小學(xué)五年級作文(合集4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
一個晴朗的星期天,媽媽建議:"咱們來一次大掃除,各位意下如何?"我高聲喊道:"耶--萬歲!萬歲!"爸爸也連連點頭。媽媽毛遂自薦當(dāng)"衛(wèi)生司令"。她還宣布:爸爸是"衛(wèi)生部長",我卻領(lǐng)了個"聽令小兵"的差使。不過,這也不錯,不管怎么說,媽媽總算答應(yīng)讓我參加了。
我們首先從擦沙發(fā)、擦玻璃開始干。我和媽媽各拿了塊抹布,一人抱著一個沙發(fā)擦了起來。這位"衛(wèi)生司令"不時地給我輸入擦沙發(fā)要領(lǐng)的信號。我為了下次能再參加此項活動,就一切遵命,絲毫不敢怠慢。她呢,干得的確很認(rèn)真,很到位。她一邊給我講要領(lǐng),一邊演示著,動作嫻熟得很呢!爸爸更是辛苦,他包攬了大掃除中最堅巨的任務(wù)--擦玻璃。他一個人爬上又爬下,又是擦又是洗的,干了不多會兒,就大汗淋漓了。我這個"大孝子"看在眼里疼在心里,趕緊幫他洗抹布,也許爸爸看我很懂事,心里特別高興,所以他邊干邊哼起了自己平時最喜歡唱的那首曲子--《男子漢歌》…
下來,我們該清理魚缸了。這回"衛(wèi)生部長"喧賓奪主,搶著分了工:他負責(zé)淘出沙子里的廢物;我負責(zé)把水抽出來;"衛(wèi)生司令"則負責(zé)換上新水,兼顧美化缸底。之后我們就七手八腳地干了起來。經(jīng)過二十幾分鐘的緊張忙碌,魚缸變得干干凈凈了,魚兒在新鮮的環(huán)境中快活地游來游去,有的不時吹幾個小泡泡,好像在放禮花慶祝換新環(huán)境了!還有的偶爾躍出水面翻個跟斗,好像在表演"空中翻飛"的本領(lǐng),向辛勤為它們服務(wù)的清潔工致謝呢!
最后,我們該拖地、掃地了。"衛(wèi)生司令"學(xué)著指揮官的樣子命令我和"衛(wèi)生部長"先拿掃把把地掃一遍,她再拖。我家的地板那時還沒換成防滑的,這一拖啊,可真象是擦了油一樣,滑得吱溜溜的,你看那位領(lǐng)官銜時神氣十足的"衛(wèi)生部長",想從剛拖過的地板經(jīng)過,誰知剛走了一步,就打起了"醉拳"。他那副像是在學(xué)"腦白金"廣告跳舞的樣子,逗得我們娘倆笑得肚子都疼了!
… 伴隨著我們的笑聲時間悄然而逝。經(jīng)過兩個多小時的勞動,我們終于能靜下來享受勞動成果了?粗髁恋目蛷d、游得快活的小魚和掛滿水珠的花朵,我們?nèi)胰说哪樕隙纪茲M了笑。
早就想推開那堆積如山的書,因為它擋住了我的視線;早就想逃避那漫天無際的題,因為它遮蔽了我的雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁,因為它使我心靈的窗戶,就像蒙上了一層霜。好不容易可以推開書了,可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春游,汽車發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾,而今天,卻像是在享受輕松時的歡笑。
我并不喜歡玩耍,只是喜歡欣賞奇山秀水;我也并不厭倦讀書,只是想把書本知識和生活實際和諧的結(jié)合起來。這使我似乎有點不太合群,同學(xué)們都三個一群,五個一伙地嘰嘰喳喳跑開了,我卻獨自一人漫步,比誰都自由,獨自體驗著靜的美,我樂于這份難得的安靜。
坐著船,看著波光粼粼的水面,想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過洞庭》中,便不由自主地念起來:"洞庭青草/近中秋/更無一點風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬頃/著我偏舟一葉."那情境簡直太像了,特別是念到"悠然心會/妙處難玉君說",更是令人陶醉于其中,醉得"不知今夕何夕"了。
穿行于樹林中,又回想起蘇軾來,我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧:"莫聽穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰怕?一蓑煙雨任平生."多么豪邁的語氣,使我想起未來那堆積如山的作業(yè),是否也來一句:"誰怕?"
