(推薦)五年級(jí)的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
��！老河口發(fā)生過(guò)許多事情，感人的事情占大多數(shù)，有一件讓我終生難忘，下面大家跟我一起去看這一件讓我終生難忘的事情。
那是放暑假的有一天下午，我正在濱江公園玩耍的時(shí)候，眼睜睜得看見(jiàn)一個(gè)穿這黑色大衣，帶著黃色頭盔的年輕人，向前飛馳，正要拐彎，這個(gè)年輕人忽然看見(jiàn)了一位老奶奶，正向他迎面走來(lái)，于是他趕緊調(diào)換方向，可是還是撞到了那位年老的老奶奶。
就在那一剎那間老奶奶暈了過(guò)去，左手被撞流血了，周?chē)娜丝吹搅诉@一幕，急忙地跑向老奶奶。
有的.人跑向老奶奶，把老奶奶扶了起來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“您沒(méi)事吧？”過(guò)了一會(huì)，老奶奶才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)皮外傷�！边@時(shí)，有一位年輕人看見(jiàn)了那個(gè)騎摩托車(chē)的人，爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，摩托車(chē)也飛到一邊了，看來(lái)傷的不輕啊，那個(gè)年輕人趕緊撥打120，叫救護(hù)車(chē)來(lái)急救。
��！我看著眼前的這一幕是多么的感人呀！熱心腸的人處處都有。
這一件刻骨銘心的事件讓我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇2
生活中，在不經(jīng)意之間，發(fā)生著許多感人的故事，細(xì)想起來(lái)，讓我感到無(wú)比幸福。
前些日子，外公的心臟病復(fù)發(fā)了，因?yàn)椴≈赜梦⒘吭乇幂斠海笮”悴荒茈x開(kāi)床，只能在床邊進(jìn)行。但是，長(zhǎng)時(shí)間蹲著或突然起身都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，所以，上廁所成了全家的心病。
看到這些，媽媽急在心里�；氐郊�，媽媽上網(wǎng)查了半天各種痰盂、坐便器，最后她搖了搖頭，說(shuō)：“唉！沒(méi)有合適的，只好自己設(shè)計(jì)了。”
于是，媽媽坐在寫(xiě)字臺(tái)前，拿了白紙、鉛筆、橡皮和尺子，開(kāi)始了“設(shè)計(jì)工作”。媽媽先到衛(wèi)生間，仔細(xì)研究了一陣子坐便器，嘴里還小聲嘀咕著什么。我看見(jiàn)媽媽這么認(rèn)真，心想：設(shè)計(jì)一個(gè)排泄桶，不需要這么認(rèn)真吧？一會(huì)兒，她拿出尺子量了量坐便器的尺寸，又找出外公的褲子量一量，將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，接著，在紙上畫(huà)了一個(gè)圓柱體，然后用鉛筆輕輕向外勾勒，將圓柱的下底變得粗些，上底變得細(xì)些。媽媽邊修改，邊舉起草圖端詳一會(huì)兒，再接著畫(huà)。慢慢地設(shè)計(jì)圖初見(jiàn)模樣。成一個(gè)“U”字形狀，經(jīng)過(guò)一番修改，有了一個(gè)大概的坐便器的`模樣。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我上床睡了覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)，迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)書(shū)桌前的燈還在亮著，我聽(tīng)見(jiàn)鉛筆劃過(guò)紙面的聲音，原來(lái)媽媽還在那里設(shè)計(jì)著“坐便器”，我看見(jiàn)燈光下媽媽的背影，雖然瘦弱，卻又顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一時(shí)間，我覺(jué)得媽媽很偉大。透過(guò)燈光，我看到了一個(gè)女兒對(duì)父親的愛(ài)，這份愛(ài)把我深深地感動(dòng)了！
媽媽感動(dòng)了我，同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我作為一個(gè)女兒應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
五年級(jí)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)的好，“美麗不僅僅在于外表，而且在于內(nèi)心!”為什么說(shuō)我是個(gè)美麗的孩子呢?那是因?yàn)槲也粌H外表美，而且還有一顆樂(lè)于助人的心。
說(shuō)我外表美，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，又大又圓，烏溜烏溜的;一張?zhí)鹛鸬男∽彀�，又紅又潤(rùn)，見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)熱情的打招呼;圓圓的臉蛋，好似一個(gè)紅彤彤的小蘋(píng)果，總是洋溢著快樂(lè)的笑容;一頭烏黑靚麗的頭發(fā)十分柔韌，摸上去滑滑的，非常舒服;最突出的是下巴上長(zhǎng)著一顆烏黑的痣，人家都說(shuō)那是一顆美人痣哦!怎么樣?我的外表美麗吧!
