五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
剛開(kāi)始看到這個(gè)題目，覺(jué)得很“幼稚”，但仔細(xì)一想，其實(shí)路有很多條，不光是腳下走的路，還有以后的人生道路。
小的時(shí)候說(shuō)自己想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢园褜W(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，還會(huì)受到學(xué)生們的擁戴，所以，我便為這條路不斷奮斗。這條路在我的心中是神圣的，偉大的，美好的，而生活在這條路上的人我想應(yīng)該也是幸福的。
但隨著自己的長(zhǎng)大，便有了當(dāng)空姐的想法，想著在天空翱翔的日子，是多么快樂(lè)，想著空姐可以接觸很多的人，心底是多么的充實(shí)。但自從看見(jiàn)那些應(yīng)病魔纏繞而痛苦的病人后，我再次選擇了另一條路——————醫(yī)學(xué)路。我想當(dāng)醫(yī)生了，當(dāng)可以救死扶傷的醫(yī)生，我想看好天底下所有的'病，我想與病魔做斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)自己還想，當(dāng)了醫(yī)生就沒(méi)有治不好的病，當(dāng)了醫(yī)生就能把在與死亡做斗爭(zhēng)的病人拉回來(lái)。
后來(lái)，我迷茫了。隨著自己越來(lái)越大自己的理想也越來(lái)越多。但也明白既然我想當(dāng)醫(yī)生，想救死扶傷。我就要堅(jiān)定，為這條路拼搏。把這條路勇敢堅(jiān)持地走下去。其實(shí)，我真的好想當(dāng)醫(yī)生，好想幫助那些無(wú)助的病人，好想與病魔做斗爭(zhēng)。并且，我知道，這是我自己選擇的路。
這是我的人生道路和以后的路，我知道在這條路上會(huì)出現(xiàn)大大小小的困難與斜坡，但它是我自己的選擇，所以我一定要堅(jiān)持的走下去，走好自己的人生路。
每個(gè)人都沒(méi)有一條平坦的路可走，走路，走生活的路，走人生的路，只要我們勇敢面對(duì)，便毫無(wú)障礙。人生的路需要自己拼搏，自己創(chuàng)造，就像走路一樣，要一步一個(gè)腳印去走，要腳踏實(shí)地，不能騰空飛躍。
我們都要走自己的路，堅(jiān)持地走路，明天一定會(huì)更好。
五年級(jí)作文 篇2
金秋十月，桂花陸續(xù)開(kāi)放，小區(qū)內(nèi)到處飄溢著淡淡的桂花香，聞著讓人神清氣爽。
桂花有很多品種，我們常見(jiàn)的有金桂、銀桂和月桂。在我家門口就有一棵金桂和一棵銀桂。金桂顏色艷麗，香氣濃郁，非常張揚(yáng)，吸引了無(wú)數(shù)人的贊嘆；銀桂顏色清淡，非常內(nèi)斂，香味同樣清爽宜人。桂花的花苞又圓又密，挨挨擠擠的.，像點(diǎn)點(diǎn)金子隱藏在青綠色的樹(shù)葉中。仔細(xì)觀察，每朵有四片花瓣，可愛(ài)極了！
桂花可以用來(lái)做桂花蜜、桂花糕、桂花茶。如果在湯圓里撒上桂花，吃起來(lái)格外的香甜，讓人食欲大開(kāi)。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，我和媽媽會(huì)收集桂花，做成桂花蜜，冷藏起來(lái)，煮甜湯的時(shí)候撒上一點(diǎn)，那香味立即飄散開(kāi)來(lái)，我的口水忍不住掉了出來(lái)！
五年級(jí)作文 篇3
在人們的生活中，車已經(jīng)和社會(huì)融在一起了，沒(méi)有車，許許多多的人都不愿意出門了。因?yàn)橛辛塑�，上班、上學(xué)、做生意。都很方便，而且節(jié)約時(shí)間，提高效率。