唉!我陶醉于古人詩中所追求的美的境界,卻不喜歡談?wù)撁餍侵惖膯栴},無奈,無奈!就讓我獨自樂在其中吧!
生命中有太多的憂傷與歡樂,它們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋,更像我們心底的藍色水晶,承載著我們的夢與希望。迷;驉濄臅r候,總會調(diào)慢時間,做一些喜歡的事,讓心平靜,讓夢真實。
白天,城市的浮華被渲染得淋漓盡致,在我的心里空留一卷躁動的氣息。煩躁纏繞著我,使我無法透氣,只有在捧起書的那一刻,才會找尋到原來的軌跡。朗月星稀的夜晚,在昏黃的燈光下,與一本書的對話讓我的心溢滿快樂。為書中的人或喜或憂,為書中的美好或丑惡而感嘆。也許世間有太多的虛偽,但是不要對生活失望,因為還有這樣一個角落被人遺忘。它記錄了最原始的美好,最純真的現(xiàn)實。那里鳥語花香,那里草飛鶯長,你會在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷,淡淡墨香,樂在其中。
疲倦時,嗅不到空氣中殘留的余味,會給自己沏一杯清茶。將茶葉輕輕地放入杯中,用滾燙的水給它們注入新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)著。它跳躍在每一滴水中,最終仍會墜落,因為那時是茶葉與水最完美的結(jié)合。我拿起杯,輕輕地飲一小口,那清香便會從嘴里絲絲地沁入心脾。不同的茶味道不同,或苦或甘,但它們給我的感動與快樂卻是相同的。茶讓我清醒,茶又使我沉醉。黃昏品茗,清香沁人,樂在其中。
寂寞時便會仰望天空,望著藍天中那一朵朵浮云,尋找自己的模樣。我看不清每個人的面孔,但卻能看見云的憂愁與歡樂。天上的世界清澈透明,寫滿了詩情畫意,涂抹著青春的夢想。盼望著每一個有云的`日子,坐在窗邊,看花開花落,云卷云舒,學(xué)者從云中找尋生活的答案。喜歡看云,雖然它們飄浮不定,但我依然執(zhí)著地追尋,因為我堅信生命還會燦爛,陽光還會溫暖。抬眼看云,輕柔空靈,樂在其中。
我會遇到許多的不快樂,但每次做喜歡的事情,都會找到熟悉的感覺,因為曾經(jīng)樂在其中
藍色的天幕中嵌著一輪金燦燦的太陽,幾朵白云像海上的白礬在空中漂蕩。春夏之際,大地散發(fā)著淡淡的清香,柔和的微風(fēng)送進了我們的教室。
"咔嚓、咔嚓",原來是同學(xué)們在搶著拍照呢!語文老師為了豐富我們的課堂生活,上了一節(jié)別出心裁的課--《水鄉(xiāng)茶居》,使我樂在其中,也成了我永恒的回憶…
課的前半部分,老師先讓我們體驗一下水鄉(xiāng)人"嘆茶"的生活。同學(xué)們都迫不及待地拿出從家中"搜"出來的零食,你一點、我一點地擺放在桌上。一杯杯"龍井"、"碧綠春"、"鐵觀音",在暖暖的水霧中冒著熱氣。沒有往日里那份吝嗇與自私,只有大氣。我們在享受、我們在學(xué)習(xí)。并不會品茶的我們在教室中說說笑笑,"嘆"著茶,仿佛是在談笑人生,別有一翻風(fēng)味。真是"烹茶待客至,得味有詩來"。