說(shuō)我內(nèi)心美，這還真不假!為什么呢?那就聽(tīng)我詳細(xì)解說(shuō)吧。那是暑假一天，在一個(gè)炎熱的上午，我去參加“天天藝術(shù)培訓(xùn)”組織的舞蹈藝術(shù)團(tuán)表演。我心里無(wú)比的激動(dòng)，早早就去了培訓(xùn)中心，因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)表演。在彩排間，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)比我還早，原來(lái)她因?yàn)榧抑杏惺氯绷藘晒?jié)課，所以早早來(lái)到教室溫習(xí)。看著她著急的.樣子，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起練吧!”我們倆把今天需要演出的舞蹈練習(xí)了很多遍，特別是她沒(méi)有學(xué)到的動(dòng)作!沒(méi)有配樂(lè)我們就自己哼出來(lái)，沒(méi)有節(jié)拍我們自己打著拍子!經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，她熟練的掌握了全部的舞蹈動(dòng)作，我也得到了提高!過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)驗(yàn)收，我倆都通過(guò)了，老師還表?yè)P(yáng)了她!看著她感激的目光，我的心里樂(lè)滋滋的!原來(lái)幫助人真的好開(kāi)心哦!
在我心中，每個(gè)人都是美麗的!只要心存善良，樂(lè)于助人，每個(gè)孩子都是美麗的孩子!
五年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)暑假，我們一家去瑞士的時(shí)候欣賞了盧塞恩湖，那湖可真好看！
盧塞恩湖的水清澈見(jiàn)底。早上，湖水綠綠的，湖中有許多小石塊。在這里，湖邊坐滿(mǎn)成群的游客，有的在觀看，有的在野餐，還有的在拍照。湖里魚(yú)雖然不多，卻格外熱鬧，這是為什么呢？原來(lái)，天鵝們?cè)趽屖澄锇�！有些人扔面包渣到湖里，天鵝們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)奪食物，有些天鵝搶不到，一氣之下甚至?xí)e人一口呢！有的天鵝見(jiàn)湖里東西不多，還會(huì)走到你面前要。這群可愛(ài)的天鵝！
早上的盧塞恩湖美不勝收，夜晚的盧塞恩湖也毫不遜色。
天黑了，我們?cè)诤呺S意逛逛。發(fā)現(xiàn)一群天鵝正在湖里洗澡呢！它用腳先抓抓自己雪白的'羽毛，接著再甩一甩身子，然后頭也不回地游走了，非常高傲。漸漸的，等天鵝們游走后，我注意起湖來(lái)。盧塞恩湖在燈光的照耀下顯得更加明亮，美麗。湖邊的游客們?nèi)齼蓛�，手挽著手，低聲笑語(yǔ)。寬闊的湖面上停著幾只小船，那肯定是漁夫們用的船或游客們乘的船。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面上起了些“皺紋”，不過(guò)，不管是早上還是晚上，湖面永遠(yuǎn)都是風(fēng)平浪靜，而不是驚濤駭浪。
第二天，我離開(kāi)了瑞士，去了西班牙。但美麗的盧塞恩湖，將永遠(yuǎn)刻在我心中。
五年級(jí)的作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，爸爸媽媽決定在這個(gè)好天氣里帶我去三臺(tái)山喝茶，放松放松緊張的學(xué)習(xí)生活。
星期六中午上完課，我們興高采烈地來(lái)到三臺(tái)山。我們找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，這里桂花飄香，我看見(jiàn)金桂、銀桂、丹桂在空中翩翩起舞，好似金燦燦的蝴蝶、銀閃閃的彩帶。我環(huán)視四周，突然我看見(jiàn)了一個(gè)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘像一面明亮的.反光鏡，走近一看，很多小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去。這時(shí)我看見(jiàn)了有人在用網(wǎng)兜捉魚(yú)，真好玩。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)清楚了在哪里買(mǎi)網(wǎng)兜。我趕緊去叫爸爸，和爸爸一起去買(mǎi)了一個(gè)塑料桶和一個(gè)小網(wǎng)兜。然后，我和爸爸來(lái)到池塘邊，我們找了一個(gè)空位，看見(jiàn)有幾條虎皮魚(yú)正朝我們游來(lái)，我一網(wǎng)下去，一看，沒(méi)有一條魚(yú)，都是一些水草、石頭。怎么沒(méi)有魚(yú)呢？我又繼續(xù)網(wǎng)了幾下，還是沒(méi)有網(wǎng)到一條魚(yú)。我束手無(wú)策。我趕緊請(qǐng)教爸爸為什么沒(méi)有魚(yú)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟闾募绷�，所以撈不到一條魚(yú)�！薄皯�(yīng)該先慢慢地把魚(yú)網(wǎng)放在水里，等魚(yú)游來(lái)，馬上一撈，就有魚(yú)了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我按照爸爸的方法撈，結(jié)果，真有幾條被我撈到了。我看到這些魚(yú)有土黃色的、黑色的、花色的……我拎著活蹦亂跳的魚(yú)，回到媽媽的旁邊。媽媽說(shuō)：“魚(yú)是保護(hù)動(dòng)物，魚(yú)可以?xún)艋�，保護(hù)水中環(huán)境。你把魚(yú)捉來(lái)，過(guò)幾天就死了，而在水里能活很久，那可不好啊�！�
聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)后，我羞愧不已，只好把魚(yú)放了。
五年級(jí)的作文 篇6
十一歲的那天早上，一個(gè)普普通通的時(shí)刻……那一瞬間，我并沒(méi)有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車(chē)倒下了，一位環(huán)衛(wèi)工人連忙把我扶起，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么，只看見(jiàn)她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒(méi)有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車(chē)堵得水泄不通，我騎著腳踏車(chē)趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣真的`非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場(chǎng)“葉雨”，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉滄桑的環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，我在很遠(yuǎn)處就能清楚地看見(jiàn)她臉上的皺紋，我并沒(méi)有在意，因?yàn)檫@樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來(lái)越近，突然她變換了方向，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊著按喇叭，可她竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是在微笑，我沒(méi)有理她，扶起腳踏車(chē)走開(kāi)了，沒(méi)有再回過(guò)頭去。
從那時(shí)起，環(huán)衛(wèi)工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見(jiàn)到了她，那是在公交車(chē)上，當(dāng)時(shí)我又回憶起了那時(shí)的情景，心里很生氣，于是，我回過(guò)頭，很憤怒的對(duì)媽媽講了那天的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽回答的口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位環(huán)衛(wèi)工人，于是，我繼續(xù)打聽(tīng)了下去，原來(lái)，她有一個(gè)苦難的家庭，她所有的家人都在一場(chǎng)車(chē)禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個(gè)聾啞人，在她無(wú)聲的世界里只有微笑，聽(tīng)了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來(lái)。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位環(huán)衛(wèi)工人，聽(tīng)媽媽講，她早在一年前就病死了，入土?xí)r都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過(guò)錯(cuò)，我后悔沒(méi)有記住她的微笑，我后悔沒(méi)有記住她的模樣，我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒(méi)有記恨過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，每一次從他們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只有對(duì)視微笑。
一個(gè)普普通通的早晨，我騎著腳踏車(chē)，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒(méi)有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過(guò)一片凄涼，“環(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)默默無(wú)聞的名號(hào)，卻和我牽扯在一個(gè)不斷裂的情緣上，她永遠(yuǎn)都是我身邊最熟悉的人。
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