五年級(jí)的作文【集錦8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
【習(xí)作要求】
1．通過(guò)寫自我，讓人們了解一個(gè)真實(shí)的個(gè)體，獨(dú)特的個(gè)體。
2．能選好角度，用典型事例說(shuō)話。
3．做到語(yǔ)言活潑清新，主題鮮明。
【教學(xué)過(guò)程】
（一）談話引入作前熱身
對(duì)一個(gè)人的了解，莫過(guò)于自己了。我是誰(shuí)？我這個(gè)人到底是怎樣的一個(gè)人呢？先聽(tīng)聽(tīng)老師是個(gè)怎樣的人吧？（師介紹自己）
（二）選材點(diǎn)撥，明確寫法
1、經(jīng)常照鏡子吧，今天再來(lái)照照，把鏡子中的自己，用筆寫下來(lái)。
2、學(xué)生交流，歸納小結(jié)，板書：外貌描寫
3、你知道能照見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的特殊的鏡子是什么嗎？告訴你，是其他人的眼睛。為了更好地看清自己，你可以到同學(xué)、父母、長(zhǎng)輩中間作個(gè)小調(diào)查：除了名字之外，他們還會(huì)怎么稱呼你？為什么這樣稱呼你？搜集一下吧：
同學(xué)——
父母——
長(zhǎng)輩——
4、學(xué)生交流，歸納小結(jié)，板書：性格特點(diǎn)
5、師啟發(fā)引導(dǎo)：生活中最熟悉的最了解的人就是自己�？墒�，要說(shuō)起來(lái)，卻會(huì)不知從何說(shuō)起，不知道說(shuō)些什么，所以，作文前的選材就顯得十分重要，我們可以回憶自己成長(zhǎng)歷程中那些不為人知的或者充滿童趣的實(shí)例，細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的一些事情吧。
6、學(xué)生交流，歸納小結(jié)，板書：具體事例
�。ㄔ诮涣鞯倪^(guò)程中，教師要不斷捕捉能反映特點(diǎn)的地方，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體）
7、師：大家說(shuō)得真好，在這些事情中，就藏著一個(gè)獨(dú)特的你，這個(gè)人就是你。
說(shuō)明：
本堂課本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)→交流、愉快的參與→有話可說(shuō)、有話可寫”的教學(xué)過(guò)程，要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇出更加突出自己的個(gè)性、特點(diǎn)的事例。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人和其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來(lái)，才可能使這個(gè)人給讀者留下鮮明的印象，作文也才能出新，與眾不同，別具一格。這是文章最為可貴的地方。因此，此環(huán)節(jié)旨在通過(guò)“把鏡子中的自己畫寫下來(lái)、別人口中的綽號(hào)、我的童趣故事”幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步懂得寫自己時(shí)要注意的幾個(gè)重要方面。
�。ㄈ┘炎鼽c(diǎn)評(píng)，拓展思路
1、出示例文，完成練習(xí)。
例文一我這個(gè)人
我呀，叫朱慕堯，今年12歲，是一個(gè)普通的小學(xué)生，在新興小學(xué)五（2）班讀書。
我這個(gè)人個(gè)子有些高，排隊(duì)時(shí)總做隊(duì)伍的小尾巴。腦袋大大的圓圓的，當(dāng)然會(huì)讓人聯(lián)想到足球。俗話說(shuō)：“腦袋大，腦水足�！彼杂H戚朋友都說(shuō)我聰明。我自我感覺(jué)眼睛大大的，水靈靈的，可媽媽卻說(shuō)我眼睛小，因?yàn)橐灰?jiàn)陽(yáng)光，我的眼睛就會(huì)瞇成一條小縫。我經(jīng)常大口大口地吃飯，張開(kāi)大嘴，會(huì)看見(jiàn)我的牙齒有些稀疏，我的大門牙早就被人給扛掉了，到現(xiàn)在還沒(méi)裝上。原來(lái)我是一只漏嘴巴的“小公雞”，吃飯總是漏飯粒，在媽媽的監(jiān)督下我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在吃飯可是“顆粒歸倉(cāng)”了。我的脖子有些粗，還有些短，等到冬天穿上棉襖，幾乎就看不到我的脖子，媽媽常取笑我。我的肚子又圓又大，跟爸爸的“將軍肚”差不多。
我這個(gè)人呀，別的愛(ài)好沒(méi)有，唯一的愛(ài)好就是玩電腦。什么電腦寫作班、電腦繪畫班……凡是跟電腦有關(guān)系的，我一個(gè)機(jī)會(huì)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我這個(gè)“小電腦迷”只要拿上鼠標(biāo)，什么事都不管了。有時(shí)媽媽叫我做事情，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非得媽媽來(lái)拉耳朵，我才肯站起來(lái)。
我這個(gè)人就這樣，你愿不愿意跟我交朋友?
