小學(xué)五年級作文(合集4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
一個晴朗的星期天，媽媽建議："咱們來一次大掃除，各位意下如何?"我高聲喊道："耶--萬歲！萬歲！"爸爸也連連點頭。媽媽毛遂自薦當(dāng)"衛(wèi)生司令"。她還宣布：爸爸是"衛(wèi)生部長"，我卻領(lǐng)了個"聽令小兵"的差使。不過，這也不錯，不管怎么說，媽媽總算答應(yīng)讓我參加了。
我們首先從擦沙發(fā)、擦玻璃開始干。我和媽媽各拿了塊抹布，一人抱著一個沙發(fā)擦了起來。這位"衛(wèi)生司令"不時地給我輸入擦沙發(fā)要領(lǐng)的信號。我為了下次能再參加此項活動，就一切遵命，絲毫不敢怠慢。她呢，干得的確很認(rèn)真，很到位。她一邊給我講要領(lǐng)，一邊演示著，動作嫻熟得很呢！爸爸更是辛苦，他包攬了大掃除中最堅巨的任務(wù)--擦玻璃。他一個人爬上又爬下，又是擦又是洗的，干了不多會兒，就大汗淋漓了。我這個"大孝子"看在眼里疼在心里，趕緊幫他洗抹布，也許爸爸看我很懂事，心里特別高興，所以他邊干邊哼起了自己平時最喜歡唱的那首曲子--《男子漢歌》…
下來，我們該清理魚缸了。這回"衛(wèi)生部長"喧賓奪主，搶著分了工：他負責(zé)淘出沙子里的廢物；我負責(zé)把水抽出來；"衛(wèi)生司令"則負責(zé)換上新水，兼顧美化缸底。之后我們就七手八腳地干了起來。經(jīng)過二十幾分鐘的緊張忙碌，魚缸變得干干凈凈了，魚兒在新鮮的環(huán)境中快活地游來游去，有的不時吹幾個小泡泡，好像在放禮花慶祝換新環(huán)境了！還有的偶爾躍出水面翻個跟斗，好像在表演"空中翻飛"的本領(lǐng)，向辛勤為它們服務(wù)的清潔工致謝呢！
最后，我們該拖地、掃地了。"衛(wèi)生司令"學(xué)著指揮官的樣子命令我和"衛(wèi)生部長"先拿掃把把地掃一遍，她再拖。我家的地板那時還沒換成防滑的，這一拖啊，可真象是擦了油一樣，滑得吱溜溜的，你看那位領(lǐng)官銜時神氣十足的"衛(wèi)生部長"，想從剛拖過的地板經(jīng)過，誰知剛走了一步，就打起了"醉拳"。他那副像是在學(xué)"腦白金"廣告跳舞的樣子，逗得我們娘倆笑得肚子都疼了！
… 伴隨著我們的笑聲時間悄然而逝。經(jīng)過兩個多小時的勞動，我們終于能靜下來享受勞動成果了�？粗髁恋目蛷d、游得快活的小魚和掛滿水珠的花朵，我們?nèi)胰说哪樕隙纪茲M了笑。
早就想推開那堆積如山的書，因為它擋住了我的視線；早就想逃避那漫天無際的題,因為它遮蔽了我的雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因為它使我心靈的窗戶，就像蒙上了一層霜。好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春游，汽車發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不厭倦讀書，只是想把書本知識和生活實際和諧的結(jié)合起來。這使我似乎有點不太合群，同學(xué)們都三個一群，五個一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨自一人漫步，比誰都自由，獨自體驗著靜的美，我樂于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過洞庭》中，便不由自主地念起來："洞庭青草/近中秋/更無一點風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬頃/著我偏舟一葉."那情境簡直太像了，特別是念到"悠然心會/妙處難玉君說"，更是令人陶醉于其中，醉得"不知今夕何夕"了。
穿行于樹林中，又回想起蘇軾來，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧："莫聽穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰怕?一蓑煙雨任平生."多么豪邁的語氣，使我想起未來那堆積如山的作業(yè)，是否也來一句："誰怕?"
