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五年級(jí)的作文300字匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天早晨，我與父母回到思念已久的家鄉(xiāng)――陳集。
我們先搭公交車，車上的人可真多呀！早上 7 ： 00 我們終于回到家了！
中午 12 ： 00 ，我吃完了午飯，在家中與可愛(ài)的小黃狗玩了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快呀，不知不覺(jué)的，天變了顏色，變的暗黃暗黃的，我跑出房門一瞧！原來(lái)是太陽(yáng)快下山了。
我不知怎么的，總感覺(jué)今天好熱。媽媽說(shuō)：“心靜自然涼。”于是，我來(lái)到鄉(xiāng)村小路上觀賞夕陽(yáng)下山的美景。夕陽(yáng)下山的景色可真美呀！不信，你瞧：天空被夕陽(yáng)與晚霞映[轉(zhuǎn)自]的五顏六色，有黃色、有紫色、有藍(lán)色、有紅色�？烧婷�！小路也被它們照射的成彩色的了！田野一望無(wú)際，碧綠碧綠的。油菜花叢中的不時(shí)學(xué)飛出幾只美麗的彩色蝴蝶。小溪清澈見(jiàn)底，在夕陽(yáng)與晚霞的映照下，也穿上了彩色的衣服。在小路的邊上，有一座座的'房子，房子上的煙囪還冒起一陣炊煙。有時(shí)房門會(huì)“吱呀”的一聲，走出小姑娘或者小伙子。
夕陽(yáng)下的鄉(xiāng)村景色可真美 !
五年級(jí)的作文300字 篇2
我們每個(gè)人從小到大都會(huì)有一件令自己感動(dòng)的事。在我的腦海里，就儲(chǔ)存著很多讓我感動(dòng)的小事，它們就像一顆顆星星，數(shù)也數(shù)不清。其中，有一件事至今仍使我記憶猶新。
記得那天我放學(xué)回家，和朋友一起寫作業(yè)，正在寫著寫著。他的鋼筆墨水用完了，就在他正準(zhǔn)備吸墨水的時(shí)候，不小心碰到了我的胳膊，害得我正在寫的`“觸”字寫得歪歪扭扭的，這可是老師布置的鋼筆字帖作業(yè)啊，是無(wú)法更改的，正當(dāng)我懊惱生氣的時(shí)候，他竟然笑笑輕描淡寫的說(shuō)了一句“我不是故意的”他的笑和態(tài)度一下子刺激到了我，所以我抱著報(bào)復(fù)的心理，趁他在寫作業(yè)的時(shí)候也推了他一把，這樣他的作業(yè)也跟我的一樣了，也得不了“優(yōu)”。他扭頭生氣的對(duì)我說(shuō)：“你是故意的�！蔽覅s裝出一副神氣十足的樣子對(duì)他說(shuō)：“這叫以其人之身還治其人之道�！彼�(jiàn)我錯(cuò)了還強(qiáng)詞奪理，他生氣的拿起書包就走了。
后來(lái)我?guī)缀醪桓咴谝黄穑膊徽f(shuō)話。就在那一天，放學(xué)的時(shí)候我沒(méi)帶傘下了很大的雨。他帶了傘，讓我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給了我，自己的衣褲全濕了，我感到非常慚愧，于是，我們兩個(gè)又和好了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文300字 篇3
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛(ài)的`集體。
那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室�！庇械耐瑢W(xué)開始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)。”徐老師說(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開了。
下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)�！�
徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)到這兒，老師掏出一元錢放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。
班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。
五年級(jí)的作文300字 篇4
今年，世界讀書日的主題是“讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)”。我們來(lái)到績(jī)溪縣新華書店，參加了“你選書，我買單”的讀書活動(dòng)。
小記者們?cè)跁攴稚㈤_，來(lái)到書架前精挑細(xì)選出心儀的好書，記錄在選書單上。我先選了三本《笑貓日記》系列的圖書，但由于寫讀后感不是很好寫，便放掉一本，拿了另一本著名的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。有同學(xué)向我推薦了一本《同桌冤家》，說(shuō)：“這本書寫的還不錯(cuò)�！蔽蚁朐囎x一下，便放掉了一本《笑貓日記》。
小記者們都在圖書館里精心挑選，做了一次又一次比較后，選出自己最喜愛(ài)的三本書，然后記錄在選書單上。接下來(lái)是由優(yōu)秀小記者介紹世界讀書日的由來(lái)，然后是新華書店館長(zhǎng)致辭，最后便是到了各學(xué)校小記者表演節(jié)目的時(shí)刻。