在歡聲笑語中,體驗環(huán)節(jié)結(jié)束了,老師開始了講課。剛剛還在嘴中的茶一下子,絲溜溜地鉆進了身子,全身上下像是被沖洗過一般。教室里顯得格外安靜。這節(jié)課,老師給了我們一個特權(quán),就是發(fā)言無須站起來。我想:這不正是老師對我們的愛嗎?老師給了我們一個自由的空間。"水鄉(xiāng)人為什么要'嘆'茶"?老師提出了問題,或許是同學(xué)們想得到發(fā)言不起立的待遇,都舉起了手。今日的課堂格外美麗,一只只手比平常要舉得多得多。因為水鄉(xiāng)人為了去去心火,"嘆茶"是對生活的一種緩沖。是啊,時代的步伐在不斷前進,老師的教育方式也是精益求精。我感受到了新教材給予我們的歡樂,這不也是對我們緊張的學(xué)習(xí)生活的一種緩沖?一道道難題在我們的討論中迎刃而解。在這里,沒有平時的那種嚴(yán)肅與安靜,只有歡樂。我們"嘆"著茶,品嘗著大家合成的"一盅幾件",正是"一杯在手,情興盎然"。
十年寒窗,書山里苦讀,書海里苦渡。今天的課堂讓我們樂在其中…
如今,當(dāng)我再次與家人飲茶談笑,會不由自主地憶起那段心弦上不逝的風(fēng)景…
看書時,我樂在其中
我非常喜歡看書,常常會沉浸在書中,那美妙的情節(jié)中。小時候,我會把自己幻想成白雪公主。是那么的純潔,高尚。長大后,我把自己幻想成一條不起眼的小魚,是那么的自由自在。一旦離開書本,我又會便回原來的那個我,不再自由自在,壓力也會隨之而來。
做作業(yè)時,我樂在其中
有人跟我說:我最討厭做作業(yè)了,又要寫又要思考。我想,這應(yīng)該是很多人的心聲吧。但我例外,我喜歡做作業(yè),特別是那種難題。遇到這種題目時,我會全身心地投入,直到解決為止。因為我喜歡在解決一道題后的自豪感,這會讓我更自信,也會讓我覺得自己有時也并不笨。這種心情是無法用"喜悅"這兩個字來代替的。
聽音樂時,我樂在其中
音樂時我的調(diào)節(jié)劑,難過時,我會放一些憂傷的歌曲,好似它在替我擔(dān)憂。這樣,我既不擔(dān)心被人知道秘密后的尷尬,也可以減少痛苦。快樂時,我會放一些節(jié)奏快一些的歌,讓自己隨著音樂的節(jié)奏而舞蹈。失落時,我會把自己關(guān)在房間里,讓音樂在腦子里膨脹,感受生活中的人情世故。
朋友說我很愛幻想,也說我有時像書呆子,也有人說我沒有了音樂就像失去了生命一樣。那又如何呢?我就喜歡那種感覺,因為這讓我快樂。無論朋友們怎么說,我就是樂在其中,感受著那種滋味
小學(xué)五年級作文 篇2
協(xié)和雙語浦東校區(qū)是20xx年9月份才剛開辦的,我校的開幕酒會即將盛大召開,到時會有許多的董事長、區(qū)領(lǐng)導(dǎo),還有世博會官員、記者前來我校參觀訪問。那是多么激動人心的一刻呀!
這次,我有幸被老師列入?yún)⒓娱_幕酒會的舞蹈表演。到時就可以露一手了。我為這一刻做著準(zhǔn)備。
又向往常一樣,我們的音樂老師叫我班的'全體女生去舞蹈房練舞。在路上時,我蹦蹦跳跳的,嘴里還哼著小曲兒。
當(dāng)我來到練舞房,朱老師說:“我們舞蹈團中有四個女生將不能參加表演了!碑(dāng)老師大聲宣布名單時,我屏住了呼吸,遺憾的是我沒有聽到自己的名字,我眼里充滿了淚花,不一會兒,情不自禁地哭出了聲。朱老師說:“沒關(guān)系,以后還有機會!