唉！我陶醉于古人詩中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵惖膯栴}，無奈，無奈！就讓我獨自樂在其中吧！
生命中有太多的憂傷與歡樂，它們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍色水晶，承載著我們的夢與希望。迷�；驉濄臅r候，總會調(diào)慢時間，做一些喜歡的事，讓心平靜，讓夢真實。
白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我的心里空留一卷躁動的氣息。煩躁纏繞著我，使我無法透氣，只有在捧起書的那一刻，才會找尋到原來的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書的對話讓我的心溢滿快樂。為書中的人或喜或憂，為書中的美好或丑惡而感嘆。也許世間有太多的虛偽，但是不要對生活失望，因為還有這樣一個角落被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現(xiàn)實。那里鳥語花香，那里草飛鶯長，你會在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂在其中。
疲倦時，嗅不到空氣中殘留的余味，會給自己沏一杯清茶。將茶葉輕輕地放入杯中，用滾燙的水給它們注入新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)著。它跳躍在每一滴水中，最終仍會墜落，因為那時是茶葉與水最完美的結(jié)合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會從嘴里絲絲地沁入心脾。不同的茶味道不同，或苦或甘，但它們給我的感動與快樂卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉。黃昏品茗，清香沁人，樂在其中。
寂寞時便會仰望天空，望著藍天中那一朵朵浮云，尋找自己的模樣。我看不清每個人的面孔，但卻能看見云的憂愁與歡樂。天上的世界清澈透明，寫滿了詩情畫意，涂抹著青春的夢想。盼望著每一個有云的`日子，坐在窗邊，看花開花落，云卷云舒，學(xué)者從云中找尋生活的答案。喜歡看云，雖然它們飄浮不定，但我依然執(zhí)著地追尋，因為我堅信生命還會燦爛，陽光還會溫暖。抬眼看云，輕柔空靈，樂在其中。
我會遇到許多的不快樂，但每次做喜歡的事情，都會找到熟悉的感覺，因為曾經(jīng)樂在其中
藍色的天幕中嵌著一輪金燦燦的太陽，幾朵白云像海上的白礬在空中漂蕩。春夏之際，大地散發(fā)著淡淡的清香，柔和的微風(fēng)送進了我們的教室。
"咔嚓、咔嚓"，原來是同學(xué)們在搶著拍照呢！語文老師為了豐富我們的課堂生活，上了一節(jié)別出心裁的課--《水鄉(xiāng)茶居》，使我樂在其中，也成了我永恒的回憶…
課的前半部分，老師先讓我們體驗一下水鄉(xiāng)人"嘆茶"的生活。同學(xué)們都迫不及待地拿出從家中"搜"出來的零食，你一點、我一點地擺放在桌上。一杯杯"龍井"、"碧綠春"、"鐵觀音"，在暖暖的水霧中冒著熱氣。沒有往日里那份吝嗇與自私，只有大氣。我們在享受、我們在學(xué)習(xí)。并不會品茶的我們在教室中說說笑笑，"嘆"著茶，仿佛是在談笑人生，別有一翻風(fēng)味。真是"烹茶待客至，得味有詩來"。
在歡聲笑語中，體驗環(huán)節(jié)結(jié)束了，老師開始了講課。剛剛還在嘴中的茶一下子，絲溜溜地鉆進了身子，全身上下像是被沖洗過一般。教室里顯得格外安靜。這節(jié)課，老師給了我們一個特權(quán)，就是發(fā)言無須站起來。我想：這不正是老師對我們的愛嗎?老師給了我們一個自由的空間。"水鄉(xiāng)人為什么要'嘆'茶"?老師提出了問題，或許是同學(xué)們想得到發(fā)言不起立的待遇，都舉起了手。今日的課堂格外美麗，一只只手比平常要舉得多得多。因為水鄉(xiāng)人為了去去心火，"嘆茶"是對生活的一種緩沖。是啊，時代的步伐在不斷前進，老師的教育方式也是精益求精。我感受到了新教材給予我們的歡樂，這不也是對我們緊張的學(xué)習(xí)生活的一種緩沖?一道道難題在我們的討論中迎刃而解。在這里，沒有平時的那種嚴(yán)肅與安靜，只有歡樂。我們"嘆"著茶，品嘗著大家合成的"一盅幾件"，正是"一杯在手，情興盎然"。