觀看了幾場(chǎng)精彩的表演后，就輪到我們上場(chǎng)了。我們的`節(jié)目是誦讀“績(jī)溪傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)”。我的心怦怦直跳，生怕自己漏洞百出、丟了顏面。程明穎說(shuō)：“我們什么都不要顧及，像以往一樣正常發(fā)揮!”“嗯”我們齊聲回答。
心，漸漸平靜下來(lái)，不知不覺(jué)，我們的表演結(jié)束了。
五年級(jí)的作文300字 篇5
又是一屆全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)。
我們和五（9）班練習(xí)，老師說(shuō)我們要用兩塊毯子輪流交替，4人小組前進(jìn)，前進(jìn)過(guò)程中如果沒(méi)有踩在毯子上，就算贏，現(xiàn)在開始。
第一組開始時(shí)有點(diǎn)緊張，但是看了五（9）班的第一輪之后他們不緊不慢地傳遞和擺放，不久，我們超越了五（9）班。
我和小馬哥、沈某人、王哥一組。輪到我們了，我們四人合作無(wú)間，但小馬哥中途用力過(guò)猛，把毯子扔了出去。沈某人跳了出去把毯子移過(guò)來(lái)，試了幾次都失敗了。這時(shí)，大家都很焦急。許多人一齊高聲叫加油，我想了一個(gè)辦法。根據(jù)沈某人的身體比例推算出他能劈叉到那個(gè)位置，再把它拖出來(lái)。
他用我的方法成功地移回了毯子。比賽正常進(jìn)行中�？斓浇K點(diǎn)了，小馬哥不小心把毯子放歪了，路程大大增加了，他以最快的'速度放好，到達(dá)了終點(diǎn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
那一聲加油多么重要，鼓勵(lì)和加油像鮮花，互相協(xié)助也催生了鮮花叢生，將永遠(yuǎn)在我心頭盛開。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我的媽媽有著一張慈祥的臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一雙充滿艱辛的手和一顆愛(ài)我的心。
一次，我數(shù)學(xué)考70幾分，考卷不敢拿給媽媽看。就提心吊膽過(guò)好幾個(gè)禮拜。就在兒童節(jié)的'前一天，一位同學(xué)的媽媽打電話來(lái)說(shuō)我考得很差，媽媽立即火冒三丈痛打我一頓。害我好幾天都不敢去上學(xué)，當(dāng)時(shí)我就下定決心不再理媽媽，當(dāng)天晚上，我睡覺(jué)時(shí)媽媽來(lái)，問(wèn)我這問(wèn)我那，我就裝睡，不想理她，可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的眼淚不小心流出來(lái)時(shí)，我立即喊媽媽一聲，我們倆都向?qū)Ψ降狼浮６�，媽媽又幫我輔導(dǎo)作業(yè)，終于在期末考上沒(méi)讓媽媽失望。
還有一次，我得盲腸炎，那天吐得連膽汁都吐出來(lái)。媽媽急忙帶我去醫(yī)院，聽醫(yī)生說(shuō)我的病情時(shí)她嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，那個(gè)時(shí)候，我每天都要滴點(diǎn)滴，媽媽就每天帶我去醫(yī)院，而且，每天都要喂我小米粥，還要幫我洗澡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，媽媽就這樣照顧我好幾天，不分晝夜，后來(lái)我病好，媽媽也經(jīng)常煲湯給我補(bǔ)身體，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
我們的媽媽都是這樣愛(ài)我們，疼我們。打是疼罵是愛(ài)，嚴(yán)的時(shí)候很嚴(yán)，疼的時(shí)候不分晝夜。
五年級(jí)的作文300字 篇7
星期天， 崔 老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ按�。我們�?jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了黃河大壩，登上階梯來(lái)到了黃河大橋的橋頭公園，老師給我們介紹了這五柱被稱為五龍浮雕青石柱，橋?qū)γ娴墓珗@里被花簇包圍的'小假山是從泰山上采來(lái)的石頭，叫做“泰山石敢當(dāng)”。緊接著我們又穿過(guò)一片樹林來(lái)到了黃河外灘。老師一聲令下：“孩子們，這就是我們的野炊地點(diǎn)�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高，紛紛都下了小山坡，把搬來(lái)的石頭集中在一起壘了一個(gè)灶臺(tái)，又把鍋放在灶上。我們先把油倒進(jìn)鍋里，緊接著放上菜炒起來(lái)。這時(shí)組長(zhǎng)又吩咐我們?nèi)觳瘢^(guò)了二十分鐘，第一道菜炒熟了。這道橄欖菜炒火腿還真香！又過(guò)了一會(huì)兒，油菜又出鍋了。這時(shí)我們都早已饑腸轆轆了，我實(shí)在禁不住這菜香的誘惑就悄悄的離開了。張志鵬正抱著一些樹葉回來(lái)，我急急忙忙接過(guò)樹葉送到了灶邊。好了，最后一道菜終于做好了，我趕緊圍上去，一看菜已經(jīng)剩下不多了，我湊合著吃起來(lái)，但是吃著特別有滋味。