叮鈴鈴,放學(xué)的時間到了。我回到家,一把抱住媽媽,傷心地大哭起來。媽媽連忙問:“怎么回事。”我哭著說:“我太想上臺跳了,可沒被選上,我在學(xué)校里練、在家里練,非常刻苦、認(rèn)真,不比其他同學(xué)跳得差,我記住了每一個動作要領(lǐng),我聽到那一聲的時候,腦子里一片混亂,就象一根針插入了我的心田,刺得我很疼,我不甘心呀。”
我垂頭喪氣,無法接受這個事實,心情很沮喪,因為,我太想?yún)⒓恿,我想把我的風(fēng)采展現(xiàn)給大家。
媽媽聽后,和藹可親地說:“你還小,以后的路還很長,怎么就被這么一點小挫折給打敗了呢?還有很多的機會可以展示,真金不怕火來煉,相信你只要通過努力,就一定會成功!
我的心情慢慢地平靜了下來,正如今天的語文課中寫到:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我覺得寬慰了許多,我在心里默默的下了一個決心:只要努力再努力,在不久,我一定會站在這個舞臺,把美分享給大家。
小學(xué)五年級作文 篇3
“心”是人們最重要的器官,而“愿”則是每人從出生都擁有的東西,隨著年齡的增長,人們所希望擁有的東西越來越多越好。而“心愿”則是我們心底的一個最美好的愿望,我也有一個這樣的愿望……
我的愿望,不是一棟別墅,更不是一個至高無上的地位,而是希望人們能保護、愛護野生小動物們。當(dāng)人們獵殺野生動物時,獵人可以直視動物的眼睛嗎?不,因為動物們的眼神充滿了純潔、無辜,它們不知道自己將來的命運是如何,難道作為動物就必須坦然接受人類對它們不公平的'殺戮么,答案是否定的,它們也只有一次生命啊,它們也要珍惜生命!可是,本來應(yīng)該幸福的它們現(xiàn)在竟被人類逼迫殘殺。當(dāng)一條條鯊魚被割掉魚翅,當(dāng)一頭頭象被割掉象牙,就如同一個人失去了他們最珍貴的東西。當(dāng)人們正在心安理得的獵殺野生動物時,你們應(yīng)該醒醒了!你們不但打亂了自然規(guī)律,還把一個動物的生命所私自占有了。也許那只動物正在為自己的孩子覓食,也許他們正在和伙伴們歡樂的玩耍,也許……可是,“彭!”的一聲,結(jié)束了所有美夢。有人有可能反駁:“動物園的野生動物不是沒有被殺戮嗎!辈贿^,請你們想想,當(dāng)一只本該在草原上奔跑的馬兒,被關(guān)進了動物園,就等于被剝奪了自己本該擁有的自由,于是,他們只能當(dāng)一件供人開心,供人觀看的展覽品。
野生動物數(shù)量急劇減少,為什么?因為人們的貪婪、惡毒在急劇增加,當(dāng)這些不良的東西,真正占滿整個心靈,那么,那時候,也許比世界末日還要可怕!如果我們的生命應(yīng)該珍惜,那么野生動物們的生命更應(yīng)該珍惜,它們也要繁衍、生息呀。如果人們把野生動物全部關(guān)進動物園,送進馬戲團,那我真的不敢想象那時候,世界會變成什么樣。
我相信,心愿,不止是說出來、寫出來,也許,在未來的某一天,它,真的會實現(xiàn)……
小學(xué)五年級作文 篇4
一年,恍恍惚惚地走過,她揮手告別的背影在心中留下淺淺的輪廓……從我們相識的下午,到她背著包包說“goodbye”的那一瞬,我們之間的距離終是一海之隔。
一年前,記得公交站下,每次她都叼著棒棒糖對我笑,那干凈的笑,已經(jīng)緊緊扼住了我的呼吸。
記得她老穿著白色的襯衫,白色的外套,白色的七分褲,白色的帆布鞋……白色,她說她喜歡白色。
我笑,“那怎么不把你的頭發(fā)染成白色,再把你的眼睛染成白色?”