例文二我這個(gè)人
我叫陳遠(yuǎn)，由于“遠(yuǎn)”和“圓”讀音相似，不知從哪天起，大家都叫我“小圓子”。我的臉又長(zhǎng)得特別圓，久而久之，我覺(jué)得這個(gè)外號(hào)倒挺有意思的。
我跑步時(shí)，兩腳替換的頻率特別快，而步子又特別小，跑起來(lái)一步緊跟一步。每次跑步，同學(xué)們都笑我：“小圓子，你跑步真有趣，像一只球在滾，滾得快極了�！卑。菃�？我可是從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，不過(guò)我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我居然也會(huì)“滾”出點(diǎn)名堂來(lái)了，和其他三人“滾”出兩次4×100米接力第一，兩次100米第六。能為集體爭(zhēng)光，我真自豪。
我最喜歡說(shuō)話，語(yǔ)速又特別快，就像竹簍倒豆子一樣，一下子能滾出上百顆圓豆兒。可我這個(gè)人生就是頭腦簡(jiǎn)單，什么事情都是來(lái)不及仔細(xì)考慮會(huì)脫口而出，以致有時(shí)上課也會(huì)和同學(xué)爭(zhēng)論起來(lái)。唉，真是，……我真想把“圓豆兒”吞下去。我是科代表，我熱愛(ài)自己的工作，因?yàn)槲覑?ài)我的集體，生活在集體中，就是要為集體作貢獻(xiàn)。可有時(shí)工作不順利時(shí)，我還好幾次掉了“金豆兒”———眼淚。不過(guò)我還是愿意為集體工作的。我愛(ài)掉“金豆兒”，因?yàn)椤敖鸲箖骸币彩菆A的。
不過(guò)，“圓”也會(huì)給我?guī)?lái)不少麻煩。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我往往會(huì)把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，使最終的答案相差十倍、百倍；我也會(huì)因?yàn)槁┛匆粋�(gè)零，以致一道數(shù)學(xué)題從頭錯(cuò)到尾……
“小圓子”這個(gè)外號(hào)，對(duì)我真是太合適不過(guò)了。我這個(gè)人呢，好比一滴圓圓的小水滴，只有匯入大海才不會(huì)干涸，我愿去拼搏，去奪取光彩奪目、圓圓的金牌，而無(wú)愧于一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)生。
�。�1）文中的兩個(gè)小主人公是個(gè)怎樣的孩子？你從哪些地方看出的？
�。�2）你喜歡哪一個(gè)？為什么？
�。�2）你從兩篇例文中學(xué)到些什么好方法？一起交流。
說(shuō)明：
第一篇例文，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但小作者的'語(yǔ)言很風(fēng)趣，很生活化，在介紹自己外貌的時(shí)候，非常有趣，把一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的男孩展現(xiàn)在大家面前，讀來(lái)很讓人忍俊不住。第二篇例文以一個(gè)“圓”字立骨，描寫人物，組織材料，把人物的性格特征刻畫得鮮明生動(dòng)：臉長(zhǎng)得圓，跑步像圓球在滾，說(shuō)話像倒圓豆兒，愛(ài)掉像圓圓的“金豆兒”（眼淚），甚至粗心也和圓相聯(lián)系——往往點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，漏看一個(gè)零，文章最后說(shuō)，我是一滴圓圓的小水滴，要全力去奪取圓圓的金牌。無(wú)論是成功的自豪，失敗的懊喪，還是對(duì)理想的追求，都從一個(gè)“圓”字派生出來(lái)，“圓”是這些事物的外部特征，這一字也就成了統(tǒng)領(lǐng)這些材料的凝聚點(diǎn)。盡管材料十分瑣碎，但由于紅線貫串，仍然顯得十分集中。
這兩篇例文各有千秋，展示自己、介紹自己，抓住自己性格中的主要特點(diǎn)，通過(guò)幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn)，力求寫出個(gè)立體的、充滿個(gè)性化的自我，寫出自我的風(fēng)采。無(wú)論是語(yǔ)言風(fēng)格還是文章的構(gòu)思上，都能幫助學(xué)生在比較和交流中打開(kāi)思維，借鑒寫法是例文學(xué)習(xí)的目的所在。
五年級(jí)的作文 篇2
明天就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年，學(xué)校舉辦了一個(gè)隆重的活動(dòng)來(lái)慶祝少先隊(duì)建隊(duì)63周年。