有時(shí)有一些成年人在下班時(shí)，可以打開(kāi)收音機(jī)，調(diào)到自己喜歡的頻道，靜靜的聽(tīng)音樂(lè)或是開(kāi)心的笑話，這些可以讓你拋棄一天的工作煩惱，進(jìn)入快樂(lè)；有時(shí)可以開(kāi)著車帶上燒烤架到郊外郊游一下，調(diào)節(jié)工作的.勞累。
而我也知道許多關(guān)于車的知識(shí)，比如gps導(dǎo)航儀，它可以讓你在幾秒鐘內(nèi)找到一個(gè)城鎮(zhèn)、或一個(gè)酒店，還比如剎車、油門。許多許多。在老人們的談話中經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的一句話：“看看，那戶人家買了一輛車，還是xx牌子的，看看那家也買了車�！倍谛『⒌淖炖飬s是：“看，我家買了一輛xx車�！泵慨�(dāng)哪個(gè)小孩家里買了車子，其他的小孩一定也會(huì)上來(lái)比試一番。而我的家里也不甘落后：一輛日本豐田、一輛一汽大眾，可都是好車啊，而且對(duì)兩輛“寶車”我也了解不少。
一天，我和媽媽準(zhǔn)備回家，可哪知天氣像一個(gè)多變的娃娃，一會(huì)哭一會(huì)笑，雨滴時(shí)不時(shí)的滴在車窗上，弄得媽媽一直著急，這時(shí)，我停下手里的游戲，象一個(gè)導(dǎo)師一樣對(duì)媽媽認(rèn)真的說(shuō)：“媽媽你小心點(diǎn)，在下雨天別大踩油門，要慢速行駛，看到紅燈要?jiǎng)x車�！眿寢屒椴蛔越目粗遥孟窨吹揭粋�(gè)外星人一樣，問(wèn)我：“你怎么懂這么多�。俊蔽也幌敫嬖V媽媽我看過(guò)《新手指南》。這時(shí)，一個(gè)聲音讓我從腦海中回過(guò)來(lái)，“呀！霧燈在哪兒呢？快來(lái)幫我找找。怎么一片模糊�。壳懊娴募t綠燈都看不見(jiàn)了。”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，頭上都冒出了汗，媽媽又是打開(kāi)門上的窗子，又是打開(kāi)空調(diào)，真是忙急了，終于我發(fā)現(xiàn)了霧燈的按紐，打開(kāi)后，一會(huì)兒玻璃上的霧全散了。媽媽一顆緊張的心終于放了下來(lái)。
大家不防多去了解車的知識(shí)，相信你們了解了車的知識(shí)后，開(kāi)車會(huì)得心應(yīng)手，少出安全事故的哦。
五年級(jí)作文 篇4
周日那天，我和爸爸正在看電視，可是我喜歡看的，爸爸卻不喜歡看，爸爸就悄悄地走進(jìn)了房間里。
我看在眼里，所以我也悄悄地走進(jìn)房里跟媽媽說(shuō)。媽媽立刻來(lái)到衣柜里，找出相機(jī)，打開(kāi)了錄像功能，悄悄地走到房間外，打開(kāi)小小的門縫，看到爸爸在抽煙，媽媽立刻開(kāi)始錄像，錄了三分鐘，媽媽就停止了。我和媽媽走進(jìn)房間，爸爸立刻弄滅了煙頭，扔了出去，躺下裝睡覺(jué)，媽媽一看，說(shuō)：“起來(lái)，別裝了�！卑职譀](méi)反應(yīng)，繼續(xù)裝，媽媽拉開(kāi)被子說(shuō)：“看看，睡都沒(méi)脫，裝什么裝�！卑职种缓闷饋�(lái)，我說(shuō)：“爸，剛才你在干什么？”“休息呀！”爸爸說(shuō)，“不對(duì)，你看這房間都是煙，不可能休息，你是在抽煙�！眿寢尨舐曊f(shuō)，“是你做飯的煙全都飄了進(jìn)來(lái)，才不是我抽煙的'，我不是在戒煙嗎？”爸爸說(shuō)，媽媽又說(shuō)：“那你又為什么穿鞋睡覺(jué)？”“我只是休息一下，沒(méi)必要吧！”我聽(tīng)了就忙跑到窗邊，找到了那個(gè)煙頭，我給了媽媽，媽媽看了看問(wèn)道：“這是什么？”“煙頭�！薄盀槭裁丛谶@？”“鄰居扔過(guò)來(lái)的。”“胡說(shuō)，鄰居沒(méi)一個(gè)抽煙的。”“是有客人來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)，今天領(lǐng)導(dǎo)一家都出去了�！薄澳鞘乔皟商斓摹！薄笆菃幔课矣浀们皟商�，我打掃時(shí)沒(méi)看見(jiàn)。”
