（集合）五年級(jí)的作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　期中考試前，我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)期間，又有一些故事。下面，我就說(shuō)說(shuō)吧：

　　一開(kāi)始，我還不太緊張，因?yàn)槲矣X(jué)得期中考試又不是期末考試，沒(méi)呢么難嘛。但是，我發(fā)現(xiàn)重視期中考試的人越來(lái)越多了，那我就沒(méi)辦法了，只好也重視起來(lái)期中考試，萬(wàn)一我竄下來(lái)了，怎么辦？

　　現(xiàn)在離期中考試越來(lái)越近了，眼看就剩兩周了，第一個(gè)周末，我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)；第二個(gè)周末，我復(fù)習(xí)的很好，我把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的字都寫(xiě)了一遍，把所有要背的古詩(shī)、課文都背了一遍，把所有學(xué)過(guò)的古詩(shī)都默寫(xiě)了一遍，把所有的課后問(wèn)題都背了一遍……我把數(shù)學(xué)書(shū)上所有的重點(diǎn)題都重新做了一遍，把家里的卷子都拿出來(lái)做了幾張……但是我沒(méi)有復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

　　時(shí)間越來(lái)越緊張，明天就要期中考試了，在今天下午，我擠出來(lái)了一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)就不能讓我像復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)那樣自己復(fù)習(xí)了，媽媽給我出了好幾道題讓我做。就看明天了！

　　第二天早晨，媽媽早早的叫我起床，到了學(xué)校，我們?cè)缭绲某燥垼�就可以早早的`考試。我們是按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的順序考試的（下午考的英語(yǔ)）�？纪暝囄覀兙涂戳硕嗬睞夢(mèng)的動(dòng)畫(huà)片，度過(guò)了緊張而又美好的一天。

五年級(jí)的作文 篇2

　　星期六的早上，剛起床的我興奮地說(shuō)：“今天又要去打籃球了！”我高高興興騎著單車(chē)和爸爸一起去上每周固定的籃球課了。

　　打籃球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)上清晨的陽(yáng)光透過(guò)法桐樹(shù)枝葉間的空隙投射在籃球場(chǎng)上，斑斑駁駁，很是好看，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片黃綠相間的法桐樹(shù)葉在天空中飄揚(yáng)，像一只只蝴蝶在空中飛翔，像一把把扇子在空中飄揚(yáng)。

　　籃球課間休息時(shí)我隨手撿起身邊一片法桐樹(shù)葉，黃綠色的法桐葉形狀像小孩子的小手，葉子上不規(guī)則的葉脈就像一個(gè)人的掌紋，樹(shù)葉背面的葉脈摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面涂了一層油一樣，我突然發(fā)現(xiàn)它要是作為書(shū)簽一定會(huì)很有特色，我小心翼翼地把它夾在我的筆記本里，放在我的背包里。

　　在籃球課結(jié)束后回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的地上有更多法桐葉，它們你挨著我我挨著你，織成了一張金色的地毯，我騎在這柔軟的地毯上，一陣陣“沙沙”的`響聲傳入我的耳中，像一首輕柔的樂(lè)曲在身邊奏響。小區(qū)里曲曲彎彎的道路一定還會(huì)有更多的法桐葉去等著我發(fā)現(xiàn)呢，想到這里，激烈籃球課帶來(lái)的勞累感一下全都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　法桐葉是美麗的，秋天的法桐葉是令人陶醉的！我喜愛(ài)這秋天的法桐葉！

五年級(jí)的作文 篇3

　　如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆耀眼的星星。

　　我們從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的`內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。

　　還記得一個(gè)星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨著新《水滸傳》的熱播，我簡(jiǎn)直成了“水滸迷”，每晚必看!但開(kāi)學(xué)了，我的“水滸迷”身份被老媽無(wú)情剝奪，可是一百單八將命運(yùn)最終如何?常常牽掛著我的心。于是，表妹家《水滸傳》少兒版被我偷偷借來(lái)，但無(wú)奈老媽“監(jiān)控”實(shí)在嚴(yán)密，令我始終無(wú)法實(shí)施“竊讀”。晚上，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我以最快的速度完成洗漱，鉆進(jìn)自己的房間，躺在床上，專(zhuān)等老媽最后一輪“查房”，想到“我的竊讀記劃”馬上就可以實(shí)施了，我不禁一陣竊喜。果不其然，一切都按套路進(jìn)，老媽幫我蓋好被子，關(guān)上臺(tái)燈，掩好房門(mén)，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去……我躺在床上，支起雙耳，靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，確定“安全”，便迫不及待的拿出我早已藏在枕頭下的愛(ài)書(shū)和竊讀工具——小型手電手電筒，如餓虎撲食一般，一頁(yè)、兩頁(yè)……貪婪的讀起來(lái)，正當(dāng)我迷于這一個(gè)個(gè)精彩故事情節(jié)時(shí)，突然感到房廳有動(dòng)靜、那熟悉的腳步聲似乎離我越來(lái)越近，我只感到一陣頭皮發(fā)麻，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將愛(ài)書(shū)、手電還有我自己一般腦兒藏進(jìn)被窩，“砰，砰，砰”我的心狂跳不止……

　　那腳步聲突然在我隔壁的書(shū)房停下，此時(shí)，我真正體會(huì)到那種“我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味!”