今天上午，少先隊(duì)隊(duì)員們、一年級(jí)的小弟弟小妹妹們身著校服，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。鼓聲響起，一位位領(lǐng)導(dǎo)陸續(xù)進(jìn)入校園�；顒�(dòng)正式開(kāi)始，首先是隊(duì)會(huì)儀式，莊嚴(yán)地隊(duì)會(huì)儀式過(guò)后，便是升國(guó)旗，國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉上升，少先隊(duì)員們向我們偉大的國(guó)旗敬禮。黨旗、國(guó)旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗紅色傳遞開(kāi)始了，四位優(yōu)秀黨員把這四面鮮艷的旗幟交給我們朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們，隊(duì)員們激動(dòng)不已，“紅歌旗幟，代代相傳”的口號(hào)響徹整個(gè)校園。在六年級(jí)的少先隊(duì)員們的簇?fù)硐�，鮮紅的黨旗、國(guó)旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗四面大旗幟從每位少先隊(duì)員的頭頂傳過(guò)，隊(duì)員們都紛紛伸出手來(lái)，觸摸我們的鮮紅的旗幟，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，臉上不時(shí)洋溢著自豪的笑容�！靶切腔鹁娲鄠�，代代相傳星星火炬”在每個(gè)隊(duì)員手中響起。一年級(jí)205名隊(duì)員們光榮的加入了我們的少先隊(duì)，音樂(lè)響起，老隊(duì)員們向前一步為新隊(duì)員佩戴上了火紅的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，少先隊(duì)員們個(gè)個(gè)把臉笑得通紅通紅的“自豪”鑲嵌在每位小隊(duì)員的臉上。一年級(jí)的`新隊(duì)員代表和他們的爸爸媽媽大聲的說(shuō)出自己了心愿，一個(gè)個(gè)氣球載著每位小隊(duì)員的理想慢慢地飛向藍(lán)藍(lán)的天空。舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧福扑齻兡俏枳�，精神又�?yōu)美，贏得了場(chǎng)上一陣又一陣熱烈的掌聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，活動(dòng)就在歌聲中結(jié)束了。
五年級(jí)的作文 篇3
誰(shuí)都擁有自由的權(quán)利!我也是。
寫完作業(yè)，我便可以去運(yùn)動(dòng)了。這有什么自由的呢?我可以選擇運(yùn)動(dòng)，這就是自由�！皹�(lè)怡，一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂(lè)怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無(wú)法選擇做什么運(yùn)動(dòng)的。
在打羽毛球的時(shí)候，我可以選擇打遠(yuǎn)球，還是近球;也可以選擇站遠(yuǎn)一點(diǎn)還是站近一點(diǎn)，站左一點(diǎn)還是站右一點(diǎn)。沒(méi)料想，一次運(yùn)動(dòng)，竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些，在平時(shí)，我們總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來(lái)回飛翔，更在我的心間述說(shuō)著自由的概念。真有些白云悠悠，藍(lán)天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥(niǎo)，它飛得不高，卻是快樂(lè)的。當(dāng)鳥(niǎo)兒失去自由時(shí)，也就沒(méi)有了生活的意義，尋找不到飛翔的`概念，找不到快樂(lè)的感覺(jué)。
自由是無(wú)處不在的，當(dāng)它落入不懂珍惜的人的手里，它將失去應(yīng)有的價(jià)值和意義;在懂得把握的人的手里，它會(huì)發(fā)揮出更大的意義，快樂(lè)自己，造福人類。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，誰(shuí)都有自由的權(quán)利。我還有許許多多自由的權(quán)利。你知道你有什么自由的權(quán)利嗎?