爸爸聽(tīng)了，嘆了口氣，我大聲地說(shuō)：“看，你口中還有煙氣�！卑职纸K于承認(rèn)了。
五年級(jí)作文 篇5
我第一次見(jiàn)到你，是在那美麗的鄉(xiāng)間小道上，微風(fēng)吹拂著你的羽毛，而你正在歡快的唱著歌。我早想把你帶走，但你那期望的眼神，使我不忍心，我想：也許，盡管對(duì)你萬(wàn)分喜愛(ài)，但還是要放手。
在離開(kāi)你的時(shí)候，我有千萬(wàn)的不舍，多少言語(yǔ)都表達(dá)不出，但心里早已淚流。
我最后一次見(jiàn)到你，卻是在那開(kāi)礦的`公路的一腳，一輛輛汽車在你身邊飛過(guò)，而你，卻不再高歌，靜靜地睡著，臉上充滿了安詳，我一遍遍地呼喚你，而你，卻不會(huì)再舒展那使你自豪的羽毛了。
我想把你帶走，可是，我沒(méi)有資格把你帶走。如果，那一次我沒(méi)有把你放走，你還會(huì)躺在這里嗎？如果，我沒(méi)有心軟，你還會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界嗎？
我想把你帶走，可是當(dāng)我把你用雙手捧起時(shí)，你流下了晶瑩的淚珠，難道你不想離開(kāi)嗎？難道你在怪我嗎？難道你想留在這受污染的土地上嗎？
我對(duì)不起你！千千萬(wàn)萬(wàn)，對(duì)不起！
讓我把你帶走，把你安葬，千千萬(wàn)萬(wàn)的話語(yǔ)化作一句話：安息吧！可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
五年級(jí)作文 篇6
“瞧瞧人家孩子……“父母經(jīng)常這樣說(shuō)，其實(shí)我也很出色嘛。
比如說(shuō)那一次，元旦就要到了，老師讓中隊(duì)長(zhǎng)梁嘉晨來(lái)主持這次元旦慶�；顒�(dòng)。當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始統(tǒng)計(jì)參加表演的節(jié)目時(shí)，組長(zhǎng)替我報(bào)名表演葫蘆絲。當(dāng)時(shí)我并不知道，當(dāng)有人告訴我要表演節(jié)目時(shí)，我心里一冷，我想：怎么會(huì)讓我去表演？要知道我的膽子很小呀！
第二節(jié)課下，我就與中隊(duì)長(zhǎng)要節(jié)目單來(lái)看看。什么？第一個(gè)就是我表演，我原本害怕的心情又變得更加恐懼了。我跑去問(wèn)中隊(duì)長(zhǎng)：“大哥，你未免太狠了點(diǎn)吧！居然把我放在第一個(gè)表演，起碼也得放在中間嘛！”
他說(shuō)：“兄弟別擔(dān)心，你只要多加練習(xí)，化壓力為動(dòng)力，就會(huì)給大家?guī)?lái)非常優(yōu)美的葫蘆絲曲子�！�
他這么說(shuō)著，看上去很相信我，但我還是有點(diǎn)不放心。之后的兩天，我在家里利用空閑的'時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。雖然練習(xí)時(shí)自我感覺(jué)不太好，但我相信，只要我努力了，到正式表演的時(shí)候，一定能成功。
中隊(duì)?wèi)c�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我走上臺(tái)，給大家吹奏了一曲《春天》。我當(dāng)時(shí)不斷地放松，爭(zhēng)取不多喘氣，在心跳急速的三分鐘后，我終于結(jié)束了這首曲子。讓我高興的是我贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我回到座位上，欣賞著其他同學(xué)的節(jié)目。
通過(guò)這次表演，我明白了：其實(shí)我也很出色。
五年級(jí)作文 篇7
夏季，荷花凋謝了，一個(gè)個(gè)蓮蓬穿上了青綠色的外衣出世了。