五年級(jí)的作文 篇4

　　大家都有敬佩的人，有的是歷史名人，有的是英雄人物，有的是豪俠劍客……而我最敬佩的人是我的同桌耿小康——一個(gè)瘦小的、毫不起眼的男生。

　　他的作業(yè)常常得“優(yōu)”，我以前一直以為是他父母檢查得嚴(yán)格，對(duì)此不以為然。直到有一次，我去菜市場(chǎng)里一家小吃店吃餃子，見(jiàn)到耿小康和幾個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑地走進(jìn)了菜市場(chǎng)�！八麃�(lái)干什么？買(mǎi)菜還是玩？”我有些疑惑。過(guò)了幾天，我和爸爸一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)里人聲鼎沸，異常嘈雜。突然，我看到一個(gè)趴在木板上寫(xiě)作業(yè)的男孩，竟然是耿小康！我喊了他一聲，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專(zhuān)注地寫(xiě)著作業(yè)。他的爸媽在旁邊忙著招呼身邊的`顧客。我知道了，原來(lái)他爸媽是賣(mài)菜的。

　　第二天，課間大家在一起談笑時(shí)，我故意說(shuō)：“耿小康可是個(gè)好孩子，他每天放學(xué)都去菜市場(chǎng)‘買(mǎi)’菜�！闭f(shuō)完，我觀察著耿小康的表情，誰(shuí)知他毫不介意，笑著說(shuō)：“是啊，我爸爸媽媽都在菜市場(chǎng)賣(mài)菜，我每天寫(xiě)完作業(yè)就幫他們。以后你們來(lái)我家買(mǎi)菜不要錢(qián)，免費(fèi)贈(zèng)送。”看到他如此大度，我不禁慚愧地低下了頭。

　　那天，我寫(xiě)完作業(yè)，正打算出去玩，不知怎么就想起耿小康，想到他在鬧嚷嚷的菜市場(chǎng)里專(zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)的樣子，想到他作業(yè)本上的“優(yōu)”字，我又坐了下來(lái)，把自己所寫(xiě)的作業(yè)檢查了一遍，又看了會(huì)兒英語(yǔ)，預(yù)習(xí)了第二天的語(yǔ)文課文。第二天我的作業(yè)也得了“優(yōu)”，我心里有種說(shuō)不出的興奮。我知道自己以后還要向耿小康學(xué)習(xí)，他是我最敬佩的人。

五年級(jí)的作文 篇5

　　在我的小筆盒里，放著一支黑筆。小巧玲瓏的筆蓋套在筆尖上，顯得格外協(xié)調(diào)，勻稱(chēng)。

　　還記得那一天，蔚藍(lán)的天空上面飄著幾朵酷似棉花糖的白云。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照到窗臺(tái)上。

　　我敲了敲門(mén)，咖啡色的大門(mén)打開(kāi)了，來(lái)開(kāi)門(mén)的正是小有名氣的李允澤�？爝M(jìn)來(lái)，我們玩電腦吧。說(shuō)罷，跑進(jìn)書(shū)房，把電腦打開(kāi)了。事實(shí)上，這里是一個(gè)典雅的小屋，書(shū)柜上整齊地放著各類(lèi)書(shū)籍；沙發(fā)整理地很有秩序；窗臺(tái)上，玩具們排著隊(duì)，等著主人來(lái)玩。我進(jìn)了李允澤房間，這里放著許多東西，繁華中也不失一份樸素。我們打了很久的電腦，天氣慢慢轉(zhuǎn)陰了。天空也如同我們空空如也的肚子，發(fā)出“隆隆”的響聲。

　　雙方大人都不在家，我們只好去超市買(mǎi)方便面吃。李允澤告訴我：“聽(tīng)說(shuō)最近新出的紅燒牛肉面很好吃哦！”他一邊說(shuō)，一邊跑了進(jìn)去。

　　超市里有一種樸素的感覺(jué)，裝修也很簡(jiǎn)單，刷白的'墻壁已經(jīng)有了些許污點(diǎn)。我和李允澤挑好方便面后，天空下起了傾盆大雨。連接著天和地的雨絲組成了一道結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雨簾，簡(jiǎn)直是一道無(wú)法逾越的障礙。我跟李允澤商量了一會(huì)兒，決定勇闖雨中世界——跑步回家！我一走出超市，豆大的雨點(diǎn)打在我身上，讓我著實(shí)打了個(gè)哆嗦。這么一愣神，李允澤就跑遠(yuǎn)了，我不得不趕緊追他。等我們倆回到家，都成為了落湯雞，看著對(duì)方，都笑了起來(lái)。熱乎乎的泡面似乎時(shí)刻在提醒我：這趟是值得的！所以，盡管淋了雨，我還是很高興。

　　很快，我要走了。臨行前，李允澤送了我一枝黑筆，這是他的一點(diǎn)心意。

　　雨過(guò)天晴。走在溫暖的陽(yáng)光下，黑筆在陽(yáng)光下折射出銀色的光芒，就像那淡淡的幸福。

　　李允澤，多謝你和其他朋友們，一值陪伴在我身旁，給我?guī)��?lái)淡淡的幸福。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)的作文11-16

五年級(jí)的作文11-16

五年級(jí)作文11-16

五年級(jí)的作文11-16

五年級(jí)的作文11-16

五年級(jí)的作文11-16

五年級(jí)的作文11-16

五年級(jí)作文11-16

五年級(jí)的作文11-16

五年級(jí)的作文11-17