五年級(jí)的作文 篇4
前幾天，媽媽給我買了一對(duì)可愛(ài)的小烏龜。
烏龜長(zhǎng)得可真好玩。它們身上整天背著一個(gè)橢圓形的殼，就像披著一身沉重又堅(jiān)硬的盔甲�？资悄G色，上面有像鱗片似的花紋，最中間是六邊形的，再旁邊一圈五邊形的，最外的一圈是四邊形的，組合在一起非常地整齊威武�？赡苁嵌叩脑�，它的頭一直縮在盔甲里面，只露出一點(diǎn)點(diǎn)三角形的嘴巴，跟我冬天躲在被窩里，只露出個(gè)嘴巴呼吸一模一樣。它的四個(gè)腳長(zhǎng)得又小又扁，上面還有幾個(gè)細(xì)細(xì)尖尖的小爪子。尾巴也是又細(xì)又短。腳和尾巴也緊緊地縮進(jìn)了盔甲里，這家伙也真夠怕冷的。
這家伙還真夠懶的，從我買回來(lái)到現(xiàn)在，一直在睡覺(jué)，幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)的時(shí)候。我伸出手指頭，故意去碰碰它的盔甲，它一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我把它翻個(gè)個(gè)，它依然毫不在乎，繼續(xù)呼呼大睡。好像天塌下來(lái)，它都不怕似的。我故意打開(kāi)暖空調(diào)，對(duì)著它吹。這回，它終于有點(diǎn)反應(yīng)了，先是伸出頭，用它那小小的眼睛，東張張，西望望，疑惑地問(wèn)：“春天怎么來(lái)得這么早�。课疫�沒(méi)睡夠呢�！比缓�，它邁出短短的.腿，沿著魚缸緩緩地走了幾步，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，上當(dāng)了，于是就狠狠地瞪了我一眼，趕緊又縮回頭去，睡它的大覺(jué)了。
小烏龜還挺狡猾的。我買的是巴西龜，胃口可大了，喜歡吃肉和魚，據(jù)說(shuō)長(zhǎng)起來(lái)可快了，非常好養(yǎng)。冬天時(shí)，它是不用吃飯的，但我還是怕它餓著。于是有一天，我往魚缸里扔了兩根肉絲進(jìn)去，當(dāng)時(shí)它一點(diǎn)兒都不動(dòng)心，繼續(xù)假裝睡覺(jué)。第二天早上，我起來(lái)一看，肉絲全沒(méi)了，搞得我又好笑又好氣。
我家的小烏龜又貪睡，又愛(ài)耍點(diǎn)小聰明，除了長(zhǎng)得還可以，其它我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么優(yōu)點(diǎn)。但是不知道怎么回事，我還是很喜歡它。
五年級(jí)的作文 篇5
大自然里有很多東西都會(huì)生氣，像樹(shù)木、山、河水、天空、大地、風(fēng)或土地都會(huì)發(fā)脾氣，而且很嚇人。
既然大自然的東西會(huì)生氣，那更何況人呢，我們?nèi)松鷼鈺r(shí)有時(shí)候會(huì)打人、踢人，還會(huì)踹人，但是有人心胸比較廣，就不會(huì)打人了。
我的弟弟很常生氣，才碰一下他的東西，他就會(huì)大聲的說(shuō)：”碰什么碰！”然后擺出臭臉，看起來(lái)就像一只大黑熊，很難看。
當(dāng)?shù)艿馨l(fā)威的時(shí)候，地就好像開(kāi)始地震一樣。我想我應(yīng)該要阻止這只大黑熊狂吼才對(duì)，讓他的.心平靜下來(lái)。
生氣就像大暴龍一樣，亂吼亂叫讓人覺(jué)得想把它打倒，但是世界那時(shí)突然就變成了一個(gè)惡魔，人們真想把它給殺了，但是抵擋不了。
我自己生氣時(shí)，我會(huì)看書或睡覺(jué)來(lái)讓自己的心平靜下來(lái)。在人們生氣時(shí)，眼中會(huì)看到一堆人在打架，而快樂(lè)不生氣時(shí)，眼中會(huì)看到人們很快樂(lè)的樣子。
五年級(jí)的作文 篇6
茶是一種文化，它可以成為一個(gè)人的工作，它可以使人神清氣爽，它也可以讓人解渴。
今天，舅舅從云南回來(lái)，帶回了普洱茶，爸爸便拿出珍藏多年的茶具來(lái)泡茶。爸爸打開(kāi)包裝，將茶具小心翼翼地清洗了一遍，然后拿出干凈的抹布來(lái)擦凈。爸爸打開(kāi)裝茶的盒子用小棒削出大概一搓的茶葉，倒進(jìn)茶壺里的過(guò)濾器里面，在到上燒開(kāi)的熱水，蓋上茶壺蓋，輕輕地將茶壺?fù)u晃一下，再把茶壺里的茶水倒掉，再倒上開(kāi)水，只見(jiàn)，這茶壺里的茶葉像一個(gè)亭亭玉立的少女跳著舞，慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，郵箱一直在平靜的個(gè)在大海里自由自在的小魚，忽上忽下，這可真是漂亮，過(guò)了一會(huì)兒，茶壺里那清澈的茶水慢慢得變成了粉紅色，真好看啊！過(guò)個(gè)幾分鐘普洱茶就大概泡開(kāi)了，這時(shí)，從茶壺里便會(huì)飄出清香，準(zhǔn)備好茶具，將茶慢慢的倒進(jìn)小小的茶杯里，我沒(méi)有喝過(guò)茶，端起茶杯猛地一下就把這杯子里的茶水喝完了，感覺(jué)什么味道都沒(méi)有，后來(lái)我又想起了同學(xué)說(shuō)過(guò)只有慢慢地喝細(xì)細(xì)的品味才能喝出茶的美味。我便又拿了一杯，輕輕地端起來(lái)小小的瞇了一口，就感覺(jué)到了一點(diǎn)點(diǎn)苦澀的.味道，再喝一口也就感覺(jué)到了茶的美味，這是我才知道了，老前輩們?yōu)槭裁茨敲磹?ài)喝茶。
