（精）實(shí)用的五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
讀著杜甫的詩(shī)句：“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”，我不禁遐想開(kāi)去：如果我有這樣一匹馬該多好呀！
假如我有一匹馬，我要讓它帶著我穿梭時(shí)空，奔向宋朝戰(zhàn)場(chǎng)。我要和岳飛一起高歌“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，一起并肩血戰(zhàn)沙場(chǎng)，把邊疆入侵者打回老家，再親手把秦檜這樣的惡人送上刑場(chǎng)。
假如我有一匹馬，我要讓它馱著我游覽祖國(guó)的壯麗山河。我們將奔馳在黃河邊，盡情欣賞母親河的奔騰不息；我們會(huì)登上珠穆朗瑪峰，在最高點(diǎn)眺望四周白茫茫的山峰，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的`豪情；我們要到新疆鞏乃斯大草原，享受一碧千里的遼闊。
假如我有一匹馬，我要讓它長(zhǎng)上翅膀沖出地球，帶我去其他星球游覽。我要去火星看比珠穆朗瑪峰還高的巨型火山，我要去神秘的天狼星，我還要召集全宇宙的生物開(kāi)會(huì)，先熟悉各種生物的奇特外表，再說(shuō)說(shuō)各自的生活近況，談?wù)劯髯缘目萍及l(fā)明，學(xué)習(xí)彼此的禮儀規(guī)則，最后我們會(huì)鄭重地簽下協(xié)議：愿全宇宙生物沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共處！
假如我有這樣一匹馬，它將是智慧和力量的化身，能消除所有的不平和遺憾，讓世界變得更美好！
五年級(jí)作文 篇2
前天中午，我和我的朋友吉盼盼一起去上學(xué)。
在路上我們又蹦又跳、推來(lái)推去。在推中玩兒著，吉盼盼無(wú)意中把我推到了車(chē)上撞了一下。疼得我大聲罵道：“你推的時(shí)候不看路嗎？”聽(tīng)到了我的.罵聲，吉盼盼也很生氣。馬上回到：“你才不看路呢，你還不長(zhǎng)眼呢！”就這樣我們倆你一句我一句的吵了起來(lái)，一直吵到了班上。火氣依然沒(méi)消，還是相互的不依不饒。
在這火藥味兒十足的氣氛中我們熬到了第二節(jié)下課。老師過(guò)來(lái)了，留下了一部分作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)，其中就有我。要求這些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完才可以走。這時(shí)，我才感到了孤獨(dú)，心想別人都走了，連這個(gè)好朋友也要先走了。我想了好半天，終于鼓起勇氣去找她。令我沒(méi)有想到的是，吉盼盼卻先說(shuō)：“我和你一起回家，我等著你�！蔽业哪橆D時(shí)通紅。。。。。。
那天晚上，我整夜都興奮的睡不著，一直想著這件事。從這件事中我學(xué)會(huì)了寬容。我明白了“你學(xué)會(huì)寬容別人就等于在寬容自己”！
五年級(jí)作文 篇3
今年上海世博盛大開(kāi)幕�？傻姑沟奈�，只能在報(bào)紙電視上湊湊熱鬧，打打醬油。要是能去現(xiàn)場(chǎng)，那該多好啊！想著想著，一位天使從天而降，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)闳ァ痹掃�沒(méi)說(shuō)完，我就感到一陣眩暈……
“哈欠……”早上，我伸了個(gè)懶腰，緩慢地坐起來(lái)。�。课以趺床皇撬跍剀暗男〈�，而是綠茵茵的草地上。好奇心不斷的驅(qū)使著我，于是，我準(zhǔn)備起來(lái)看個(gè)究竟。
“GO!GO!Let’s go!”很多外國(guó)人突然向我奔來(lái)。他們的導(dǎo)游說(shuō)：“朋友們，咱們現(xiàn)在在上海世博園的通向日本關(guān)的通道……”哇！我的愿望實(shí)現(xiàn)了！我真的來(lái)到世博會(huì)了！
我穿過(guò)擁擠的人群，迫不及待地來(lái)到了日本館外�？吹饺毡攫^的'形狀，我忍不住捧腹大笑：你看那日本館的外觀多么像一直淡紫色的大烏龜，懶洋洋地躺在沙灘上悠閑地曬著太陽(yáng)�。∏扑菢幼�，多愜意呀！走進(jìn)了可愛(ài)的日本館，我看見(jiàn)舞臺(tái)周?chē)鷶D滿了人。走近一看，一位身穿銀白色的機(jī)器人慢慢悠悠地走上舞臺(tái)，架起手中的小提琴，拉起了優(yōu)美而熟悉的曲子——《茉莉花》。機(jī)器人聚精會(huì)神地拉著，大家都豎起了耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，觀眾們臉上充滿了驚訝。他全身隨著優(yōu)美的節(jié)奏舞動(dòng)。那清脆的小提琴聲讓我浮想聯(lián)翩。一曲終了，機(jī)器人還有模有樣地學(xué)著大明星向大家揮手告別，好像在深情地望著大家。那一瞬間，，臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
我戀戀不舍地離開(kāi)了日本館，來(lái)到了被譽(yù)為“東方之冠”中國(guó)館。中國(guó)館的造型十分特別，從遠(yuǎn)處看就像一頂鮮紅的博士帽，戴在了世博會(huì)的頭上。