她眨眨眼,傻傻說:“哦……不錯的建議!
“別裝萌!賣萌可恥哦~”我鄙視地看她。
她習(xí)慣了,撇撇嘴,“切!小孩子!
她跟我講她喜歡梁靜茹和許嵩的歌,“s.h.e也不錯,里面那啥……哦,里面的hebe蠻可愛的!
每次聽她講這些我都不屑的瞇著眼,“老土……知道少女時代嗎?”
“?我最討厭日本人了。 彼蠛粜〗,滿臉氣急敗壞。
“天哪!拜托,小姐,”我一副“這人沒救了”的樣子,撫著額頭,“少女時代是韓國的……”
她只是尷尬地點點頭,又開始“嘰里呱啦”地說著那些遙遠的歌星時代,淋漓盡致地展現(xiàn)了她那“靜若處子,動若脫兔”的性格。
“看不穿是你失落的.魂魄/猜不透是你瞳孔的顏色/一陣風(fēng)一場夢/愛如生命般莫測/你的心到底被什么蠱惑/……”她坐在車窗邊,輕輕哼著。
“這是張靚穎的畫心吧!
她不語,繼續(xù)唱。我無語,每次都這樣,她一唱起歌就沒完,根本不會理你。兩字:癡心!
她停止了唱歌,轉(zhuǎn)過頭來看我,“知道嗎?這是張靚穎的畫心!
“……知道!
她看著玻璃窗外,瞳孔深邃,陽光在窗外游走,給她留下濃濃的陰影。
“你走之后/一個夏季熬成一個秋/我的書上你的正楷眉清目秀/一字一字宣告我們和平分手/好委婉的交流/還帶一點征求/……”她的聲音空靈、淡遠,還帶著少女的溫婉和執(zhí)著……
“我們之間的距離有多遠?”她認(rèn)真地盯著我。
我斂了斂雙眸,不在意地回答:“一海之隔!
她笑笑,“哦!
幾周后,她把原先柔逸的長發(fā)(也沒多長)剪了,換成了齊耳的短發(fā)。很清爽。
“干嘛剪啊——”我把“啊”字拖得長長的,感覺挺失落的。
“不剪?”她坐在我旁邊,用手撐著腦袋,晃來晃去,像鐘擺,“都夏天了誒,熱啊!
我低著頭,有些嫌棄地瞧著她利落簡潔的碎發(fā),懷戀她的長發(fā)。
“我長大要當(dāng)歌星!彼蝗缙鋪淼莫毎讎樍宋乙惶。
“啊咧~歌星?你?你是不是沒睡醒?”
“x!不要嘲笑我行吧?”
看著她較真的樣,我就想噴飯,“沒啊!
“我想當(dāng)歌星……你不覺得我聲音很好聽嗎?我崇拜那些歌星,jolin啊,楊丞琳啊,jay啊……我還在房間里掛滿了海報,天天練習(xí)k歌,就是想向他們一樣風(fēng)光地站在舞臺上唱出自己的世界……但我媽不同意啊……”
聽著她的話,再回頭看看自己的理想,忽然又想起了“一海之隔”這個詞。
“我們之間好像永遠是一海之隔呢……感覺好飄渺……”
她又露出皓白的貝齒,“嗯。一海之隔……”
一海之隔……一個大海的距離……難道我們之間真有如此遙遠嗎?答案漸漸隱沒在仲夏的微風(fēng)中。
不知道結(jié)束的期限,不知道離別的剎那……我并不知道,那次她下車時的回眸,包含的太多……
一海之隔。遙遠的距離。再見,親愛的你。
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