十年寒窗，書山里苦讀，書海里苦渡。今天的課堂讓我們樂在其中…
如今，當(dāng)我再次與家人飲茶談笑，會不由自主地憶起那段心弦上不逝的風(fēng)景…
看書時，我樂在其中
我非常喜歡看書，常常會沉浸在書中，那美妙的情節(jié)中。小時候，我會把自己幻想成白雪公主。是那么的純潔，高尚。長大后，我把自己幻想成一條不起眼的小魚，是那么的自由自在。一旦離開書本，我又會便回原來的那個我，不再自由自在，壓力也會隨之而來。
做作業(yè)時，我樂在其中
有人跟我說：我最討厭做作業(yè)了，又要寫又要思考。我想，這應(yīng)該是很多人的心聲吧。但我例外，我喜歡做作業(yè)，特別是那種難題。遇到這種題目時，我會全身心地投入，直到解決為止。因為我喜歡在解決一道題后的自豪感，這會讓我更自信，也會讓我覺得自己有時也并不笨。這種心情是無法用"喜悅"這兩個字來代替的。
聽音樂時，我樂在其中
音樂時我的調(diào)節(jié)劑，難過時，我會放一些憂傷的歌曲，好似它在替我擔(dān)憂。這樣，我既不擔(dān)心被人知道秘密后的尷尬，也可以減少痛苦。快樂時，我會放一些節(jié)奏快一些的歌，讓自己隨著音樂的節(jié)奏而舞蹈。失落時，我會把自己關(guān)在房間里，讓音樂在腦子里膨脹，感受生活中的人情世故。
朋友說我很愛幻想，也說我有時像書呆子，也有人說我沒有了音樂就像失去了生命一樣。那又如何呢?我就喜歡那種感覺，因為這讓我快樂。無論朋友們怎么說，我就是樂在其中，感受著那種滋味
小學(xué)五年級作文 篇2
協(xié)和雙語浦東校區(qū)是20xx年9月份才剛開辦的，我校的開幕酒會即將盛大召開，到時會有許多的董事長、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，還有世博會官員、記者前來我校參觀訪問。那是多么激動人心的一刻呀！
這次，我有幸被老師列入?yún)⒓娱_幕酒會的舞蹈表演。到時就可以露一手了。我為這一刻做著準(zhǔn)備。
又向往常一樣，我們的音樂老師叫我班的'全體女生去舞蹈房練舞。在路上時，我蹦蹦跳跳的，嘴里還哼著小曲兒。
當(dāng)我來到練舞房，朱老師說：“我們舞蹈團中有四個女生將不能參加表演了�！碑�(dāng)老師大聲宣布名單時，我屏住了呼吸，遺憾的是我沒有聽到自己的名字，我眼里充滿了淚花，不一會兒，情不自禁地哭出了聲。朱老師說：“沒關(guān)系，以后還有機會�！�
叮鈴鈴，放學(xué)的時間到了。我回到家，一把抱住媽媽，傷心地大哭起來。媽媽連忙問：“怎么回事。”我哭著說：“我太想上臺跳了，可沒被選上，我在學(xué)校里練、在家里練，非常刻苦、認(rèn)真，不比其他同學(xué)跳得差，我記住了每一個動作要領(lǐng)，我聽到那一聲的時候，腦子里一片混亂，就象一根針插入了我的心田，刺得我很疼，我不甘心呀。”
我垂頭喪氣，無法接受這個事實，心情很沮喪，因為，我太想?yún)⒓恿�，我想把我的風(fēng)采展現(xiàn)給大家。
媽媽聽后，和藹可親地說：“你還小，以后的路還很長，怎么就被這么一點小挫折給打敗了呢？還有很多的機會可以展示，真金不怕火來煉，相信你只要通過努力，就一定會成功�！�
我的心情慢慢地平靜了下來，正如今天的語文課中寫到：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我覺得寬慰了許多，我在心里默默的下了一個決心：只要努力再努力，在不久，我一定會站在這個舞臺，把美分享給大家。
小學(xué)五年級作文 篇3
“心”是人們最重要的器官，而“愿”則是每人從出生都擁有的東西，隨著年齡的增長，人們所希望擁有的東西越來越多越好。而“心愿”則是我們心底的一個最美好的愿望，我也有一個這樣的愿望……
我的愿望，不是一棟別墅，更不是一個至高無上的地位，而是希望人們能保護、愛護野生小動物們。當(dāng)人們獵殺野生動物時，獵人可以直視動物的眼睛嗎？不，因為動物們的眼神充滿了純潔、無辜，它們不知道自己將來的命運是如何，難道作為動物就必須坦然接受人類對它們不公平的'殺戮么，答案是否定的，它們也只有一次生命啊，它們也要珍惜生命��！可是，本來應(yīng)該幸福的它們現(xiàn)在竟被人類逼迫殘殺。當(dāng)一條條鯊魚被割掉魚翅，當(dāng)一頭頭象被割掉象牙，就如同一個人失去了他們最珍貴的東西。當(dāng)人們正在心安理得的獵殺野生動物時，你們應(yīng)該醒醒了！你們不但打亂了自然規(guī)律，還把一個動物的生命所私自占有了。也許那只動物正在為自己的孩子覓食，也許他們正在和伙伴們歡樂的玩耍，也許……可是，“彭！”的一聲，結(jié)束了所有美夢。有人有可能反駁：“動物園的野生動物不是沒有被殺戮嗎�！辈贿^，請你們想想，當(dāng)一只本該在草原上奔跑的馬兒，被關(guān)進了動物園，就等于被剝奪了自己本該擁有的自由，于是，他們只能當(dāng)一件供人開心，供人觀看的展覽品。