走進(jìn)中國(guó)館，我穿過(guò)了擁擠的人群，高高地踮起腳尖，看到了一幅巨大的《清明上河圖》，這幅清明上河圖還會(huì)動(dòng)呢！有人騎著馬，經(jīng)過(guò)石橋。橋下有過(guò)的木舟在水中漾起波紋，有些商販還在吆喝，宣傳著自己的商品。
看著這幅栩栩如生的《清明上河圖》，我仿佛已經(jīng)身臨其境了。這幅畫(huà)向我們展示了那個(gè)時(shí)代的繁華生活。
突然，《清明上河圖》里的人們?nèi)颗芰顺鰜?lái)，只向我奔來(lái)。他們個(gè)個(gè)氣勢(shì)洶洶，我一愣，挑頭就跑……
“嘣！”我從床上摔下來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)哦！哎！想去世博園我期末成績(jī)一定要好，不忍，等到世博園閉園我就后悔也來(lái)不及咯！
五年級(jí)作文 篇4
冬天的太陽(yáng)顯得暗淡，夏天的太陽(yáng)太過(guò)熱烈，秋天的太陽(yáng)又太喜怒無(wú)常，所以一年四季中，我最喜歡春天的太陽(yáng)。
初春的時(shí)候，冬天還沒(méi)走遠(yuǎn)，空氣中還保留著一絲絲涼意。這時(shí)的太陽(yáng)圓圓的，像一張大餅，整個(gè)身體呈現(xiàn)出金黃的色澤，它高高地掛在天上映照著人們。暖暖的陽(yáng)光灑在身上，曬得人懶洋洋的，真想睡上一覺(jué)。
仲春的時(shí)候，冬天已經(jīng)完全走遠(yuǎn)，春意盎然，太陽(yáng)在不斷擴(kuò)大，像一個(gè)紅彤彤的'大蘋(píng)果。仲春的太陽(yáng)比較紅，溫度也比較高，照在我身上，讓我感到有點(diǎn)熱，想脫下外套，因?yàn)槲乙呀?jīng)不斷地往下淌汗了。
等到了晚春，太陽(yáng)已經(jīng)到了最大，到了極限，光芒越來(lái)越亮，那時(shí)候再往天上看，多看幾秒鐘就能刺瞎眼了，溫度特別高，我真想跳到海里去，或回家洗個(gè)涼水澡，實(shí)在是熱死人了。但還遠(yuǎn)沒(méi)有夏天那么炎熱。
春天就像一部交響曲，晚春就是最后一個(gè)樂(lè)章。春天的風(fēng)，隨著太陽(yáng)的變化越來(lái)越暖，最后，都快不存在了。春陽(yáng)滋潤(rùn)著萬(wàn)物，輕撫著小草、春花和我們，就像一個(gè)慈祥的母親深情地注視自己的孩子。
知道我為什么最喜歡春天的太陽(yáng)了嗎？因?yàn)榇禾斓奶?yáng)總是那么特別，它把這一個(gè)冬天蘊(yùn)藏的力量、精神都盡情地釋放出來(lái)了。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的太陽(yáng)。
五年級(jí)作文 篇5
群星璀璨，無(wú)窮盡的宇宙中有多少奧秘，古往今來(lái)，多少杰出的哲學(xué)家、物理學(xué)家試圖尋找答案，霍金也是其中之一。
霍金是在愛(ài)因斯坦之后世界上最杰出的物理學(xué)家。他身世悲慘，二十一歲便患上了肌肉萎縮硬化癥，這意味著他不久就要全身癱瘓，要在輪椅上度過(guò)下半輩子，但他身殘志堅(jiān)，沒(méi)有泄氣，只有信念，在輪椅上五十年為世界做出了許多貢獻(xiàn)。僅憑眼睛上的幾塊肌肉來(lái)靠電腦說(shuō)話，僅憑他那快速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，抬頭仰望天空，思考出多少宇宙的奧秘，他是一個(gè)夢(mèng)想著有朝一日能時(shí)間旅行的科學(xué)家。
他擔(dān)任著劍橋大學(xué)教授的職位，思考著宇宙黑洞的能力，好像一個(gè)正常人一樣生活，他曾說(shuō)：“你能限制住我的身體，但限制不住我的思想！”多么堅(jiān)強(qiáng)的一句話，但他不僅說(shuō)了，也做了，他在輪椅上寫(xiě)出了許多宇宙學(xué)著作，其中最出名的有《時(shí)間簡(jiǎn)史》。如此曠世奇才，上天為何對(duì)他如此不恭呢？
十三四歲的霍金就勵(lì)志要在物理學(xué)上做出成就來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，十七歲便獲獎(jiǎng)，可是不幸的是他在二十一歲時(shí)察出重病，醫(yī)生叫他放棄做科研，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)病情發(fā)展變慢時(shí)，他便又鼓足干勁，全身投入科研。
自從他有所成就之后，便被劍橋大學(xué)邀請(qǐng)去當(dāng)教授。他教育學(xué)生的方式，也獨(dú)具一格，他鼓勵(lì)學(xué)生打破他的理論，或是教科書(shū)上的理論，要敢于創(chuàng)造。每當(dāng)學(xué)生勇敢地向他提出質(zhì)疑時(shí)，他總呲牙一笑，認(rèn)真地和學(xué)生討論，從不含糊。
多少年過(guò)去了，霍金在輪椅上躺了五十年！令人悲傷的是，人總是會(huì)走的`，一八年三月十四號(hào)，一代大科學(xué)家霍金與世長(zhǎng)辭了，有人說(shuō)他回家了，在沒(méi)有疾病的地方自由探索宇宙，或許他的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了�；艚鹩肋h(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他的精神永駐人間！
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