛(ài)。
五年級(jí)的作文15
小草，一種無(wú)名的植物，雖然它很渺小，但是成千上萬(wàn)株小草織成了一張大自然的綠被；雖然它很渺小，但是它為大地增添了一份又一份的生機(jī)；雖然它很渺小，但是它那頑強(qiáng)的精神一直鼓舞著我。小草雖然渺小，但是它卻是最頑強(qiáng)的生命。
在我們學(xué)校的足球場(chǎng)上有一片小草。在體育課的`時(shí)候，我們只會(huì)留心去看男生們踢足球，去忽略了他們腳下那一棵棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。如果你留心去觀察它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是多么的頑強(qiáng)：在男生們踢足球時(shí)它們的身體會(huì)被男生們那奔跑的腳步給踩折了，看上去，好像它們的生命馬上就要結(jié)束了，可是，我們錯(cuò)了，因?yàn)樵谀猩鷤兲咄曜闱蚝�，它們又�?huì)慢慢的挺起腰來(lái)或再長(zhǎng)出來(lái)，又變得和之前一樣：傲然挺立，充滿生機(jī)；它們還是勇于歷經(jīng)風(fēng)雨的“戰(zhàn)士”。因?yàn)闊o(wú)論下一場(chǎng)多么大的雨，它們都會(huì)毫發(fā)無(wú)損的。不信，你看：在雨后的陽(yáng)光下，它們可是在沐浴著陽(yáng)光澡呢！
小草，它不怕風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴。它有韌性、有毅力、有意志。我自己也應(yīng)該在風(fēng)雨中磨練自己，做生活的強(qiáng)者。
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