野生動物數(shù)量急劇減少，為什么？因為人們的貪婪、惡毒在急劇增加，當(dāng)這些不良的東西，真正占滿整個心靈，那么，那時候，也許比世界末日還要可怕！如果我們的生命應(yīng)該珍惜，那么野生動物們的生命更應(yīng)該珍惜，它們也要繁衍、生息呀。如果人們把野生動物全部關(guān)進動物園，送進馬戲團，那我真的不敢想象那時候，世界會變成什么樣。
我相信，心愿，不止是說出來、寫出來，也許，在未來的某一天，它，真的會實現(xiàn)……
小學(xué)五年級作文 篇4
一年，恍恍惚惚地走過，她揮手告別的背影在心中留下淺淺的輪廓……從我們相識的下午，到她背著包包說“goodbye”的那一瞬，我們之間的距離終是一海之隔。
一年前，記得公交站下，每次她都叼著棒棒糖對我笑，那干凈的笑，已經(jīng)緊緊扼住了我的呼吸。
記得她老穿著白色的襯衫，白色的外套，白色的七分褲，白色的帆布鞋……白色，她說她喜歡白色。
我笑，“那怎么不把你的頭發(fā)染成白色，再把你的眼睛染成白色？”
她眨眨眼，傻傻說：“哦……不錯的建議�！�
“別裝萌��！賣萌可恥哦~”我鄙視地看她。
她習(xí)慣了，撇撇嘴，“切！小孩子�！�
她跟我講她喜歡梁靜茹和許嵩的歌，“s.h.e也不錯，里面那啥……哦，里面的hebe蠻可愛的�！�
每次聽她講這些我都不屑的瞇著眼，“老土……知道少女時代嗎？”
“��？我最討厭日本人了�。 彼蠛粜〗�，滿臉氣急敗壞。
“天哪！拜托，小姐，”我一副“這人沒救了”的樣子，撫著額頭，“少女時代是韓國的……”
她只是尷尬地點點頭，又開始“嘰里呱啦”地說著那些遙遠的歌星時代，淋漓盡致地展現(xiàn)了她那“靜若處子，動若脫兔”的性格。
“看不穿是你失落的.魂魄/猜不透是你瞳孔的顏色/一陣風(fēng)一場夢/愛如生命般莫測/你的心到底被什么蠱惑/……”她坐在車窗邊，輕輕哼著。
“這是張靚穎的畫心吧�！�
她不語，繼續(xù)唱。我無語，每次都這樣，她一唱起歌就沒完，根本不會理你。兩字：癡心！
她停止了唱歌，轉(zhuǎn)過頭來看我，“知道嗎？這是張靚穎的畫心�！�
“……知道�！�
她看著玻璃窗外，瞳孔深邃，陽光在窗外游走，給她留下濃濃的陰影。
“你走之后/一個夏季熬成一個秋/我的書上你的正楷眉清目秀/一字一字宣告我們和平分手/好委婉的交流/還帶一點征求/……”她的聲音空靈、淡遠，還帶著少女的溫婉和執(zhí)著……
“我們之間的距離有多遠？”她認(rèn)真地盯著我。
我斂了斂雙眸，不在意地回答：“一海之隔�！�
她笑笑，“哦�！�
幾周后，她把原先柔逸的長發(fā)（也沒多長）剪了，換成了齊耳的短發(fā)。很清爽。
“干嘛剪啊——”我把“啊”字拖得長長的，感覺挺失落的。
“不剪？”她坐在我旁邊，用手撐著腦袋，晃來晃去，像鐘擺，“都夏天了誒，熱啊�！�
我低著頭，有些嫌棄地瞧著她利落簡潔的碎發(fā)，懷戀她的長發(fā)。
“我長大要當(dāng)歌星�！彼蝗缙鋪淼莫毎讎樍宋乙惶�。
“啊咧~歌星？你��？你是不是沒睡醒��？”
“x！不要嘲笑我行吧？”
看著她較真的樣，我就想噴飯，“沒啊�！�
“我想當(dāng)歌星……你不覺得我聲音很好聽嗎？我崇拜那些歌星，jolin啊，楊丞琳啊，jay啊……我還在房間里掛滿了海報，天天練習(xí)k歌，就是想向他們一樣風(fēng)光地站在舞臺上唱出自己的世界……但我媽不同意啊……”
聽著她的話，再回頭看看自己的理想，忽然又想起了“一海之隔”這個詞。
“我們之間好像永遠是一海之隔呢……感覺好飄渺……”
她又露出皓白的貝齒，“嗯。一海之隔……”
一海之隔……一個大海的距離……難道我們之間真有如此遙遠嗎？答案漸漸隱沒在仲夏的微風(fēng)中。
不知道結(jié)束的期限，不知道離別的剎那……我并不知道，那次她下車時的回眸，包含的太多……
一海之隔。遙遠的距離。再見，親愛的你。
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