碧綠色的蓮蓬像穿上了一件綠色的外衣。蓮蓬像我們洗澡時(shí)用的噴頭，又像一個(gè)倒掛的吊燈。蓮蓬的.頭上突起了一個(gè)個(gè)“小包”，像被蜜蜂蟄的傷口，又像“小地鼠”，還像許多“小懶蟲(chóng)”，正蒙頭大睡。
蓮蓬摸上去凹凸不平，凸出來(lái)的地方像石頭一樣硬，凹進(jìn)去的地方像海棉一樣。一剝開(kāi)，發(fā)出“啪啦”的聲音，里面蹦出了許多橢圓形的“綠皮小子”,l蓮蓬一個(gè)個(gè)皮膚光滑，全身綠油油的，已經(jīng)讓我“口水直流三千尺”。
我迫不及待的把蓮蓬放進(jìn)嘴里，“�。≌婵喟�！”后來(lái)，老師說(shuō)要?jiǎng)兊羯徸拥摹熬G衣裳”才能吃。我小心翼翼的剝開(kāi)皮，露出了蓮蓬小子又白又嫩的“皮膚”。我等不及了，一口放進(jìn)嘴里嚼了起來(lái)，味道清新爽口，可嚼了幾口，臉上露出了苦澀的表情。原來(lái)，我沒(méi)有把中間的蓮心去掉，真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�！�
蓮心雖然很苦，但是卻有很多的妙用。
五年級(jí)作文 篇8
如果說(shuō)家庭是農(nóng)田，那么孩子就是農(nóng)田中的一棵小苗，家風(fēng)就是雨，只有雨的滋潤(rùn)，小苗才會(huì)健康成長(zhǎng)，只有良好的家風(fēng)，孩子才會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。家風(fēng)，幫助我成長(zhǎng)。在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。列如；禮貌、善良、虛心、誠(chéng)實(shí)、寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態(tài)要好，比如：衣著整齊、見(jiàn)人問(wèn)聲好等。記得有一次，我為了一個(gè)好玩的小皮球，我和朋友吵起架來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要寬宏大量��！這樣才是好孩子�！卑职值脑捝钌畹亟逃宋遥瑥拇艘院�，我牢記于心。
奶奶也常常對(duì)我說(shuō)：“孩子呀！現(xiàn)在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節(jié)約用電、節(jié)約用水，珍惜糧食，還要尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到老人扶一扶，見(jiàn)到需要幫助的幼兒幫一幫�！彼沁@么想的，也是這么做的，她正在用行動(dòng)教育著我。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著我并幫助著我成長(zhǎng)，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好品質(zhì)，樂(lè)于助人，拾金不昧，誠(chéng)實(shí)，尊老愛(ài)幼……
這些都與長(zhǎng)輩平時(shí)的教育有著密切關(guān)系。是的，一個(gè)中國(guó)人，就必須有著良好的文明家風(fēng)。
樹(shù)立端正的家風(fēng)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。家風(fēng)，也正是成長(zhǎng)道路上的.基礎(chǔ)，正如一句名言：“家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)�！�
文明家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。
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