由這清爽的茶也使我想到了我們?nèi)松煌瑯优c茶一樣嗎？有苦有甜，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，甜也總在苦后，只有經(jīng)歷過(guò)苦才能嘗到生活中的甜，苦中有甜，甜中也有苦，品茶是這樣，人生何不是這樣呢？
五年級(jí)的作文 篇7
中國(guó)有句古話----“守信之人，言不妄發(fā)，說(shuō)到做到，不矜不伐�！毕胂胛易约海彩且粋�(gè)守信的孩子。
二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”。由于我一年級(jí)期末考試成績(jī)不錯(cuò)，媽媽給我買了一本《賽爾號(hào)精靈圖鑒大全》作為獎(jiǎng)勵(lì)，于是我玩游戲的念頭更是不可消失了，想法也更加強(qiáng)烈了，整天嘴里說(shuō)的，腦子里想的全是游戲中的精靈們。等到期中考試的時(shí)候，我的成績(jī)明顯下降低了，我決定再也不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻體會(huì)到癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的嚴(yán)重后果。
說(shuō)到容易做到難，每到晚上吃完飯、練完琴，尤其是周末的時(shí)候，我真想帶著我的精靈普尼、賽維爾、朵格拉去大戰(zhàn)一場(chǎng)。但是，我想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，我就忍住了。
有一個(gè)周六，我實(shí)在忍不住了，打開(kāi)了電腦，但是我又猶豫了，這時(shí)，我的腦子里仿佛出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)魔鬼，小天使說(shuō)：“你是個(gè)守信的.人，你不能失信！”，魔鬼說(shuō)：“你玩吧，沒(méi)事的�！蔽冶贿@兩種情緒弄暈了，最終，還是天使占了上風(fēng)，于是，我關(guān)掉了電腦，同時(shí)暗暗對(duì)自己說(shuō)：“房書晗，你管住了自己，好樣的！”
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……我再?zèng)]玩過(guò)賽爾號(hào)。一天，媽媽好奇地問(wèn)：“兒子，最近怎么不玩賽爾號(hào)了？”我自豪地回答說(shuō)：“我告誡自己，我以后再也不玩游戲了，而且，我說(shuō)到做到！”媽媽聽(tīng)了我這番話語(yǔ)，欣慰地笑了。
五年級(jí)的作文 篇8
我家旁邊有三戶人家，每一戶人家都是從不同的地方來(lái)打工租房子住的。院子很小，只有一根晾衣服的竹竿，夏天來(lái)了，每到雙休日，換洗的衣服很多。晾衣繩上都琳瑯滿目了 ，花花綠綠的衣服隨著風(fēng)輕輕飄動(dòng)像一面面彩色的旗。
今天早上，我和媽媽把衣服拿出來(lái)曬，便看見(jiàn)已沒(méi)有空余的地位晾衣服。媽媽說(shuō)：“只好又到你外婆家去曬了……”
與往日一樣，媽媽洗好了衣服我往晾衣繩看，晾衣繩上幾乎沒(méi)有空的'地方了，我叫媽媽快點(diǎn)曬，還可以擠一擠�？蓩寢寘s平靜的說(shuō)：“今天是雙休日，每戶人家換洗的東西一定很多 ，一根竹竿肯定不夠。我還是把衣服帶去外婆家好了，把這竹竿讓給他們吧."
正當(dāng)我們轉(zhuǎn)身走時(shí)，鄰居哥哥叫了我們。我心想，不會(huì)是讓我們?nèi)チ酪路�，可是他自己曬還不夠呢，還叫我們。鄰居哥哥似乎知道我們的疑惑似的，便往晾衣繩一指，我看見(jiàn)新增了“兩個(gè)成員”-——竹竿。我猜想這兩個(gè)“新成員”一定是哥哥上山砍來(lái)的吧！
這樣就不用愁沒(méi)地方?jīng)鲆路�。這幾根晾衣竿把我們幾戶人家的心緊緊連接在一起。我相信，在以后的日子里，我們一定會(huì)相處的更融洽……
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