五年級(jí)作文4篇(精華)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
鄭州的春天在哪里？她在我們鄭州人的眼睛里；她在如意湖水明凈的倒映中；她在碧沙崗公園青翠的樹林里；她在綠城廣場(chǎng)綠茵茵的草地上；她在威尼斯水城放飛著風(fēng)箏的藍(lán)天上……
當(dāng)冬爺爺送走大地的嚴(yán)寒，美麗的春姑娘舞著柔曼的輕紗，婆娑著輕盈的腳步，帶著那一場(chǎng)溫柔的春雨，來到了鄭州。
鄭州的春天來到了，春風(fēng)浩蕩，陽(yáng)光格外明媚，紅紅的、暖暖的照耀在我們身上，像媽媽的手柔柔地?fù)崦�，令人沉醉；小草兒迫不及待得從大地媽媽的懷抱里鉆了出來，伸出了綠色的小腦袋；柳樹姑娘也慌著編織起自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，把桃花姐姐的臉都笑紅了；小區(qū)里，金黃色的蒲公英，粉紅色的玫紅色的月季花露出微笑；勤勞的蜜蜂在放聲歌唱；繽紛的蝴蝶在花叢中飛舞，傳遞著春的消息；我家窗前那兩只南飛過冬的不知名的大鳥也飛回來了。一切都令我們興奮，讓人感覺到春天已來到我們的身邊。
不是嗎？你看，金水河嘩嘩地在流淌；市區(qū)許多道路兩旁紅的、白的、紫的各色小花競(jìng)相開放；綠城廣場(chǎng)上空五顏六色形狀各異風(fēng)箏在自由自在地翱翔；人們都急不可耐地脫去厚厚的'冬衣，換上輕便又鮮艷的春裝；公園里又熱鬧起來了，蹣跚學(xué)步的娃娃、捕捉昆蟲的兒童、照相的學(xué)生、跳舞的青年、垂釣的老人……，鄭州的春天來到了！春天來到了人們中間。我們聞到了她，我們聽到了她，我們觸到了她，她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏的尾巴上搖啊搖；她在小鳥的嘴里叫，在迎春花，櫻桃花的枝頭笑。
鄭州的春天太美了！我們的心里比春天更美。校園里，我們一張張可愛的笑臉像那春天的花朵一樣燦爛，我們將在新春里收獲新的知識(shí)，滿懷新的期待和夢(mèng)想。
我熱愛鄭州的春天，我喜歡聞她春天里花兒的芳香；我喜歡看她春天里大樹的新綠；我喜歡聽她春天里鳥兒的歌唱；但我更熱愛她春天里充滿的勃勃生機(jī)和新的希望！
五年級(jí)作文 篇2
高爾基爺爺曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边x擇書籍的好壞關(guān)系著人的.一生。
我們班曾舉行過“開卷是否有益”的辯論賽，正反兩方，各有所長(zhǎng)，不分高下。最后謝老師總結(jié)道“我覺得，大部分的開卷是有益的，但是我們要正確選擇、合理購(gòu)買�！蓖瑢W(xué)們不約而同地點(diǎn)頭。
書，我覺得還是古人給我們留下的經(jīng)典比較好。說到古書那可真不少�！度纸�(jīng)》教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，《孝�?jīng)》教我們孝順父母，孝順長(zhǎng)輩�！八拇竺保骸段饔斡洝�、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》更是本本經(jīng)典，雖然部分是想象，卻給人一種真實(shí)的感覺，讓人覺得像活在世界里，書里的故事歷歷在目。
古人曾說過“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”，“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”……校長(zhǎng)媽媽也曾說過，愛讀書的女孩子最漂亮，愛讀書的男孩最帥氣。這些話都告訴我們讀書能幫助我們提升氣質(zhì)、增長(zhǎng)見識(shí)，為我們走向成功奠基。
冰心奶奶也教育我們要“多讀書，讀好書�！币槐竞脮拖褚晃浑S身相伴的好老師時(shí)刻幫你指明前路。當(dāng)你獨(dú)自遭遇困惑而得不到解答時(shí)看一看書，你就知道該怎么做了。
在書香中成長(zhǎng)，在詩(shī)意中棲居。讀一本好書，便能在快樂中成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇3
人的生命力頑強(qiáng)，動(dòng)物也不例外。
今天，我在家上網(wǎng)，玩著玩著，覺得眼睛有點(diǎn)疲勞，就到處望望，我發(fā)現(xiàn)我家的金魚缸已經(jīng)一個(gè)多月沒換水了，因?yàn)榇蠹叶紱]空，沒換水給小魚，不知里面的金魚活著不。
我站在金魚旁觀察它：一個(gè)不大不小的透明金魚缸，里面住著一條比小指還小的`金魚，它白白的皮膚，圓溜溜的眼珠，身上有一條條花紋，可愛極了!