��！今天我們太高興了。晚上做夢(mèng)我還眷戀著上午野炊時(shí)的情景呢！
五年級(jí)的作文300字 篇8
今天，我和媽媽一起興高采烈地去治水公園欣賞春天的美景。
走進(jìn)治水公園，一片嫩綠的顏色立馬映入了我的眼簾，讓我眼前突然亮了起來(lái)。這樣的草坪一定很軟很舒服吧，我真想在上面打幾個(gè)滾，然后懶洋洋地躺下來(lái)，呼吸著青草混合泥土的清香入睡……
我想著想著，已經(jīng)穿過(guò)了大草坪，來(lái)到了一條小河邊。啊，這里的柳樹太美了：細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)輕揚(yáng)，仿佛一群舞者甩起千萬(wàn)條綠絲帶，翩翩起舞；微風(fēng)過(guò)后，柳枝兒垂到了水里，這時(shí)的柳樹又仿佛亭亭玉立的少女們正結(jié)伴在河邊梳理自己的長(zhǎng)頭發(fā)。媽媽見(jiàn)我看得人了迷，便隨手撿了幾根柳枝，變戲法似的為我編了一頂草帽。我把草帽戴在頭上，嘿，還真像一個(gè)小八路！
我和媽媽爬上了治水公園的最高坡，站在上面可以欣賞到整個(gè)公園的風(fēng)景。看：水塘邊，幾個(gè)年輕人挽著褲管，貓著身子在那里捉泥鰍，可是半天也沒(méi)什么收獲；草地上，三三兩兩的人在那里放風(fēng)箏，他們的.風(fēng)箏各式各樣，有小燕子、黑蝙蝠，還有可愛(ài)的福娃，煞是好看；柳樹下，幾個(gè)小朋友在玩游戲，歡樂(lè)的笑聲傳到坡頂還是那么清晰……
治水公園的春天可真美��！
五年級(jí)的作文300字 篇9
秋姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了，她吹紅了楓葉，吹黃了銀杏葉，又把桂花吹出陣陣芬芳。她為我們的校園增添了不少絢麗的色彩。
剛進(jìn)校園，我就聞到陣陣芳香�！斑祝鞘裁椿�？這么香！”我暗想。循著香味，我信步向校園深處走去。哦，原來(lái)是一株株碧綠的桂花樹呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人只能聞到淡淡的香味。走近一嗅，一股甜絲絲的香味沁人心脾。我深深地吸了一口氣，頓覺(jué)心曠神怡。定睛一瞧，桂花樹被勤勞的花匠修剪成了一個(gè)大圓球。金黃色的桂花如一粒粒金子般，藏在了碧綠的葉子里，不好意思出來(lái)呢。秋天的校園真香呀！
秋天的校園，顏色可豐富了。有火紅的楓葉，有金黃的桂花，有翠綠的竹子，有嬌艷欲滴的.玫瑰，還有青翠挺拔的松樹……你再看，教學(xué)樓前還有五顏六色的花壇呢！秋天的校園真是一個(gè)多彩的世界。
“叮鈴鈴”，下課了。雖然秋風(fēng)陣陣，但是小朋友們都不怕。有的三兩成群地蹲在花壇那兒欣賞鮮花，有的歪著頭在看樹上火紅的楓葉，還有的調(diào)皮鬼把一堆枯葉抱起，灑向天空，只見(jiàn)一片片枯黃的樹葉仿佛一個(gè)個(gè)小降落傘一樣飄落下來(lái)。更多的孩子直奔操場(chǎng)，在那里盡情地歡呼跳躍。
秋天的校園真美呀！
五年級(jí)的作文300字 篇10
每個(gè)人都有自己敬佩的人，對(duì)吧？想知道我敬佩的人是誰(shuí)嗎？別急，等我描述完她的外貌后你就知道她是誰(shuí)。
她，有一雙炯炯有神的眼睛；她，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。留著斜劉海，身材嬌小，為人和藹。她還說(shuō)她全身都長(zhǎng)滿了眼睛，任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的`眼睛。她笑容可鞠，誨人不倦、溫語(yǔ)如春。。。。。。呵呵，猜到是誰(shuí)了嗎？她就是我們的班主任--楊老師。
上課時(shí)，楊老師娓娓動(dòng)聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，就像一陣春風(fēng)，帶著田野的花香，輕輕吹進(jìn)同學(xué)們的心里，讓我們將所學(xué)知識(shí)記牢。
下課時(shí)，楊老師又像同學(xué)一樣和我們聊天，交流寫作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
不過(guò)呢，要是誰(shuí)犯了什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，楊老師就不和藹了哦！想面對(duì)溫柔、和藹的楊老師，呵呵，那你做好學(xué)生吧！
楊老師工作可認(rèn)真了--有一天，我無(wú)意中看到楊老師的課本上的批注，密密麻麻的寫了一大頁(yè)，沒(méi)有空白。寫字--那叫一個(gè)美��！無(wú)論她好好寫、寫潦草字都很漂亮，想必楊老師以前一定下了不少功夫呢！
這就是為人和藹、優(yōu)點(diǎn)閃閃發(fā)光的楊老師。怎么樣？你敬佩她嗎？喜歡她嗎？
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