五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好！我是“小貪玩”。以前我因?yàn)樨澩婵墒芰瞬簧賻Э�，家長(zhǎng)說(shuō)我，同學(xué)說(shuō)我，老師也說(shuō)我。但我貪玩時(shí)，也做了不少的好事呢！不信，我就說(shuō)兩件事讓你開開眼。
在我上幼兒園時(shí)，有一位小朋友丟了一串鑰匙，后來(lái)我們一起找都沒找著，他著急的哭了。中午吃完飯，一向愛玩的我以洗手為名，趁其他人不注意的時(shí)候，迅速的來(lái)到游樂(lè)區(qū)，開始實(shí)施我的“游樂(lè)計(jì)劃�！蔽摇暗诺诺拧钡剀f上滑梯口，接著鉆入里頭，“哧溜！”我滑到了出口。就這樣我又用仰著、趴著、抱頭式的方法在滑梯周圍鬧翻了天。不知過(guò)了多久，當(dāng)我再一次仰著身子從滑梯筒中出來(lái)時(shí)，腳像被什么擋了一下，下不去了。我費(fèi)力地抬起頭，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地退出來(lái)，一瞧“嘿！”原來(lái)我已滑了多次，土都被我蹬出了一個(gè)小坑，當(dāng)我仔細(xì)一看，土下面有一條帶子，我見狀便扒開土，咦?這不是那位小朋友丟的鑰匙嗎？我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。后來(lái)我回到班里把鑰匙交給了老師，老師不但沒說(shuō)我，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我一番。
另外一件事發(fā)生在去年暑假。奶奶家對(duì)面住著一位李爺爺，他家院中有幾顆果樹，上面結(jié)的果實(shí)讓人饞涎欲滴。李爺爺說(shuō)，樹上的果子經(jīng)常有人偷偷摸摸給摘走。為此，李爺爺很生氣，可就是抓不住偷果子的.人。有一天傍晚，我到小區(qū)的健身場(chǎng)地去鍛煉，正當(dāng)我在轉(zhuǎn)盤前玩時(shí)，猛然看見兩個(gè)人在李大爺家的院前鬼鬼祟祟地走來(lái)走去，趁周圍沒人注意時(shí)，伸手從樹上摘下幾個(gè)果子放進(jìn)口袋里。我見此情景，便飛快地跑到李大爺家，把事情告訴了他。李大爺聽后帶著我來(lái)到了果樹旁，正好把兩個(gè)偷摘果實(shí)的人逮著個(gè)正著，質(zhì)問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌驑涞闹魅舜蛘泻�，而是采取這種偷的方式。我看到那兩個(gè)人被李大爺問(wèn)的啞口無(wú)言，連聲向李大爺?shù)狼傅臉幼樱睦镉幸环N說(shuō)不出的快樂(lè)……
咳！說(shuō)起貪玩我有時(shí)的確感到自責(zé)和后悔，不過(guò)在我玩的時(shí)候也做了不少的好事，因此，當(dāng)在我每做完一件好事之后，那種內(nèi)疚感就不翼而飛了。好了，我的故事就說(shuō)到這里，我又該玩去嘍！
五年級(jí)的作文 篇2
天漸漸地冷了，晚飯時(shí)分，天空布滿了烏蒙蒙的鉛云，一陣陣北風(fēng)吹過(guò)，雨點(diǎn)夾著灰白色的小雪粒落了下來(lái)。沒過(guò)多久，雨停了，只見稀疏的雪花像小小的白羽毛，輕輕地飄舞。
第二天早晨，我打開房門，一道白色的寒光刺得我睜不開眼。啊，好一場(chǎng)大雪，好一個(gè)潔白的世界！看，大地披上了銀裝，屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被，柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山。人們都早早地起來(lái)掃雪，連愛睡懶覺的孩子也早早地起來(lái)在雪地上玩耍。
早飯后，雪又下了起來(lái)，一朵朵，一簇簇，像銀花，似蝴蝶，漫天飛舞。雪花兒忽而向左飄游，忽而向左猛撲，一會(huì)兒猛射直下，一會(huì)兒冉冉飄落。它們撲向大地，鉆入空隙。人站立雪中，就像蹲在軋花機(jī)下，只見無(wú)數(shù)的.棉花襲來(lái)，給你罩上一身潔白的素裝。
太陽(yáng)出來(lái)了，它似乎十分迷戀雪的美，用自己鮮紅的外罩裹住雪，像是怕它跑了似的。雪卻害羞了，紅著臉悄悄地要隱退。太陽(yáng)公公緊了緊外罩，將雪融入自己溫暖的懷抱。
五年級(jí)的作文 篇3
森林深處的狼群里有一只狼叫飛飛，飛飛是一只善良的狼，他不愿意像同類那樣殘忍，于是就離開了狼群。
飛飛走到一棵樹的時(shí)候看的了一只正在睡覺的松鼠，飛飛并不想打擾它，就在旁邊看。可是松鼠還是被吵醒了，它看見自己身邊有一只狼就立刻爬到樹上去，飛飛看見了就說(shuō)：“我是一只善良的狼，我想請(qǐng)你跟我做朋友好嗎？”松鼠說(shuō)：“你能保證不咬我？”
“能�！�
松鼠就答應(yīng)飛飛跟它做好朋友。松鼠和飛飛又一起去找朋友了。
走著走著飛飛看見了草叢里有一條正在織手套的小蛇，小蛇就問(wèn)：“你們要干嘛？”
“小蛇，我們一起做好朋友好不好�！�
“好吧，不過(guò)我有一個(gè)條件，就是你們幫我把這一雙手套織好�！�
“好的.�！�
過(guò)了一會(huì)兒，手套織好了。小蛇也成為了飛飛的好朋友。三個(gè)好朋友坐在草地上望著星空
夜幕降臨森林里安靜下來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)我看到那雙破舊、穿不上的鞋，眼前便會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景：寒風(fēng)中，一位老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人尊敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年和媽媽爸爸一起出去玩，卻給我留下了畢生難忘的印象。
那天吃完飯，我和爸爸、媽媽一起散步，看到了一個(gè)乞丐，他皺著眉頭擺弄著他那破舊不堪的鞋。
突然，有一位老人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)鞋匠，他望了望好似被渲染過(guò)的畫布的天際，又望了望那愁眉苦臉的乞丐，猶豫了一下，蹲下身，對(duì)乞丐說(shuō)：“小伙子，你的鞋是不是破了，我來(lái)幫你修一修吧�！蹦瞧蜇�，連聲說(shuō)“謝謝”。老人坐了下來(lái)，開始補(bǔ)鞋。
我細(xì)細(xì)地端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張爬滿皺紋的臉，眼神里流露出他對(duì)這份工作尊敬。鞋匠凍得通紅的手布滿歲月的洗禮……
鞋匠細(xì)細(xì)地一遍又一遍地縫補(bǔ)那破舊的位置，直到“煥然一新”。
突然，乞丐無(wú)助地結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)不起……我……我現(xiàn)在還……還沒有……錢……我能不能過(guò)兩天再還你……”乞丐的`眼神飄忽不定……鞋匠和藹地回答道：“沒關(guān)系，我?guī)蛣e人修鞋本來(lái)就是方便他人，沒事，錢你不用給了。”鞋匠摸著腦袋，笑著說(shuō)。
望著鞋匠漸漸遠(yuǎn)去的忽隱忽現(xiàn)的背影，我不禁浮想聯(lián)翩，鞋匠走了，但他已經(jīng)深深地印在了我的心里……
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。助人為樂(lè)，如此善良的一個(gè)老人，難道不足以我們學(xué)習(xí)嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
我是一名大隊(duì)委，在同學(xué)面前，我也許是一個(gè)熱愛自己的職位，“恪盡職守”的大隊(duì)委，可是沒想到，我也有過(guò)自己的苦衷。
在四年級(jí)，我當(dāng)過(guò)一學(xué)期的大隊(duì)委，到了五年級(jí)，也是同樣，可五年級(jí)上冊(cè)還沒過(guò)完，我就想放棄了。
那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學(xué)低了好多分，我心里很不甘心，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪：我是大隊(duì)委�。≡趺捶�?jǐn)?shù)比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語(yǔ)文劉老師商量……
走進(jìn)辦公室，劉老師正在批改作業(yè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂在肩上，手中的紅筆在作業(yè)本上涂涂畫畫。看見了我，便停下筆問(wèn)我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發(fā)紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請(qǐng)其他同學(xué)代替我來(lái)當(dāng)大隊(duì)委……”劉老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這一次沒考好也許是發(fā)揮失常，老師既然讓你當(dāng)了大隊(duì)委，就一定要?jiǎng)偃芜@份職務(wù)，既然當(dāng)了就要好好地當(dāng)……”( )
后面我已經(jīng)不記得了，只記得當(dāng)時(shí)我鼻尖一酸，眼淚就落下來(lái)了，是啊！劉老師讓我當(dāng)大隊(duì)委，我就得勝任這份職務(wù)，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對(duì)，什么事都挺得過(guò)去。
劉老師對(duì)我的.諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心，我已不會(huì)逃避，這也是劉老師對(duì)我的期望。
老師，我懂得您的心意！
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