它整天在缸里歡快的搖著扁扁的尾巴游來游去。雖然我覺得它好可愛，但我又覺得它真的很可憐，曾經(jīng)有許多小魚，都因多天不換水而不幸死去，只剩下它一條，成天沒人管它，缸里只有一些石子、玩具葫蘆給它作伴。如今，缸里的水非常渾濁，連石子都變成灰色了，葫蘆也都變色了，水面上有一層糊糊而粘手的東西，好惡心啊!我真擔(dān)心它會(huì)像其它小魚一樣死去。
過了幾星期，我又來看望小金魚了，我發(fā)現(xiàn)它像往常一樣活潑可愛，不像其它的金魚，它依然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
我突然有一種說不出的感覺，從中獲得一個(gè)道理：人不僅有頑強(qiáng)的生命力，動(dòng)物也不例外;小魚在這種情況下依然繼續(xù)努力生存下去，我覺得這個(gè)小小的生物竟然有著這種精神，我們?nèi)祟愐膊皇菓?yīng)該學(xué)它那樣嗎?
五年級(jí)作文 篇4
我喜愛讀書，小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長(zhǎng)篇小說，都是我的伴侶。每當(dāng)想起兩年前的`那次“竊讀”，我都會(huì)忍不住捧腹大笑。
兩年前，我迷上了“哈里波特”的系列小說，對(duì)它簡(jiǎn)直到了手不釋卷的程度�？蓩寢屢恢币笪乙鐾暾n外課內(nèi)的作業(yè)才允許我看書�？晌乙恢辈环䴕�，可母令如山，沒辦法，哎！
一天，我望著課桌上那一疊的作業(yè)，心中暗暗嘆氣，“王靖，我下去買菜，你先在上面好好做作業(yè)啊�！笨蛷d里傳來***聲音，緊接著是“啪”的關(guān)門聲。我腦子一轉(zhuǎn)，何不來個(gè)“驚險(xiǎn)大闖關(guān)”——偷讀書呢？再說，媽媽一般買菜來回大約40分鐘，看上半小時(shí)也不成問題。說干就干，我打開書柜，我躡手躡腳地拿出我心愛的那本“哈里波特4”，津津有味地讀起來，我被書中的內(nèi)容迷住了，“哈里怎么去比賽，怎么贏了對(duì)手……”我越看越欣喜，仿佛自己就是書中的主人公，在比賽中大顯身手。漸漸地，50分鐘了，只聽到“喀啦”一聲，門被打開了。不好，媽媽回來了，我急急忙忙地將書塞進(jìn)了書柜里，卻忘記關(guān)書柜，便裝模作樣地回到座位上作起作業(yè)來，媽媽走進(jìn)來，巡視了一番，剛要關(guān)上門，卻發(fā)現(xiàn)了打開的書柜，“王靖，你又看書了？”媽媽沉下臉來�！皼]，沒有。”我有些語(yǔ)無倫次�！澳菚駷槭裁撮_著了？”媽媽故意把音拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我無言以對(duì)�！拔腋阏f過多少遍了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)重要，先作完作業(yè)，再看書 ，真是的。”媽媽又開始嘮叨了。說完，把書“啪”的拿走了。
雖然我上次挨罵了，但是我絲毫沒減少對(duì)讀書的熱情，而且，我還學(xué)乖了，只有做完作業(yè)才去向媽媽要書，檢查作業(yè)后，媽媽倒也爽快的給了我。��！“竊讀”的毛病終于改了。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文11-14
五年級(jí)的作文11-14
五年級(jí)作文11-14
五年級(jí)的作文11-14
五年級(jí)的作文11-14
五年級(jí)作文11-14
五年級(jí)的作文11-14
五年級(jí)作文11-14
五年級(jí)的作文11-14
五年級(jí)的作文11-14